第23课 南京国民政府的内政和外交 学案
（总第57课时）
【学习目标】
知识与技能目标：
通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如南京国民政府的建立，宁汉合流，币制改革，改定新约运动等的历史影响
2、过程与方法目标：
通过分析说明“东北易帜”对南京国民政府的直接影响和对中日关系的间接影响；通过讨论辨析，国民革命始于国共合作，终于国共分裂，其失败原因以及历史教训。
3、态度、情感与价值观：
通过教学，引导学生认识到以蒋介石为首的反革命集团对国民大革命的破坏和影响，币制改革一定程度上促进了中国货币的现代化进程，改定新月运动提高了中国自主地位，但是并未从根本上取消帝国主义在华特权。
【学习重难点】
重点：币制改革和改订新约。
难点：如何辩证认识币制改革和改定新约？
【学习要点】
一、南京国民政府的建立★：
1、背景：
2、时间★：
二、改定新约运动★
1、原因：蒋介石为了缓和各阶层人民的反帝情绪，树立自主形象，巩固统治地位，推动经济的恢复和发展；另外列强扶植蒋介石集团，在确保总体利益不失的前提下，表示可以作出适当让步。
2、成果：收回关税自主权★，取消领事裁判权
3、意义：改定新约运动一定程度上提高了中国的自主地位，
但是并为从根本上取消列强在华特权；
【学后反思】
第23课 南京国民政府的内政和外交 学案
（总第58课时）
1． 1923年共产国际指出，年轻的中国共产党与国民党实行合作是必须的……但中国共产党无论如何不应在这些活动中隐藏自己特殊的旗帜。这里“特殊的旗帜”指( )
A．反帝反封建的革命纲领
B．共产主义的奋斗目标
C．武装斗争的革命方针
D．革命统一战线方针
2．下文摘自中国近代某一时期的军事电文：“……匪盘踞赣闽，于兹七载，东西南北四路围剿，兵力达百余万，此次任匪从容脱围，已为惋惜，迨其进入湖南……沿五岭山脉西窜而来，广西受当其冲……”电文中的“匪”是指（ ）
A．太平军 B．北伐军 C．工农红军 D．新四军
3．《井冈山之歌》：“罗霄山脉的中段，有一座雄伟的高山……你是革命的摇篮……”中国革命史上，在此地区（ ）
A．成立了中华苏维埃共和国临时中央政府
B．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
C．开始了全国的抗日战争
D．开创了第一个农村革命根据地
4．政府印章是政治权利的一种象征，有着鲜明的时代特征，浓缩了丰富的历史。右图印章见证了一段难忘的岁月，这主要是指（ ）
A．“国民革命，打到列强除军阀”
B．“土地革命，武装反抗国民党反动派”
C．“国共合作，筑就民族抗战坚固长城”
D．“和平民主，打到美蒋反动派”
5．一位著名美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说的“伟大传奇”是指红军（ ）
A．千里跃进大别山
B．开辟井冈山根据地
6、谈谈你对南京国民政府所进行的币制改革和修约运动的认识？第七单元质量检测卷
（总第65、66课时）
1． 1997年江泽民同志亲笔为某地纪念馆题词“军旗升起的地方”，该地指（ ）
A．南昌 B．延安 C．西柏坡 D．北京
2． 1935 年，毛泽东写下一首《清平
乐·六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈
指行程二万。六盘山上高峰，殊漫卷西风。今日长缨在手，何
时缚住苍龙？下列选项，与词的情景最接近的是（ ）
A．四渡赤水，打乱敌军追剿计划 B．遵义会议确定了毛泽东的领导地位
C． 三大主力红军会师，宣告长征胜利 D．中央红军战胜艰难险阴，到达陕北
3．中国共产党从南昌起义、秋收起义的斗争实践中得出的认识是理人（ ）
A．必须武装反抗国民党反动派 B．必须把工作重心从城市转向农村
C．必须确立党对军队的绝对领导 D．必须建立广泛的革命统一战线
4．《井冈山之歌》：“罗霄山脉的中段，有一座雄伟的高山……你是革命的摇篮……”中国革命史上，在此地区（ ）
A．成立了中华苏维埃共和国临时中央政府
B．打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
C．开始了全国的抗日战争
D．开创了第一个农村革命根据地
5、“蒋介石业已变为国民革命公开的敌人，业已变为帝国主义的工具，业已变为屠杀工农和革命群众的白色恐怖的罪魁”这一说法通过下列哪一事件得到证明（ ）
A．建立南京国民政府 B．发动“四一二政变”
C．发动“七一五政变” D．宁汉合流
6、“日本人想让我当东北王，不让我和南京政府合作。……在做好各种准备后，我突然命令实行易帜，升起青天白日满地红旗，与南京政府分洽合作，日本人也没能办法”。这篇张学良《回忆录》回忆的事件是（ ）
A．“九一八事变” B．宁汉合流 C．东北易帜 D．西安事变
7、中国“军旗升起的地方”与下列哪个历史事件有关（ ）
A．1926年北伐 B．南昌起义 C．秋收起义 D．井冈山会师
8、中国共产党从南昌起义、秋收起义和广州起义中，得出的最重要的教训是（ ）
A．必须建立一支新型的人民军队 B．必须武装反抗国民党反动派
C．必须建立工农革命政权 D．必须把党的工作重心由城市转向农
