14.1.2幂的乘方

《14.1.2幂的乘方》问题导读——评价单
班级 姓名 指导老师：
一、教学目标：
1.能用语言表达幂的性质及表达式。
2.会用幂的乘方性质进行计算。
二、教学重点：会用语言表达幂的性质及表达式。
三、教学难点：会用幂的乘方性质进行计算。
五、学习过程：
（一）、温故知新：（认真读课本，完成下列问题，你能行，努力呦！）
1、同底数幂相乘的法则是什么？
=____________________( )
填空：（1）（ ）= （2）( )=
（二）、自主学习 合作探究
探究一：
(1)表示_____个a相乘，用式子表示：=
(2) 。 （3）
问题：通过上面的练习，你的发现了什么规律？公式：：（m、n为正整数）
探究二：
例题：1．
2.
3.
例题反思：




自我评价
学科长评
小组长评
老师评价
《14.1.2幂的乘方》问题生成——评价单
班级 姓名 指导老师：
各位同学，请根据课前预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的内容，并在小组内充分交流，然后由学科长组织在全班交流展示，并接受其他组同学的疑问或回答。
1 认真回忆前面所学的幂，结合同底数幂的乘法，尝试找出法则。
2 认真阅读课本，结合导学案总结出幂的乘方的计算方法。
《14.1.2幂的乘方》问题训练——评价单
班级 姓名 指导老师：
1.［(x+y)3］4
2.
3.
4.(1)如果xm =4，则x=_____.
(2)已知am=2,an=3求a2m+3n的值。