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训练一 [语言文字运用＋古代诗歌鉴赏]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列加点字注音全都正确的一项是( )
A．迂(yū)讷 顷(qīng)刻
菲(fěi)薄 拐弯抹(mò)角
B．荫(yìn)凉 兴(xīng)奋
漱(shù)口 藏头露(lù)尾
C．倨(jǔ)傲 奇葩(pā)
果脯(pǔ) 怙恶不悛(quān)
D．轻佻(tiǎo) 症(zhèng)候
穴(xuè)位 饮鸩(zhèn)止渴
2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是( )
A．诙谐 蹙缩 精萃 蓊蓊郁郁
B．弥望 仓皇 付梓 前合后偃
C．膨涨 蓬头 纰漏 屏息以待
D．萌蘖 聒燥 坍缩 鼎铛玉石
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )
A．林书豪，一个黄皮肤的亚裔小子，以自己的努力改变了坐冷板凳的命运，在NBA的球场上，率领困境中的纽约尼克斯队创造了七连胜的杰出战绩，真可谓是银样镴枪头。
B．滥觞于网络，孕育于时代，财富的诱惑与资本的推动如同万有引力，中国大众类型文学的规模，沿着市场逻辑的轨道，像雪球一般越滚越大。
C．(罗切斯特)“愿上帝保佑果真如此！简，这儿有个凉棚，坐下吧。”简·爱竟自坐了下来，作为回答，简·爱觉得拒绝是不明智的。
D．地上铺着南非奶牛皮，墙上挂着当地人用的竹匾和鱼篓，房间里随处可见以非洲草原动物为题材的手工织物……这都让人唏嘘不已，原来环保和奢侈，是不可以兼得的。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．“脑活动绘图”计划将历时10年，耗资约30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。
B．个人住房信息查询是否规范，关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。
C．成功后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚：是乐观还是悲观地对待苦难，体现了人的境界和品位。
D．布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者，对中国市场的未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。
二、古代诗歌鉴赏(16分)
5．阅读下面这首宋诗，完成下面问题。(8分)
移居东村作
王庭珪
避地东村深几许？青山窟里起炊烟。
敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。
鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。
遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。
(1)这首诗表现了作者怎样的情感？请结合颔联进行分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)首联哪个字概括出了东村怎样的环境特点？请结合全诗加以赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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6．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
天末怀李白①
杜 甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过②。
应共冤魂语，投诗赠汨罗③。
[注] ①天末：天尽头。这里指夜郎。时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。②过：经过。此句说山林鬼怪喜欢有人经过成为它们的食物。③汨罗：汨罗江。屈原投汨罗江而死。
(1)唐代是中国古典诗歌的高峰，其中的诗人“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指的是________和________。(2分)
(2)前四句是怎样具体表现诗人怀念李白的殷切情意的？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)结合全诗，说说颈联的深层含义。我们从中可悟出什么普遍性的道理？(2分)
答：________________________________________________________________________
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训练二 [语言文字运用＋古代诗歌鉴赏]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项是( )
A．挑剔(ti) 哂笑(shěn)
伉俪(kāng) 同仇敌忾(kài)
B．悚然(sǒng) 桅杆(wéi)
挣断(zhèng) 妍媸毕露(yán)
C．害臊(sào) 数载(zài)
发绺(liǔ) 栉风沐雨(zhì)
D．恁地(rèn) 癖好(pǐ)
妆奁(lián) 装模作样(mú)
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．不管新闻栏目还是其他节目，越接地气，越契合民声，具体的工作往往就越庞杂，其中出现错误在所难免。国际上各大电台也会出错，但权威性和公众欢迎度不受影响就很说明问题。
B．当各种早点的叫卖声打破了清晨的宁静时，西塘便彻底醒来了。早餐店伙计笑容满面，软糯的普通话带着江南的味道，如一杯米酒，绵软悠长，清甜如怡，让人温暖。
C．他弃文从政也丝毫没有装腔作势、半推半就，而是大刀阔斧地倡导改革。短短3个月，他对政府部门做了一番研究，发现机构臃肿、叠床架屋，这大大影响了行政效率。
D．十年的历史再次证明，中东地区各国的命运和前途必须由那里的人民自己决定，越俎代庖和动用武力不仅给这一地区带来深重的灾难，也必定会使谋霸者自己陷入万劫不赴的深渊。
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A．一个好作文题，能让考生将对生活和生命的想象与细节溶入其中，从而诠释其中蕴含的深层次内涵。
B．这本书能直面现实，针砭时弊，批判与建设同在，真知灼见频现，振聋发聩，令人耳目一新。
C．压岁钱，对孩子来说本是一种关爱，但现在有些孩子，不仅不存感恩之心，而且滋生挥霍之念。
D．央视蛇年春节晚会上，蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色，博得大家的一致好评。
4．下列各项中，没有语病的一项是( )
A．奥巴马成功连任后发表胜选演讲，对支持者表示感谢。他说：“现在经济正处于复苏期间，十年的战争即将结束，我们的竞选也已经将告尾声。我听到了你们的声音，我会成为最好的总统。”
B．著名歌唱家李双江之子李某某是个不知天高地厚的年轻的初生之犊，无照驾驶，肇事打人，寻衅滋事，其行为引起了人们对“星二代”的抨击。
C．“最美教师”张丽莉的事迹传开后，前来探望的热心群众摩肩接踵，医护人员不得不采取措施，以保护她的休息和治疗。
D．从药家鑫到李昌奎案，再到现在引发民间热议的吴英案，最近，废除死刑这一原本看起来遥不可及的法律命题，开始在普通民众层面引起了争议。
二、古代诗歌鉴赏(16分)
5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
鹊桥仙·己酉①山行书所见
辛弃疾
松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度？醉扶怪石看飞泉，又却是、前回醒处。 东家娶妇，西家归女，灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露②。
[注] ①己酉：淳熙十六年(1189年)，当时词人正闲居于带湖之滨。②“酿成”三句：谓每夜的清风白露，酿成一片稻米花香，意即风调雨顺，丰收在望。
(1)这首词的上下片写的各是什么生活情景？请予以归纳。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)联系全词和辛弃疾的生平遭遇，谈谈对“闲去闲来几度”中的“闲”字的理解。(4分)
答：________________________________________________________________________
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6．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
渡湘江
杜审言[注]
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
[注] 杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。
(1)这首诗从体裁上看，属于________。(1分)
(2)有人说：“‘今春花鸟作边愁’一句，极富匠心，令人倍感愁意。”试从艺术手法上简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(3)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(3分)
答：________________________________________________________________________
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训练三 [语言文字运用＋古代诗歌鉴赏]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是( )
A．豆豉(chǐ) 菡萏(hàn)
肱动脉(hōng) 嗜痂之癖(jiā)
B．鸣啭(zhuǎn) 嵯峨(cuó)
小妮子(nī) 缘悭一面(qiān)
C．嗾使(sǒu) 玉钏(chuàn)
体己话(tī) 心肌梗塞(sāi)
D．珐琅(fà) 逋欠(bū)
节骨眼(jiē) 微创手术(chuāng)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．诟病 赎职 唱双簧 怨天尤人
B．候鸟 思辨 白内瘴 方枘圆凿
C．通牒 修葺 烟幕弹 改弦更章
D．律动 装帧 孵化器 并行不悖
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是( )
A．中国外交部发言人已经郑重声明，日本宣布“购买”钓鱼岛是对中国领土主权的严重侵犯，也是对历史事实和国际法的严重践踏。
B．最近在我国上海、浙江、江苏、安徽等地出现的H7N9禽流感病例，患者的主要反应是咳嗽、发热、咽痛、头痛、肌肉酸痛和全身不适。
C．某些地方政府以牺牲优美的自然环境和良好的生态资源为代价来发展地方经济，这些短视行为无异于杀鸡取卵，其中的教训非常深刻。
D．张晓薇同学进入高三以后的学习状态一直不太稳定，接连在几次全市大型的模拟考试中成绩都不太理想，屡试不爽，心情异常郁闷。
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．黄教授认为邹家健以自荐方式参选区人大代表的举动是符合现行体制框架前提下参与选举，本身是合乎法律规定的，这体现出选民具有了相当的参政议政的自觉意识。
B．近来，国内多个城市空气污染严重，雾霾天成了常态。对此，肿瘤专家表示，雾霾已经成为引起肺癌的第三大诱因。
C．一年一度的春节人才交流大会日前举行，这是蛇年春节后杭州首场人才招聘会，648家用人单位提供了约1.3万多个岗位，最终近4000人达成了择业意向。
D．借助电影上映，富阳将加强对《富春山居图》原创地、实景地的宣传，让更多人的目光从影片延伸至拍摄地，为此，计划把黄公望隐居地、新沙岛等景点串联起来，推出“看电影、走实景”主题路线。
二、古代诗歌鉴赏(16分)
5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
蝶恋花①
陆 游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。 江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。
[注] ①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作。
(1)首句景物描写有何作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)下片表达了作者怎样的情感？请作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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6．阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)
永遇乐
彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。
苏 轼
明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫、重寻无处，觉来小园行遍。
天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对、黄楼夜景，为余浩叹。
(1)这首词的词牌是________，词人即景感怀，抒发了________________________________。(2分)
(2)这首词在《东坡乐府》中极有艺术特色，请选择其中一点，简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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训练四 [语言文字运用＋古代诗歌鉴赏]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是( )
A．擎举 变换莫测
不落窠臼(kē) 处理(chù)
B．呕歌 貌合神离
夙兴夜寐(sù) 潜力(qiǎn)
C．沧桑 英雄备出
惟妙惟肖(xiāo) 拂晓(fú)
D．荟萃 动辄得咎
同仇敌忾(k?i) 祛除(qū)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．蔡明上了2013年春晚，当被问到“你会放弃它吗？”蔡明连说不一定。她透露蛇年春晚准备了四个小品，只有《想跳就跳》勉强过关，其余三个则差强人意，被直接毙掉。
B．近日，上海黄浦江水面出现2000多头死猪。事情发生后，供水企业加强了水质监测。人们在关心水质污染的同时，也已经开始调查这起事件的始作俑者。
C．两会成为思想碰撞的平台：既有领导干部们高屋建瓴的深谋远虑，也有来自最基层的代表委员的心声；既有专家学者的权威观点，也有平头百姓的一得之见。
D．在今年“两会”的讨论会上，一位农民代表“抢”到了会议的最后一个发言机会。因为他要代表农民说几句话，这是他处心积虑准备的建议，怎么舍得放弃不提？
3．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )
A．四川雅安发生的7.0级地震，牵动着全国各地群众的心，纷纷向灾区捐款捐物资助灾区人民抗震救灾，与灾区人民携手共渡难关。
B．金砖国家领导人第五次会晤，将对加强彼此间的伙伴关系、完善金砖国家重要机制、促进金砖国家同其他国家合作发挥推动作用。
C．美国国务院发言人纽兰28日尴尬回应两个报社记者关于钓鱼岛问题的提问，在网上引发热议，网民讥讽称：“这是‘理屈词穷’一词的最好诠释！”
D．凝固型酸奶和搅拌型酸奶加工的工艺不同，形态和口感也有所不同；两种加工方法都可以制作出优质的酸奶，因此工艺尚不能成为制定酸奶品质优劣或营养高低的标准。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。________________，________________。当然，这其中也不乏误解与偏见。________________，________________，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，______________。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的
②客观地为“富二代”正名也无可厚非
③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励
④对于“富二代”多是批评与鞭策
⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步
A．②③①⑤④ B．③④②①⑤
C．③④①②⑤ D．③①②④⑤
二、古代诗歌鉴赏(16分)
5．阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)
鹧鸪天·化度寺①作
吴文英
池上红衣②伴倚栏，栖鸦常带夕阳还。殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲。 乡梦窄，水天宽。小窗愁黛淡秋山。吴鸿好为传归信，杨柳阊门③屋数间。
[注] ①化度寺：杭州一寺院名。②红衣：指莲花。③阊门：苏州西门，吴文英早年居于苏州。
