第九单元质量检测卷
（总第80、81、82课时）
1．1951年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排除在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在和约上签字。该和约的签订违反了（ ）
A．《联合国家宣言》 B．《开罗宣言》 C．《雅尔塔协定》 D．《波茨坦公告》
2．在20世纪，奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国渐次消失。这反映出 A．资本主义扩张的方式发生变化 B．第三世界兴起
C．经济实力的提高受到普遍重视 D．民主政体在世界范围内确立
3、1936年，当埃塞俄比亚呼吁国联贷款给该国以购买武器时，国联却以23票反对，25票弃权予以否决，只有埃塞俄比亚一国投赞成票。这一事实（ ）
表明法西斯国家在国联中起重要作用 ②反映了国联的本质特点
表明英、法、绥靖意图 ④反映了国际形势不利于埃塞俄比亚
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②③④ Ｄ．②④
4、希特勒说：“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使它们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们度过危机、摆脱凡尔赛和约和重新武装的惟一方法。”对上述材料认识不正确的是（ ）
A．希特勒企图迷惑“凡尔赛诸国” B．以此为幌子建立了三国轴心同盟
C．决定与苏联签订《苏德互不侵犯条约》 D．实质是准备发动战争，夺取世界领导权
5、第二次世界大战期间，从开罗会议到雅尔塔会议召开，欧洲战场的局势是 ①美英军队登陆西西里岛 ②盟军开辟第二战场 ③盟军进入巴黎使法国光复 ④美苏军队在易北河会师（ ）
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
6．德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出了疑问：“他们扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗 ”其中，两个“小孩”是指（ ）
A．西班牙、埃塞俄比亚 B．奥地利、捷克斯洛伐克
C．奥地利、埃塞俄比亚 D．波兰、捷克斯洛伐克
7．有学者认为，“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939-1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”指（ ）
A．独裁与民主 B．封建主义与资本主义
C．资本主义与共产主义 D．民族主义和世界主义
8．德黑兰会议期间的一天早晨，在例会开始前，丘吉尔说：“今天我做了一个梦，梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说：“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅，您梦见了什么 ”斯大林说：“我梦见，我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰，也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”通过这段对话，我们可以看出（ ）
A．苏联实力最强 B．罗斯福野心最大
C．美苏矛盾是主要的矛盾 D．大国争霸之图显现
9．右图漫画题为“不会被传染！”左边床上的人说：“多么幸运的一件事呀！我们是分床睡
的，我不会被传染！” 右边床上依次是：斯大林瘙痒症、
希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感。
下列各项是对此图的分析，不正确的是（ ）
Ａ．此图反映的时间可能在二战前夕或二战初期
Ｂ．左边床上的人说的话反映了美国当时的心态
Ｃ．此图反映了当时欧洲危机重重
Ｄ．此图揭示了美国对当时形势发展的正确判断
10、阅读下列材料：
材料一 美国总统罗斯福在1940年底说，我们现在竭尽全力支援保卫自己、反对轴心国进攻的国家……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。
材料二 1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”
材料三 伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求趁他们的黄金没有告罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。”
回答：
（1）材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场？(4分)
（2）材料二中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？(4分)
（3）分析材料二、三可以看出美国在第二次世界大战初期采取了什么政策？（2分
12．（10分）【历史--20世纪的战争与和平】
彩虹是各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。
——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲
（1）结合德黑兰会议的背景，说明材料中“彩虹”的寓意是什么。（2分）“我们”有什么共同的“理想”（2分）
（2）为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？（2分）这一行动有何意义？（4分）
13．（15分）20世纪的战争与和平
一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”
