13.《旅鼠之谜》课后达标训练 训练·提升作业

课后达标训练/训练·提升作业
一、双基积累
1.下列加点字中注音全部正确的一项是（ ）
A.膨胀(pénɡ) 啮齿（niè） 滑稽可笑(jī)
B.挑衅(xùn) 收敛（liǎn） 神秘莫测（ｍì）
C.覆没(mò) 迁徙(xì) 误入歧途(ｑí)
D.迷惘（mǎnɡ） 徘徊（huái） 汹涌澎湃(pài)
2.下面语句中没有错别字的一项是（ ）
A.几乎所有的旅鼠一下子都变得焦燥不安起来。
B.（旅鼠）齐心合力地大量繁殖起来，使整个种群的数量及剧地膨胀。
C.我仔细地端祥着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
D.在旅鼠的奥秘还没有弄清楚之前，我自己却先跳到海里去自杀，岂不是比旅鼠还要荒唐滑稽？
3.指出下列各句所使用的说明方法。
（1）除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。
（ ）
（2）照这样推算下去，第五代为90 720只，第六代为326 592只……第八代，也就是这一年的最后一批为559 872只。 （ ）
（3）例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。 （ ）
4.旅鼠的三大奥秘能否调换顺序介绍？为什么？
答：________________________________________________________________
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5.文章最后一句话“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”该怎么理解？它有什么作用？
答：________________________________________________________________
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6.综合性学习。
班级开展了以“关爱动物”为主题的综合性学习活动，请你参与。
【动物启示】名言能给人以启迪，而动物名言则融合了动物的行为特点，或化用诗词妙语，或联想经典故事，或影射人类世界，让人于会心处掩卷沉思。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。
其一：乌鸦——言多必失。【多好的肉就让狐狸给叼走了，真不该被虚荣冲昏了头脑啊。】
其二：螃蟹——走自己的路，让别人说去吧。【做人做事要有坚定的信念方能成功。】
我的创作：____________________——__________________________________
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【公益广告】为了唤起人们保护动物的良知和责任，放飞你想象的翅膀，为保护这些处境日益艰难的人类的朋友，请你拟一则公益广告。
答：________________________________________________________________
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二、美文阅读
阅读下文，完成7～11题。
鲸鱼“自杀”之谜
鲸鱼的集体自杀行为，引起了世界各国的高度关注。很多专家认为海洋环境的局限或改变可能使鲸鱼无法适应，不得不逃离大海。
荷兰学者杜多克认为海岸的地形、气象条件可能是鲸鱼出现搁浅的原因，坡度平缓的海岸经常成为它们的自杀地点。当鲸鱼偶然游到浅海地带时，它发出的超声波无法探测出深水的位置，因此回声信号就会失真。这个结果导致鲸鱼误入浅海，最后在海岸上搁浅。可是他的观点不久就被推翻了。经研究证明，鲸鱼只有在坡度较缓的海岸处才会搁浅，但在目前发生搁浅事件的地区，它们的回声信号并不会受到干扰。
一些地磁学家在以往研究基础上，认为地球磁力才是罪魁祸首。一般情况下，磁力线大多围绕在海岸线周围，但有些地区的磁力线却横穿过海岸线，而不是与它平行。鲸鱼们一旦进入这个磁力陷阱，就很难再出来，而它们的超声波也会受到地磁的干扰，无法进行正常的探测。另外，有的海岸地磁线受到太阳黑子活动的影响也会发生改变。
目前，多数专家认为人为因素的干扰——人类种种破坏海洋环境的行为已经使鲸鱼们的正常活动遭到破坏。伦敦大学教授西蒙德斯指出：人类的水下军事活动以及海上作业逐渐频繁，而这些活动带来的水下爆炸、噪声、污染等使鲸鱼受到刺激，致使导航系统发生紊乱，甚至导致它的身体发生病变，最终走向死亡。法国海洋哺乳类动物研究中心的科列德博士也同意这个观点。经过对搁浅死亡的鲸鱼尸体解剖发现，有些鲸鱼的身体确实存在着中毒等迹象。但是否是由噪声、污染引起的病变，或鲸鱼因生病导致搁浅自杀还有待进一步考证。
外界环境的改变或者干扰，确实对鲸鱼的生存有着很大的威胁，但生存是任何生物的本能，地球上的物种以此自我保护，从而繁衍生息。鲸鱼们对生命的遗弃，似乎与其自身也有着很大的关联。
除了海洋环境因素之外，许多专家开始寻找鲸类自身的局限，研究它们放弃生命而自杀的内在原因。
弱肉强食被公认为自然界不变的真理，鲸鱼间也不例外。英国鲸豚保护协会主任马克·辛蒙德就支持这一观点。他认为领航鲸的群体凝聚力十分强大，当遇到比自身更为强大的其他鲸类或更危险的鲨鱼时，其他鲸鱼便集体出动拯救同伴，一旦处于弱势，鲸鱼们就可能被追赶到浅海，从而出现了集体搁浅自杀的行为。而某些死亡的鲸鱼尸体上确实也有搏斗厮杀后留下的咬痕，不过这种关于保护本能的说法似乎有些片面。