(1)这首词表达了什么样的感情？“栖鸦常带夕阳还”一句对表达这种感情有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)“乡梦窄，水天宽”两句历来为人称道，请加以赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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6．阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
探 春
黄 庶
雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来。
东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
(1)这首诗的一、二两句描画的是________时节的图景，表达出诗人________________的心情。(2分)
(2)“万叶千花一手裁”是全诗的点睛之笔，请结合全诗分析这句诗在艺术上的表现特点。(6分)
答：________________________________________________________________________
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训练五 [语言文字运用＋古代诗歌鉴赏]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
A．气氛(fēn) 果脯(pú)
机杼(zhù) 擢发难数(zhuó)
B．插科打诨(hún) 令人咋舌(zé)
噤若寒蝉(jìn) 刹那(chà)
C．刽子手(guì) 犄角(jī)
一哄而散(hòng) 数见不鲜(shuò)
D．肖像(xiāo) 黑魆魆(xū)
雾霾(mán) 曲高和寡(hè)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．迤逦 蟊贼 披肝沥胆 削足适履
B．辐射 落寞 心无旁骛 攻城掠地
C．冠冕 膨胀 殒身不恤 锐不可挡
D．颓圮 惦量 指手画脚 甘拜下风
3．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( )
A．在个人信息漫天飞，人人都可能“躺着也中枪”的年代，通过法律手段对违法使用信息者加大打击力度，应该是最好的选择。
B．该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
C．西红柿籽外面的黄色液体可以减少血小板的黏性，让血液在血管中平缓流动，减少血管堵塞和硬化的危险。
D．小说要有好看的故事，既出人意料又在情理之中，否则故事不好看，无论企图表达怎样重要的思想也很难吸引读者。
4．把下面的句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是( )
①因为全球海洋目前的健康指数的总平均分数，只不过刚到60分及格线而已。
②如果这一趋势持续下去，海洋危机的到来将近在眼前。
③连无人居住的南太平洋贾维斯岛附近的海水也不过才得了86分。
④按照食物来源、生物多样性和水质清洁程度等10项标准各自评分，非洲塞拉利昂附近的海洋总分仅有36分。
⑤如果海洋是一个小学生，她的家长实在应该从现在开始为她的前途担心了。
A．③⑤①④② B．⑤①④③②
C．⑤③①④② D．③⑤②①④
二、古代诗歌鉴赏(16分)
5．阅读下面这首诗，完成问题。(8分)
柳枝词
[宋]郑文宝
亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
(1)这首诗以________为题材，“柳枝词”之题相传为后人所加，除了用杨柳的传统意象表达感情外，该题材还与诗中的____________这一句相照应，切合当时情景。(2分)
(2)这首诗的末句与王实甫《长亭送别》中的哪句有异曲同工之妙？请结合相关内容，具体分析二者情感表达手法的相似之处。(6分)
答：________________________________________________________________________
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6．阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
送严士元
刘长卿[注]
春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍今已误儒生。
[注] 刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。
(1)“闲花落地”和“草绿湖南”都在写景。从表现手法上看，它们之间存在着怎样的差异？请简要回答。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)诗中主要表现了作者什么情感？试简要概括。(4分)
答：________________________________________________________________________
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训练六 [语言文字运用＋古代诗歌鉴赏]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
A．赧(nǎn)然 旋(xu?n)涡
眼睑(jiǎn) 张口结(jié)舌
B．测度(duó) 游说(shuì)
痉(jìng)挛 揠(y?)苗助长
C．祈(qǐ)求 处(chǔ)理
怄(òu)气 应(yìng)运而生
D．憎(zēng)恶 坍圮(pǐ)
弄(nòng)堂 怏(y?ng)怏不乐
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．消耗 爆冷门 结外生枝 毋庸置疑
B．账目 明信片 开源截流 筋疲力尽
C．孤僻 辩证法 谍谍不休 计日程功
D．凝练 度假村 锱铢必较 自鸣得意
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．莫言获诺贝尔文学奖后，《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等作品畅销一时，他也因此成了炙手可热的畅销书作家。
B．无论是进口车还是国产车，无论是新下线的车还是“刷新”的老车，现行价格都与消费者心目中的期望值相去甚远，汽车降价是众望所归。
C．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经五年了。
D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可非议的。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
北平像是一个国王的梦境，____________。北平像是一个饮食专家的乐园。____________，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。北平是贫富共居的地方，每个邻近的铺号都许一个贫老的人记账取货，街上贩卖的东西很便宜。____________。北平是采购者的天堂，____________。那是一个到处能买货的地方，商贩也会带着货物走上门来；在清晨，门外路上货贩众多，叫卖声形成极美妙的调门儿。
①你可以流连在那里的一个茶馆里，一整个下午不走
②它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭着手巾的光头堂倌
③广有中国古代的手工艺品、书籍、图画、古玩、玉石、珐琅镶嵌、灯笼之类
④它有宫殿、御园、百尺宽的大道、艺术博物院、专校、大学、医院、庙塔、艺商，与旧书摊林立的街道
A．①③②④ B．④②①③
C．①③④② D．④②③①
二、古代诗歌鉴赏(16分)
5．阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
春 尽
韩 偓①
惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。
人闲易有芳时恨，地迥②难招自古魂。
惭愧流莺相厚意，清晨犹为到西园。
[注] ①韩偓：字致尧，晚唐诗人。他一生经历了家园沦亡等巨大变故，晚年寄身异乡，亲朋息迹，此诗是他的晚年之作。②迥：偏远。
(1)这首诗表达了诗人的多种情怀，其中一联所抒发的情感跟陈子昂的《登幽州台歌》有某种相通之处。这两个诗句是“________________，____________________。”(2分)
(2)有人认为“融情入景，兴寄深微”是本篇的主要艺术特点。请结合诗歌的颔联简要赏析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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6．阅读下面这首诗，回答问题。(8分)
碛西头送李判官入京
岑 参
一身从远使，万里向安西。
汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。
寻河[注]愁地尽，过碛觉天低。
送子军中饮，家书醉里题。
[注] 寻河：历史记载张骞出使西域时曾经去寻找黄河的源头。
(1)“汉月垂乡泪，胡沙费马蹄”一联运用了多种表达技巧，请举出其中两种加以分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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训练七 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．应届(yīng) 卷帙浩繁(yì)
档案(dàng) 钟鼓馔玉(zhuàn)
B．饱蘸(zhàn) 曲尽其妙(qū)
诤友(zhēng) 大煞风景(shā)
C．绾结(wǎn) 呱呱坠地(gū)
筵席(yán) 顺蔓摸瓜(wàn)
D．说服(shuì) 力能扛鼎(gāng)
似的(shì) 泥古不化(nì)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．通胀 推诿 暴发力 命途多舛
B．窠臼 坐镇 博览会 利令致昏
C．威慑 誉写 出洋相 明火执仗
D．壁垒 客串 满堂彩 荡气回肠
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．终身教育制度的建立，不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
B．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。
C．“巨龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业的发展，提升我国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
D．长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。
4．下列选项中的语句，依次填入文段画横线处最恰当的一组是( )
一个人的经验当然以亲身得来的最为真切可靠，可是直接的经验毕竟有限。读书，正是在吸收间接的经验。生活至上论者说读书是逃避现实，其实读书是扩大现实，扩大我们的精神世界。就算是我们的亲身经验，也不妨多听听别人对相似的经验有什么看法，以资印证。相反地，我认为不读书的人才逃避现实，因为他只生活在一种空间。英国文豪约翰生说：“写作的唯一目的，是帮助读者更能享受或忍受人生。”倒过来说，读书的目的也在于________，________；________，________。
A．如果你得意/就是加强对人生的享受/或是如果你失意/就是加强对人生的忍受
B．加强对人生的忍受/如果你失意/或是对人生的享受/如果你得意
C．如果你失意/就是加强对人生的忍受/或是如果你得意/就是加强对人生的享受
D．加强对人生的享受/如果你得意/或是对人生的忍受/如果你失意
二、古诗文默写(5分，每空1分)
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)山不厌高，海不厌深。__________，天下归心。(曹操《短歌行》)
(2)有志矣，不随以止也，______________，亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)
(3)画图省识春风面，__________________。(杜甫《咏怀古迹》)
(4)母、孙二人，______________，是以区区不能废远。(李密《陈情表》)
(5)吾所以为此者，________________________________________________________________________。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
三、古代诗歌阅读(8分)
6．阅读下面这首词，完成问题。
一剪梅①
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。 先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。
(1)结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中的“强”字的表达效果。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请简要分析这首词中景与情之间的关系。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
阅读下面的文言文，完成问题。
闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖不乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职，尽力于权衡①以任事。人臣皆宜其能，胜其官，轻其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君。故内无伏怨②之乱，外无马服③之患。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。如此，天下莫得相伤，治之至也。
闻之曰：“举事无患者，尧不得也。”而世未尝无事也。君人者不轻爵禄，不易富贵，不可与救危国。故明主厉廉耻，招仁义。昔者介子推无爵禄而义随文公，不忍口腹而仁割其肌，故人主结其德，书图著其名。人主乐乎使人以公尽力，而苦乎以私夺威④；人臣安乎以能受职，而苦乎以一负二。故明主除人臣之所苦，而立人主之所乐。上下之利，莫长于此。不察私门之内，轻虑重事，厚诛薄罪，久怨细过，数以德追祸，是断手而续以玉也。
使燕王内憎其民而外爱鲁人，则燕不用而鲁不附。燕见憎，不能尽力而务功；鲁见说，而不能离死命⑤而亲他主。如此，则人臣为隙穴⑥，而人主独立。以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆。
释仪的⑦而妄发，虽中小不巧；释法制而妄怒，虽杀戮而奸人不恐。罪生甲，祸归乙，伏怨乃结。故至治之国有赏罚而无喜怒故圣人极有刑法而死无螫毒故奸人服。发矢中的，赏罚当符，故尧复生，羿复立。如此，则上无殷、夏之患，下无比干之祸，君高枕而臣乐业，道蔽天地，德极万世矣。
(选自《韩非子·用人》，有删节)
[注] ①权衡：法令。②伏怨：怀怨于心。③马服：本指赵奢，这里指其子赵括。④夺威：夺权。⑤离死命：冒死罪。⑥隙穴：孔隙，比喻隐患。⑦仪的：靶子，目标。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．则伯夷、盗跖不乱 乱：叛乱
B．而苦乎以一负二 负：担负
C．数以德追祸 追：补救
D．释仪的而妄发 发：放箭
8．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．君主遵循天道，就能够少用气力而建功立业；君主顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令。
B．因为晋文公鼓励廉耻之心，提倡仁义之举，所以介子推凭着“仁义”之心割下身上的肉给他吃。
C．假如燕王对内憎恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他。
D．君主实行赏罚不能凭个人喜怒，如果放弃法制而乱发脾气，即使大肆杀伐，奸人也不会害怕。
10．用“/”给文段中画波浪线的文言文断句，正确的一项是( )
A．故至治之国/有赏罚/而无喜怒故/圣人极有刑法/而死无螫毒/故奸人服
B．故至治之国有赏罚/而无喜怒/故圣人极有刑法/而死无螫毒/故奸人服
C．故至治之国/有赏罚而无喜怒/故圣人极/有刑法而死无螫毒/故奸人服
D．故至治之国有赏罚/而无喜怒故/圣人极有刑法/而死无螫毒故/奸人服
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)天下莫得相伤，治之至也。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)上下之利，莫长于此。(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)以隙穴之臣而事独立之主，此之谓危殆。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
