第十二章第三节机械效率学案

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第十二章 第三节 机械效率 学案
106中 张英娇
姓名：____ _ 班级：______
学习目标
1.理解什么是有用功、额外功和总功.
2.理解什么是机械效率.
3.会计算简单机械的机械效率.
导学内容1
1.生活中的有哪些地方会有效率的说法？
2.学习中，如果你总共花了10小时，其中6小时是在学习，而4小时在干其他的事，你总
共的时间是 ，起作用的时间是 ，浪费的时间是 ，你的学
习效率应该是
3.如果有另一同学总共花了5小时，其中4小小时是在学习，而1小时在干其他的事，他与你的学习效率相比，是谁的高一些。你是如何比较的？
导学内容2 使用动滑轮是否省功
阅读教材P85，思考问题：
1、 直接用手将两个钩码提升20 cm,所做的功如何测量？
2、使用动滑轮提升两个钩码提升20cm ，所做的功如何测量？
3、根据测量数据，计算一下，哪次做的功多，这说明了什么？
导学内容3 机械效率
1、阅读课本P87上半部分的内容,理解什么是有用功、额外功、总功.
_____________________________________叫有用功;
_____________________________________叫额外功;
_____________________________________叫总功.
2、阅读课本P86下半部分的内容,理解什么是机械效率.
______________________________叫机械效率.用_______表示总功,_______表示有用
功,________表示机械效率.
计算机械效率的表达式是:_________ _________
3.起重机的机械效率一般为_____________,滑轮组的机械效率一般为______________,抽水
机的机械效率一般为_______________.
4.提高机械效率的办法主要有哪些
5.思考:为什么使用任何机械的机械效率总是小于1
典型例题
一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5×104J,则起重机所做的额外功是多少 起重机的机械效率是多少
练习：
一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少 总功是多少 机械效率是多少 (要求有必要的文字说明)
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