进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因气绝兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快会参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。
1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮“，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，清除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。
——摘编自布恩《爱因斯坦大传》
(1)根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。
15． (16分)世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。
——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》等
材料二 1943年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。
——摘编自军事科学院《中国抗日战争史》
（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。(4分)
（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。(2分)结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。(4分)
材料三 1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。” ——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》
（3）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的。(2分)其基本宗旨在战后是如何落实的？(2分)
（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。(2分)
16．（14分）阅读材料，回答问题：
材料一 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的 领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。……
——迈克·亚达斯等《喧嚣时代·20世纪全球史》
材料二 当时各国形成了各自的经济区……日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的100万人口问题，自然要利用满蒙这一新天地……
——中村粲《大东亚战争的起因》
材料三 （20世纪）30年代国际局势的发展，有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生……第二种法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联……第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。
——王斯德《世界通史·第三编》
请回答
（1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的主要原因。（5分）
（2）概括材料二中日本在二战期间侵华原因的观点。（2分）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。（2分）
（3）第二次世界大战的进程与材料三中的哪一种趋向相吻合？结合所学知识，分析另外两种趋向未能最终出现的原因。（4分）第30课 绥靖政策与“集体安全”的失败 学案
第31课 战争的爆发与扩大 学案
第32课 反法西斯战争的胜利 学案
（总第75、76、77课时）
【学习目标】
知识与技能目标：
通过对本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如德国毁约扩军的集体表现，、绥靖政策的背景、《慕尼黑协定》、《苏德互不侵犯条约》的内容和影响。
2、过程与方法目标：
通过指导对相应教材和史料的解读，指导学生进一步从全局思考问题、辨证分析问题的方法，从而对二战前的国际形势有更客观、更全面的了解。
3、态度、情感与价值观：
通过教学，引导学生认识到英法实施绥靖政策的背景、实质以及危害，坚决反对这种极端的民族利己主义，增强对当今社会反恐的责任感。进一步树立爱好和平，反对战争的理念。
【学习重难点】
重点：英法实行绥靖政策
难点：英法实行绥靖政策的探析
【学习要点】
一、二战爆发的原因探析：
二、德国的毁约扩军
1、一战后的德国
2、重要表现：
三、德意日三国轴心国集团的形成
四、英法推行绥靖政策★
1、原因： 2、表现：
3、危害：
五、《苏德互不侵犯条约》◆
1、30年苏联外交政策的转变
2、原因：
3、内容：
4、影响：
六、二战的爆发与扩大
★概述二战是怎样从爆发一步步扩大的（时间、事件、影响）
⑴、1939年9月，______________ ， 标志二战全面爆发。
⑵、____年__ 月 ，德国突袭________，__________战争爆发，标志二战____________。
⑶、____年___月，日本偷袭_______ ， __________战争爆发，标志大战达到了______
★《联合国家宣言》的发表
材料：美利坚合众国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、苏维埃社会主义共和国联盟、中国、澳大利亚、比利时、加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐克、多米尼加共和国、萨尔瓦多、希腊、危地马拉、海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、巴拿马、波兰、南非和南斯拉夫联合宣言。
我们深信，为了保卫生命、自由、独立和宗教自由，为了保全我们本土和其他地区的人权和其他地区的人权和正义，我们首先必须彻底战胜我们的敌人；我们同时深信，我们从事的事业是针对企图征服世界的野蛮残暴势力的共同斗争。特此宣告：
