（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业1 《社戏》（含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业1 社戏
一．选择题（共4小题）
1．依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（　　）
大千世界，千姿百态，物竟风流。鲁迅以 ，诸葛亮以 ，司马迁以 ，文天祥以____……人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。
①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古 ②“宁死不屈”的姿态彪炳史册
③“民族脊梁”的姿态长驻人间 ④“忍辱负重”的姿态激励后人
A．①③④② B．③①④② C．③④①② D．②①④③
2．下列语句的标点符号使用有误的一项是（　　）
A．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今天至少有一百年了。
B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
C．一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。
D．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？﹣﹣这是应该的。”于是对我说。“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
3．下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　）
A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）
B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）
C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。（这四个词感彩相同）
D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。（这个句子是个病句，否定不当）
4．下列词语的释义完全正确的一项是（　　）
A．归省：回家看望父母 行辈：排行和辈分
B．委实：实在 弥散：弥漫消散
C．自失：丢失了自己 依稀：隐隐约约
D．絮叨：仔仔细细地说 旺相：茂盛
二．语言运用（共2小题）
5．品味下列语句好在什么地方。
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
6．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。
（1）三四人径奔船尾，　 　（架　拔）了篙，　 　（点　转）退几丈，　 　（掉　回）转船头，　 　（拔　驾）起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
（2）但在我是乐土：　 　（因为　因此）我在这里　 　（所以　不但）得到优待，　 　（又　才）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
三．综合读写（共1小题）
7．片段练笔。
《社戏》一文中，作者把出航途中的景物描写得很细致。请你也仿照这种写作手法，描写一处月夜的景色。100字左右。
四．解答题（共1小题）
8．《社戏》中为什么说平桥村“在我是乐土”？请你列举三点理由。
五．现代文阅读（共1小题）
9．
社　戏（前文节选）
鲁　迅
第二回忘记了哪一年，总之是募集湖北水灾款而谭叫天①还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天是不可不看的，非要去。我于是忘了前几年的冬冬惶惶之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。
我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才出去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连②的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤在我左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道：“龚云甫③！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，﹣﹣然而叫天竟还没有来。
我向来没有这样忍耐的等候过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬惶惶敲打，红红绿绿的晃荡，加之已十二点，忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械地拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身子。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……
然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶尔经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。
【注释】①谭叫天（1847﹣1917）：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演员，擅长老生戏。②目连：释迦牟尼的弟子。据《盂兰盆经》说，目连的母亲因生前违犯佛教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。《目连救母》一剧，旧时在民间很流行。③龚云甫（1862﹣1932）：当时的京剧演员。擅长老旦戏。
（1）“我”本不愿意看戏，可为什么又买了一张票？由此你受到了什么启迪？
（2）当“我”向挤在“我”左边的一位胖绅士问那位名角是谁时，那位胖绅士为什么斜瞥了“我”一眼？从这件事中说明了什么？
（3）第二段最后一句一连用了六个“看”，这体现了“我”当时怎样的心情和状态？而罗列了四组时间又意在说明什么？
（4）“我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了”，真的是第一遭吗？这样写的用意是什么？
（5）鲁迅的《社戏》总共写了三次看戏的经过。选文写的是“我”成年后在北京看的京戏，课文写的是“我”小时候在家乡看的社戏，请找出这两次看戏的相同之处和不同之处。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业1 社戏
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（　　）
