24 .《火烧云》同步分层作业

（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业24 火烧云
一．试题（共9小题）
1．下列加点字读音完全相同的一组是（　　）
A．散步 散心 散漫
B．挨着 挨饿 紧挨
C．挣扎 挣脱 挣钱
D．作品 作业 写作
2．下列词语不全是一类的一组是（　　）
A．梨黄 葡萄灰 B．茄子紫 蓝莹莹
C．绿油油 西瓜红 D．半红半紫 五颜六色
3．仔细读读，下列句子中哪一句与课文《火烧云》中的句子完全相同？（　　）
A．马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。
B．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清。
4．雪也是大自然中的魔术师。仿照画“ ”的部分，把下面的句子补充完整。
这场雪下得可真大啊!大地盖上了软软的白被子，红屋顶的小房子　 　，远处光秃秃的山也　 　。
5．我会想象。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这段话先写狗的　 　态，再写狗的　 　态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。
6．“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。句中的“烧”能换成“红”吗？为什么？
　 　
7．阅读短文，完成练习。
晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
（1）给画线的字选择正确的读音。
一模一样（mó mú） 　 　
红彤彤（tong tōng） 　 　
（2）照样子写词语。
红彤彤、金灿灿、　 　、　 　
半紫半黄、　 　、　 　
（3）火烧云是所以得名是因为　 　。（用课文的话回答）
（4）在横线上填上动态描写或静态描写。
A.火烧云红彤彤的。 　 　
B.天上的云从西边一直烧到东边。 　 　
C.这地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。 　 　
8．阅读下文，回答问题。
朝霞与日出
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
（1）用“ ”画出短文中描写颜色的词语。
（2）朝霞和日出的顺序是　 　
A．先出现朝霞，红日才慢慢升起 B．红日出来以后才有朝霞
（3）短文中第　 　自然段是写朝霞的，第　 　自然段是写日出的。我更喜欢第　 　自然段，因为　 　。
（4）短文的题目可以用“日出”来替换吗？　 　
A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
9．写作。
火烧云是如此的美丽，那么你留心看过天空吗？云彩是什么样子的？把你的观察所得写一写吧！
要求：展开合理的想象，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。
（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业24 火烧云
参考答案与试题解析
一．试题（共9小题）
1．下列加点字读音完全相同的一组是（　　）
A．散步 散心 散漫
B．挨着 挨饿 紧挨
C．挣扎 挣脱 挣钱
D．作品 作业 写作
【解答】A.加点字读音不同，“散”读“sàn”时，意思是排遣，排除；读“sǎn”时，意思是无约束。因此，“散步”“散心”的“散”应读“sàn”，“散漫”的“散”应读“sǎn”。
B.加点字读音不同，“挨”读“āi”时，意思是靠近，紧接着；读“ái”时，意思是忍受，遭受。因此，“挨着”“紧挨”的“挨”应读“āi”，“挨饿”的“挨”应读“ái”。
C.加点字读音不同，“挣”读“zhēng”时，用于词语“挣扎”，指尽力支撑或坚持；读“zhèng”时，意思是用力摆脱束缚，用劳动换取。因此，“挣扎”的“挣”应读“zhēng”，“挣脱”“挣钱”的“挣”应读“zhèng”。
D.加点字读音相同，都读“zuò”。
故选：D。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．下列词语不全是一类的一组是（　　）
A．梨黄 葡萄灰 B．茄子紫 蓝莹莹
C．绿油油 西瓜红 D．半红半紫 五颜六色
【解答】A、B、C是同一类词语。
D.不是，“半紫半红”表示具体的颜色。“五颜六色”是表示颜色多的意思。
故选：D。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
3．仔细读读，下列句子中哪一句与课文《火烧云》中的句子完全相同？（　　）
A．马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。
B．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清。
【解答】A.不相同，课文《火烧云》原句是“马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”故“马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的”与原文不完全相同。
B.相同。
故选：B。
【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
4．雪也是大自然中的魔术师。仿照画“ ”的部分，把下面的句子补充完整。
这场雪下得可真大啊!大地盖上了软软的白被子，红屋顶的小房子　戴上了白帽子　，远处光秃秃的山也　披上了白色的褂子　。
【解答】结合例句，画横线的句子是比喻的修辞手法，故结合句意可补充为：红屋顶的小房子，戴上了白帽子，远处光秃秃的山也披上了白色的褂子。
故答案为：
戴上了白帽子 披上了白色的褂子
【点评】补充句子，较多时注意分句间的关系，也要注意句子的整体，前后句要通顺，意思连贯。
5．我会想象。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这段话先写狗的　神　态，再写狗的　动　态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。
【解答】出自课文《火烧云》。
“凶猛”描写的是狗的神态。“在向前跑”是狗的动作，为动态描写。据此结合自己对火烧云的观察仿写。
故答案为：
神 动