训练八 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是( )
A．安装 真知灼见
枢纽(shū) 同仇敌忾(qì)
B．般配 仗义执言
包扎(zā) 牵强附会(qiǎng)
C．株连 渊远流长
感喟(kuì) 舐犊情深(shì)
D．陨石 既往不咎
挟持(xié) 蔫头耷脑(yān)
2．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( )
A．每到周末或放假，孩子们常常会相约去看电影，但是现在电影院播放的大多是适合成人看的电影，适合孩子们看的却凤毛麟角。
B．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽之下，让权力的主人看清、看住权力如何运行。
C．为缓解停车矛盾，我市相关部门挖空心思，充分借鉴外地一些好的做法，引导市民有序停车，收到了不错的效果。
D．无论多穷多弱，中华民族从没有放弃过对梦想的追求。在蹉跎岁月中所铸就的“中国梦”，必将在历史的拐角处绽放。
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，芦山县和宝兴县的部分乡镇受灾严重，这牵动了全国人民的心。
B．4月上旬以来，受H7N9型禽流感影响，全国各地活禽交易跌入谷底，大量积压，养殖户资金压力倍增。
C．国和家的命运攸关，是中华民族漫长历史中最为深刻的总结，国家兴衰始终都在塑造个体命运中扮演核心角色。
D．近期该公司出台多项管理办法，从源头上建立起厉行节约的长效机制，在一定程度上杜绝了“舌尖上的浪费”。
4．调整下面一首绝句的语序，最恰当的一项是( )
①牧童归去横牛背 ②山衔落日浸寒漪 ③草满池塘水满陂 ④短笛无腔信口吹
A．④②①③ B．②①③④
C．③②①④ D．②③④①
二、古诗文默写(5分，每空1分)
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)东篱把酒黄昏后，__________________。莫道不销魂，帘卷西风，__________________。(李清照《醉花阴》)
(2)西当太白有鸟道，________________。地崩山摧壮士死，__________________。(李白《蜀道难》)
(3)垆边人似月，______________。未老莫还乡，还乡须断肠。(韦庄《菩萨蛮》)
三、古代诗歌阅读(8分)
6．阅读下面这首元词，回答后面的问题。
浣溪沙(其二)①
姜 彧
山滴岚光水拍堤，草香沙暖净无泥。只疑误入武林②溪。 两岸桃花烘日出，四围高柳到天垂。一尊心事百年期。
[注] ①1281年(元至元十八年)三月，姜彧作为河东山西提刑按察使，借视察水利的机会拜谒了晋祠，曾作《浣溪沙》二首，此为第二首。②武林，地名，即今杭州。
(1)有人说，“山滴岚光水拍堤”中的“滴”字用得别出心裁，请加以简要赏析。(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)结合最后一句“一尊心事百年期”，简要分析本词抒发了作者怎样的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
(一)阅读下面的文言文，完成问题。(19分)
《吴山图》记
[明]归有光
余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川盖增重矣，异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年，而思之不忘，至以为《思黄州诗》，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘，而己，亦不能自忘于其人也。
君今去县已三年矣。一日与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫！君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也！
(《震川先生集》卷十六)
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．夫令之于民诚重矣 诚：确实，实在
B．亦被其泽而有荣也 被：蒙受
C．异时吾民将择胜于岩峦之间 胜：风水宝地
D．君今去县已三年矣 去：往，到
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
9．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是( )
A．文章第一段先交代自己与《吴山图》主人同年的关系，再引出《吴山图》的故事，将一地的山川形胜与贤能之士联系起来，同时也为下文的议论做了铺垫。
B．文章分析了县令的贤与不贤对老百姓的影响，又以苏轼和韩琦的故事为例，目的是说明贤能的官吏自然会得到当地百姓的深切怀念。
C．作者用心雕饰文字，写得清新淡雅，细腻地描绘了吴县的山水，又将深意寓于山水之外，构思非常精巧。
D．全文结构巧妙，层次井然，抒情含蓄。作者紧扣官与民的关系来展开议论，同时也是借他人酒杯浇自家之块垒，真可谓运思精巧。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也！(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)文言文断句。(3分)
11．下列文句断句不正确的一项是( )
A．花间之词如古玉器/贵重而不适用/宋词适用而少贵重/李后主兼有其美/更饶烟水迷离之致
B．太白诗之不可及处/在乎神识超迈/飘然而来/忽然而去/不屑屑于雕章琢句/亦不劳劳于镂心刻骨/自有天马行空不可羁勒之势
C．屈原放逐/出见俗人祭祀之礼/歌舞之乐/其词鄙陋/因为作九歌之曲/上陈事神之敬/下见己之冤结/托之以讽谏
D．公一世之豪/以气节自负/以功业自许/方将敛藏其用/以事清旷果/何意于歌词哉/直陶写之具耳
训练九 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音正确的一项是( )
A．契合(qì) 兴味(xìng)
桎梏(gù) 呼天抢地(qiāng)
B．纤丝(qiān) 拎包(līn)
瘙痒(sào) 为虎作伥(wèi)
C．饱蘸(zhàn) 诤友(zhèng)
脂肪(zhǐ) 不见经传(zhuàn)
D．筵席(yàn) 琼葩(pā)
缱绻(quǎn) 大煞风景(shà)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．寰宇 厮守 活性碳 熟视无睹
B．置喙 纵览 神经质 拒谏是非
C．修缮 辞藻 打圆场 易如反掌
D．暴料 筋道 莫须有 胁肩谄笑
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．微信这种简单时尚的拜年方式颇受80后、90后等年轻人青睐，因为其声情并茂，比以往的拜年方式更加自由、搞怪和有趣，所以成了2013年的拜年新宠。
B．蜂蜜是一种有百利而无一害的绝佳食品。每天清晨起床后倒1～2调羹，用温水冲开，空腹饮用，长此以往，不仅能润肺，而且可以解毒养颜。
C．王永杰认为，警方加强危险品的检查是必要的，但是，过犹不及，一旦超越了必要的限度，也会损害公民的合法权益。
D．在蛇年春晚的舞台上，台湾著名魔术师刘谦和钢琴家李云迪合作表演了魔术《魔琴》。他们的表演栩栩如生，博得了观众的阵阵掌声。
4．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( )
A．城镇住房制度改革以来，房地产业在拉动国民经济增长、改善城市面貌、提高城镇居民居住水平等方面发挥了重要作用。
B．如今，这项与所有人切身利益直接相关的改革正在成为衡量社会公正的试金石，让更多人分享经济发展的成果已经成为未来改革推进的大方向。
C．这几天的大雾给人们的出行带来不便。气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，这对驱散大雾天气将起到积极作用。
D．中日双方如果都能冷静处理钓鱼岛问题，增进政治互信，不仅能推动中日关系的发展，而且也能扭转一年多来中日关系的下滑趋势。
二、古诗文默写(5分，每空1分)
5．按要求完成相应的题目。
(1)古诗默写。(必须默写)
世与我而相违，______________？______________，乐琴书以消忧。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)古文默写。(任选一题默写)
①每览昔人兴感之由，若合一契，____________________，__________________。__________________，齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》)
②覆压三百余里，隔离天日。__________________，________________。________________，流入宫墙。(杜牧《阿房宫赋》)
三、古代诗歌阅读(8分)
6．阅读下面这首唐诗，回答问题。
留别王维①
孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。
欲寻芳草去，惜与故人违②。
当路谁相假③？知音世所稀。
只应守寂寞，还掩故园扉。
[注] ①据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。这首诗便是临行前留给王维的。②违：分离。③假：提携。
(1)诗中“当路谁相假？知音世所稀”两句，描写了诗人怎样的处境？表达了怎样的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)清人沈德潜评价孟诗“语淡而味终不薄”(《唐诗别裁》)，请结合诗歌颔联作简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
(一)阅读下面的文言文，完成问题。(19分)
答张籍书①
韩 愈
愈始者见吾子于人人之中，固有异焉；及聆其音声，接其辞气，则有愿交之志；因缘幸会，遂得所图。岂惟吾子之不遗，抑仆之所遇有时焉耳。近者尝有意吾子之阙焉无言，意仆所以交之之道不至也；今乃大得所图，脱然若沈疴去体，洒然若执热者之濯清风也。然吾子所论：排释老不若著书，嚣嚣多言，徒相为訾。若仆之见，则有异乎此也！
夫所谓著书者，义止于辞耳。宣之于口，书之于简，何择焉？孟轲之书，非轲自著，轲既殁，其徒万章、公孙丑相与记轲所言焉耳。仆自得圣人之道而诵之，排前二家有年矣。不知者以仆为好辩也；然从而化者亦有矣，闻而疑者又有倍焉。顽然不入者，亲以言谕之不入，则其观吾书也，固将无得矣。为此而止，吾岂有爱于力乎哉？
然有一说：化当世莫若口，传来世莫若书。又惧吾力之未至也。三十而立，四十而不惑。吾于圣人，既过之犹惧不及。请待五六十然后为之，冀其少过也。
吾子又讥吾与人人为无实驳杂之说，此吾所以为戏耳。吾子讥之，似同浴而讥裸裎也。若商论不能下气②，或似有之，当更思而悔之耳。其他俟相见。
薄晚须到公府，言不能尽。愈再拜。
(选自《唐宋八大家散文鉴赏辞典》，有删改)
[注] ①《新史》载：籍性狷直，尝责愈喜博塞，及为驳杂之说，议论好胜人，其排佛老，不能著书若扬雄、孟轲以垂世。②下气：态度恭顺。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．岂惟吾子之不遗 遗：遗留
B．嚣嚣多言，徒相为訾 訾：指责
C．吾岂有爱于力乎哉 爱：吝惜
D．薄晚须到公府，言不能尽 薄：将近
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
9．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是( )
A．针对张籍的质疑，作者一一给予答复或给予照应，阐述了他对著书传世等问题的看法。
B．首段先扬后抑，先赞赏张籍，并盼望对方的意见，既表示谦恭，又表明意见不能与他苟同。
C．韩愈面对张籍之“讥”据理力争，但也坦然承认自己的态度时常不够恭顺，当求改进。
D．本文叙述句、并列和递进的排比句、反问句和谐交织，使文章跌宕多姿，气势充沛。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)若仆之见，则有异乎此也！(3分)
译文：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
(2)顽然不入者，亲以言谕之不入，则其观吾书也，固将无得矣。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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(3)吾于圣人，既过之犹惧不及。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
(二)文言文断句。(3分)
11．下列文句断句不正确的一项是( )
A．所谓文者/务为有补于世而已矣/所谓辞者/犹器之有刻镂绘画也/诚使巧且华/不必适用/诚使适用/亦不必巧且华
B．后韩愈氏急/起而持之/汰繁抑浮/一归于朴群/天下学者/惟韩之从/自汉迄唐/旷数百年/而文章始复于古
C．夫佛本夷狄之人/与中国言语不通/衣服殊制/口不言先王之法言/身不服先王之法服/不知君臣之义/父子之情
D．今之学者/言考据则持为聘辩之具/讲经济则据为猎名之津/言之者不怍/信之者贵耳/转相欺谩/不以为耻
训练十 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列各组句子中，没有错别字且加点字的读音正确的一项是( )
A．笔法娴熟(shóu)，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于细节的描摩中，不直接抒情，情感自然溢出。(均摘自作文评语)
B．贷款金额为叁拾肄万圆，月底结算。/兹(zī)收订金伍百圆，余款货到验收合格后十日内付清。(均摘自单据合同)
C．我们都是虫，可我是萤火虫。/励志学习，再接再厉。/被琐事粘(nián)住，忙得脚不粘地。(均摘自学生板报)
D．一期售罄(qìnɡ)，二期将出，敬请期待。/领衔湖南，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。(均摘自招牌广告)
2．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是( )
A．与其在大城市里论资排辈，忍气吞声为“老板”打工，倒不如到需求旺盛的基层挑大梁，当主力，回肠荡气地干出一番事业！
B．元宵节的晚上，笼罩在我市上空的乌云逐渐消散，一轮圆月高挂苍穹，董子文化园里，彩灯与圆月交相辉映，亭台楼阁披星戴月，分外美丽。
C．影片《青春雷锋》以“青春”为精神主题，以“诗意”为艺术手法，塑造了一个有血有肉的雷锋形象，给人们带来了全新的感受。
D．当前，垃圾短信、骚扰电话让人不厌其烦，诈骗短信更是让人防不胜防，如何还手机用户一片清静？手机实名制值得一试。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．潍坊对媒体称尚未发现有价值的举报线索，而网络上关于地下排污线索却不断涌现，潍坊寿光市的一个工业园区普遍存在地下排污。
B．胡萝卜在荷兰被列为“国菜”之一，这是因为胡萝卜素具有维护上皮细胞的正常功能、防治呼吸道感染、激发免疫力等作用。
C．作家的写作不只局限于一个地区、一个事件、一个领域，而是有可能放眼到国际视野中去书写、去观察、去感受，走出国门成为一种自觉。
D．公职人员掌握着公权力，其房产权属和交易信息涉及公共利益，不属于个人隐私，公开其房产信息能够维护公共利益，也可强化社会舆论监督。
4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
人生所有的问题，都是关系的问题。在所有的关系之中，你和你自己的关系最为重要，它是关系的总脐带。_______，_______。_______，_______。你可以有孩子，_______。_______，_______。如果你处理不好和自我的关系，你的一生就不得安宁和幸福。
①你可以有家庭 ②你可以成功 ③你可以姹紫嫣红、宾朋满座 ④但也许没有快乐 ⑤但也许不曾有高山流水、患难之交 ⑥但也许缺乏温暖 ⑦但也许难以交流
A．②④①⑥⑦③⑤
B．①⑥②④⑦③⑤
C．②④①⑦⑥③⑤
D．②④③⑤⑦①⑥
二、古诗文默写(5分，每空1分)
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步，________________；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)
(2)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。__________________，________________。(苏轼《赤壁赋》)
(3)垆边人似月，皓腕凝霜雪。______________，______________。(韦庄《菩萨蛮》)
三、古代诗歌阅读(8分)
6. 阅读下面这首宋诗，回答问题。
春日郊外
唐 庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。
山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。
疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
(1)这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)最后两句表现了诗人怎样的情感？这样写有什么好处？(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