类似的观点也被一些学者提了出来。他们认为动物间的相克相生也可能与鲸鱼自杀有关。他们发现鲸鱼的身上有一种叫“鲸虱”的小虫。这种小虫景观不是很大，但它却有着极其坚硬的外壳，能够弄破鲸鱼的皮肤，然后寄生在肉里面，靠吸血为生。少量的鲸虱或许对鲸鱼没有太大的影响，但久而久之，过多的鲸虱就使鲸鱼无法忍受了。因为它们竟然可以吃掉鲸鱼的大片肌肉。为了摆脱这些寄生虫的侵扰，鲸鱼们不得不游到海水盐度较低的海域，这样那些鲸虱就会离开鲸鱼的身体。通常一些入海口或小海湾的海水盐度相对低一些，或许就是这个原因使很多鲸鱼搁浅自杀。后来，两位美国科学家在已经死亡的鲸鱼耳朵里，又发现了很多其他寄生虫。两人认为这些寄生虫影响了耳朵的收听功能，致使其迷失方向，酿成集体自杀的悲剧。上述两种观点似乎颇有道理，但似乎还是不能解释鲸鱼为什么选择集体自杀。
面对着这些海洋精灵的死亡事件，我们能做的就是破解其中的秘密，尽力保护它们。
（摘自《读者天地》2012年第8期）
7.本文从哪两个方面介绍了鲸鱼集体自杀的可能性？
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8.文中加点的“一般情况下”能否去掉？为什么？
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9.第4段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
答：________________________________________________________________
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10.联系上下文，说说第5段在文中有何作用。
答：________________________________________________________________
11.第8段中画线短语“上述两种观点”具体指哪两种观点？
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三、写作训练
12.【写法借鉴】本文的神态刻画非常逼真。例如“他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道”“他直直地望着我”“我迟疑地接过他的本子”“他坚定地摇摇头”“我急不可耐地打断了他的话”等，从不同的角度和侧面活灵活现地表现了人物对话中的神态。
【片段仿写】请你运用神态描写表现一个人物情态。（100字左右）
答案解析
1.【解析】选A。B项中“衅”应读xìn；C项中“徙”应读xǐ；D项中“惘”应读wǎng。
2.【解析】选D。A项中“焦燥”应是“焦躁”；B项中“及剧”应是“急剧”；C项中“端祥”应是“端详”。
3.答案：（1）作比较 （2）列数字 （3）举例子
4.答案：不能。旅鼠的三大奥秘言之有序，超强的繁殖能力是前提，其他两大奥秘与繁殖有关。三大奥秘一个比一个神秘莫测，第二、第三大奥秘都是自杀行为，但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。
5.答案：这句话是说，如果人类不控制繁殖速度，有一天，人口总数就会超过地球所能承受的极限，人类就不得不像旅鼠一样采用自杀的方式来控制自身数量。这句话点明了作者写作本文的意图。
6.【动物启示】答案（示例）：鱼：我打死不去什么网吧！讥讽现在一些学生沉湎于网络不能自拔，最终后悔莫及。
【公益广告】答案：示例一：关爱野生动物，保护美好家园。示例二：劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。示例三：同在地球上，共享大自然！
7.【解析】本题考查对文章内容的概括能力。文章前后两部分分别从海洋环境因素和鲸类自身的改变介绍鲸鱼集体自杀的可能性。
答案：海洋环境的局限或改变；鲸类自身的改变。
8.【解析】此题考查对说明文语言准确性的理解。解答此种类型的题目可按三个步骤进行：①回答“能”或“不能”；②写出要删去的词语的意思；③联系原文分析删去该词之后句子意思的改变。
答案：不能。“一般情况下”指通常情况下，磁力线大多围绕在海岸线周围，但不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性。
9.【解析】此题考查对说明方法及作用的把握。从常用说明方法中判断第4段运用了哪种方法，结合内容分析运用该说明方法的作用。
答案：举例子。具体说明了人为因素的干扰可能是鲸鱼集体自杀的原因之一。
10.【解析】本题考查对语段作用的把握。文章中间的语段一般起承上启下的作用。
答案：过渡。
11.【解析】此题考查对指代内容的理解。一般情况下，“上述两种观点”指代的内容要到它前面找；找到指代的内容进行概括即可。
答案：弱肉强食被公认为自然界不变的真理，鲸鱼间也不例外。动物间的相克相生也可能与鲸鱼自杀有关。
12.答案（示例）：听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好像突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着冲向走廊，向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着：“我成功了，我真的成功了！”唯恐别人听不见。这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静，她似乎已全然不顾别人怎么看她了。