忽然又来了一匹大马。那狗十分雄骏，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小也。跑着跑着，小马不知哪里去了，大马也不见了。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
6．“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。句中的“烧”能换成“红”吗？为什么？
　不能换。因为“烧”字不仅写出了火烧云的颜色，而且写出了火烧云变化多而快，写出了它的动态，给人一种动感。“红”只写出了颜色，没有动感，比不上“烧”生动。　
【解答】不能，因为火烧云是表示填空的云变换的厉害，烧字比红字号，这样更能突出云的特点，重点抓住“烧”字来理解，表示天空的云变换的厉害。
故答案为：
不能换。因为“烧”字不仅写出了火烧云的颜色，而且写出了火烧云变化多而快，写出了它的动态，给人一种动感。“红”只写出了颜色，没有动感，比不上“烧”生动。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．阅读短文，完成练习。
晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
（1）给画线的字选择正确的读音。
一模一样（mó mú） 　mú　
红彤彤（tong tōng） 　tōng　
（2）照样子写词语。
红彤彤、金灿灿、　亮闪闪　、　亮晶晶　
半紫半黄、　半灰半白　、　半信半疑　
（3）火烧云是所以得名是因为　天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火　。（用课文的话回答）
（4）在横线上填上动态描写或静态描写。
A.火烧云红彤彤的。 　静态　
B.天上的云从西边一直烧到东边。 　动态　
C.这地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。 　动态　
【解答】（1）考查选择正确的字音。“模”是多音字，拼音是mó和mú。当法式，规范，标准或仿效之意时，读音是“mó”，当模子之意时，读音是“mú”，文中“一模一样”中的字音是“mú”。“红彤彤”中“彤”的字音是“tōng”。
（2）考查写ABB、ABAC结构的词。像“红彤彤、金灿灿”一样“ABB”式的词语如：亮闪闪、亮晶晶。像“半紫半黄”一样“ABAC”式的词语如：半灰半白、半信半疑。
（3）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，火烧云之所以得名是因为天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（4）考查对写法的判断。A句主要描写火烧云的颜色是“红彤彤的”这一特点，属于静态描写；B句中从谓语动词“烧”可看出本句属于动态描写，鲜活地写出了火烧云的蔓延轨迹；C句是写火烧云的各种颜色变化，属于动态描写。
故答案为：
（1）mú tōng；
（2）亮闪闪 亮晶晶 半灰半白 半信半疑；
（3）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（4）A.静态 B.动态 C.动态。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
8．阅读下文，回答问题。
朝霞与日出
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
（1）用“ ”画出短文中描写颜色的词语。
（2）朝霞和日出的顺序是　A　
A．先出现朝霞，红日才慢慢升起 B．红日出来以后才有朝霞
（3）短文中第　一，二　自然段是写朝霞的，第　三　自然段是写日出的。我更喜欢第　二　自然段，因为　这段生动地描写了朝霞颜色的变化　。
（4）短文的题目可以用“日出”来替换吗？　B　
A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
【解答】（1）考查从文章中提取信息的能力，通过颜色的改变体会朝霞与日出的过程变化，体会文章描述的意境美。
（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找关键词语，结合选项判断即可。关键词“没过多久”说明先有朝霞，后有日出。
（3）熟读课文，可知一、二段写朝霞，第三段写日出。喜欢的段落可以是任意一个，理由言之有理即可。
（4）考查对文章内容的理解，通读文章即可知道，文章写的是朝霞和日出两部分，缺一不可，所以不能替换。
故答案为：
（1）鱼肚白、淡红色、红晕、深红、金黄、绚烂、金、紫、蓝、彩、青青、绿绿
（2）A；
（3）一，二；三；二，这段生动地描写了朝霞颜色的变化。
（4）B
【点评】通读文章，通过细节描写体会文章表达的意境美，同时积累优美词汇，解决写景作文无话可说的问题。
9．写作。
火烧云是如此的美丽，那么你留心看过天空吗？云彩是什么样子的？把你的观察所得写一写吧！
要求：展开合理的想象，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。
【解答】范文：
天空中的云彩
云是变化多端的，也是神秘莫测的。它一会儿变成一个小松鼠的模样，仿佛欢迎游客的到来；它一会儿变成一艘船的模样，向远方驶去；它一会儿变成一滴滴从天而降的雨，给大地洗个澡……
云，总是那么的自由自在，在一望无际的天空中飘荡。
在山顶上，在海面上，在乡间的小路上，总能看到云。
下过一场雨后，小水滴被蒸发了，它们凝结成了一朵洁白的云，这就是云的由来
也许你曾想到过，做一朵云该多好，整天在天空中飘来飘去，不用学习，不用工作。可你曾想到，做一朵云也有不好之处。它整天虽是不疲倦，可是这样的生活又有什么意义呢？就像在同一个时间，他做完这件事了，而你去没做完一样。所以，当一朵云已有烦恼之处。
时间，通常比生命还重要。如果你在一分一秒里，做了许多事情，也许生活就没有那么枯燥无味了。
云的降临，给大自然添加了许多色彩。它有时候像一个害羞的小姑娘，在天空中表演舞蹈；它有时候又像一个爱做恶作剧的男孩，把别人刚晒好的衣服弄得湿淋淋；它又有时候像个有礼貌的小学生，向太阳公公问好……
我喜欢云，喜欢它的多姿多彩，喜欢它的变化多端，喜欢它的调皮、可爱……
一朵洁白的云，就像每个孩子的心灵一样纯洁；一朵洁白的云，总会让人回忆美好的时光；一朵洁白的云，就像小朋友们的微笑……
【点评】文章语句通顺，观察仔细，想象合理，中心明确，层次分明，表达了对天空中云彩的喜爱之情。
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