(2023春)人教版四年级数学下册 4.8 改写成用“万”或“亿”作单位的数（课件）(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | (2023春)人教版四年级数学下册 4.8 改写成用“万”或“亿”作单位的数（课件）(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-13 10:36:27 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
2023春人教版 数学
四年级下册
4 小数的意义和性质
4.8 改写成用“万”或“亿”作单位的数
能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。（难点）
感受近似数在生活中的应用，加深对小数的认识，培养数感。
学习目标
回顾复习
(1) 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作( )，“四舍五入”到万位约是( )。
(2) 7.064≈______(保留一位小数) 。
(3) 60.0435≈______(保留两位小数)。
1389000
139万
60.04
7.1
回顾复习
把亿位后面8个0省略，加上一个“亿”字
怎样把一个整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
把万位后面4个0省略，加上一个“万”字
想一想：不是整万或整亿的数怎样改写成用“万”或“亿”作单位的数呢？
回顾复习
这节课我们学习把不是整万或整亿的数改写成
用“万”或“亿”作单位的数。
为了读写方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
地球与月球的平均距离是多少万千米？
(教材P51 例2)
探索新知
2
怎样改写成用“万”作单位的数
384400km
探索新知
怎样改写成用“万”作单位的数
384400千米=（ ）万千米
方法一:
把384400改写成用“万”作单位的数，直接将小数点向左移动四位，在万位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的“0”加上“万”字。
38.44
探索新知
= 38. 44万千米
38 4400 km
怎样改写成用“万”作单位的数
384400千米=（ ）万千米
方法二:
38.44
在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
运用四位一分级的方法来确定万位或亿位比较方便。
探索新知
木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？(教材P51 例3)
3
怎样改写成用“亿”作单位的数
778330000km
探索新知
≈ 7. 8亿千米
= 7. 7833亿千米
7 7833 0000 km
怎样改写成以“亿”为单位的数
778330000千米≈（ ）亿千米（保留一位小数）
在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。
运用“四舍五入”法，百分位上的数字8＞5，向前一位进1。
7.8
探索新知
≈ 7. 8亿千米（保留一位小数）
= 7. 7833亿千米
你能说一说改写和求近似数的差别吗
38 4400 km= 38.44万千米
改写不改变原数大小，只改变原数的计量单位，所以用“=”连接。求近似数是把指定单位以下的数四舍五入，数的大小改变，所以用“≈”连接。
7 7833 0000 km
想一想，说一说：在刚才改写过程中，有哪些注意事项？
运用四位分级法确定万位或亿位比较方便。
改写成用“万”或“亿”作单位的数，位数不
够时，要在前面添“0”补足。
探索新知
改写时，先在万位或亿位的右下角点上小数点，然后去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”字或“亿”字。
不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单
位的数
探索新知
如果需要求近似数，就根据要求保留相应的位数。
1.下面是我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。(教材P51 做一做 )
随堂小练
做一做
89921000台=__________万台
184965000台≈_______亿台（保留两位小数）
8992.1
1.85
冰箱
电视机
2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
(教材P52 练习十三 第3题)
随堂小练
3660000000人次＝36.6亿人次
13010000000人次＝130.1亿人次
270000000人次＝2.7亿人次
660000000人次＝6.6亿人次
这是2019年全国客运量统计结果。
3.2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为（ ）亿人（保留一位小数）。
(教材P53 练习十三 第7题)
随堂小练
14.4
1. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。（教材P52 练习十三 第4题）
当堂检测
3.60万
3.39万
台湾岛是我国第一大岛，面积约 35990 km2。
海南岛是我国第二大岛，面积约 33900 km2。
2.