四、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分，翻译题10分)
阅读下面文言文，完成问题。
华佗论
刘禹锡
史称华佗以恃能厌事，为曹公所怒。荀文若①请曰：“佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。”曹公曰：“忧天下无此鼠辈邪！”遂考竟佗。至仓舒②病且死，见医不能生，始有悔之之叹。嗟乎！以操之明略见几，然犹轻杀材能如是。文若之智力地望，以的然之理攻之，然犹不能返其恚。执柄者之恚，真可畏诸，亦可慎诸。
原夫史氏之书于册也，是使后之人宽能者之刑，纳贤者之谕，而惩暴者之轻杀。故自恃能至有悔，悉书焉。后之惑者，复用是为口实。悲哉！夫贤能不能无过，苟置于理矣，或必有宽之之请。彼壬人③皆曰：“忧天下无材邪！”曾不知悔之日，方痛材之不可多也。或必有惜之之叹。彼壬人皆曰：“譬彼死矣，将若何？”曾不知悔之日，方痛生之不可再也。可不谓大哀乎？
夫以佗之不宜杀，昭昭然不可言也。独病夫史书之义，是将推此而广耳。吾观自曹魏以来，执死生之柄者，用一恚而杀材能众矣。又乌用书佗之事为？呜呼！前事之不忘，期有劝且惩也。而暴者复借口以快意。孙权则曰：“曹孟德杀孔文举矣，孤于虞翻④何如？”而孔融⑤亦以应泰山杀孝廉自譬。仲谋近霸者，文举有高名，犹以可惩为故事，矧⑥他人哉？
[注] ①荀文若：曹操谋臣荀彧。②仓舒：曹操爱子曹冲的字。③壬人：指奸佞小人。④虞翻：吴国的官员，历事孙策、孙权，屡犯颜谏诤，惹得孙权要杀他。⑤孔融：字文举。其任北海太守时曾重用一人，后又要杀他，有人问他为什么，他以应泰山(应劭)自比。⑥矧(shěn)：况且。
7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．遂考竟佗 考：拷打
B．然犹不能返其恚 返：使……平息
C．原夫史氏之书于册也 原：探究、推究
D．独病夫史书之义 病：批评，指责
8．下列对原文的各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
9．下列对原文的理解和分析，不符合文意的一项是( )
A．文章第一段借所叙述的曹操杀华佗一事，指出了“执柄者”轻杀人才的错误，也为下文阐发观点做了铺垫。
B．文章第二段强调史书记载华佗被杀是为了警示后人善待人才，可是后世的奸佞小人却常以此误导糊涂的当权者。
C．文章第三段作者以孙权和孔融为例，在对比中突出了曹操轻杀人才的残暴，表达了自己对“执柄者”的极大愤慨。
D．文章中“前事之不忘，期有劝且惩也”一句表明了作者写作此文的目的，期待统治者能以古为镜，有所警诫。
10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)嗟乎！以操之明略见几，然犹轻杀材能如是。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(3)又乌用书佗之事为？(3分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)文言文断句。(3分)
11．下列文言文句子的断句，不正确的一项是( )
A．独不闻子产之相郑乎/推贤举能/抑恶扬善/有大略者不问其短/有厚德者不非小疵/家给人足/囹圄空虚
B．洛阳之俗/大抵好花/春时/城中无贵贱/皆插花/虽负担者/亦然/花开时/士庶竞为游邀/往往于古寺废宅/有池台/处为市井/张幄幕/笙歌之声相闻
C．枭逢鸠/鸠曰/子将安之/枭曰/我将东徙/鸠曰/何故/枭曰/乡人皆恶我鸣/以故东徙/鸠曰/子能更鸣可矣/不能更鸣/东徙/犹恶子之声
D．然玉之为物/有不变之常德/虽不琢以为器/而犹不害为玉也/人之性/因物则迁/不学则舍君子而为小人/可不念哉
训练十一 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )
A．间歇(ji?n) 下载(z?i)
嚼舌头(jué) 人头攒动(cu?n)
B．伛偻(yǔ) 当真(d?ng)
狙击手(jū) 物价飞涨(zh?ng)
C．屏退(bǐng) 聒噪(guō)
刀削面(xiāo) 麻痹大意(pì)
D．相中(zhòng) 雾霾(m?i)
软着陆(zhuó) 悄然无声(qiǎo)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．干练 凋敝 流线型 一张一弛，文武之道
B．震撼 搏弈 辩证法 明修栈道，暗度陈仓
C．痉挛 蜂拥 口头禅 攻其不备，出奇不意
D．伶俐 凑合 势力眼 盛名之下，其实难副
3．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( )
A．对于刚刚去世的英国前首相撒切尔夫人，无论今人后世如何褒贬，但不可否认的是，她确实再造了英国，并重回世界舞台的中心。
B．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它们却具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。
C．对“中国式过马路”现象严加整治，是在普及一种公共生活常识，那就是为一己之私谋取特殊便利是违法的或不道德的，维护公共生活秩序人人有责。
D．2013年3月，中国国家主席习近平访问非洲，世界目光随之聚焦。有观点认为，非洲大陆在未来20或30年中将成为世界经济增长最快的国家。
4．下列是四则新闻报道的标题，其中表达准确、得体的一项是( )
A．湖南双峰县新农合政策惠顾重特大疾病患者
B．老外再访中国功夫 长春南湖公园求赐教
C．患痴呆症的老父不慎走失 好心人送其回家女儿不甚感激
D．我国多地出现寒潮天气 北京明天低温有望突破30年极值
二、古诗文默写(5分，每空1分)
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故木受绳则直，____________________。(《荀子·劝学》)
(2)臣无祖母，________________；祖母无臣，无以终余年。(李密《陈情表》)
(3)__________________，齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》)
(4)舞幽壑之潜蛟，____________________。(苏轼《赤壁赋》)
(5)鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。______________，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)
三、古代诗歌阅读(8分)
6．阅读下面这首唐诗，回答问题。
宣州送裴坦判官往舒州①，时牧欲赴官归京
杜 牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的②，我心悬旆正摇摇③。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
[注] ①此诗作于开成四年(839)春，在宣州做官的杜牧即将离任，回京任职。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，诗人便先为他送行，并赋此诗相赠。②的的：鲜明的样子。③摇摇：心神不定的样子。
(1)请简要赏析诗的颔联中“云”“柳”两个意象。(4分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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(2)联系全诗谈谈你对“寂寥”的理解。(4分)
答：________________________________________________________________________
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四、文言文阅读(共22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
(一)阅读下面的文言文，完成问题。(19分)
古者，名以正体，字以表德，名终则讳之，字乃可以为孙氏。孔子弟子记事者，皆称仲尼。江南至今不讳字也。河北人士全不辨之，名亦呼为字，字固呼为字。
偏傍之书，死有归杀，子孙逃窜，莫肯在家；画瓦书符，作诸厌胜①；丧出之日，门前然火，户外列灰，祓送家鬼，章断注连②。凡如此比，不近有情，乃儒雅之罪人，弹议所当加也。
《礼经》：“父之遗书，母之杯圈，感其手口之泽，不忍读用。”正为常所讲习，讎校缮写，及偏加服用，有迹可思者耳。若寻常坟典③，为生什物，安可悉废之乎？既不读用，无容散逸，惟当缄保，以留后世耳。
江南风俗，儿生一期，为制新缄衣，盥浴装饰，男则用弓矢纸笔，女则刀尺缄缕，并加饮食之物，及珍宝服玩，置之儿前，观其发意所取，以验贪廉愚智，名之为试儿。亲表聚集，致宴享焉。……
四海之人，结为兄弟，亦何容易，必有志均义敌，令终如始者，方可议之。一尔之后，命子拜伏，呼为丈人，申父交之敬，身事彼亲，亦宜加礼。比见北人甚轻此节，行路相逢，便定昆季，望年观貌，不择是非，至有结父为兄，托子为弟者。
(选自《颜氏家训·风操篇》)
[注] ①厌(yā)胜：制服，指用巫术制服妖邪等。②章断注连：上章以求断绝死者之殃染及旁人。注连，传染的意思。③坟典：《三坟》《五典》的简称，泛指古籍。
7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．名终则讳之 讳：避讳
B．无容散逸 逸：丢失
C．儿生一期 期：周年
D．申父交之敬 申：申诉
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
9．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是( )
A．古代一个人的名和字代表着不同的意思，名代表自己，而字则代表着这个人的德行，我们常说的“避讳”一般是指讳字。
B．在节选的文段中，作者从“名字”“归杀”“废物”“试儿”“结拜”等几个方面阐述了对风操德行的一些看法。
C．作者认为“结拜”是不能随意为之的，结拜者要有共同的志向，而且要讲究一定的仪式，不能太草率。
D．本文节选自《颜氏家训·风操篇》，风操是指士大夫的门风节操。作者从传统经学出发，结合当时的实际，论述了对名讳、结交等流行风尚的看法。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)河北人士全不辨之，名亦呼为字，字固呼为字。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(2)置之儿前，观其发意所取，以验贪廉愚智，名之为试儿。(4分)
译文：________________________________________________________________________
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(3)必有志均义敌，令终如始者，方可议之。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(二)文言文断句。(3分)
11．下列文言句子断句不正确的一项是( )
A．太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之
B．吾见过我者多矣/莫我哀也/哀我者惟夫子/向使夫子不不食/其能哀我乎
C．刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则其事寡败
D．昔者有馈鱼于郑相者/郑相不受/或谓郑相曰/子嗜鱼/何故不受/对曰/吾以嗜鱼/故不受鱼/受鱼失禄/无以食/鱼不受/得禄终身食鱼
训练十二 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )
A．鱼鳔(bi?o) 攻讦(jié)
肚腩(n?n) 一模一样(mú)
B．炮烙(l?o) 瓠瓜(hù)
癖好(pǐ) 隔靴搔痒(sāo)
C．悄寂(qiǎo) 锁钥(yuè)
污渍(zì) 宫闱秘事(wéi)
D．妖娆(r?o) 朔漠(shuò)
挣揣(zhēng) 匿影藏行(nì)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．眩目 爆冷门 指手画脚 一夫当关，万夫莫开
B．决绝 下马威 革故顶新 筚路蓝缕，以启山林
C．跋扈 无名火 喧宾夺主 辅车相依，唇亡齿寒
D．狼藉 互联网 唾手可得 鞠躬尽粹，死而后已
3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是( )
A．在骏马嘶鸣声中，万匹来自昭苏场和伊犁种马场等地的优质马驰骋而来，在草原上卷起阵阵热浪，如狂风般疾驰而过，振聋发聩的马蹄声响彻整个草原。
B．随着中国经济社会的发展和人民生活水平的提高，人们适度追求享受无可厚非，但过度追求物质享受、铺张浪费，甚至暴殄天物是不可取的，也有悖于传统美德。
C．获诺贝尔奖前，莫言曾答应好友“巴蜀鬼才”魏明伦，要为魏明伦文学馆题字。昨晚，莫言的题字通过快递送达魏明伦手中。魏明伦为莫言的一言九鼎深深感动。
D．建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．据专业人士介绍，热气球的安全系数是相当高的，近年来发生的热气球事故大多是因人为操作不当造成的。
B．随着2015年5月京杭大运河济宁—泰安北延工程的完工，济宁以北至东平段99公里主航道也将全面复航。
C．由于欧洲主权债务危机，全球光伏企业不同程度地受到了影响，出现资金链断裂，运营困难，贸易保护主义也随之抬头。
D．不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。
二、古诗文默写(5分，每空1分)
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)寒衣处处催刀尺，____________________。(杜甫《秋兴八首》)
(2)梦入神山教神妪，____________________。(李贺《李凭箜篌引》)
(3)__________________，鸟倦飞而知还。(陶渊明《归去来兮辞》)
(4)廊腰缦回，__________；各抱地势，__________。(杜牧《阿房宫赋》)
三、古代诗歌阅读(8分)
6．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
渔家傲①
王安石
灯火已收正月半，山南山北花撩乱。闻说洊亭②新水漫，骑款段③，穿云入坞寻游伴。 却拂僧床褰素幔④，千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。
[注] ①这首词作于作者退隐之后寄身山寺时。②洊(ji?n)亭：在钟山西麓，是作者喜爱游赏的风景胜地。③款段：马行迟缓貌，这里指作者所骑的毛驴。④褰素幔：撩起白色的帷帐。
(1)请赏析“穿云入坞寻游伴”一句的妙处。(4分)
答：________________________________________________________________________
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(2)下片写自己孤身栖居山寺所感，抒发了怎样的思想感情？(4分)
答：________________________________________________________________________
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四、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
阅读下面的文言文，完成问题。
赵安仁，字乐道，河南洛阳人。安仁生而颖悟，幼时执笔能大字，十三通经传大旨，早以文艺称。赵普、沈伦、李昉、石熙载咸推奖之。雍熙二年，登进士第，补梓州榷盐院判官，以亲老弗果往。会国子监刻《五经正义》板本，以安仁善楷隶，遂奏留书之。
景德初，翰林学士梁颢召对，询及当世台阁人物，上称安仁文行。寻颢卒，即以安仁为工部员外郎，充翰林学士。
安仁从幸澶州，会北边请盟，道命安仁撰答书，又独记太祖时聘问书式。辽使韩杞至，首命接伴，凡觐见仪制，多所裁定。馆舍夕饮，杞举橙子曰：“此果尝见高丽贡。”安仁曰：“橙橘产吴、楚，朝廷职方掌天下图经，凡他国所产靡不知也。今给事中吕祐之尝使高丽，未闻有橙柚。”杞失于夸诞有愧色杞既受袭衣之赐且以长为解将辞复左衽。安仁曰：“君将升殿受还书，天颜咫尺，如不衣所赐之衣，可乎？”杞乃服以入。
及姚东之至，又令安仁接伴。东之谈次，颇矜兵强战胜。安仁曰：“老氏云：‘兵者不祥之器，圣人不得已而用之。’胜而不美，而美之者，是乐杀人也，乐杀人者不得志于天下。”东之自是不敢复言。王继忠将兵陷没，不能死节而反事之，东之屡称其材。安仁曰：“继忠早事藩邸，闻其稍谨，不知其它。”其敏于酬对，切中事机，类如此。时论翕然，称其得体，上益器之，自是有意柄用。安仁又集和好以来事宜，及采古事，作《戴斗怀柔录》三卷以献。
安仁质直纯悫，无所矫饰，宽恕谦退，与物无竞，虽家人仆使，未尝见其喜愠。女弟适董氏，早寡，取归给养。其甥董灵运尚幼，躬自训导，为毕婚娶。幼少与宋元舆同学，元舆门地贵盛，待安仁甚厚。元舆蚤卒，家绪浸替，安仁屡以金帛济之。尤知典故，凡近世典章人物之盛，悉能记之。喜诲诱后进，成其声名，当世推重之。有集五十卷。
(选自《宋史》，有删节)
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．东之谈次，颇矜兵强战胜 矜：夸耀
B．凡他国所产靡不知也 靡：没有
C．元舆蚤卒，家绪浸替 替：更替
D．安仁屡以金帛济之 济：救助