9、中华苏维埃共和国临时中央政府成立于（ ）
A．瑞金 B．南昌 C．广东 D．井冈山
10、下面诗句都摘自毛泽东诗词，其中描写长征的是（ ）
A．“早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”
B．“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”
C．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
D．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”
11、“挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点，是中国共产党由幼稚走向成熟的重要标志”的事件是（ ）
A．中共“一大”召开 B．遵义会议召开 C．中共“七大”召开 D．中共“八召开大”
12、“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。”——蒋介石密电张学良，材料中的“沈阳日军行动”是指（ ）
A．九·一八事变 B．伪满洲国成立 C．二·二六事变 D．七·七事变
13、“九一八事变”后，最确切反映了蒋介石实行不抵抗政策的主要原因是（ ）
A．“……以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决”
B．“枪不如人，炮不如人……拿什么和日本人打仗”
C．“如果日本能担保中国本部十八省的完整，则……可出东北”
D．“亡于帝国主义，我们还能当亡国奴……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得”
14、一二九运动中，北平学生高唱《义勇军进行曲》，歌中唱道：“……中华民族到了最危险的时候……”当时中华民族面临的“最危险的时候”是指（ ）
A．东北三省沦陷，民族危机加深
B．日本制造华北事变，企图将华北沦为其殖民地
C．日本进犯平津，战火燃烧到华北
D．日本侵占热河、察哈尔
15、历史的真伪与日本侵华
材料一 日本所谓《新历史教科书》对卢沟桥事变是这样叙述的“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的历史事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。”
材料二 丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸，四百万人同一哭，去年今日割台湾”。
材料三 CCTV．Com消息：2005年4月29日，中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战举行了会谈，并发布了新闻公报。
根据材料和所学知识回答下列问题
⑴、材料一所叙述的卢沟桥事变的经过是真实的吗？（1分）请举一例证明日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行（1分）你对日本右翼分子改编教材一事有何看法？（2分）
⑵、材料二中“去年今日割台湾”是日本发动的哪次大规模的侵华战争实现的？（1分）此后台湾又是怎样回归的？（3分）
⑶、国共两党在历史上曾有两次合作，在第二次国共合作中形成抗日民族统一战线，请问国共合作的根本原因是什么？（1分）初步形成抗日民族统一战线的标志是什么事件？（1分）这一事件对中国带来怎样的影响（2分）第24课 红色政权的建立 学案
（总第59课时）
【学习目标】
3、情感、态度与价值观通过学习，引导学生感悟中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。
知识与能力目标：
通过本课内容教学，学生了解并掌握南昌起义 八七会议 秋收起义 井冈山革命根据地 井冈山会师 中华苏维埃共和国临时中央政府 红军反“围剿”斗争 红军开始长征 遵义会议等重大史实。
过程与方法目标：以讲述法为主，辅以课堂讨论，培养学生整理历史事件的能力
【学习重难点】
重点：南昌起义与创建井冈山根据地的历史作用。
难点：中国革命为什么要走农村包围城市武装夺取政权的道路。
【学习要点】
一、南昌起义
1、历史背景：
2、时间、地点和领导人：
3、结果：
4、意义：
二、秋收起义
1、时间、地点及结果：
探究：两次武装起义有何相同点？说明了什么问题？受到苏俄革命的影响（城市中心论）
三、井冈山会师
1、八七会议：开展土地革命，党的工作重心由大城市转入农村
2、井冈山革命根据地的创建★：
①创建背景：
②创建时间
③伟大的历史意义：
3、朱毛会师：壮大了红军队伍，井冈山的革命精神成为军队的光荣传统，
井冈山革命根据地的创建为其他革命根据地的创立树立了榜样。
四、农村革命根据地与苏维埃政权
【学后反思】
第24课 红色政权的建立 学案
（总第60课时）
1．1928年2月，刘少奇针对革命潮流是高涨还是低落的问题说：“依乡村来看是高涨的，依城市看是低落的趋势。”这一判断（ ）
A．正确，大革命失败后，革命重心由城市转入农村
