新课标北师大版三下3.4《电影院》课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 新课标北师大版三下3.4《电影院》课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-01 09:18:31 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
电影院
北师大版三年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（有进位）的乘法，并经历这一过程。会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。
2.学习内容分析：这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的,目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境,在引导学生观察的基础上，
教学目标
培养学生的估算意识和估算能力；让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的算法。
3.学科核心素养分析：在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。
新知导入
尝试用下面的两种方法算一算。
24×21=（ ）
24×21
24×20
24×1
480
24
504
+
× 20 4
20
1
400
80
20
4
400+80+20+4=504
504
新知导入
用竖式计算
13×12= 31×22=
1 3
×
1 2
2 6
1 3
1 5 6
156
3 1
×
2 2
6 2
6 2
6 8 2
682
新知导入
用竖式计算两位数乘两位数（不进位）乘法，先用第二个乘数个位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位写在个位上；再用第二个乘数十位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位写在十位上，表示几个十；最后再把两次的积相加。
新知导入
最近电影院放映了一部儿童影片，学校组织同学们到电影院观看。
新知讲解
电影院的座位够吗？估一估。
把21排看成20排，每排坐26人，那么能坐20×26=520（人），520＞500，够了。
新知讲解
把电影院里的座位看成20排，每排看成 25个。
21→20
26→25
20×25=500，够了。
新知讲解
算一算，电影院有多少个座位？
26 × 21
学习任务：
26×21等于多少呢？你能用学过的方法算一算吗？分组算算。
新知讲解
26 × 21
先算前20排的座位数，再算后面1排的座位数，然后相加。
26×20=520
26×1=26
520+26=546
546 个
新知讲解
26 × 21
546 个
我用表格计算。
× 20 1
20
6
400
20
120
6
400＋120＋20＋6＝546
2 6
新知讲解
26 × 21
546 个
2 6
×
2 1
5 2
5 4 6
我用竖式计算。
……1×26=26
……20×26=520
……26+520=546
十位满十,向百位进1。
答：电影院有546个座位。
新知讲解
2 6
2 6
×
2 1
5 2
5 4 6
需要注意什么
在用竖式计算两位数乘两位数的进位乘法时，一定要注意：哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
新知讲解
三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？
38 × 12
把12元看成10元，有38名同学，大约需要38×10=380（元）。
把38名同学看成40名，每张电影票12元，大约需要40×12=480（元）。
新知讲解
三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？
38 × 12
比380元多，不到480元，答案在380和480之间。
3 8
×
1 2
7 6
3 8
6
1
5
4
456 元
答：买电影票需要456元。
新知讲解
我们一起来总结一下用竖式计算两位数乘两位数（进位）的计算方法吧！
用竖式计算两位数乘两位数（进位）乘法，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。
课堂练习
1.估一估，连一连。
61×32
42×26
23×17
24×33
1920
720
460
1040
课堂练习
2.算一算，选一选。
23×17
391
371
课堂练习
2.算一算，选一选。
25×12
290
300
课堂练习
3.小明从家去学校每分钟走54米。他从家去图书馆用了13分钟，小明家离图书馆有多少米
54×13=702（米）
答：小明家离图书馆有702米。
课堂练习
4.拓展应用：计算乘法的方法有很多种，你能看懂吗？
课堂练习
4.拓展应用：你能用画线的方法计算32×26吗？
32×26
3
2
2
6
600
＋220
＋12
6个百
18个十
4个十
12个一
＝832
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算两位数乘两位数的进位乘法了。
我还知道哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
板书设计
电影院
——列竖式计算两位数乘两位数（进位）
2 6
×
2 1
2 6
5 2
5 4 6
26×21=546（个） 38×12=456（元）
3 8
×
1 2
7 6
3 8
6
1
5
4
哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
作业布置
完成“练一练”第1～3题。
谢谢
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电影院
北师大版三年级下册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（有进位）的乘法，并经历这一过程。会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。
2.学习内容分析：这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的,目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境,在引导学生观察的基础上，
教学目标
培养学生的估算意识和估算能力；让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的算法。
3.学科核心素养分析：在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。
新知导入
尝试用下面的两种方法算一算。
24×21=（ ）
24×21
24×20
24×1
480
24
504
+
× 20 4
20
1
400
80
20
4
400+80+20+4=504
504
新知导入
用竖式计算
13×12= 31×22=
1 3
×
1 2
2 6
1 3
1 5 6
156
3 1
×
2 2
6 2
6 2
6 8 2
682
新知导入
用竖式计算两位数乘两位数（不进位）乘法，先用第二个乘数个位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位写在个位上；再用第二个乘数十位上的数字去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位写在十位上，表示几个十；最后再把两次的积相加。
新知导入
最近电影院放映了一部儿童影片，学校组织同学们到电影院观看。
新知讲解
电影院的座位够吗？估一估。
把21排看成20排，每排坐26人，那么能坐20×26=520（人），520＞500，够了。
新知讲解
把电影院里的座位看成20排，每排看成 25个。
21→20
26→25
20×25=500，够了。
新知讲解
算一算，电影院有多少个座位？
26 × 21
学习任务：
26×21等于多少呢？你能用学过的方法算一算吗？分组算算。
新知讲解
26 × 21
先算前20排的座位数，再算后面1排的座位数，然后相加。
26×20=520
26×1=26
520+26=546
546 个
新知讲解
26 × 21
546 个
我用表格计算。
× 20 1
20
6
400
20
120
6
400＋120＋20＋6＝546
2 6
新知讲解
26 × 21
546 个
2 6
×
2 1
5 2
5 4 6
我用竖式计算。
……1×26=26
……20×26=520
……26+520=546
十位满十,向百位进1。
答：电影院有546个座位。
新知讲解
2 6
2 6
×
2 1
5 2
5 4 6
需要注意什么
在用竖式计算两位数乘两位数的进位乘法时，一定要注意：哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
新知讲解
三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？
38 × 12
把12元看成10元，有38名同学，大约需要38×10=380（元）。
把38名同学看成40名，每张电影票12元，大约需要40×12=480（元）。
新知讲解
三（1）班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少钱？
38 × 12
比380元多，不到480元，答案在380和480之间。
3 8
×
1 2
7 6
3 8
6
1
5
4
456 元
答：买电影票需要456元。
新知讲解
我们一起来总结一下用竖式计算两位数乘两位数（进位）的计算方法吧！
用竖式计算两位数乘两位数（进位）乘法，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。
课堂练习
1.估一估，连一连。
61×32
42×26
23×17
24×33
1920
720
460
1040
课堂练习
2.算一算，选一选。
23×17
391
371
课堂练习
2.算一算，选一选。
25×12
290
300
课堂练习
3.小明从家去学校每分钟走54米。他从家去图书馆用了13分钟，小明家离图书馆有多少米
54×13=702（米）
答：小明家离图书馆有702米。
课堂练习
4.拓展应用：计算乘法的方法有很多种，你能看懂吗？
课堂练习
4.拓展应用：你能用画线的方法计算32×26吗？
32×26
3
2
2
6
600
＋220
＋12
6个百
18个十
4个十
12个一
＝832
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我会用竖式计算两位数乘两位数的进位乘法了。
我还知道哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
板书设计
电影院
——列竖式计算两位数乘两位数（进位）
2 6
×
2 1
2 6
5 2
5 4 6
26×21=546（个） 38×12=456（元）
3 8
×
1 2
7 6
3 8
6
1
5
4
哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
作业布置
完成“练一练”第1～3题。
谢谢
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