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．赵安仁幼时就能执笔写大字，十三岁就通晓经传大意，很早就以文章才艺出名，受到赵普等人的推许奖誉，并因此中了进士。
B．赵安仁受命接待辽使韩杞，在一次接待晚宴上，韩杞拿着橙子说，这种果子曾经在高丽贡品中见过，赵安仁以事实给予了反驳。
C．韩杞在接受了皇帝赏赐的一套衣服后，以衣服太长为借口，要穿回自己原来的衣服，赵安仁以充足的理由说服韩杞穿着赏赐的衣服上朝。
D．赵安仁为人质朴、宽厚，与世人无所争，无私地帮助自己的亲人和同学，积极教诲引导年轻人，成就他们的声名，为当世所推重。
10．文中画波浪线文字部分，断句正确的一项是( )
A．杞失于夸/诞有愧色/杞既受袭/衣之赐且以长/为解将辞复左衽
B．杞失于夸诞/有愧色/杞既受袭衣之赐/且以长为解/将辞复左衽
C．杞失于夸诞/有愧色杞/既受袭衣之赐/且以长/为解将辞复左衽
D．杞失于夸诞有愧/色杞既受袭/衣之赐且以长/为解/将辞复左衽
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)胜而不美，而美之者，是乐杀人也。(4分)
译文：________________________________________________________________________
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(2)其敏于酬对，切中事机，类如此。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(3)女弟适董氏，早寡，取归给养。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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训练十三 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．叨扰(tāo) 卡壳(kǎ)
大笔如椽(chuán) 屏气凝神(bǐng)
B．奇葩(pā) 烙印(lào)
风流倜傥(tǎng) 有恃无恐(zhì)
C．秸秆(jí) 巢穴(xué)
方枘圆凿(ruì) 扪心自问(mén)
D．腼腆(tiǎn) 矗立(chù)
谆谆教诲(zhūn) 同仇敌忾(kài)
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．怀柔 错谬 鸡尾酒 嬉皮笑脸
B．廓清 聪慧 联锁店 积羽沉舟
C．貌像 揪心 唱双簧 前赴后继
D．陌路 惊悚 霓虹灯 放任自留
3．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )
A．青年演员蔡蝶在近期播出的两部电视剧《锁梦楼》和《雳剑》中，塑造了性格上南辕北辙的两个角色，表现出精湛的演技，受到观众好评。
B．选择出国留学需要深思熟虑，瞻前顾后，既要考虑所选学校的国际排名，也要考虑专业是否适合自己，更要顾及家庭的经济承受能力。
C．现在的党员干部都把中央关于改进工作作风的八项规定当作清规戒律来严格要求自己，在群众当中赢得了很好的声誉。
D．网络语言离开特定的网络环境和受众，就可能会失去生命力，所以传统媒体和政府机关要谨慎使用网络用语，以免让人不知所以。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．很多中国古典诗词都含有哲理，像唐人王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，这两句哲理就告诉我们：只有站得高，才能看得远。
B．多家外国媒体对中国抗震救灾工作给予高度评价，认为经受过汶川、玉树强震考验的中国，应对灾情更加沉着有序，预案更加完备，救援更加科学。
C．“‘秋风起，蟹脚痒’，现在正是抓螃蟹的好时节到了，大人小孩子都在湖里呢，我上哪儿给你找人去！”老赶叔一边吮着他的蟹脚一边说。
D．安娜的言语间，时时都流露出对中国哲学精神为主导的山水画的赞赏和喜爱，也正是这种赞赏和喜爱让她开始关注中国哲学并学习创作山水画。
二、古诗文默写(5分，每空1分)
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________________，信臣精卒陈利兵而谁何。(贾谊《过秦论》)
(2)所以游目骋怀，________________，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(3)____________，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
(4)母、孙二人，____________，________________。(李密《陈情表》)
三、古代诗歌阅读(8分)
6．阅读下面这首词，回答问题。
玉楼春
[金]元好问
惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。 深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。
(1)朔风惊沙，白雁掠霜，词人面对荒凉萧瑟的北地风光，俯仰千古，引入________的历史画面。“白雁”在这里，作用有二：第一，点明时令；第二，________________。(2分)
(2)元好问推陈出新，突破了体裁和题材本身的局限，拓宽和加深了同类作品的内涵。请从这个角度赏析“明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽”两句词。(6分)
答：________________________________________________________________________
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四、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译10分)
(一)阅读下面的文言文，完成问题。
雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。沅弟所批雪信稿，有是处，亦有未当处。弟谓雪声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。雪之厉，雪不自知；沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。曾记咸丰七年冬，余咎骆文耆①待我之薄，沅甫则曰：“兄之面色，每予人以难堪。”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。观此二者，则沅弟面色之厉，得毋似余与树堂之不自觉乎？
余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者，曾有几家？沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟者，曾有几人？日中则昃，月盈则亏，吾家亦盈时矣。管子云：“斗斛满则人概之，人满则天概之。”余谓天之概无形，仍假手于人以概之。霍氏②盈满，魏相概之，宣帝概之；诸葛恪盈满，孙峻概之，吴主③概之。待他人之来概而后悔之，则已晚矣。吾家方丰盈之际，不待天之来概，人之来概，吾与诸弟当设法先自概之。自概之道云何？亦不外“清”“慎”“勤”三字而已。吾近将“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明浅，确有可下手之处。
沅弟昔年于银钱取与之际，不甚斟酌，朋辈之讥议菲薄，其根实在于此。以后宜不妄取分毫，不寄银回家，不多赠亲族，此“廉”字工夫也。“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端：曰面色，曰言语，曰书函，曰仆从属员。沅弟一次添招六千人，季弟并未禀明，径招三千人，此在他统领断做不到者，在弟尚能集事，亦算顺手。而弟等每次来信索取帐棚子药等件，常多讥讽之词，不平之语，在兄处书函如此，则与别处书函更可知矣。沅弟之仆从随员，颇有气焰，面色言语，与人酬按时，吾未及见，而申夫④曾述及往年对渠之词气，至今饮憾！以后宜于此四端，痛加克治，此“谦”字工夫也。每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之，此“劳”字工夫也。余以名位太隆，常恐祖宗留诒之福自我一人享尽，故将“劳”“谦”“廉”三字时时自惕，亦愿两贤弟用之以自惕，且即以自概耳。
(选自《曾国藩家书》，有改动)
[注] ①骆文耆：清末重臣骆秉章。②霍氏：汉代大将军霍光一族。③吴主：三国时吴国君主孙亮。④申夫：曾国藩的幕僚。
7．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．难遽期其水乳 遽：突然
B．斗斛满则人概之 概：刮平
C．曾述及往年对渠之词气 渠：他
D．余以名位太隆 隆：高、盛
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
9．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是( )
A．曾国藩列举自己和树堂两人的例子，意在劝说沅弟，希望沅弟能自我反省，对人谦和。
B．曾国藩引用管子的话来说明物极必反的道理，因而提出“自概”的方法。他认为“清、慎、勤”不适合自家情况，于是改为“廉、谦、劳”三字。
C．从面色、言语、书函、仆从随员四个方面可以看出，沅弟实际上是一个性情骄横、办事欠考虑的人。
D．中兴名臣曾国藩，对后世影响深远，不仅表现在其军事能力和学术思想方面，也表现在“修身、齐家”方面，从这封家书中可见一斑。
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎？(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(2)日中则昃，月盈则亏，吾家亦盈时矣。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(3)“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端。(4分)
译文：________________________________________________________________________
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(二)文言文断句。(3分)
11．下面对文言句子的断句不正确的一项是( )
A．成己/仁也/成物/知也/性之德也/合外内之道也/故时措之宜也
B．大学之法禁/于未发之谓豫当/其可之谓时/不凌节而施之谓孙/相观而善之谓摩
C．呜呼/死生昼夜事也/死而死矣/而境界危恶/层见错出/非人世所堪
D．君子之为学也/以明道也/以救世也/徒以诗文而已/所谓雕虫篆刻/亦何益哉
训练十四 [语言文字运用＋文言文阅读]
一、语言文字运用(12分。每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )
A．岿然(guī) 攻讦(jié)
嗫嚅(niè) 瑕瑜互见(jiàn)
B．揶揄(yé) 拙劣(zhuō)
伫立(zhù) 囿于成见(yòu)
C．奇葩(pā) 付讫(qì)
炽热(zhì) 光阴荏苒(rǎn)
D．僭越(jiàn) 侪辈(chái)
滇池(diān) 拈轻怕重(zhān)
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．你尽管放心，你的困难就是我的困难。今后，无论在工作中遇到什么阻力，生活中遇到什么苦难，我一定鼎力相助。
B．复旦大学医学研究生林某毒杀舍友事件震惊全国。有人认为林某身为学医者，却不求仁心仁术，泯灭人性，罪不容诛。
C．今年“五一”小长假期间，个别商家趁有关部门监管不到位之机哄抬物价，欺骗广大消费者，这是不容置喙的事实。
D．菏泽牡丹，其花色五花八门，花型千变万化。其主要花色为粉、红(含紫红)、紫、蓝、黄、白、黑、绿、复色九大色系。
3．下列语句中，没有语病且句意明确的一项是( )
A．郭川驾驶“青岛号”无动力帆船，经过137天的艰苦航行，创造了40英尺级帆船单人本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
训练一
1．B [解析] A项，顷(qǐnɡ)；C项，倨(jù)，脯(fǔ)；D项，佻(tiāo)，穴(xué)。
2．B [解析] A项“萃”应为“粹”；C项“涨”应为“胀”；D项“燥”应为“噪”。
3．B [解析] B．滥觞：起源；A.银样镴枪头：比喻表面看起来还不错，实际上不中用的人或事物；C.竟自：竟然，此处应为“径自”；D.唏嘘不已：哭泣后不自主地急促呼吸、抽搭，不能停止。
4．C [解析] A项句式杂糅，“其目的”与“旨在”重复；B项搭配不当，“适应”改为“推进”；D项语序不当，应把“制造、研发和管理”改为“研发、制造和管理”。
5．(1)表现了作者对东村山景的喜爱，对远离尘世的移居生活的喜爱。颔联用低小的茅屋和简陋的土床表现出生活条件的简陋，但诗人仍感满足。(答出“喜爱”之情即得2分，联系颔联分析2分；意思对即可)
(2)“深”字概括出了东村幽僻、清静的环境特点。(“深”1分，答其他不得分；“幽僻、清静”1分，意思对即可)①首联下句“窟”字写出了东村地处青山深处，远离市镇，极其幽僻。②颈联以“鸟不住啼”反衬东村的幽静；以“花多晚发”写地之偏僻。全诗处处体现出一种清幽的意境。(2分，意思对即可)
[诗词赏析]
这首诗作者原注：“山中有西泉寺故基。”全诗写了东村极其幽静的境界，抒发了移居这里的快感，含蓄曲折，耐人寻味。
诗人为了表现出幽静来，首联从东村远离城镇写起。用一个“深”字和一个“窟”字，就可看出东村之“幽”，再加上“依依墟里烟”，即描出大体的轮廓。颔联用绝低小的茅屋和肮脏土床，暗示了生活的困难，居住条件的简陋。颈联用“鸟不住啼、花多晚发”写环境的幽静偏僻。白居易有诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”其地之偏自不待言。尾联用隔着翠竹和数亩田的西泉寺故址收束，强调东村山景实堪欣赏。
全诗只用描写，不用赞叹，因为任何赞叹都是苍白无力的。
6．(1)李商隐 杜牧(2分)
(2)首句写萧瑟凉风起于远方，以起兴的手法为全诗奠定凄凉、悲苦的感情基调；风自远方来，自然地引出诗人对远方友人的关切、怀念。(1分)虽急盼音讯，但“江湖秋水多”，说明对收到书信(“鸿雁”)并不抱希望；“秋水多”隐喻山高水阔，风波险阻，而且暗示了李白前途坎坷，引出了下文的议论。(2分)这几句话结合眼前事物和李白的处境，具体表现了杜甫对友人的关切之情。(1分)
(3)颈联用隐语道出，李白流放夜郎是遭小人陷害，表现出对其身世的同情。(1分)从中可悟出如下普遍性的道理：自古以来才华出众者往往命途多舛。(或：坎坷的命运大多有助于成就事业。)(1分)
训练二
1．B [解析] A．伉kàng；C.载zǎi；D.恁nèn。
2．C [解析] A．“民声”应为“民生”；B.“如怡”应为“如饴”；D.“万劫不赴”应为“万劫不复”。
3．B [解析] A项应改为“融入”，一般指抽象事物的融合汇聚。C项关联词搭配不当，“而且”应改为“反而”。D项绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。对象使用错误，应改为“活灵活现”或“惟妙惟肖”。
4．D [解析] A．“已经”“将”时态矛盾；B.累赘，删去“年轻的”；C.搭配不当，将“保护”改为“保证”。
5．(1)上片写作者的闲情逸致，作者常来此地游玩，被此地的美景所陶醉。(2分)下片写山村男婚女嫁，灯火通明，一片笑语，热闹非凡。(2分)
(2)这个“闲”字，写出了作者的心情悠闲。在这赋闲之时，作者把酒言欢，醉卧石边，怡情山水，优哉游哉。(2分)这个“闲”字也暗含英雄失路之痛，身世之悲。(2分)
[诗词赏析]
这首词的开头三句写的是作者平时在带湖附近山冈上游览、栖息的生活，简练地概括了他在这里生活的种种生活场景。接下来，“醉扶怪石看飞泉，又却是、前回醒处”，具体写了当天发生的事情，怪石、飞泉表现了作者的热爱自然，更主要的是表现了他的醉酒。所以要写“闲”和“醉”，着力点正在于表达作者的无奈之情，对朝政的失望。
词的下片，“东家娶妇，西家归女，灯火门前笑语”，写农民婚娶的欢乐、热闹情况。这和作者孤独地停留在山石旁的寂寞情况形成了强烈的对比，足以令他感到格外的寂寞。但作者的心情并非如此，他分享了农民的欢乐，冲淡了自己的感慨，使词中出现了和农民感情打成一片的热闹气氛。“酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。”作者以这三句结尾，写出了为农民的稻谷丰收在望而喜悦，代农民感谢夜里风露对于稻谷的滋润。这样，就把自己的整个心情投入到对农民的爱和关心中。
6．(1)七言绝句 (2)诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，以“乐景写哀情”，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。 (3)表达了诗人远离京师的悲凉心境，对自己的仕途表现出了不平与忧郁。
训练三
1．D [解析] A．肱(gōng)；B.啭(zhuàn)；C.塞(sè)。
2．D [解析] A．渎职；B.白内障；C.改弦更张。
3．D [解析] “屡试不爽”的意思是多次试验都没有差错，与语境不符。
4．D [解析] A．成分残缺，“符合”之前少了“在”；B.搭配不当，“诱因”不需要“引起”；C.成分冗余，“约”与“多个”删去一个。
5．(1)①营造了凄清而萧瑟的氛围；②烘托了作者悲凉的心境；③触景生情，引起了下文作者的旅思。(答出其中两点且意思对即可)
