（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业11《 核舟记》（含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业11* 核舟记
一．选择题（共5小题）
1．下列句子中加点词意义相同的一项是（　　）
A．为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云/此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然/皆若空游无所依
2．下列说法中错误的一项是（　　）
A．本文属事物说明文。全文的结构为“总﹣分﹣总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁，在这里有摹写的意味。
D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
3．下面的文字，排列顺序与原文一致的是（　　）
①东坡右手执卷端 ②右手指卷 ③东坡现右足 ④鲁直左手执卷末
⑤左手抚鲁直背 ⑥鲁直现左足 ⑦如有所语
A．①⑤⑦④②③⑥ B．③⑥⑦④①⑤② C．①⑤④②⑦③⑥ D．④②⑦①⑤⑥③
4．下面加点词的解释有误的一项是（　　）
A．珠可历历数也（数出来）
B．长约八分有奇（零数、余数）
C．罔不因势象形（无不，全都）
D．神情与苏、黄不属（属于）
5．下列句子翻译正确的一项是（　　）
A．苏、黄共阅一手卷。译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）
B．盖简桃核修狭者为之。译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）
C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）
D．罔不因势象形，各具情态。译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）
二．基础知识（共1小题）
6．文学常识填空。
（1）《核舟记》选自清代 　 　编辑的短篇小说集《　 　》。《核舟记》的作者是 　 　，　 　朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以 　 　为主而兼有 　 　、　 　成分。
三．翻译（共1小题）
7．翻译句子。
（1）舟首尾长约有八分有奇，高可二黍许。
（2）矫首昂视，神情与苏、黄不属。
（3）技亦灵怪矣哉！
四．文言文阅读（共1小题）
8．阅读文章，回答问题。
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之﹣﹣珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真，乃珍藏之。
【注释】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
（1）【甲】文介绍了　 　，【乙】文中评价画作精美的词语是　 　。
（2）解释下列句中加点的词。
①佛印绝类弥勒　 　
②卧右膝，诎右臂支船　 　
③一士人善画　 　
④旦而过之，轴必坠地　 　
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②令初不知爱，漫悬于壁。
【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。
（4）【甲】【乙】两文都体现了技艺的精湛，请结合两篇文章说说分别具体表现在哪里。
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业11* 核舟记
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列句子中加点词意义相同的一项是（　　）
A．为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云/此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然/皆若空游无所依
【解答】A．做，这里指雕刻/判断动词，是；
B．句末语气词/说；
C．奇妙/零数、余数；
D．均为“好像”。
故选：D。
【点评】解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
2．下列说法中错误的一项是（　　）
A．本文属事物说明文。全文的结构为“总﹣分﹣总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁，在这里有摹写的意味。
D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
【解答】A．正确；
B．清代人张潮编的《虞初新志》，作者明代魏学洢；
C．正确；
D．正确。
故选：B。
【点评】做本题时注意作者、作品及内容的把握。
3．下面的文字，排列顺序与原文一致的是（　　）
①东坡右手执卷端 ②右手指卷 ③东坡现右足 ④鲁直左手执卷末
⑤左手抚鲁直背 ⑥鲁直现左足 ⑦如有所语
A．①⑤⑦④②③⑥ B．③⑥⑦④①⑤② C．①⑤④②⑦③⑥ D．④②⑦①⑤⑥③
【解答】阅读文段可知，此文段是有关《核舟记》中描写“苏东坡”的文字。解答此题要注意与原文一致。细读文段可知，阅读各选项可知，句子先描写的苏轼，故①⑤，引；接下来描写鲁直，④②排序；⑦句进行总体描绘二人的神态，置后；最后是有关两人足的描绘，③⑥排序。故置于首位； 排序：①⑤④②⑦③⑥。
故选：C。
【点评】此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，联系上下文，结合语境回答。解答此题的关键是熟练掌握文章，同时明确古代以“右”为尊，故先排序苏轼。
4．下面加点词的解释有误的一项是（　　）
A．珠可历历数也（数出来）
B．长约八分有奇（零数、余数）
C．罔不因势象形（无不，全都）