在战胜希特勒主义的斗争中，凡是作出或将要作出物质上的协助和贡献的其他国家，都可以参加以上宣言。
宣言的名称是什么？发表于何时？概括材料中参加宣言的有哪几类性质国家？
⑵这些国家参加同盟的共同目的是什么？
⑶建立同盟的背景：①法西斯的侵略给世界许多国家和地区的人民带来灾难，法西斯成为全
世界人民的敌人，同时也对英美等国的利益构成了威胁。②苏联战争和太平洋战争的爆
发，直接促成了世界反法西斯同盟的形成。
⑷、它的签订有何历史意义？
大战的转折
⑴标志二战转折的是_______________战役。
⑵这场战争的意义是什么？
意义：德国失去了战争的主动权，被迫转入战略防御，直至灭亡。正是因为斯大林格勒战役是希特勒“灭亡的决定点”，所以，这场战争不仅是（ ）的转折点，而且是（ ）的重要转折点。
整理：列表二战从爆发到转折的经过
战争阶段 时间 标志事件 影响
爆发
扩大
最大规模
转折
【学后反思】
第30课 绥靖政策与“集体安全”的失败 练习
第31课 战争的爆发与扩大 练习
第32课 反法西斯战争的胜利 练习
（总第78、79课时）
1、观看右图漫画《希特勒和斯大林：荒唐的伴侣》，是对一事件的讽
刺漫画，讽刺的是（ ）
A．“慕尼黑阴谋” B．《苏德互不侵犯条约》签署
C．“静坐战” D．苏德战争爆发
2、参考右图，张伯伦从慕尼黑回到伦敦时挥舞着文件，
并宣称：“我们这一时代的和平已经得到保障。”请问
张伯伦手中的文件是指（ ）
A.《慕尼黑协定》 B.《联合国家宣言》
C.《白色方案》 D.《雅尔塔协定》
3、1940年12月，罗斯福发表“炉边谈话”时说：“过去
两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不能姑息纳粹……我们知道，一个国家只
有以彻底投降为代价才能与纳粹和平”。下列哪个国家的史实证明了罗斯福的这一论断
A.英国 B.法国 C.波兰 D.苏联
4、右图中的丘吉尔的“V”字手势，成功阻挠了德国法西斯的进攻，
成为二战史空战时间最长的是（ ）
A．莫斯科战役 B．不列颠之战
C．库尔斯克战役 D．阿拉曼战役
5、右图漫画《葬礼》反映的是博克、古德里安、伦德施泰特等战败
的德国高级将领，抬着上面写有“德军不可战胜的
神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场
景。由此判断该场景最有可能出现在（ ）
A.不列颠之战后 B.莫斯科保卫战之后
C.苏德战争爆发后 D.太平洋战争爆发后
6、1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反法西斯战争的转折点。”这一“转折点”是（ ）
A、萨拉热窝事件 B、诺曼底登陆 C、斯大林格勒战役 D、攻克柏林
7、右图中的苏、美、英三国政府首脑是在哪次会议上提议于战
后建立联合国的？（ ）
A.德黑兰会议 B.雅尔塔会议
C.开罗会议 D.波茨坦会议
8、下列第二次世界大战期间通过的国际文件，中国政府代表参
加签字的有（ ）
①《联合国家宣言》即26国宣言 ②《开罗宣言》
③《雅尔塔协定》 ④《波茨坦公告》
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③④
9、2010年是世界人民反法西斯战争胜利65周年，世界反法西斯战争的胜利，给人类留下的启迪是（ ）
①只有加强国际合作，才能战胜共同敌人 ②社会制度不同的国家始终难以合作
③世界各国都应和平共处，互不侵犯 ④珍惜和平，反对战争
A．①② B． ②④ C．①③④ D． ①②③④
10、第二次世界大战期间，中、苏、美、英社会制度不同却能缔结世界反法西斯同盟，你认识最主要的原因是（ ）
A.战略上的配合 B.面临共同的敌人 C.绥靖政策的破产 D.国际会议的促成
11、共产党领导的陕甘宁边区政府在工作报告中说，国民党肤施县党部在延安公开出版几种壁报，张贴通衢。共产党的印刷厂替国民党印刷传单，已是尽人皆知。这反映出当时 （ ）
A．国民党已在军事上占领延安 B．边区政府由国民政府直接管辖
C．正处于第二次国共合作时期 D．共产党允许党员以个人身份加入国民党
12、今年是世界反法西斯战争胜利65周年，某校为此举办了历史手抄报展览，××同学在报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有哪些错误，并回答有关问题：（共14分）
1939年9月1日，德军突袭苏联，第二次世界大战全面爆发。1941年9月苏联在莫斯科保卫战中打破了德军“不可战胜”神话。1941年12月，在太平洋地区，日军偷袭美军在太平洋的军事基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，揭开太平洋战争序幕，第二次世界大战进一步扩大。为了消灭法西斯，1942年1月，26个国家在华盛顿签署了《大西洋宪章》，世界反法西斯联盟正式形成。之后，盟军在各战场协同作战，成功扭转战局。1942年7月苏军在列宁格勒进行殊死抵抗，一举改变苏德战争乃至世界反法西斯战争局势，成为世界反法西斯战争的转折点。1943年苏、美、英三国首脑在雅尔塔召开会议，确定了对德作战的方针以及欧洲开辟第二战场决议，并于1944年9月在诺曼底实现登陆，开辟欧洲第二战场，在世界反法西斯联盟共同协作下1945年5月、9月德国和日本分别签订了无条件投降书，第二次世界大战以世界反法西斯战争的胜利而告终，苏联出兵中国东北与朝鲜，对日作战。1945年5月、9月，德国、日本签订了无条件投降书，第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告终。
请回答：
⑴、请在文中找出四处错误之处，并一一对应进行改正（8分）
＿＿＿改为＿＿＿、＿＿＿改为＿＿＿、＿＿＿改为＿＿＿、＿＿改为＿＿＿＿
⑵、根据所改正的材料，说明世界反法西斯战争胜利原因？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶、结合所学知识，世界反法西斯战争胜利给我们带来哪些启示？（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