(2)①作者被罢官后，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。(2分)②借用汉代扬雄作《长杨赋》的典故，表达了作者耿耿献计献策却不被重用的愤慨。(2分)(结合诗句分析1分，答出所表达的情感1分)
[诗词赏析]
这首词是陆游离开南郑入蜀以后所写的。上片写对南郑戎马生活的怀念，下片抒发壮志难酬的感慨。
开头一句词人托物起兴，桐叶飘零，寒蛩夜鸣，引发的都是悲秋之景。第二句承前启后，点明了时间的先后顺序，叶落、虫语，勾起了作者的旅思：“黯黯长安路。”这一句隐喻着词人对南宋小朝廷改变抗金决策的失望。“忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。” “应”字是悬想，但愿“如故”，更担心能否“如故”，表明词人对国事忧虑的深重。
下片转到描写个人的前途方面。“江海轻舟今已具”，承上片“旅思”而来，含有想归隐江湖的意思。“一卷兵书”，既可实指他的一整套进军策略，也可虚指为抗敌兴国的重大抱负，“无人”不是一般所说的没有人，而是慨叹朝廷抗金志士零落无存，国家前途令人担忧。“早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》”中的“悔”字的背后是“恨”，透露出词人的愤愤不平之气，不过用“悔”字表现得更婉转。
6．(1)永遇乐 对人生、宇宙的思考与感慨
(2)①独特奇妙的章法结构，上片用倒装的手法，前六句正面写燕子楼小园夜景，突出其清幽的特点，为烘托人物的情感做铺垫；后六句则追述梦醒之由和寻梦之行，交代缘由，使读者有一个全面而清晰的了解。②词人将景、情、理熔于一炉，围绕燕子楼情事而发，景是燕子楼小园的清幽之景，情为词人于燕子楼惊梦后萦绕于怀的黯黯之情，理即由燕子楼关盼盼的事而悟得的“人生如梦似幻”之理。三者互相融合，相得益彰，辉映成趣。
训练四
1．D [解析] A．变幻莫测，处理(chǔ)；B.讴歌，潜力(qi?n); C．英雄辈出，惟妙惟肖(xi?o)。
2．B [解析] A项，差强人意：大体上还能使人满意；不合语境。C项，一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的一点肤浅的见解；不能作为第三者的陈述。D项，处心积虑：千方百计地盘算；多含贬义。
3．B [解析] A．主语“地震”与后两句“纷纷向灾区捐款捐物资助灾区人民抗震救灾，与灾区人民携手共渡难关”搭配不当。C.歧义，“两个”修饰不明。D.搭配不当，应为“工艺尚不能成为确定酸奶品质优劣或营养高低的标准”。
4．C [解析] 横线处填写的句子一定要注意与横线前后的句子衔接顺畅。根据文字最后一句可知，最后一个横线处应填入⑤，排除A项。根据“只是，‘富二代’的代言人在为这个群体正名的时候”可推断出第四个横线处应填入②，由此可排除B、D两项。
5．(1)表达了作者怀乡思归的孤寂之情。(2分)通过描绘化度寺傍晚所见的夕阳余晖、归鸦等景致，营造出凄凉感伤的氛围，并且以“鸦归”反衬人“未归”，增添了作者怀乡思归的孤寂之情。(2分)
(2)“窄”写梦之短促，与水天“宽”形成鲜明对照，家乡天长、水远，而乡梦更加显得短暂。(2分)通过虚实结合和对比手法，突出了思念家乡而又有家难归的惆怅之情。(2分)
[诗词赏析]
这首词的写作地点在化度寺，景物描写兼及苏州；写作季节在初秋，时间上则既有黄昏和夜晚，也有白天。
上片，“池上红衣伴倚栏，栖鸦常带夕阳还。”写作者在化度寺午后到傍晚所见的景致，表达的是孤寂之情。“殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲”一句中，“度”字、“疏”字写秋雨与梧桐的形态，很妥帖：“生”字把“凉”归功于“月”，使月色倍觉怡人。这两句写寺中夜晚下雨与月明时的情景，又像两幅画。
下片“乡梦窄，水天宽”中“窄”字写梦，表短促，与水天“宽”对照，以见天长、水远而梦短的惆怅之情。“小窗愁黛淡秋山”，写倚窗看到的远山景致，也表惆怅之情。“吴鸿好为传归信”，离家已久，怀人情切，因而盼望它能代传“归信”。“杨柳阊门屋数间”，环境虽极平凡，却富有高雅的画意，这便是作者感情眷念之所在，更像一幅出自名家高手的水墨画，寥寥数笔，寓情于景。
全词以写景为主，使要表达的情味都在六幅秀淡雅致的景物画中表达出来，神韵悠远。
6．(1)早春(1分) 对春天的向往(1分)(或：向往春天。意思对即可)
(2)诗中的“万叶千花”，既是眼前所见的早春落梅映雪、梅枝缀雪的奇特景象，更是想象之中的百花斗妍的春天的景象。“一手裁”用了拟人的手法，说春天裁得“万叶千花”的美景，充满了对春之神造化之功的赞赏。(意思对即可得 6分)
训练五
1．C [解析] A．果脯(fǔ)；B.插科打诨(hùn)；D.肖(xiào)像，雾霾(mái)。
2．A [解析] B．掠—略；C.挡—当；D.惦—掂。
3．A [解析] B项“产量”与“品牌”搭配不当；C项搭配不当、语序不当，第二个“减少”改为“降低”，最后两句话对调；D项语意重复，删去“故事不好看”。
4．B [解析] ⑤是本段的中心句，①解释原因，③④句举例说明，②句指出危害。
5．(1)送别(离别、离愁、离恨)(1分) “亭亭画舸系春潭”或者“载将离恨过江南”(1分)
(2)“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起！”(2分)都把“离恨”这种抽象的情感形象化，化虚为实，都赋予“离恨”以重量，生动地表达了离恨的深重。郑诗写画舸仿佛载着离恨驶向遥远的江南，表现出惜别的难舍之情；王实甫写车儿承载不了离恨，表现出当时崔莺莺面对张生的离去内心承受的怅惘与痛苦之深。(4分)
6．(1)[答案] “闲花落地”是眼前之景，是实写；(2分)“草绿湖南”是想象之景，是虚写。(2分)(共4分，意思对即可得分)
[解析] 本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。这道题是针对写景技巧而设问，要弄清古诗写景的技巧主要有虚实、动静、象征、对比、衬托、渲染等。
(2)[答案] ①对友情的珍视，对离别友人的牵挂；(2分)②对自己官位偏低、不被重用的现实不满。(2分)(共4分，意思对即可得分)
[解析] 本题考查评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力。注意紧扣诗句，如“草绿湖南万里情”就掺杂着游子远行和朋友惜别的特殊感情。
[诗词赏析]
首联句中，阖闾城就是江苏的苏州城。从“倚棹”(把船桨搁起来)二字，可以知道这两位朋友是在城江边偶然相遇，稍作停留。时值春初，南方水乡还未脱去寒意，天气乍阴乍晴，变幻不定。我们寻味开头两句，已经知道两位朋友正在岸上携手徘徊，在谈笑中也提到江南一带的天气了。
颔联是有名的写景句子。有人说诗人观察入微，下笔精细。话是说得很对。可是我们从另一个角度去看，却似乎看见两人正在席地谈天。因为他们同时都接触到这些客观的景物：笑谈之际，飘来了一阵毛毛细雨，雨细得连看也看不见，衣服却分明觉得微微湿润。树上，偶尔飘下几朵残花，轻轻漾漾，落到地上连一点声音都没有。这不只是单纯地描写风景，我们还仿佛看见景色之中复印着人物的动作，可以领略到人物在欣赏景色时的惬意表情。
“日斜江上孤帆影”句，一方面，它写出了落日去帆的景象；另一方面，又暗暗带出了两人盘桓到薄暮时分而又恋恋不舍的情景。最后，严士元还是起身告辞了，诗人亲自送到岸边，眼看着解缆起帆，船儿在夕阳之下渐渐远去。七个字同样构成景物、事态和情感的交错复叠。“草绿湖南万里情”，补充点出严士元所去之地。景物不是眼前的了，成了诗人想象中的，但也掺杂着游子远行和朋友惜别的特殊感情。
友人的远去，自然地激起了诗人心底的无限愁绪；因而他的临别赠言，听起来是那样令人心酸：你这回去湖南，如果有相识的人问起我的消息，你就这样回答他吧——“青袍今已误儒生”。这是一句牢骚话。唐代，贞观四年规定，八品、九品官员的官服是青色的。上元元年又规定，八品官员服深青，九品官员服浅青。刘长卿当时大概是八九品的官员，穿的是青色袍服。他认为自己当这一员小官，是很失意的，简直是耽误自己的前程了。
诗中的“景语”，既有“春寒阴复晴”的水国气候特征，又有“细雨湿衣”“闲花落地”的眼前景象，还有“草绿湖南”的意中之景。几个层次中，情、景、事同时在读者眼前出现，寄托了与友人相遇而又别离的复杂情思。
训练六
1．B [解析] A．旋(xu?n)；C.祈(qí)；D.弄(lòng)。
2．D [解析] A项，应为“节外生枝”；B项，应为“开源节流”；C项，应为“喋喋不休”。
3．D [解析] A项，炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。为贬义词。B项，众望所归：众人的信任、希望归向某人。 多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成某件事情。C项，行云流水：像天上的行云，江河中的流水。比喻文章、歌唱洒脱自然，不做作。D项，无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。
4．B [解析] ②句与“饮食专家的乐园”相照应，③句与“采购者的天堂”相照应，再运用排除法。
5．(1)人闲易有芳时恨 地迥难招自古魂
(2)颔联两句，诗人不仅细致地描绘了南方暮春时节的典型景象——细流涓涓，落花漂浮，缓缓归入涧溪；片断的云彩飘荡，阵雨点点，洒遍孤独山村，传达出春天渐行渐远的气息，而且还很自然地将自己的身世之感融入景物画面之中。说水载落花，散云随风走，漂移无定，无所归依，暗示了诗人自身的孤苦沦落。而“细”“浮”“别”“断”“孤”等字眼，则更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。(把物境、心境与身境三者结合起来抒写，达到了融会贯通、情味隽永的艺术效果。)
6．(1)[答案] ①拟人，将月亮人格化，生动地写出了在长安与家人见惯了的一轮明月，此时挂在沙漠上，显得愁惨，仿佛在对人垂泪一样。(2分)②主客移位，不说自己因为对月思乡，却说月对自己垂泪，将自己的思乡之情寄托于月亮。(2分)③融情于景，汉月高照，胡沙无边，天上地上的景物融为一体，更衬托孤身一人在苍凉的沙漠上行走的艰难。(2分)④“费”炼字极佳，不直接写沙漠夜行的艰难，而用“费马蹄”间接体现，明写对马蹄的磨损，暗写沙软难行，间接写行进的艰难。(2分)(答出两点即可)
[解析] 本题考查赏析诗歌的表达技巧的能力。可以从修辞角度(如拟人)、表现手法角度(如融情于景、直接间接)、抒情手法角度(如融情于月)等方面思考作答。
(2)[答案] “一身从远使，万里向安西”表达了诗人不畏艰辛，远戍边疆的报国之心。(2分)“送子军中饮，家书醉里题”暗含对李判官入京旅途艰难、须多保重的惜别之意，抒发了作者怀念亲友的思乡之情。(2分)
[解析] 本题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。必须在具体诗句分析的基础上进行，如首句“一身从远使，万里向安西”就有两种思想感情，一是不畏艰辛，二是报效祖国守边疆。
[诗词赏析]
这首诗本为送李判官入京，却先从自己从长安入安西着笔。“一身从远使，万里向安西。”说自己在公元749年(天宝八年)受高仙芝之聘，不远万里，从长安来到安西。两句起得十分有力，着墨不多，但却内涵丰富而又形象鲜明，为下面具体描写安西情形做了自然的导引。中间两联，是全诗的重点，作者着重写了来安西途中的所见所感。颔联“汉月垂乡泪，胡沙费马蹄”写星夜兼程赶路的情形。在长安与家人见惯了的一轮明月，此时却独挂在沙漠上，显得有几分愁惨，仿佛在对人垂泪一样。这里不说自己因对月思乡而垂泪，却反说明月对己垂泪。而自己的思乡之念，已形象地见于言外。这也是将明月拟人化，赋予无生命的月亮以活泼的人格，给在沙漠上行进的孤身一人作陪衬，使得天上地下的景物融成一片，遥相对应，别有情致。颈联一方面承接颔联，继续写行进，同时又一转，从夜间过渡到白天：“寻河愁地尽，过碛觉天低。”既有对旅途艰辛的描写，但更多的却是从一个刚由内地来到西北边陲的人的眼中，以惊愕的神情，来描写那未曾见过的新奇而壮阔无比的景象，其中饱含着作者对新鲜生活的追求和对边疆的热爱，充满着由衷的激情。“送子军中饮，家书醉里题。”诗人此时想到了自己远在长安的家人。他万里西行之后，那久已蕴蓄于心的深切乡思，此时一经李判官返京的触发，如火山喷发一样不可遏止，于是就趁痛饮酒酣之时，在军帐中作书，将心中的万语千言写出，托李判官带回长安家中。“家书醉里题”，一方面表现出诗人在醉中仍然没有忘记家乡和亲人，足见思乡之切、之深；另一方面也极为形象地表现了作者在醺然中挥毫疾书、下笔不能自休的情景。一股豪气充满军帐，融注在全诗的字句中，给读者以深刻的感受。全诗气魄沉雄，在远行的豪情中有思乡的清泪，在艰辛的磨难中又表现出勇猛奋进的精神。且都是通过对安西的新奇而特有景物的描写，曲折地表现出来的。诗句朴实无华，仿佛胸臆流出，耐人咀嚼，情韵无限，为岑参边塞诗中的佳作之一。
训练七
1．C [解析] A．卷帙(zhì)浩繁；B.诤(zhèng)友；D.说(shuō)服。
2．D [解析] A．爆发力；B.利令智昏；C.誊写。
3．A [解析] B．成分残缺，“感人肺腑，催人泪下”前缺少必要的主语“报告”； C．搭配不当，“完善”与“发展”不搭配，应把“完善”改为“促进”；D.不合逻辑，“渔民生产、海上搜救和各种海上活动”种属概念并列不当，“和”应当改为“等”。
4．D [解析] 注意语言的连贯和流畅。所填语句是对约翰生的话的具体阐述，首先要考虑与上文的照应，约翰生的话谈“享受或忍受人生”，下文也应对应，先谈“享受”再谈“忍受”；再者从连贯和顺畅上考虑，“读书的目的也在于”后面要直接接宾语，“如果你得意(失意)”是一个后置的补充说明。
5．(1)周公吐哺 (2)然力不足者 (3)环珮空归夜月魂 (4)更相为命 (5)以先国家之急而后私仇也
6．(1)“强”有勉强之意。写出了作者因思乡而想看家书，但又因看家书易勾起内心思乡之情而不忍看的矛盾心情，表现了作者对亲人和故乡的深切眷念之情。(“强”字的分析2分，感情2分)
(2)上片写景，描绘了一幅早春时节充满生机的江南风景图；下片抒情，表达了作者去家怀乡的深沉愁苦之情。上片的乐景与下片的离情形成了鲜明的对比，突出地表现了作者深切的思乡之情。(景情分析2分，效果2分)
7．A [解析] 乱：混淆。
8．D [解析] A．介词，在/介词，比。B.介词，因为/连词，表目的。C.副词，就/副词，甚至。D.都表并列关系。
9．B [解析] “晋文公鼓励”不合文意。
10．C [解析] 抓住标志词“故”以及对称句式。
11．(1)天下所有的人不得相互伤害，这是治世的最高境界。(“相伤”“治”“至”各1分)
(2)君臣的利益，没有比这更深远的了。(“上下”“利”“长”各1分)
(3)用成了隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫危险。(“隙穴”“事”“独立”“此之谓”各1分)
[参考译文]
听说古代善于用人的君主，必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道，就能够少用气力而建功立业；顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令；赏罚分明，伯夷、盗跖就不会混淆。这样一来，黑白就分明了。太平时代的臣子，应凭借为国立功来获取职位，为公尽能来接受职务，依法尽力来担任职务。做臣子的都能发挥他们的才能，胜任他们的官职，轻松地完成他们的任务，而没有谁把余力保存在心里，没有谁辜负君主所授予官职的责任。所以对国内而言没有心怀怨恨的祸乱，对国外而言没有像赵括那样轻敌冒进的祸患。贤明的君主使职务不相干扰，所以不会发生争论；使臣下不兼任官职，所以各自都有擅长的技能；使人们不为同一件事情而立功，所以不会发生争斗。只有这样，没有谁相互伤害，这是治世的最高境界。
听别人说：“办事不出差错，就是尧也做不到。”而社会从没有平安无事的时候。做君主的不肯轻易赏给臣下爵禄和富贵，(臣下)就不会替他解救危亡的国家。所以贤明的君主鼓励廉耻之心，提倡仁义之举。过去介子推没有爵禄，凭着“义”追随晋文公出亡；途中晋文公饥饿难忍，介子推又凭着“仁”割下身上的肉给晋文公吃，所以君主铭记他的德行，书上著录他的名字。君主乐于使臣下为公尽力，而苦于他们为私夺权；臣子安于量才录用，而苦于身兼二职。所以贤明的君主除去臣子苦恼的，设立使君主快乐的，君臣的利益，没有比这更深远的了。不考察大臣私下的活动，轻率地考虑重大的事情，过重地处罚犯轻罪的人，长期怨恨臣下的小错，频繁地用恩惠来补偿给人造成的灾难，这就像砍断手臂而接上玉一样。
假如燕王对内憎恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不会为他所用，鲁人也不会依附他。燕人被憎恨，就不能尽力来求得功劳；鲁人被喜爱，但不能冒死罪去亲近别国君主。如果这样，臣子就成了一种隐患，君主就会陷于孤立的境地。用成了隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫危险。
放弃靶子而胡乱发射，即使射中很小的东西也不算技艺高超；放弃法制而乱发脾气，即使大肆杀伐，奸人也不会害怕。甲犯了罪，祸归于乙，怨恨就产生了。所以治理得最好的国家，实行赏罚，但不凭个人喜怒，所以圣人能达到治国的极致；建立刑法，但不逞私威杀人，所以奸人服罪。射箭中靶，赏罚得当，所以尧可复生，羿能再世。这样一来，君主就没有殷、夏亡国的祸患，臣下就没有比干被剖心的灾难，君主高枕无忧，臣下乐于尽职，法术普遍地施行于天下，恩德流传千秋万代。
训练八
1．B [解析] A．忾(k?i)；C.渊——源；D.蔫(niān)。
2．B [解析] B．众目睽睽：形容大家的眼睛都注视着。A.错用对象，“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物。C.褒贬失当，“挖空心思”形容费尽心计(多含贬义)。D.不合语境，“蹉跎岁月”指虚度光阴。应改为“艰难岁月”。
