（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第八单元练习卷（含解析）

（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第八单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．箱（xiāng）子 承（zhéng）认 泄（xiè）气 袖（xiù）子
B．橱（chú）子 香蕉（jiāo） 古董（dōng） 咳嗽（shòu）
C．脊（jǐ）背 莫（mò）非 一纵（còng） 旋（xuàn）转
D．夫妻（qī） 老爹（diē） 涨（zhàng）红 告诫（jiè）
2．选择合适的词语替换句子中画线的部分。
顾客听了裁缝的话，很奇怪、很惊异地瞪大了眼睛。（　　）
A．惊奇 B．惊讶 C．惊呆
3．选词填空。
夸奖 夸赞
（1）望着丰收在望的庄稼，村民们个个笑逐颜开，　 　党的富民政策好。
（2）大家还会围着您直 　 　，甚至羡慕您呢。
即使……也……
只要……就……
虽然……但是……
（3）　 　老虎害怕“漏”，　 　他还想吃驴。
（4）　 　慢性子裁缝不给急性子顾客做衣服，　 　会有别的裁缝做的。
（5）　 　衙役们一睡觉，枣核 　 　大声吆喝。
4．理解课文内容填空。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个 　 　，一位 　 　顾客请一个 　 　裁缝做棉袄时发生的故事。
（2）《方帽子店》一文中方帽子店因 　 　而被新帽子店取代的故事，启发我们要有 　 　。
（3）《漏》讲述了 　 　时，因听到驴主人家老婆婆说怕 　 　而引发的一个有趣的故事。
（4）《枣核》是一篇 　 　故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个 　 　般大小的孩子。枣核不仅 　 　，而且具有 　 　的精神。
5．下列句子运用了比喻修辞手法的一句是（　　）。
A．他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。
B．他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
C．我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
D．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
6．趣味故事会。
班级将组织一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，做好准备，并把下面的表格填充完整。
故事名称 　 　
作者 　 　
作品人物 　 　
主要内容 　 　
7．按要求完成句子练习。
（1）可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加点词语写句子）
　 　
（2）枣核走了!（扩写句子）
枣核　 　地走了!
（3）照样子，改写句子。
例：老虎很累。
老虎累得筋都快断了。
我很快乐。
　 　
8．阅读。
漏（节选）
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧拌到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，“漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一 　 　，贼顺势一 　 　，蹿到树上。老虎一边往前 　 　一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上 　 　一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
（1）选择合适的动词填入文中横线上。（填序号）
①爬 ②纵 ③歪 ④跑
（2）文中画“ ”的句子运用了 　 　的修辞手法，突出老虎和贼拼命逃跑时　 　的样子。
A.夸张
B.比喻
C.拟人
D.排比
（3）你从文中哪些地方感受到了老虎和贼的害怕？用“ ”在文中画出来。
（4）文中的老虎和贼为什么会被“漏”吓成这样呢？写出你的理解。
9．课外阅读。
十只手指
我的十只手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五只手指在上，五只手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来。头疼了，它就揉揉；腿酸了，它来捶捶。
我的手指如此的好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它，瞧它可怜得﹣﹣打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳对捶，让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它。一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了……
我明白这十只手指的好了。希望它们快点好起来。
（1）联系上下文理解下列词语的意思。
默默无闻：　 　
服侍：　 　
（2）选文的第二自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出。请你举出两个体现这一特点的两个例子。
　 　
（3）我是怎样对待手指的？请你用几个词语概括手指的惨状。
　 　
（4）请来的手有哪些问题？
　 　
（5）这个故事告诉我们　 　。