D．神情与苏、黄不属（属于）
【解答】ABC.准确；
D.有误，这句话意思是“神情与苏东坡、黄鲁直不相类似”，“属”是“相类似”的意思。
故选：D。
【点评】在平常的学习中要注意积累文言词语，并有意识地进行复习。
5．下列句子翻译正确的一项是（　　）
A．苏、黄共阅一手卷。译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）
B．盖简桃核修狭者为之。译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。）
C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）
D．罔不因势象形，各具情态。译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。）
【解答】A.有误，“阅”是“看”的意思；
B.有误，“修狭”是“长而窄”的意思；
C.有误，应为“互相靠近的两膝”
D.正确；
故选：D。
【点评】解答此类题目，要在解释词语的基础上理解句意，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
二．基础知识（共1小题）
6．文学常识填空。
（1）《核舟记》选自清代 　张潮　编辑的短篇小说集《　虞初新志　》。《核舟记》的作者是 　魏学洢　，　明　朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以 　记叙　为主而兼有 　议论　、　抒情　成分。
【解答】（1）《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学洢，明朝人，字子敬。
（2）“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。
答案：
（1）张潮；《虞初新志》；魏学洢；明
（2）记叙；议论；抒情。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
三．翻译（共1小题）
7．翻译句子。
（1）舟首尾长约有八分有奇，高可二黍许。
（2）矫首昂视，神情与苏、黄不属。
（3）技亦灵怪矣哉！
【解答】（1）重点字词：奇，余数；可，大约；许，上下。句意：小船从头到尾大约有八分多长，大约两粒黄米那么高。
（2）重点字词：属，类似。句意：抬头仰望，他的神情与苏、黄不一样。
（3）重点字词：亦，也；矣，了。句意：技艺也真神奇啊!
答案：
（1）小船从头到尾大约有八分多长，大约两粒黄米那么高。
（2）抬头仰望，他的神情与苏、黄不一样。
（3）技艺也真神奇啊!
【点评】做本题时注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
四．文言文阅读（共1小题）
8．阅读文章，回答问题。
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之﹣﹣珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真，乃珍藏之。
【注释】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
（1）【甲】文介绍了　核舟的形态特点　，【乙】文中评价画作精美的词语是　逼真　。
（2）解释下列句中加点的词。
①佛印绝类弥勒　类同，像　
②卧右膝，诎右臂支船　同“屈”，弯曲　
③一士人善画　擅长　
④旦而过之，轴必坠地　早晨　
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②令初不知爱，漫悬于壁。
【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。
（4）【甲】【乙】两文都体现了技艺的精湛，请结合两篇文章说说分别具体表现在哪里。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。【甲】文主要介绍核舟上人物的不同情态；【乙】文以叙事为主，其中评价画作精美的句子是：于是始知其画为逼真。这里让填写词语，应写“逼真”一词。
（2）本题考查文言实词的理解能力。
①句意为：佛印像极了佛教的弥勒菩萨。类，类同，像。
②句意为：曲着右臂支撑在船板上。诎：同“屈”，弯曲。
③句意为：东安县有一文士喜欢绘画。善：擅长。
④句意为：早上经过那面墙，画轴总是坠落在地。旦，早晨。
（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①句中重点词：其，他们。比，靠近。各，各自。句意为：他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。
②句中重点词：令，县令；爱，珍爱；漫，随随便便。句意：县令起初不懂得珍爱，随随便便地将它挂在墙上。
（4）本题考查文本写作手法的理解。常用的写作方法有衬托，多角度描写，象征，托物寓意等。作答时一定要反复阅读全文，以确定运用了哪种手法。甲文中运用正面描写，刻画了核舟的精巧，而乙文则多用侧面描写，表现了画作的唯妙唯肖。据此可作答。
答案：
（1）核舟上人物的情态 逼真
（2）①类同，像 ②同“屈”，弯曲 ③擅长 ④早晨
（3）①他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。
②县令起初不懂得珍爱，随随便便地将它挂在墙上。
（4）甲文的艺术手法为细节描写，通过舟的构造和舟中人物的描写，体现雕刻者技艺的精湛。乙文借叙事印证并衬托画师画鼠传神，通过画轴被猫抓落，到用群猫验证测试，衬托出画作的逼真。
【点评】文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，翻译基本方法是“增、删、调、换、补、移”。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
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