5 草船借箭课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
草船借箭
学习目标：
1.认真阅读全文，划出课文的中心句。
2.把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里。
1.认真阅读全文，划出课文的中心句。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
那神机妙算是什么意思？
神机妙算——惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
快速阅读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里。
“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”
这场大雾，诸葛亮、鲁肃都看到了。他们各自心情会怎样？心里会怎么想的？
2、诸葛亮看到这场大雾又会是怎样的一种心情呢？
1、鲁肃看到这场大雾会是怎样的心情？
（吃惊，百思不得其解）
（暗自高兴，）
因为这场大雾是诸葛亮在三天前就已料到的。
知天文
这场大雾是诸葛亮碰巧遇上的吗？课文中哪里能看出诸葛亮事先算准了这场大雾？
“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。”
胸有成竹、从容不迫、神机妙算
这句话写出了诸葛亮的什么特点？
知天文
诸葛亮算准了天气，那么他又是怎样设计借箭的地理位置的呢？
知天文
A、诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
便于统一行动，避免失散，不留空当，使受箭面积大。
B1、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，
一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，
一边大声呐喊。
B2、诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝
东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹
军水寨受箭。
1、船身两边均匀受箭，保持船体左右平衡。
2、顺风顺水，便于快速返航。
知天文
懂地理
C、天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
（顺风顺水，返航神速）
诸葛亮考虑周密，并且进行了巧妙的安排，算准借箭的位置，。
知天文
诸葛亮算准了天气，又设计好了借箭的地理位置，是不是就一定能够借箭成功呢？
懂地理
知天文
A1、诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
A2、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
懂地理
（曹操生性多疑，加上天气的原因，只叫弓弩手射箭而不派兵进攻，正中诸葛亮的计谋，这是他事先料到的。）
知天文
懂地理
B、诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？
（“果然不提借船的事”）
鲁肃性格：忠厚老实、诚实守信。
快速阅读课文，看看从哪里可以看出
鲁肃是这样的人？
周瑜性格：心胸狭窄 嫉贤妒能
知天文
懂地理
C、鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
（1、笑自己的神机妙算，笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，它体现了诸葛亮的自信、胜利；)
(2、笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是幽默的笑，宽厚的笑。）
识人心
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
表达了周瑜输了之后，心中有些不甘，但又无可奈何的心情。
1、这句话说明了周瑜什么心情？
2、这句话在文中有什么作用？
画龙点睛 ，总结全文,突出诸葛亮机之神,算之妙
大家是不是认为诸葛亮挺有才干？请用四字词语来形容诸葛亮吧？
神机妙算
精明能干
知识渊博
智慧超群
足智多谋
胸有成竹
一夜浓雾满长江，
远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰，
孔明今日伏周郎。
后人赞美诸葛亮的诗：
1. 分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。
3. 搜集表现诸葛亮神机妙算的故事。
2. 默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，在用自己的话讲讲这个故事。
作业设计
关于《三国演义》的知识太多了，
请同学们课下阅读这部奇书！
再见！
诸葛亮　神机妙算
懂地利
周 瑜 自叹不如
知天文
知人心