B．不正确，乡村、城市的革命都处于高潮
C．正确，当时的城市没有出现工人运动
D．不正确，当时农村还没有建立革命根据地
2．1927年中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义，下列毛泽东的论断与这个“教训”有密切关系的是（ ）
A．“星星之火可以燎原” B．“枪杆子里面出政权”
C．“一切反动派都是纸老虎” D．“将革命进行到底”
3．毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为分配土地的单位。所有乡村中男女老幼，一律平分。现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。”这一变化的主要目的在于（ ）
A．完成反封建的民主革命 B．实现“平均地权”的理想
C．发展生产以巩固根据地 D．争取农民参加革命战争
4．1997年江泽民同志亲笔为某地纪念馆题词“军旗升起的地方”，该地指（ ）
A．南昌 B．延安 C．西柏坡 D．北京
5．中国共产党从南昌起义、秋收起义的斗争实践中得出的认识是（ ）
A．必须武装反抗国民党反动派 B．必须把工作重心从城市转向农村
C．必须确立党对军队的绝对领导 D．必须建立广泛的革命统一战线
6．1923年共产国际指出，年轻的中国共产党与国民党实行合作是必须的……但中国共产党无论如何不应在这些活动中隐藏自己特殊的旗帜。这里“特殊的旗帜”指( )
A．反帝反封建的革命纲领 B．共产主义的奋斗目标
C．武装斗争的革命方针 D．革命统一战线方针
7．下文摘自中国近代某一时期的军事电文：“……匪盘踞赣闽，于兹七载，东西南北四路围剿，兵力达百余万，此次任匪从容脱围，已为惋惜，迨其进入湖南……沿五岭山脉西窜而来，广西受当其冲……”电文中的“匪”是指（ ）
A．太平军 B．北伐军 C．工农红军 D．新四军
8、简述八一南昌起义的历史意义。
9、为什么“农村包围城市”，走“工农武装格局”道路会引导中国革命走向胜利？第26课 红军长征 学案
（总第63课时）
【学习目标】
知识与技能目标：
通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如第五次反围剿的失利、遵义会议对中国革命的重大影响，红军长征的原因及深远的历史影响
2、过程与方法目标：
通过指导学生读图，了解红军长征的经过路线，主要事迹，进而弘扬长征精神；通过分析理解，说明长征实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。
3、态度、情感与价值观：
通过教学，引导学生认识到长征的必要性和深远历史意义，弘扬长征精神，培养学生瞻仰老一辈无产阶级革命家的英雄乐观主义精神，珍惜幸福生活！
【学习重难点】
重点：红军长征过程中的大事件
难点：遵义会议在党史上的重大历史影响
【学习要点】
一、第五次反围剿★：
1、左倾策略的误导
2、王明、博古、李德
机械照搬马列主义，不考虑国情与敌我实际情况
二、红军长征
1、直接原因：第五次反围剿的失利，
2、长征时间：
3、长征路线：
4、长征中的“纠左”会议：
遵义会议★
时间：
会议内容：
历史意义：
5、三大主力的胜利会师★
①时间与地点： ②三支主力红军：
6、红军长征的伟大历史意义：
【学后反思】
第26课 红军长征 练习
（总第64课时）
1、在长征路上，英雄的红军在毛泽东等同志的领导和指挥下，以非凡的智慧和勇气，四渡 ，巧渡 ，强渡 ，飞夺 ，转战乌蒙山，激战嘉陵江，血战独树镇，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里，终于取得了长征的胜利。（ ）
A、赤水河，金沙江，大渡河，泸定桥 B、赤水河，大渡河，金沙江，泸定桥
C、金沙江，赤水河，大渡河，泸定桥 D、大渡河，赤水河，金沙江，泸定桥
2、 对长征给予高度评价：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传
队，长征是播种机。”（ ）
A、周恩来 B、朱德 C、毛泽东 D、刘少奇
3、长征的胜利表明， 具有战胜任何困难的无比顽强的生命力，是一支不可战胜的力量。
A、中国工农武装
B、中国共产党及其所领导的中国工农红军
C、中国共产党及其所领导的人民武装力量
D、中国人民军队
4、长征的胜利，最具有深远意义的是，确立了毛泽东同志在 的领导地位，开始形成了
以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，这是我们党和革命事业转危为安、不断打
开新局面的最重要的保证。（ ）
A、红军和党中央 B、党中央 C、红军 D、全国
5、伟大的长征孕育了伟大的长征精神。长征中红军所表现出来的 ，构成了伟大的长征精神，成为激励共产党人和人民军队继续前进的强大动力。
A、革命必胜的信念和一往无前、不怕牺牲的英雄气概
B、坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神
和一往无前、不怕牺牲的英雄气概
C、万众一心，自强不息，团结进取的大无畏精神
D、艰苦奋斗,自力更生,实事求是,坚定革命理想信念.
