14 刷子李 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
《俗世奇人》
冯骥才
14.刷子李
一、引入新课，揭示课题
1、小嘎子、骆驼祥子、严监生这些鲜活的人物形 象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识 一位不普通的手艺人一一刷子李。
2、为什么叫刷子李
“刷子李”：
就会专干粉刷墙壁工作的
姓李的师傅。
拿手行当+姓氏
、
简介出处
本文选自《俗世奇人》，其中所述之 事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背 景；天津卫，天津的旧称，是东南水路的门 户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码 头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的 道理：“码头上的人，不强活不成，一强就 生出各样空前绝后的人物。”如：“刷子 李” “泥人张”等。
《俗人奇事》 述说俗世不俗
“俗事”
是民间社会，多指下层百姓生活的民间。
“奇人”
是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
冯驭才
《俗人奇事》内容简介
《俗世奇人》共有18篇作品，是作者的文 化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古 典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性。 旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中 华大灾大难，无不首当其冲，因而在清末民初 的市井民间里，出现了各种怪异人物。这些人 物空前绝后，然而都是俗世里的奇人;这些事 情匪夷所思，却都是真人真事。
写作背景
晚清光绪年间，天津卫本是水陆码头，居民五方杂居，性格迥 然相区别，然而，燕赵之地，血气刚烈；水咸土盐，风俗习惯强 悍。近一百多年来，列举所有中华大灾大难，没有一个不首当其 冲，于是产生出各种怪异人物，既然在显赫上层，另外在市井民 间。作者听的很多，长记在心，所以，作者随想随记，描绘了解放 以前出现的社会风土人情；每个人一篇，各不相关，最后写成一 书，名为《俗世奇人》。
4、了解作者及作品
冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。 青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元 绘画，并问道于吴玉如先生，学习古典文 学。曾在天津书画社专事摹古。文革中饱受 磨难，得以深谙社会人生。文革后登上文 坛，为新时期文学重要作家。后重拾丹青， 开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。
冯骥才兼为文化学者，二十世纪末以来 投身文化遗产抢救，影响深远。现为中国文 联副主席，中国民间文艺家协会主席，民进 中央副主席，全国政协常委，国务院参事； 以及开明画院院长，天津大学冯骥才文学艺 术研究院院长、博士生导师。
主要作品
文章：《雕花烟斗》、《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的 矮丈夫》（被选入大学教材《当代文学作品选》）、《炮打双 灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》、《珍珠鸟》（被 选入义务教务课程标准实验教科书五年级上册第16课，苏教版四年级 第一学期语文教材21课，文字略有改动）、《海外趣谈》、《义和 拳》（与李定兴合写，是一篇历史小说）、《神灯前传》、《快手 刘》、《灵魂的巢》、《俗世奇人》（节选了《泥人张》、《好嘴杨 巴》编入了人教版八年级下册语文课本）、《捅马蜂窝》、 、
书籍:
《画外话丛书冯骥才卷》、《冯骥才散文自选集》、《冯骥才
卷》、《感谢生活》、《一百个人的十年》、《冯骥才小说 选》、《乡土小说》、《花脸》（被选六年级第一学期语文教
材）、《我是冯骥才》、《秋日的絮语》《高女人和她的矮丈
夫》《人类的敦煌》）、《铺花的歧路》《啊！》《神鞭》、《我 心中的文学》、《俗世奇人》、《冯骥才中短篇小说集》、《凌
汛：朝内大街166号（1977-1979）》、《维也纳情感》、《乐 神的摇篮》
二、初读课文，感知大意
1、 用自己喜欢的方式读课文，标出自然段序号;
2、 自学生字新词，理解词义。
3、默读课文，读完说说课文主要讲了一件什么事？
（主要讲了刷子李是一个奇人，他刷墙的技艺高超）
4、理清课文结构层次
第一部分（1—2自然段）：写刷子李刷墙的技艺高超。
第二部分（3—11自然段）：通过曹小三的见闻证明“刷子 李”名不虚传。
三、感受形象品味写法
正面描写
正面描写又称直接描写，就是指直接描写人物 的外貌、心理、行动和语言。
1、默读课文，找岀直接描写刷子李刷墙技艺高超的语句并做上记号。
(1)他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同 升天一般美。
运用比喻的修辞手法，生动形象地从正面描写写出了刷子李刷过的房子很美，给人的感觉舒服。从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。
（2）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上 绝没有一个白点。
（用正面描写的方法写出了刷子李技艺高超。）
（3）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。
（用词语“匀匀实实” “透亮” “清爽”准确地用正面描写的方 法写岀了刷子李刷过的墙壁的效果好，从而表现了刷子李刷墙的技 艺高超。） 、
（4）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面, 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
（运用比喻的修辞方法说明刷子李刷过的墙壁一点瑕疵都没 有，让我们从正面描写感受到刷子李刷墙的技艺高超。）
（5）这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点
了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细
瞧瞧吧一"
简短的话语，从正面描写突显了刷子李对自己高超技艺的底气。
（三）侧面描写
侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围 人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。艮卩 间接地对描写对象进行刻画描绘。
课文第二部分以曹小三的心理变化为线索，紧紧围绕“黑色衣服上
有没有白点”展开情节一一从侧面描写写出了刷子李刷墙技艺高
超。
1、找出描写曹小三心理变化的句子读一读，体会侧面描写的作用。
（1）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非 要亲眼瞧瞧。
（心里对师傅“半信半疑”。）
（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点
也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
（心里充满对师傅的崇敬。）
（3）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山 般的形象轰然倒去。
（为发现自己的师傅“名声有诈”而沮丧。）
（4）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事 吧！”
（得知小白点是原是裤子上的小洞透出的白衬裤
时，对师傅高超的技艺佩服得五体投地）
2、从课文中找出对小白点的描写的句子，体会侧面描写。