大千世界，千姿百态，物竟风流。鲁迅以 ，诸葛亮以 ，司马迁以 ，文天祥以____……人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。
①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古 ②“宁死不屈”的姿态彪炳史册
③“民族脊梁”的姿态长驻人间 ④“忍辱负重”的姿态激励后人
A．①③④② B．③①④② C．③④①② D．②①④③
【解答】此题可结合语境中人物作品的认识，结合人物的特点，按照对应关系辨析，如鲁迅先生的“民族脊梁”；诸葛亮的“铮铮忠骨”；司马迁的“忍辱负重”；文天祥的“宁死不屈”。
故选：B。
【点评】此题可结合平时的读书积累，结合具体人物特点辨析。
2．下列语句的标点符号使用有误的一项是（　　）
A．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今天至少有一百年了。
B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
C．一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。
D．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？﹣﹣这是应该的。”于是对我说。“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
【解答】ABC．正确；
D．“说话人”在中间，说话人后面用逗号，所以“于是对我说”“说”后面应为逗号。
故选：D。
【点评】此题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。
3．下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　）
A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”）
B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）
C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。（这四个词感彩相同）
D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。（这个句子是个病句，否定不当）
【解答】A．这个句子的主谓宾分别是“我们、滥加、非议”，分析正确；
B．“有一点佝偻，露出老态“，属于拟人，“像刚炸开的焰火一样繁密”属于比喻，分析正确；
C．“狂澜”“沉湎”属于贬义词，“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”属于褒义词；
D．“防止校园欺凌事件不再发生”否定不当，分析正确。
故选：C。
【点评】分析句子成分、修辞手法、词语感彩、病句辨析属于语文中的基础知识，要注意强化。
4．下列词语的释义完全正确的一项是（　　）
A．归省：回家看望父母 行辈：排行和辈分
B．委实：实在 弥散：弥漫消散
C．自失：丢失了自己 依稀：隐隐约约
D．絮叨：仔仔细细地说 旺相：茂盛
【解答】A．“归省”指出嫁的女儿回娘家看望父母；行辈：排行和辈分。
B．正确；
C．“自失”指（听得出神）忘了自己；
D．“絮叨”啰啰嗦嗦地说。
故选：B。
【点评】做本题时注意平时的词义积累。
二．语言运用（共2小题）
5．品味下列语句好在什么地方。
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
（2）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
【解答】（1）这个句子描写了自己去看社戏路上的心情，属于心理描写，所以赏析先指出句子运用的描写方法，然后结合句意，写出表现了人物何种心情即可。由“身体也似乎舒展到说不出的大”可见表现的是“我”当时的愉快与轻松。
（2）“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”一句，可见句子运用了比喻修辞手法，结合句子分析将什么比作什么，一个“跑”字又将山拟人化，以此来表现人物的心情急切即可。此句从描写的角度赏析亦可，其属于文中的景物描写。
答案：
（1）心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
（2）比喻、拟人；景物描写；以动衬静，衬托“我”看戏心情的急切。
【点评】句子赏析的答题方法：
一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……
二、从描写的角度赏析
1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表达了……
2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写……烘托了……
6．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。
（1）三四人径奔船尾，　拔　（架　拔）了篙，　点　（点　转）退几丈，　回　（掉　回）转船头，　驾　（拔　驾）起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
（2）但在我是乐土：　因为　（因为　因此）我在这里　不但　（所以　不但）得到优待，　又　（又　才）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
【解答】（1）本题考查动词的使用，根据句意和情境的需要，选择准确表达此处动作的词语。
（2）本题考查关联词语的使用，根据句意，“得到优待”和“免念‘秩秩斯干幽幽南山’”是递进关系，选“不但……又……”，和第一个句子组成因果关系，所以选“因为”。
答案：
（1）拔 点 回 驾
（2）因为 不但 又
【点评】词语地运用要注意语意的轻重程度、范围大小，适用对象，语体、感彩，语法搭配，句式特征，词义、词性等因素。
三．综合读写（共1小题）
7．片段练笔。
《社戏》一文中，作者把出航途中的景物描写得很细致。请你也仿照这种写作手法，描写一处月夜的景色。100字左右。
【解答】答案：
示例：吃完晚饭，我独自坐在院子里欣赏月夜的美景。星星眨着眼睛，真可爱，像依偎在妈妈身边的孩子一样，撒满整个天空。但是最美丽的还是属于月亮，她照耀着周围的每一处景物，一切都显得如此的宁静。
【点评】这篇文章小作者充满童心，用拟人的修辞手法将星星的亮光写成“眨着眼睛”，同时将其比作成“孩子”，生动形象地写出了星星的可爱。文末在对比中突出月亮的美丽，语言活泼。
四．解答题（共1小题）
8．《社戏》中为什么说平桥村“在我是乐土”？请你列举三点理由。