当堂检测
（1）把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
235000=（ ）万 386500=（ ）万
389000000=（ ）亿 6217300000=（ ）亿
（2）把下面各数改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）。
40074600≈（ ）万 208500≈（ ）万
609080≈（ ）万
23.5
38.65
3.89
62.173
4007.5
20.9
60.9
3.（1）中国长城是世界文化遗产，是人类的奇迹，其中明长城总长 8851850米。（改写成用“万”作单位的数，并保留两位小数）
（2）某网店一个月的时间累计卖出近9500000克小龙虾。（改写成用“亿”作单位的数，并保留一位小数）
当堂检测
885.19万
0.1亿
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
课堂小结
改写时，先在万位或亿位的右下角点上小数点，然后去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”字或“亿”字。
≈ 7. 8亿千米（保留一位小数）
= 7. 7833亿千米
38 4400 km= 38.44万千米
7 7833 0000 km
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
2023春人教版 数学
四年级下册
4 小数的意义和性质
4.8 改写成用“万”或“亿”作单位的数
能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。（难点）
感受近似数在生活中的应用，加深对小数的认识，培养数感。
学习目标
回顾复习
(1) 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作( )，“四舍五入”到万位约是( )。
(2) 7.064≈______(保留一位小数) 。
(3) 60.0435≈______(保留两位小数)。
1389000
139万
60.04
7.1
回顾复习
把亿位后面8个0省略，加上一个“亿”字
怎样把一个整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
把万位后面4个0省略，加上一个“万”字
想一想：不是整万或整亿的数怎样改写成用“万”或“亿”作单位的数呢？
回顾复习
这节课我们学习把不是整万或整亿的数改写成
用“万”或“亿”作单位的数。
为了读写方便,常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
地球与月球的平均距离是多少万千米？
(教材P51 例2)
探索新知
2
怎样改写成用“万”作单位的数
384400km
探索新知
怎样改写成用“万”作单位的数
384400千米=（ ）万千米
方法一:
把384400改写成用“万”作单位的数，直接将小数点向左移动四位，在万位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的“0”加上“万”字。
38.44
探索新知
= 38. 44万千米
38 4400 km
怎样改写成用“万”作单位的数
384400千米=（ ）万千米
方法二:
38.44
在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
运用四位一分级的方法来确定万位或亿位比较方便。
探索新知
木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？(教材P51 例3)
3
怎样改写成用“亿”作单位的数
778330000km
探索新知
≈ 7. 8亿千米
= 7. 7833亿千米
7 7833 0000 km
怎样改写成以“亿”为单位的数
778330000千米≈（ ）亿千米（保留一位小数）
在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。
运用“四舍五入”法，百分位上的数字8＞5，向前一位进1。
7.8
探索新知
≈ 7. 8亿千米（保留一位小数）
= 7. 7833亿千米
你能说一说改写和求近似数的差别吗
38 4400 km= 38.44万千米
改写不改变原数大小，只改变原数的计量单位，所以用“=”连接。求近似数是把指定单位以下的数四舍五入，数的大小改变，所以用“≈”连接。
7 7833 0000 km
想一想，说一说：在刚才改写过程中，有哪些注意事项？
运用四位分级法确定万位或亿位比较方便。
改写成用“万”或“亿”作单位的数，位数不
够时，要在前面添“0”补足。
探索新知
改写时，先在万位或亿位的右下角点上小数点，然后去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”字或“亿”字。
不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单
位的数
探索新知
如果需要求近似数，就根据要求保留相应的位数。
1.下面是我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。(教材P51 做一做 )
随堂小练
做一做
89921000台=__________万台
184965000台≈_______亿台（保留两位小数）
8992.1
1.85
冰箱
电视机
2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
(教材P52 练习十三 第3题)
随堂小练
3660000000人次＝36.6亿人次
13010000000人次＝130.1亿人次
270000000人次＝2.7亿人次
660000000人次＝6.6亿人次
这是2019年全国客运量统计结果。
3.2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为（ ）亿人（保留一位小数）。
(教材P53 练习十三 第7题)
随堂小练
14.4
1. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。（教材P52 练习十三 第4题）
当堂检测
3.60万
3.39万
台湾岛是我国第一大岛，面积约 35990 km2。
海南岛是我国第二大岛，面积约 33900 km2。
2.
当堂检测
（1）把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
235000=（ ）万 386500=（ ）万
389000000=（ ）亿 6217300000=（ ）亿
（2）把下面各数改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）。
40074600≈（ ）万 208500≈（ ）万
609080≈（ ）万
23.5
38.65
3.89
62.173
4007.5
20.9
60.9
3.（1）中国长城是世界文化遗产，是人类的奇迹，其中明长城总长 8851850米。（改写成用“万”作单位的数，并保留两位小数）
（2）某网店一个月的时间累计卖出近9500000克小龙虾。（改写成用“亿”作单位的数，并保留一位小数）
当堂检测
885.19万
0.1亿
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
课堂小结
改写时，先在万位或亿位的右下角点上小数点，然后去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”字或“亿”字。
≈ 7. 8亿千米（保留一位小数）
= 7. 7833亿千米
38 4400 km= 38.44万千米
7 7833 0000 km
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业