（1）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见
刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。
（2）这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点
了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细
瞧瞧吧一"
（3）刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松 手，白点又岀现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！
（从侧面对小白点的的多次描写中衬托出刷子李技艺高超）
3、找出文中刷子李的“规矩”的语句，体会“规矩”在文中的作用。
（1） 他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
（用奇特规矩写岀刷子李刷墙技术的高超）
（2） 照他的规矩一天只刷一间屋子。
（好了快不了，快了好不了。刷一间房子是要费很大力气的。）
③刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会 儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
（在别人的眼中，刷子李刷墙时“手臂悠然摆来，悠然摆去”。可是 所付出的力气只有刷子李清楚。这个“规矩”起的过度的作用。X、
（三）细节描写
细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物 感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等的重要方法。
1、结合描写人物的具体语句，体会课文的细节描写。
（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑 衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
（他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己 手艺的绝对自信和自豪。刷子李行云流水的刷墙技术，滴水不漏的功 夫，在一身全黑装束中让人震撼折服，这就是细节描写的妙处。）
（刷子李穿上这身黑，他是在以这种特殊的方式向世人展示自己的高 超技艺，流露岀对自己手艺的绝对自信和自豪。）
（侧面细节描写）
（2）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。
（突出说明刷子李手法高明，调浆有妙招。）
（正面细节描写）
（3）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点,
和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆
一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接地天衣无缝，刷
过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
（文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了
一惊的白点等细节描写，塑造人物个性，烘托人物形象，突岀了 “
刷子李”技艺高超，使“刷子李”这个人物活了，神了。）
（正面细节描写）
（4）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟 时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑 中白，比白中黑更扎眼。
（比喻，这句话写正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现 刷子李裤子上有一个白点，师傅师傅那如山般的形象轰然倒去。）
（侧面细节描写）
（5）刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白 点即刻没了，再一松手，白点又岀现，奇了！他 凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！
（这段话可以和文章开头的一段话联系起来，理解刷子李
刷浆时必穿一身黑，干完活，身上真的没有白点，不可思
议。）
（侧面细节描写）
四、课堂小结
1、课文中有几个含有“然”的词，找岀句子来。体会这几个 词语的用意。
(1)果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就
好像跟地上一桶白浆较上了劲O
(2)每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的 粉点也没发现。
（3）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看 见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
（4）这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点 了吧。
果然一一居然一一竟然一一忽然
果然一一表示意料之中 居然一一表示意料之外果然居然
（用四个“然”为线索，突出地说明刷子李技艺高超）
2、体会最后两个自然段的作用。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不 一定明白呢。
（他对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟不要以为别人的 名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手 艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的 尊严。这恐怕是“刷子李” 一生经验的总结。这句话貌似一般，但 是在课文里有深刻的含义。所以说这是曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白。
五、总结作者的写作方法
1、 一波三折的叙事，引人入胜。
2、 注重细节描写，塑造人物个性。
3、采用正面描写和侧面描写相结合手法，烘托人物形象。
中心思想
课文《刷子李》讲述了一个粉刷匠的传奇故事。借极富戏剧 性的一件小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“ 刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手艺人必须有真本事， 真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本事，才能有 自己的尊严的道理。
感悟心语
同学们，台上一分钟，台下十年功，刷子李靠什么生存？靠 的是高超的技艺和过硬的本领。然而，这本领从何而来？当然是
千锤百炼的结果。干任何事，道理：只有付岀艰苦的劳
动，通过长期的学习，不断实践，才能获得本领，掌握技术，赢
得别人的尊重。
他做的风筝无与伦比
刻砖的技术登峰造极
拓展学习
语文与生活
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，生活中像这样有
一技之长的人是不少的。观察周围这样的一些人，或在休息
日，到市场上看看那些做买卖的、做手工艺的人，看看他们 有什么绝活，然后记下来，写一写。
结束语
同学们，冯骥才的小说《俗世奇人》中，作者笔录了生活 在市井俗间的一个个怪异人物，作者曾在本书的序言中写 道：“笔录奇人妙事，供后世赏玩之中，得知往昔此地之 众生相耶？ ”在他笔下，技艺高超的泥人张向我们走来，
那一根鞭子闯天下的傻二向我们走来，三寸金莲的裹足女
向我们走来 ...，这一个个人物就如同一道道民族风景
线，记录着一段历史，让我们课后读读这本书吧!