【解答】本题考查赏析句子。作答时，需联系全文内容。民风淳朴的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是快乐自由的天堂。作者作为客人，“在这里”“得到优待”，钓到虾“照例是归我吃”，小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾，“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致；在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书，而且也没有那么多规矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”。
答案：
一、免念“秩秩斯干幽幽南山”了；二、和小朋友一起玩耍，大家彼此平等；三、有着丰富的生活情趣。
【点评】理解句子含义，需把句子放在文本当中，结合全文的内容和文章主旨分析作答。切忌孤立的理解。
五．现代文阅读（共1小题）
9．
社　戏（前文节选）
鲁　迅
第二回忘记了哪一年，总之是募集湖北水灾款而谭叫天①还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天是不可不看的，非要去。我于是忘了前几年的冬冬惶惶之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。
我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才出去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连②的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤在我左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道：“龚云甫③！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，﹣﹣然而叫天竟还没有来。
我向来没有这样忍耐的等候过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬惶惶敲打，红红绿绿的晃荡，加之已十二点，忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械地拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身子。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……
然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶尔经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。
【注释】①谭叫天（1847﹣1917）：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演员，擅长老生戏。②目连：释迦牟尼的弟子。据《盂兰盆经》说，目连的母亲因生前违犯佛教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。《目连救母》一剧，旧时在民间很流行。③龚云甫（1862﹣1932）：当时的京剧演员。擅长老旦戏。
（1）“我”本不愿意看戏，可为什么又买了一张票？由此你受到了什么启迪？
（2）当“我”向挤在“我”左边的一位胖绅士问那位名角是谁时，那位胖绅士为什么斜瞥了“我”一眼？从这件事中说明了什么？
（3）第二段最后一句一连用了六个“看”，这体现了“我”当时怎样的心情和状态？而罗列了四组时间又意在说明什么？
（4）“我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了”，真的是第一遭吗？这样写的用意是什么？
（5）鲁迅的《社戏》总共写了三次看戏的经过。选文写的是“我”成年后在北京看的京戏，课文写的是“我”小时候在家乡看的社戏，请找出这两次看戏的相同之处和不同之处。
【解答】（1）本题考查信息的筛选与阅读启示的概括。第一问很简单，根据文中的“我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的”可以筛选出答案来。第二问的启示可抓住我买票的原因来阐述，如：做人要有爱心，为了爱心可以舍弃自己的爱好。
（2）本题考查文本内容的理解与分析。根据对胖子的描写句中的“看不起”“斜瞥”，可知胖子是在嘲笑我，觉得我竟如此无知，台上如此知名的名角，我却不知是谁。一个素不相识的看起来并无渊博知识的胖子都会因此嘲笑我，两相对比，可见“我”对戏无知到什么程度。
（3）本题考查句子词语的赏析能力。解答此类题要先判断句子或词语所使用的修辞手法，然后结合具体语境分析其表达效果。这个句子作者连用六个“看”，而实际我却不知那些人表演的是什么，以此来突出“我”看戏的无聊。接着再仔细地罗列出四组时间词，以此来表示那时的时间对“我”来说是那么的漫长。
（4）本题考查句子含义的理解。解答此类题，一定要结合具体的语言环境，也就是的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。结合上文可知，这不是第一遭，是用外面的空气与戏园里拥挤场面里的浑浊的空气作对比，突出“我”不看戏的快乐。
（5）本题考查不同文本的比较。比较阅读，就是将两篇或两篇以上内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。根据这篇文章内容的理解以及课文内容的识记，可以看出这两次看戏虽然内容不同，便都让“我”感到无聊。不同的是两次看戏抒发的情感截然不同，本文看戏的气氛是压抑的，而《社戏》一文中看戏的气氛，给“我”留下的记忆都是温馨的。
答案：
（1）对于劝募人聊以塞责，为灾区捐款。启迪：无论什么时候，都要有一颗爱心，为贫困地区和灾区人民献出自己的爱心。
（2）因为“我”连龚云甫这样的名角都不知道，因而那位胖绅士是在嘲笑“我”，瞧不起“我”，对“我”是一种蔑视的心理。从这件事中说明“我”对戏根本不感兴趣，不喜欢看戏。
（3）六个“看”表现我觉得看戏很无聊；四组时间词，表现“我”觉得时间很漫长，等待对“我”是一种煎熬。
（4）不是，以戏园外的好空气与戏园内的空气形成对比，突出“我”走出戏园的快乐，侧面表现“我”不喜欢看戏。
（5）相同：两声戏都枯燥无味，两场戏都没看到什么，看戏的“我”两次都中途告退。不同：两场戏发生在两个地点：都市和乡村；看戏的内容不同：一次是京剧，一次是社戏；最主要的是心情不同，一种是热闹中的凄凉，拥挤中的孤独带来的沉重的压抑感，一种是沁人心脾的温馨的柔情。
【点评】词语表达效果的分析：
第一步：解释词义或指出词语所用的修辞、描写方法等。
第二步，揭示内容表现力。即结合语境分析指定词语和描述对象之间的关系，重点分析动作行为和状态性质等产生的原因。
第三步，揭示表达效果。分析该词是否体现了语言的准确性、趣味性、生动性和形象性等，或指出其与中心、下下文的关系，揭示的作者或人物的特殊情感等。
答题格式：……词有……的意思或运用了……修辞（描写方法），表现了（揭示了、突出了）……，准确或生动形象或富有情趣。
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