A．要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它的重要。
B．完事自己动手，不要请他人帮忙。
10．习作。
同学们，童话世界可真神奇!让我们来编写童话故事吧。请你根据提供的材料展开想象，续编一个童话故事。
材料如下：
一天小老鼠皮皮对他的父母说，他要到海边去旅行。“世界上到处充满了恐怖，你可千万不要去!”父母叫道。“我已经下定决心了，”小老鼠坚定地说，“无论如何，我也要去看看壮阔的大海和美丽的日出。”
一个朝霞满天的清晨，皮皮怀着美好的愿望，告别父母，踏上了去往大海的道路……
提示：看完上面的材料，你的脑海中浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你自拟题目，然后展开想象，接着把童话故事续编下去吧。
（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级第八单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．箱（xiāng）子 承（zhéng）认 泄（xiè）气 袖（xiù）子
B．橱（chú）子 香蕉（jiāo） 古董（dōng） 咳嗽（shòu）
C．脊（jǐ）背 莫（mò）非 一纵（còng） 旋（xuàn）转
D．夫妻（qī） 老爹（diē） 涨（zhàng）红 告诫（jiè）
【解答】A.有误，“承认”的“承”应读“chéng”。
B.有误，“古董”的“董”应读“dǒng”，“咳嗽”的“嗽”应读“sou”。
C.有误，“一纵”的“纵”应读“zòng”，读“zǒng”时指急遽的样子。没有“còng”这个读音。“旋转”的“旋”应读“xuán”，读“xuàn”时指打转的。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．选择合适的词语替换句子中画线的部分。
顾客听了裁缝的话，很奇怪、很惊异地瞪大了眼睛。（　　）
A．惊奇 B．惊讶 C．惊呆
【解答】惊讶：很奇怪、很惊异。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．选词填空。
夸奖 夸赞
（1）望着丰收在望的庄稼，村民们个个笑逐颜开，　夸赞　党的富民政策好。
（2）大家还会围着您直 　夸奖　，甚至羡慕您呢。
即使……也……
只要……就……
虽然……但是……
（3）　虽然　老虎害怕“漏”，　但是　他还想吃驴。
（4）　即使　慢性子裁缝不给急性子顾客做衣服，　也　会有别的裁缝做的。
（5）　只要　衙役们一睡觉，枣核 　就　大声吆喝。
【解答】夸奖：称赞。
夸赞：赞美；称赞。
（1）结合语境选择“夸赞”。
（2）结合语境选择“夸奖”。
即使……也……：表假设的关联词。
只要……就……：表条件的关联词。
虽然……但是……：表转折的关联词。
（3）结合语境选择“虽然……但是……”。
（4）结合语境选择“即使……也……”。
（5）结合语境选择“只要……就……”。
故答案为：
（1）夸赞；
（2）夸奖；
（3）虽然……但是……；
（4）即使……也……；
（5）只要……就……。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．理解课文内容填空。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个 　裁缝店　，一位 　急性子　顾客请一个 　慢性子　裁缝做棉袄时发生的故事。
（2）《方帽子店》一文中方帽子店因 　固守不变，不适应人们的需求　而被新帽子店取代的故事，启发我们要有 　创新意识　。
（3）《漏》讲述了 　老虎和贼偷驴　时，因听到驴主人家老婆婆说怕 　漏　而引发的一个有趣的故事。
（4）《枣核》是一篇 　民间　故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个 　枣核　般大小的孩子。枣核不仅 　勤劳、聪明、善良、勇敢　，而且具有 　惩恶扬善　的精神。
【解答】（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》讲述了在一个裁缝店，一位急性子顾客请一个慢性子裁缝做棉袄时发生的故事。
（2）《方帽子店》一文中方帽子店因固守不变，不适应人们的需求而被新帽子店取代的故事，启发我们要有创新意识。
（3）《漏》讲述了老虎和贼偷驴时，因听到驴主人家老婆婆说怕漏而引发的一个有趣的故事。告诉我们遇到事情要勇于追求事实真相，切不可道听途说，自己吓自己。
（4）《枣核》是一篇民间故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个枣核般大小的孩子。枣核不仅勤劳、聪明、善良、勇敢，而且具有惩恶扬善的精神。
故答案为：
（1）裁缝店 急性子 慢性子；
（2）固守不变，不适应人们的需求 创新意识；
（3）老虎和贼偷驴 漏；
（4）民间 枣核 勤劳、聪明、善良、勇敢 惩恶扬善。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．下列句子运用了比喻修辞手法的一句是（　　）。
A．他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。
B．他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
C．我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
D．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
【解答】B、C、D没有运用比喻的手法。