3．C [解析] A．歧义，“部分”指向不明。B.暗换主语，导致句子结构混乱，“大量积压”的主语不明。D.不合逻辑，“一定程度上”与“杜绝”自相矛盾。
4．C [解析] 由诗句意思和语言形式可知，②③相连，①④相连，由此排除A、B两项；由“平仄”押韵分析，①中“背”为“仄音”不能作第四句，故排除D项。
5. (1)有暗香盈袖 人比黄花瘦 (2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)皓腕凝霜雪
6．(1)“滴”字将山上云朵那鲜润洁净且不断飘浮的质感和动感极为形象地呈现了出来，(2分)不仅准确地写出了自然物象的特性，更表现出了作者欣喜、畅快的心境。(2分)
(2)“心事”，就是词人现在身在官场尚无法实现的归隐田园、寄身山林的心愿。(1分)“百年期”即终生的期待。词人要把眼前这绝佳的山水，作为自己人生的归宿。(1分)抒发了作者想摆脱俗世的喧嚣，早日寄身山林的思想感情。(2分)
[诗词赏析]
作品首先从山峰上的云岚写起，一个别出心裁的“滴”字，将山上云朵那鲜润洁净且不断飘浮的质感和动感极为形象地呈现了出来。作者的视线由远而近，接着描写拍岸的河水以及岸边的春草与沙滩。写草言其“香”，状沙称其“暖”与“净”，这些字眼同上句的“滴”字一样，不仅准确地写出了自然物象的特性，更表现出了作者欣喜、畅快的心境。至此，作者的欣喜之情也难再自禁，于是发出了“只疑误入武林溪”的由衷赞叹。
下片写林木的繁茂。首句写桃，次句写柳。一鲜红，一碧绿。一蓬勃向上，一茁壮下垂。二者形色迥异而相映成趣，从而将一个充满生命力的锦绣春天捧给了读者。如此胜境，怎能不让词人情愿老于是乡呢？词末“一尊心事百年期”所表达的即是这样一种心愿。
小词短短六句，以写景为主，描摹物象鲜明生动，且极富层次感，同时善于融情于景而了无痕迹，虽也直写情语，然皆出于自然流露。其语言平易而简洁，风格清新而明快，颇有唐人绝句之意境。
7．D [解析] 去：离开。
8．B [解析] A．介词，译为“因为”；连词，表示并列，译为“并且” 。B.都是介词，译为“对”。C.介词，译为“替”；介词，译为“被”。D.连词，表示承接，译为“于是”；介词，译为“通过”。
9．C [解析] 作者在文字上不事雕饰，且选文并没有描写吴县的山水。
10．(1)魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留他却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓。(得分点：为、扳、不忍、句意)
(2)魏君既然已经离开了吴县，为什么还对这里的山水那样眷恋呢？(得分点：去、惓惓、反问句式)
(3)魏君对于吴县的百姓有这样深厚的感情，又怎能使吴县百姓忘记他呢？(得分点：如此、反问句式)
[参考译文]
和我同年中举的好友魏用晦任吴县县令未满三年，因政绩列入优等被调入京城担任给事中。魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留他却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓，于是有热心人便画了一幅《吴山图》来送给他。
县令对于老百姓来说，确实是非常重要的。如果县令确实是贤良的，那么当地的山川草木也会为蒙受其恩泽而兴旺；如果县令不贤良，那么当地的山川草木也受他的灾祸而辱没。魏君对吴县的山河，可以说是增添了光彩。今后有那么一天，吴县的老百姓将会在青山秀岩间挑选一块风水宝地，在佛寺或道观里祭祀他，这完全是应该的。魏君既然已经离开了吴县，为什么还对这里的山水那样眷恋呢？从前，苏东坡称赞韩琦离开了黄州四十多年，还念念不忘黄州，以至于写下了《思黄州诗》，苏东坡替黄州人把这首诗刻在石碑上。由此后人才明白这样一个道理：贤能之士到某一个地方，不单单会使那儿的百姓不忍心忘记他，而且连他自己也不会忘记那儿的百姓。
现在魏君离开吴县已经三年了，一天，他与我同在内庭，取出这幅《吴山图》给我看，一边欣赏，一边叹息，就命我写篇文章记载这件事情。唉！魏君对于吴县的百姓有这样深厚的感情，又怎能使吴县百姓忘记他呢？
11. D [解析] 公一世之豪/以气节自负/以功业自许/方将敛藏其用以事清旷/果何意于歌词哉/直陶写之具耳
[断句译文]
A．花间词像古董中的玉器，贵重却不实用；宋词实用，却少端重质感。后主李煜兼备两者的优点，更有意境迷离的情致。
B．太白诗的不可超越的地方，在于(他的)思想超乎神仙，潇洒自如而来，灵峰一转而去，不屑于字句的雕琢，也不费神费力地去让人铭心刻骨，全然有一种天马行空、自由洒脱、不受拘束的气概。
C．屈原被放逐，他外出看见当地俗人祭祀的礼仪的歌舞音乐，那些歌词粗陋鄙俗，于是自己创作了《九歌》。对上表达对神明的敬畏之情，对下表达自己的冤屈，假托《九歌》予以委婉的规劝。
D．(辛弃疾)乃一世豪杰，凭借气节而自负，凭借功名事业而自许，当他收敛了自己的才干而去从事那种清闲放旷的事务的时候，又哪里是着意于小小的歌词呢，只不过是把这作为陶冶自己性情、宣泄自己情怀的一种工具罢了。
训练九
1．A [解析] B．纤(xiān)丝；C.脂(zhī)肪，不见经传(chuán)；D.筵(yán)席，大煞(shā)风景。
2．C [解析] A项，“碳”应为“炭”；B项，“是”应为“饰”；D项，“暴”应为“爆”。
3．C [解析] C．过犹不及：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。A.声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。此处对象用错。B.长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。D.栩栩如生：形容形象逼真，宛如活的一样。
4．B [解析] A项成分残缺，“城镇住房制度”前加“自从”；C项搭配不当，“天气”不能驱散；D项语序不当，“不仅”“而且也”所领起的内容应互换。
5．(1)复驾言兮焉求 悦亲戚之情话 (2)①未尝不临文嗟悼 不能喻之于怀 固知一死生为虚诞 ②骊山北构而西折 直走咸阳 二川溶溶
6．(1)这两句诗写出了诗人落第后，知音稀少、无人理解的寂寞与艰难。(2分)表达出作者面对世态炎凉、人情如水的严酷现实的辛酸、愤懑之情。(2分)
(2)颔联中，“欲寻芳草去”表明了他归隐的思想，“惜与故人违”反映出他与王维感情的深厚。一个“欲”字，一个“惜”字，充分显示出作者思想上的矛盾与斗争。(2分)诗句中没有华丽的辞藻，语句平淡，近乎口语，却把落第后的心境表现得颇为深刻。(2分)
[诗词赏析]
诗歌第一联写落第后的景象：门前冷落，车马稀疏。“寂寂”两字，既是写实，又是写虚，既表现了门庭的景象，又表现了作者的心情。第二联写惜别之情。“欲寻芳草去”，表明他又考虑归隐了。“惜与故人违”，表明了他同王维友情的深厚。“当路谁相假？知音世所稀”两句，说明归去的原因。语气沉痛，充满了怨怼之情，辛酸之泪。一个“谁”字，反诘得颇为有力，表明他切身体会到世态炎凉、人情如水的滋味。这一联是全诗的重点，再从结构上考虑，这一联正是全诗的枢纽。由落第而思归，由思归而惜别，从而在感情上产生了矛盾，这都是顺理成章的。“只应守寂寞，还掩故园扉”，表明了归隐的坚决。综观全诗，既没有优美的画面，又没有华丽的辞藻，语句平淡，近乎口语。对偶也不求工整，却极其自然，毫无斧凿痕迹。把落第后的心境，表现得颇为深刻。
7．A [解析] 遗：嫌弃。
8．A [解析] A．均为连词，“竟然、却”；B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，“的”；C.介词，“在”/介词，“对于”；D.转折连词，“但是，却”/递进连词，“而且”。
9．C [解析] 原文说“或似有之，当更思而悔之耳”，“或似”意为“有时好像”，是一种可能性，所以C项理解为“时常”错误。
10．(1)至于我的看法，却和你的这种说法完全不同啊！(“见”1分，“异乎此”句式1分，语意1分)
(2)固执而听不进的，(即使)亲自用言语来教导他们(或“使他们明白”)也还是听不进去，那么他们阅读我所著的书也一定毫无收获。(“顽然”“不入”“谕”“得”各1分)
(3)我相对于圣人而言，已经超过了圣人当年(立业、不惑)的年纪(或译为：已经超过了圣人所说的时光)，却又害怕学问方面赶不上(他们)。(“过之”1分，补出“犹惧不及”的省略成分1分，语意1分)
[参考译文]
我在人群中最初见到你，感到你本来与众不同；等到听到你的声音，感受到你的语言内涵，就有想与你交往的心愿；凭借缘分有幸与你见面，于是实现了自己的意愿。哪里只是你不嫌弃我，也还是因为我遇到你刚刚合时啊。近来曾感到你的信件不多，我猜想是我用来与你交往的方法还不周到；现在(得到你的来信)竟然全部实现了我的愿望，轻松得就像是顽疾痊愈，潇洒得就像是酷热的人沐浴着清风。然而你所谈论的：排斥佛老不如著书，说了很多话，只是相互指责而已。至于我的看法，却和你的这种说法完全不同啊！
所谓的著书，其意义也只是言辞表达。口头说出来和书写在竹简上有什么不同呢？孟轲所著的书并不是孟轲自己所著的，等到孟轲死了以后，他的学生万章和公孙丑一起记录下了孟轲所说的话。我自从学习了圣人的学说就不断向人述说这些学说，而排斥佛老已经有几年了。不了解我的人认为我喜好辩论；然而跟随我接受我的教化并改变的也是有的，听到我的言论而产生怀疑的也有成倍的人。固执而听不进的，即使亲自用言语来教导他们也还是听不进去，那么他们看我所著的书，也一定毫无收获。是因为这些而不著书，我哪里会吝惜我的力气呢？
然而又有一种说法：教化当世的人不如口头教育，流传到后世不如著书立说。但我又害怕我的能力还没有达到。孔子三十岁时已立业，四十岁时就能遇事明辨不迷惑。我相对于圣人而言，已经超过了圣人当年的年纪，却又害怕学问方面赶不上(他们)。请允许我五六十岁后再著书，希望能少些错误。
你又讥笑我与人们说的都是些没有现实依据、纷繁驳杂的话，这些正是我为了诙谐而写的。你所讥笑的，就像一起沐浴而讥笑他人裸露身体一样。如果说我商量讨论时不能态度恭顺，这有时似乎是有的，我应当进一步反思并改悔。其他事情等相见时再说。
将近晚上了，我必须到公府去，话不能说完了。韩愈再拜。
11．B [解析] 后韩愈氏急起而持之/汰繁抑浮/一归于朴/群天下学者/惟韩之从/自汉迄唐/旷数百年/而文章始复于古
[参考译文]
A．所谓文章，一定要有益于社会；所谓修辞，(就)好像器具上面的雕刻和绘画，如果(光是)花巧而且华丽，不一定适合使用；如果适合使用，也不一定花巧而且华丽。
B．后来韩愈在危急中奋起，积极振作(文风)，淘汰烦琐，抑制浮夸，使之归于淳朴；天下那些学者，只有韩愈跟着这样做。从汉代到唐代，(浮夸的文风)沿袭了几百年，然而到此时才又恢复到古风。
C．佛本来是不开化的外国人，和中国言语不通，衣服样式不同，嘴里不讲先王留下的合乎礼法的道理，身上不穿先王规定的合乎礼法的衣服，不懂得君臣仁义、父子之情。
D．如今的学者，谈考证论据就仅仅把它作为驰骋辩论的工具，讲到经世济民的理论就把它作为治理国家的重要途径。说的人不感到惭愧，相信的人相信传闻，不相信眼见的事实。互相欺骗，不感到耻辱。
训练十
1．D [解析] A项，娴熟(shú)；“描摩”应为“描摹”。B项“肄”应为“肆”，前者是“肄业”的“肄”，后者是“四”的大写；“伍百圆”应改为“伍佰圆”。C项，粘(zhān)住；“粘地”应为“沾地”， “沾”指接触或挨上，“粘”指黏性物附着在别的物体上。
2．C [解析] A．回肠荡气：形容文章、乐曲等十分动人。这里应用“扬眉吐气”。B.披星戴月：形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。这里属望文生义。C.有血有肉：形容文艺作品描写生动，内容充实。D.不厌其烦：不嫌麻烦。这里应用“不胜其烦”。
3．D [解析] A项成分残缺，“普遍存在地下排污”后应加“的现象”；B项搭配不当，应把“激发”改为“提高”或“增强”；C项语序不当，应为“去观察、去感受、去书写”。
4．A [解析] 由个人、家庭到社会，范围不断扩大，形成递进关系。
5．(1)无以至千里 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)未老莫还乡 还乡须断肠
6．(1)从视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度描写：从视觉写远山、近水、垂柳等，从听觉写莺语，从触觉写日暖、风来，从嗅觉写草香。②由远及近的写法：先写远山，再写近水，最后写身边的细草，层次分明。③比喻：莺语、草香都用了比喻的修辞手法，表达了诗人的喜爱之情。(每点2分，答出两点可得满分)
(2)感觉优美却无言表达，表现了诗人对郊外春日景色由衷的喜爱和赞美之情；这样写委婉含蓄，富有情趣，这样的结尾使诗有了未尽之意，给读者留下无限之悬想，使诗有了更丰富的内涵。(分号前后各2分)
[诗词赏析]
这是一首七言律诗，描写初春郊外的景象。
首联写早春二月，郊外早已榆槐吐嫩，春色满原野。“春光”“榆槐”，高度概括，点明题意，并领起下文。
颔联为全篇警句，紧承“春光”二字展开形象化描写。上句写远山一抹，衬以皑皑的未融积雪，色彩鲜明；下句则写水面波明似镜，映出了垂杨的倒影。突显了早春的生气勃勃，透露出诗人的欣喜之情。
颈联又变换句式，调整描写角度，从听觉和嗅觉方面来写春郊之景象。诗人别开生面，以莺、草为主，以日、风为宾，以倒装之句式来突出莺声因日暖而悦耳动听，草香因清风而浓郁远播，让人自然联想到阳春三月，莺飞草长，丽日融和，百花争艳的无限春光。
尾联“疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫”，春光满眼，稍纵即逝；欲寻佳句，顿觉茫茫。恰如音乐之戛然而止，而留给听众以无限之悬想，以收言有尽而意无穷之效果。
7．D [解析] 病：担心，忧虑。
8．A [解析] 都译为“将，将要”。B.前者为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不翻译；后者为助词，定语后置的标志，不翻译。C.前者为连词，表递进，可译为“并且”；后者为连词，表修饰，不翻译。D.前者为介词，用；后者为介词，因为。
9．C [解析] 第三段作者以孙权和孔融为例，并非在对比中突出了曹操轻杀人才的残暴，而是共同来说明当权者轻杀有才能的人的普遍性。
10．(1)华佗的医术确实高明，这关系到人命，应该考虑他医术高明而宽恕他。(关键点：工，宥)
(2)唉，曹操凭着能够洞察事物细微变化的本领，然而还是如此轻易地杀掉人才。(关键点：以，明略见几，如是)
(3)我又何须写华佗的事呢？(关键点：乌用……为，书)
[参考译文]
史书上说华佗因自恃才能而厌恶侍奉权贵，被曹操恼恨。荀彧请求说：“华佗的医术确实高明，这关系到人命，应该考虑他医术高明而宽恕他。” 曹操说：“何必担忧天下没有这样的微不足道的人呢！”最终因为拷打而使华佗死在狱中。直到他的爱子曹冲生病将死，他发现救治也挽救不了儿子性命的时候，才有后悔杀死华佗的叹息。唉，曹操凭着能够洞察事物细微变化的本领，然而还是如此轻率地杀掉有才能的人。荀彧有这样高的智谋、门第和名望，用十分明白的道理来责问他，然而还是不能使他的怒气平息。掌权者发怒，真害怕这样的事情啊，对这样的事情掌权者也要谨慎啊。
推究那些史学家在史册上记载这件事的原因，就是为了使后人放宽对有才能的人的刑罚，采纳贤德的人的劝告，而惩戒残暴者的轻率杀戮。因此从华佗自恃才能到曹操后悔，全都详细地记载在史书上了。后来的糊涂人，又用这作为轻易杀人的借口。真可悲啊！贤能的人不会没有过失，假如按法理处置，有的人一定会提出宽恕他的请求。这时候，那些奸佞小人都会说：“何必担忧天下没有人才呢！”竟不知道到了后悔之时，才会痛惜有才之人的不可多得。有人一定会发出惋惜有才之人的叹息。这时候，那些奸佞小人都会说：“譬如他死了，又会怎么样？”竟不知道到了后悔的时候，才会痛惜被处死的人才不能够重新获得生命。这能不说是极大的悲哀吗？
拿华佗不该杀来说，是十分明白的道理，不用多说的。我只是担心那史书上的意思阐发不足，于是把这层意思推行而扩大罢了。我看自曹魏以来，那些掌握死生大权的人，因一怒就杀掉人才的情况是很多的。我又何须写华佗的事呢？唉！不忘记以前的事情，是期望能收到劝善又惩恶的效果。但那些残暴者又拿这件事当借口来随心所欲地杀人。孙权就说过：“曹操杀死孔融，我对虞翻怎么样呢？”而孔融也用应劭杀孝廉来自比。孙权是近于称霸的一流人物，孔融有高尚的美名，还都作为应该被惩杀的先例，更何况其他人呢？
11．B [解析] 洛阳之俗/大抵好花/春时/城中无贵贱/皆插花/虽负担者/亦然/花开时/士庶竞为游邀/往往于古寺废宅有池台处/为市井/张幄幕/笙歌之声相闻
[参考译文]
A．难道你没听说子产做郑国国相的事吗？(子产的做法是)推举善良的、有实才的人，打击坏人赞扬好人，有治国才能的人不会过分计较他的短处，口碑好的人不去说他的小缺点，(这样一来)每家的每个人都能自给自足，监狱里(几乎)空虚。
B．洛阳(百姓)的习俗，是大多喜欢花，一到春天，城里的人不分身份高低都要插花，即便是挑担子卖苦力的也不例外。花开的时候，士大夫和一般百姓都争着游春赏花。往往在有亭台池塘的古庙或废宅处，形成临时街市，搭上帐幕，笙歌之声远近相闻。
C．猫头鹰遇到斑鸠，斑鸠问它：“你打算到哪里去？”猫头鹰说：“我准备向东迁徙。”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“乡里人都讨厌我的叫声，所以我要向东迁徙。”斑鸠说：“要是你能改变叫声就行了；要是不能改变叫声，即使你搬到东边去，你的叫声仍然会被人讨厌。”
D．然而玉这种东西，有(它)永恒不变的特性，即使不雕刻制作成为器物，但也还是玉，(它的特性)不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。(因此，人们如果)不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？
训练十一
1．D [解析] A．“嚼”应读“jiáo”；B.“涨”应读“zhǎnɡ”；C.“痹”应读“bì”。
2．A [解析] B．博弈；C.出其不意；D.势利眼。