6、简述红军长征的原因和历史意义？第25课 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起 学案
（总第61课时）
【学习目标】
知识与技能目标：
通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如九一八事变的爆发原因以影响，华北事变、一二九运动等之间的有机联系，对中国抗战史的影响。
2、过程与方法目标：
通过教学，归纳整理日本发动九一八事变的内外原因，分析说明华北事变对中国社会主要矛盾的影响，比较联系五四运动与一二九运动在发源地、发起原因、运动影响等方面的相似点，进而培养学生分类整理复杂历史史实能力。
3、态度、情感与价值观：
通过教学，引导学生认识到日本侵华是内外交织的结果，抗日救亡是时代的最高音，进而增强学生的爱国情怀以及民族自尊心、自信心。
【学习重难点】
重点：九一八事变和一二九运动的历史影响。
难点：南京国民政府为何对日本侵略者的步步紧逼而妥协退让。
【学习要点】
一、九一八事变：
1、原因：
（1）根本原因：日本侵略中国的计划蓄谋已久
（2）直接原因：日本急需通过对外扩张来摆脱经济危机
（3）客观原因：国民党全力剿共，给日本侵华以可乘之机
2、发生时间★：1931.9.18
3、事变经过：
4、事变影响
二、华北事变与一二九运动
1、华北事变：
2、一二九运动：
（1）历史背景：华北事变后，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾
（2）事变概况：
（3）影响和意义
探究2：一二九运动的历史影响和意义？
①一二九运动是中共直接领导的，充分反映了中共关心时局，关切民族危亡的积极态度；
②是继五四运动后又一次伟大的爱国运动；
③标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来
【学后反思】
第25课 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起 学案
（总第62课时）
1、中国共产党从南昌起义、秋收起义和广州起义中，得出的最重要的教训是（ ）
A．必须建立一支新型的人民军队 B．必须武装反抗国民党反动派
C．必须建立工农革命政权 D．必须把党的工作重心由城市转向农村
2、毛泽东曾说“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难，……我们以家为依托，不断向外发展，把我们四周的敌人一点点地吃掉……”中国共产党独立“闹革命”后建立的第一个“家”是（ ）
A．广东革命根据地 B．井冈山革命根据地
C．陕北根据地 D．中央革命根据地
3、中华苏维埃共和国临时中央政府成立于（ ）
A．瑞金 B．南昌 C．广东 D．井冈山
4、下面诗句都摘自毛泽东诗词，其中描写长征的是（ ）
A．“早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”
B．“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。”
C．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
D．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”
5、“挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点，是中国共产党由幼稚走向成熟的重要标志”的事件是 （ ）
A．中共“一大”召开 B．遵义会议召开
C．中共“七大”召开 D．中共“八召开大”
6、“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。”——蒋介石密电张学良，材料中的“沈阳日军行动”是指 （ ）
A．九·一八事变 B．伪满洲国成立 C．二·二六事变 D．七·七事变
7、“九一八事变”后，最确切反映了蒋介石实行不抵抗政策的主要原因是（ ）
A．“……以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决”
B．“枪不如人，炮不如人……拿什么和日本人打仗”
C．“如果日本能担保中国本部十八省的完整，则……可出东北”
D．“亡于帝国主义，我们还能当亡国奴……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得”
8、一二九运动中，北平学生高唱《义勇军进行曲》，歌中唱道：“……中华民族到了最危险的时候……”当时中华民族面临的“最危险的时候”是指（ ）
A．东北三省沦陷，民族危机加深
B．日本制造华北事变，企图将华北沦为其殖民地
C．日本进犯平津，战火燃烧到华北
D．日本侵占热河、察哈尔
9、红色土地
⑴、江西省是中国共产党领导土地革命和武装斗争的发源地，以此为主题的江西火炬传递分别选择了江西哪些城市作为传递点？（3分）
⑵、简述这些城市入选的理由（6分）