A选项把“中指”比作“关平、周仓”，运用了比喻的手法。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．趣味故事会。
班级将组织一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，做好准备，并把下面的表格填充完整。
故事名称 　丑小鸭　
作者 　安徒生　
作品人物 　丑小鸭、鸭妈妈、其余的小鸭子。　
主要内容 　写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。　
【解答】《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
结合《丑小鸭》内容完成表格。故答案为：
故事名称 丑小鸭
作者 安徒生
作品人物 丑小鸭、鸭妈妈、其余的小鸭子。
主要内容 写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
7．按要求完成句子练习。
（1）可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加点词语写句子）
　无论炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都坚持去外面锻炼。　
（2）枣核走了!（扩写句子）
枣核　大摇大摆　地走了!
（3）照样子，改写句子。
例：老虎很累。
老虎累得筋都快断了。
我很快乐。
　我快乐得一跳跳了八丈高。　
【解答】（1）句子间具有条件关系，前半句表示具有的条件，后半句是产生的结果，注意用上“无论……还是……都……”，如：无论炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都坚持去外面锻炼。
（2）考查了句子的扩写，句子的形式是谁怎么样，可在“走了”前加修饰词，如：枣核大摇大摆地走了!
（3）考查了句子的改写，结合例句看改为夸张句，就是对事物进行夸大或缩小的写法，即：我快乐得一跳跳了八丈高。
故答案为：
（1）无论炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都坚持去外面锻炼。
（2）大摇大摆
（3）我快乐得一跳跳了八丈高。
【点评】造句时注意在理解词义的基础上分析，仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
8．阅读。
漏（节选）
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧拌到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，“漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一 　③　，贼顺势一 　②　，蹿到树上。老虎一边往前 　④　一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上 　①　一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
（1）选择合适的动词填入文中横线上。（填序号）
①爬 ②纵 ③歪 ④跑
（2）文中画“ ”的句子运用了 　A　的修辞手法，突出老虎和贼拼命逃跑时　狼狈　的样子。
A.夸张
B.比喻
C.拟人
D.排比
（3）你从文中哪些地方感受到了老虎和贼的害怕？用“ ”在文中画出来。
（4）文中的老虎和贼为什么会被“漏”吓成这样呢？写出你的理解。
【解答】（1）考查了学生对动词的理解。学生结合对文段内容的理解回答即可。即：歪、纵、跑、爬。
（2）考查了对修辞方法的理解。从“累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了”可知，这个句子运用夸张的修辞方法，突出老虎和贼拼命逃跑时狼狈的样子。
（3）考查了文段内容的理解。联系上下文理解，老虎和贼的害怕的句子有：老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事'漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
（4）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，因为老虎和贼听到老婆婆说自己什么都不怕，就怕“漏”，再加上老虎和贼本来就做贼心虚，就以为“漏”是很可怕的东西。
故答案为：
（1）③②④①；
（2）A 狼狈；
（3）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事'漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
（4）因为老虎和贼听到老婆婆说自己什么都不怕，就怕“漏”，再加上老虎和贼本来就做贼心虚，就以为“漏”是很可怕的东西。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
9．课外阅读。
十只手指
我的十只手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五只手指在上，五只手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来。头疼了，它就揉揉；腿酸了，它来捶捶。
我的手指如此的好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它，瞧它可怜得﹣﹣打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳对捶，让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它。一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了……
我明白这十只手指的好了。希望它们快点好起来。
（1）联系上下文理解下列词语的意思。
默默无闻：　本文中指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。　
服侍：　本文指侍候，照料的意思。　
（2）选文的第二自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出。请你举出两个体现这一特点的两个例子。
　它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。
如：脸脏了，它们要求擦；肚子饿了，它要去做饭。　
（3）我是怎样对待手指的？请你用几个词语概括手指的惨状。
　灰头土脸 鼻青脸肿　
（4）请来的手有哪些问题？
　不合心，不懂我。　
（5）这个故事告诉我们　A　。
A．要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它的重要。
B．完事自己动手，不要请他人帮忙。
【解答】（1）考查了学生联系上下文理解词语的能力。
默默无闻：本文中指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。
服侍：本文指侍候，照料的意思。
（2）考查了学生对于中心句的辨析与理解。第二自然段中第一句为中心句，本段者是围绕“它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。”来写的，这句是总写，后面分写，具体描写了十指是如何“勤劳能干，贴心懂事”的，如：脸脏了，它们要求擦；肚子饿了，它要去做饭。
（3）考查了学生阅读理解及抓关键词的能力。结合此句回答：可我却不明白它的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它，瞧它可怜得﹣﹣打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳对捶，让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。体现手指惨状词语如：灰头土脸 鼻青脸肿。
（4）考查了学生的阅读理解能力，结合“请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。”回答。
（5）考查了学生对于短文主题的理解。结合全文可知，这个故事告诉我们：要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它的重要。
故答案为：
（1）本文中指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，安安心心守本分，做好自己应该做的。
本文指侍候，照料的意思。
（2）它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。
如：脸脏了，它们要求擦；肚子饿了，它要去做饭。
（3）灰头土脸 鼻青脸肿。
（4）不合心，不懂我。
（5）A。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．习作。
同学们，童话世界可真神奇!让我们来编写童话故事吧。请你根据提供的材料展开想象，续编一个童话故事。
材料如下：
一天小老鼠皮皮对他的父母说，他要到海边去旅行。“世界上到处充满了恐怖，你可千万不要去!”父母叫道。“我已经下定决心了，”小老鼠坚定地说，“无论如何，我也要去看看壮阔的大海和美丽的日出。”
一个朝霞满天的清晨，皮皮怀着美好的愿望，告别父母，踏上了去往大海的道路……
提示：看完上面的材料，你的脑海中浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你自拟题目，然后展开想象，接着把童话故事续编下去吧。
【解答】
小老鼠上海滨
一个朝霞满天的清晨，皮皮怀着美好的愿望，告别父母，踏上了去往大海的道路。刚出门不久，小老鼠就碰到了危险。一只大花猫从树后跳出来，张牙舞爪地说：“我要吃掉你！”小老鼠害怕地东躲西藏，大花猫穷追不舍，小老鼠差点就跑不动了，幸而旁边还有一条窄窄的小路，使他有幸能够逃走。
下午，饥肠辘辘的小老鼠又受到了老鹰袭击，他灵机一动，绕过了一块高高的石头。老鹰因为速度太快，撞到了大石头上。可是老鹰不甘心，又继续追他。怎么办呢？小老鼠忽然想起一件事：他带着经常玩的弹弓呢！于是，他把弹弓一拉，老鹰还不知道是怎么回事呢，就被弹弓发射的小石头打中了翅膀。这次他受尽惊吓，疲乏极了，但他并没有放弃，依旧赶自己的路。
到了晚上，小老鼠迷迷糊糊地睡着了，但他没忘了第二天的日出。他早早地醒来，抖擞精神向大海走去。终于，他见到了梦寐以求的大海和日出。大海展现在他的面前，他贪婪地观望着。一排排海浪，不时涌到沙滩上，涌上他的脚尖。慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的像个蒙着面纱的含羞少女，最后终于露出了笑脸。小老鼠开心极了，走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
【点评】这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述，结尾使主题得到了升华，是一篇不错的童话故事。
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