3．C [解析] A．成分残缺，导致句意不明，应在“并重回”前加“使之”；B.句式杂糅，应删去“具有”，“却”放在“价值”后，或删去“不可小视”；D.搭配不当，“非洲大陆”与“国家”不搭配，应将“国家”改为“新大陆”或“地方”。
4．B [解析] “赐教”是对他人给予指教的敬称。A.“惠顾”是光临、惠临的意思，敬辞，多用于商店对顾客。可改为“惠及”。C.“不甚感激”是不怎么感激的意思。应改为“不胜感激”，即感激不尽的意思。D.“有望突破”是指希望、期盼出现好的情况。D项的意思是说“北京明天低温很可能突破30年极值”，意在强调天气的反常、恶劣。
5．(1)金就砺则利 (2)无以至今日 (3)固知一死生为虚诞
(4)泣孤舟之嫠妇 (5)叶上初阳干宿雨
6．(1)“云”写云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现；“柳”是眼前绿水送别的清弋江村边，柳树轻拂桥面。(2分)景色优美，反衬出诗人对友人远行的关切、惜别之情。(2分)
(2)“寂寥”指朋友离别的落寞之情。诗的前半部分写江南的早春，空气是那样清新，眼前是那样明亮。周围一切都包孕着生机，充满了希望，裴坦是那样倜傥风流，热情自信，与后半部分诗人惆怅的心情构成强烈对比。(或说“乐景衬哀情”；概括“寂寥”的内涵2分，描述所写景象1分，点出手法1分)
[诗词赏析]
首联用明快的色调，简洁的笔触，勾画出一幅“春郊送别图”。这两句诗不只是写景，它还交代了送行的时间、环境，渲染了离别时的氛围。三、四两句又展示了两幅美景， 同时透出诗人对友人远行的关切和惜别时的依恋之情。五、六句叙写行者与送行者的不同心境：裴坦刚中进士不久，春风得意，所以，尽管是在离别的时刻，也仍然乐观、开朗；而杜牧宦海浮沉，颇失意，面对离别，一种空虚无着、怅然若失的感觉油然而生。最后两句写出了只身回京城的寂寞感。诗的前半部分的环境描写与后半部分诗人惆怅的心情构成强烈对比：江南的早春，空气是那样清新，阳光是那样明亮，芳草是那样鲜美，人(裴坦)是那样倜傥风流，热情自信，周围一切都包孕着生机，充满了希望；而自己呢？并没有因此感到高兴，反而受到刺激，这更加深了内心的痛苦。这里是以江南美景反衬人物的满腹愁情。
7．D [解析] “申”是“表达”的意思。
8．A [解析] A．用来/介词，凭借；B.结构助词，的；C.介词，替；D.代词，他的。
9．A [解析] “避讳”一般是指讳名。
10．(1)黄河以北地区的人士对名和字完全不加区别，名也叫作字，字自然也叫作字。(得分点：“全”“辨”“固”)
(2)把它放在孩子面前，观察他动念头想拿的东西，用来测试他是贪还是廉，是愚还是智，把这叫作“试儿”。(得分点：“置”“发意”“验”“名”)
(3)一定要志向相合，义气相匹配，从开始到结局都做得一样好(始终如一)的人，才能够和他谈论结拜之事。(得分点：“均”“敌”“令”)
[参考译文]
古时候，名用来表明自身，字用来表示德行，名在死后就要避讳，字就可以作为孙辈的氏。孔子的弟子记事时，都称孔子为仲尼。长江以南地区至今对称字不避讳。黄河以北地区的人士对名和字完全不加区别，名也叫作字，字也自然叫作字。
旁门左道的书里讲，人死后某一天要“回煞”，这一天子孙逃避在外，没有人肯留在家里；要画瓦书符，做种种巫术法术来镇邪；出丧那天，要门前生火，户外铺灰，除灾祛邪，送走家鬼，上章以求断绝死者之殃染及旁人。所有这类迷信恶俗的做法，都不近人情，是儒学雅道的罪人，应该加以弹劾检举。
《礼经》上说：“父亲留下的书籍，母亲用过的饮器，觉得上面有汗水和唾沫，就不忍再阅读、使用。”这正是父亲所常讲习的，经过了校勘抄写，以及母亲个人使用过的，有遗迹可供思念。如果是一般的古籍，公用的器物，怎能统统废弃不用呢？既已不读不用，那也不该分散丢失，而应封存保留，传给后代。
江南的风俗，在孩子出生一周年的时候，要给(他)缝制新衣，洗浴打扮，男孩就用弓箭纸笔，女孩就用刀尺针线，再加上吃的、喝的东西，还有珍宝、衣服和玩具，放在孩子面前，看他动念头想拿什么，用来测试他是贪还是廉，是愚还是智，这叫作试儿。亲属姑舅姨等表亲聚集在一起，(主人)招待宴请。……
五湖四海之人，结义拜为兄弟，也不能随便，一定要志向相合，义气相匹配，始终如一的人，才能够和他谈论结拜之事。一旦如此，就要叫自己的儿子出来拜见，称呼对方为丈人，表达对父辈的敬意，自己对对方的双亲，也应该施礼。近来见到北方人对这一点很轻率，路上相遇，就可结成兄弟，只需看年纪老少，不讲是非，甚至有结父辈为兄，请托子辈为弟的。
11．D [解析] 后半部分应为“故不受鱼/受鱼失禄/无以食鱼/不受得禄/终身食鱼”。
[参考译文]
A．唐太宗有一匹骏马，特别喜爱这匹马，平常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。
B．我看从我这里经过的人多了，却没有同情我的。同情我的只有先生您了，假使先生不是没吃饭(或假使先生吃饱了饭)，还会同情我吗？
C．雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。 办任何事情都是这个道理，为了以后可以再有挽回的余地，那么，失败的可能性就会减小了。
D．以前，有人送鱼给郑国的宰相，他不接受。有人问：“你平时爱好吃鱼，为什么不接受赠送的鱼呢？”郑国的宰相回答说：“我喜欢吃鱼，所以不接受赠送的鱼。因为接受别人送来的鱼会使自己失去官职，没有俸禄也就无鱼可吃；不接受，则可清廉，保官职，可一辈子有鱼吃。”
训练十二
1．C [解析] A．肚腩(nǎn)；B.炮烙(luò)；D.挣(zhènɡ)揣。
2．C [解析] A项中“眩目”应为“炫目”；B项中“革故顶新”应为“革故鼎新”；D项中“鞠躬尽粹，死而后已”应为“鞠躬尽瘁，死而后已”。
3．B [解析] B．无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。A.振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。望文生义，应改为“震耳欲聋”。C.一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不合语境。应改为“一诺千金”。D.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。使用对象错误。
4．B [解析] A项句式杂糅，应改为“事故大多是因人为操作不当”或“由于……造成的”；C项成分残缺，“困难”后加上“的状况”；D项主客颠倒，应该是“中国观众对于李安获奖”。
5．(1)白帝城高急暮砧 (2)老鱼跳波瘦蛟舞 (3)云无心以出岫 (4)檐牙高啄 钩心斗角
6．(1)词人骑驴时而绕行云雾缭绕的山径，时而进入峦嶂如屏的坞堡，去寻访游伴。(1分)“穿”“入”“寻”三个动词充分表现了词人一心寻春的浓厚游兴，(2分)也体现了词人不畏云雾迷茫、谷壑幽深探奇览胜的精神。(1分)
(2)栖居孤寺，清寂素雅，东风送暖，春光融融，写出了词人怡然自适的心境。(2分)松涛悲鸣，吹断梦境，夕阳照窗，睡意未足，隐隐透露出作者身虽悠闲而内心不平静的精神状态。(2分)
[诗词赏析]
上片写一次骑驴春游。前两句点明节令，描绘钟山春意盎然的景象。其后笔锋一转，由“闻说”领起以下三句，写洊亭之游。词人行经此地带，不免停辔徜徉，访胜探幽，故曰“入坞”。才行高岗，又入低谷，故曰“穿云入坞”。一句中连用“穿”“入”“寻”三个动词，充分表现了词人一心寻春的浓厚游兴，描绘出他自命“山野之人”的生活情趣。
下片写僧斋昼寝。词人游兴已尽，依然回到山寺，就床而卧。过片另起一意，意脉不断。因为孤身栖居山寺，故要拂拭僧床，撩起白色的帷帐。“僧床”“素幔”，写明作者生活清寂雅素，也突出了寄身山寺的生活特点。煞拍三句写梦醒。“悲急管”，谓松涛犹如急切的笛声，在深山中呜咽地悲鸣，仍切山林环境下笔，松声带有作者的感彩。
7．C [解析] 替：衰落。
8．D [解析] A项，①副词，于是，就；②副词，竟。B项，①连词，表转折；②连词，表修饰。C项，①连词，表因果；②连词，表目的。D项，都是介词，替。
9．A [解析] 赵安仁中进士与赵普等人的推许奖誉不存在因果关系。
10．B [解析] 抓住陈述对象“杞”来判断。
11．(1)战胜了不去赞美它，赞美它的人，这是以杀人为乐啊。(“美”“者”“乐”各1分，判断句式1分)
(2)他对于应酬接待熟练机敏，能切中事情的关键，大多像这样。(状语后置、“机”“类”各1分)
(3)妹妹嫁给董氏，很早就成了寡妇，(赵安仁)把她接回家中供养。(“适”“归”、句意各1分)
[参考译文]
赵安仁，字乐道，河南洛阳人。赵安仁生来就聪慧，幼年时便能执笔写大字，十三岁便通晓经传大意，很早就因写文章被人称赞。赵普、沈伦、李昉、石熙载都推崇他。雍熙二年，赵安仁考中进士，补授梓州榷盐院判官，以亲人年老为由没有前往上任。恰逢国子监要刻《五经正义》版本，因赵安仁擅长楷书、隶书，于是国子监奏请皇上留下赵安仁书写它。
景德初，翰林学士梁颢应诏觐见，问及当朝的大臣官员，皇上称赞赵安仁的文采和德行。不久梁颢去世，皇上就让赵安仁担任工部员外郎，充任翰林学士。
赵安仁随从皇帝驾临澶州，适逢北边请求结盟，皇帝首先命安仁撰写答书，又唯独他记得太祖时聘问书的格式。辽使韩杞到来，皇帝首先命令赵安仁接待陪伴，凡是接见等仪式规矩，大多由他裁定。在馆舍接待的晚宴上，韩杞举起橙子说：“这种果子曾经在高丽贡品中见过。”赵安仁说：“橙橘产于吴、楚，大宋朝廷的职方掌管天下图经，凡是他国所产无所不知。而今给事中吕祐之曾出使高丽，没听说有橙柚。”韩杞失于夸口，有愧色。韩杞接受了一套衣服的赏赐，又以衣服太长为由要脱去，并说要恢复他左衽的辽国装束。赵安仁说：“皇帝将要登殿接受还书，天颜在咫尺之内，如果不穿着赏赐的衣服，你说可以吗？”韩杞这才穿着赏赐的衣服上朝。
等姚东之到来，又让赵安仁接待陪伴。姚东之在谈话中，颇为自己的兵力强、能打胜仗而夸耀。赵安仁说：“老子说：‘兵器是不祥的器具，圣人不得已才用它。’战胜了不去赞美它，赞美它的人，这是以杀人为乐啊，乐于杀人的人是不会得志于天下的。”姚东之从此不敢再说。王继忠率兵被俘，不能为节而死反而侍奉敌人，姚东之屡次称赞他的才能。赵安仁说：“继忠早年侍奉藩王邸，听说他较为谨慎，不知道其他的怎么样。”他对于应酬接待熟练机敏，能切中事情的关键，大多像这样。当时的人们对他的评论是一致的，称赞他得体，皇上更加器重他，自此有意重用。赵安仁又收集和好以来的事宜，推及采用古事，写了《戴斗怀柔录》三卷献给皇上。
赵安仁生性质朴淳厚，宽厚仁爱谦让，与世无争，即使是家人仆吏，也未曾见到他的喜怒。妹妹嫁给董氏，很早就成了寡妇，赵安仁把她接回家中供养。他的外甥董灵运尚在幼年，赵安仁亲自训导，并给他娶妻完婚。幼年时他和宋元舆一同学习，宋元舆地位显赫，待赵安仁非常优厚。宋元舆早年就去世了，家道败落，赵安仁多次用金帛接济救助他家。他尤其知晓典故，凡是近代典章人物，只要是有名气的，都能记得。他喜欢教诲引导后辈，成就他们的声名，被当世所推重。有集五十卷。
训练十三
1．D [解析] A．卡(qiǎ)壳；B.有恃(shì)无恐；C.秸(jiē)秆。
2．A [解析] B项，“联”应为“连”；C项，“像”应为“相”；D项，“留”应为“流”。
3．B [解析] A．南辕北辙：比喻目的和行动相反。此处与使用对象不搭配，不能用来形容人性格相差很大。B.瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。此处取第一个义项。C.清规戒律：借指束缚人的死板的规章制度。褒贬失当。D.不知所以：不知什么缘故。不合语境，此处应用“不知所云”。
4．B [解析] A项既不合逻辑又搭配不当，“这两句哲理就告诉我们”应改为“这两句诗就告诉我们一个哲理”；C项句式杂糅 ，“现在正是抓螃蟹的好时节到了”应改为“现在正是抓螃蟹的好时节”或“抓螃蟹的好时节到了”；D项成分残缺，应在“对”后面加“以”。
5．(1)良将劲弩守要害之处 (2)足以极视听之娱 (3)羁鸟恋旧林 (4)更相为命 是以区区不能废远
6．(1)昭君出塞 渲染情境(渲染气氛)
(2)结尾两句，作者从黛青的远山想到昭君含愁蹙恨的双眉，因为有了前两句的铺垫，昭君就成为当时及后代所有宫女的代表，“万古春山颦不尽”，揭示了昭君悲愤之深，也揭示了这种悲剧的历史延续性。(3分)作者所指斥的不只是一个汉元帝，他所同情的也不只是一个王昭君，他凭着诗人的直觉意识到，宫女的悲剧乃是封建专制王朝的一种社会病。
7．A [解析] 遽：马上、迅速。
8．C [解析] A．之：第三人称代词，它们。B.所：所字结构，用在动词之前，构成名词性词组，指代人或事物。C.第一个“而”，表承接的连词，才；第二个“而”，表结果的连词，因而。D.于：介词，在。
9．B [解析] B．“不适合自家情况”这一说法文中并没有提及。
10．(1)沅弟脸色的严厉，难道不是像我与树堂一样，自己不能觉察自己吗？(固定句式：得无……乎，难道不是……吗。觉。整体翻译。)
(2)太阳到中午时便要西落，月亮圆时就意味着会亏缺，我家也(像月亮一样)正是圆满的时候啊。(昃：太阳西斜。判断句“吾家亦盈时矣”。盈：圆满。)
(3)“谦”字存在于内心别人不知道，它表现在外面的，大约有四个方面。(诸：“之于”，在。中：内心。著：显现，表现。端：方面。)
[参考译文]
雪琴和沅弟之间嫌隙已很深，一时难以使他们水乳交融。沅弟所批雪琴的信稿，有对的，也有不当的地方。沅弟说雪琴声色俱厉。凡是眼睛，都可以看千里，但都不能看见自己的睫毛，声音面貌方面表现出拒人千里之外，往往糟就糟在自己却看不见，自己不知道；雪琴的严厉，雪琴自己不知道。沅弟的声色，恐怕也未尝不严厉，只是自己不知道。曾记得咸丰七年冬天，我埋怨骆文耆待我太薄，沅甫说：“哥哥的脸色，常常给人难堪。”又记得十一年春，树堂深怨张伴山简慢、不尊敬，我说树堂脸色也拒人于千里之外。看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，难道不是像我与树堂一样，自己不能觉察自己吗？
我家正处鼎盛时期，我又窃据将相之位，沅弟统率的军队近两万人，季弟统率的军队四五千人，近代像这种情况的，曾经有过几家？沅弟在半年以来，七次拜谢君恩，近世像老弟你的又曾经有几个？太阳到中午便要西落了，月亮圆时就意味着会亏缺，我家也(像月亮一样)正是圆满的时候。管子说：“斗斛满了，由人去刮平；人自满了，由天去刮平。”我说天刮平是无形的，还是假借人的手来刮平。霍氏盈满了，由魏相刮平，由宣帝刮平；诸葛恪盈满了，由孙峻刮平，由吴主刮平。等到他人来刮平再后悔，那就晚了。我家正在丰盈的时候，不等天来刮平，也不等人来刮平，我与各位弟弟应当设法自己刮平。自己刮平的道理怎么讲？也不外乎“清”“慎”“勤”三个字罢了。我近来把“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字，“勤”字改为“劳”字，尤为明白浅显，确实有下手做的地方。
沅弟过去对于银钱的收与支，往往很不慎重，朋友们讥笑你看轻你，根本原因子就在这里。以后不要妄取分毫，不寄钱回家，不多送亲族，这是“廉”的素养。“谦”字存在于内心别人不知道，它表现在外面的，大约有四个方面：一是脸色，二是言事，三是书信，四是仆从属员。沅弟一次招兵六千人，季弟并没有报告明白，自招三千人，这是其他统领官绝对做不到的，在弟弟来说尚能办到，也算顺手。而弟弟每次来信，索取帐篷、火药等物，经常带讥讽的词句，不平的话语，对愚兄写信还这样，与别人的书信就可见一斑了。沅弟的仆人随员，很有气焰，脸色言语，与人应酬接触之时，我没有看见，而申夫曾经说过，往年对他的语气，至今感到遗憾！以后应该在这四个方面痛加改正，这就是“谦”的素养。每天睡觉前，我默念今日事务劳心的有几件，劳力的有几件，于是更加竭诚地去做，这就是“劳”的素养。我因名声太大、地位太高，经常害怕祖宗积累遗留给我辈的福泽，由我一个人享受殆尽，所以用“劳”“谦”“廉”三字，时刻自勉，也愿两位贤弟用它们来自勉，并且用它们自己刮平自己。
11．B [解析] 大学之法/禁于未发之谓豫/当其可之谓时/不陵节而施之谓孙/相观而善之谓摩
[参考译文]
A．自我完善是仁，完善事物是智。仁和智是出于本性的德行，是融合自身与外物的准则，所以任何时候施行都是适宜的。
B．大学的教育方法是：在不合正道的事发生之前加以禁止，叫作预先防备；在适当的时候加以教导，叫作合乎时宜；进行教导时不超过学生的接受能力，叫作顺应；使学生相互观摩而得到好处，叫作切磋。
C．唉！生与死，不过是昼夜之间的事情罢了；死了就死了，可是像我这样处境险恶、危难层叠交错涌现，实在不是人间的人所能承受的。
D．大丈夫学习的原因，是为了明白事理，为了济世救民。如果只是为了吟诗作赋，玩文字游戏，那就成了所谓的雕虫小技，又有什么用处呢？
训练十四
1．B [解析] A项，岿(kuī)然；C项，炽(chì)热；D项，拈(niān)轻怕重。
2．B [解析] B．罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。A.鼎力相助：大力相助，指别人对自己的大力帮助。谦敬不分。C.不容置喙：指不容许别人插嘴说话；应用“不容置疑”。属于望文生义。D.五花八门：形容花样繁多或变化多端。此处用“丰富多彩”比较妥当。
3．A [解析] B项，“参与……熄灯活动”与“取得了快速发展”句式杂糅；C项，“健全和改善”与“制度和服务体系”搭配不当，且“健全和改善”的语序不当；D项，主客体倒置，在“广大人民群众”后加“来说”。
4．C [解析] A项适用于学校，B项适用于艺术节，D项适用于书店。
5．(1)逝者如斯 (2)东篱把酒黄昏后 (3)不霁何虹 (4) 舞榭歌台 (5)无边落木萧萧下
6．(1)纷繁、摇曳 清脆、杂乱。(答对一处得1分，意思相近即可。)(2)①“飘零疏酒盏”一句，写他乡逢春，因景生情，亲友离别，产生飘零憔悴之愁；②“忆昔西池会”一句，抚今追昔，政治风云变幻，同僚好友多被贬谪，天各一方，有忆念故人之愁；③“日边清梦断”一句，写青春年华消逝，政治理想破灭，有抱负难伸展之愁；④ “春去也”一句，写暮春时节，落红无数，感叹岁月流逝，良时难再，有惜春伤己之愁。(6分)
7．C [解析] 贤：以……为贤，意动用法。
8．A [解析] 均为句末语气助词；B项，也，语气助词，句中表停顿/语气助词，表判断；C项，乎，介词，于，在/语气助词，缓和语气，表停顿或表疑问；D项，其，副词，表推测，大概/副词，表反问，难道。
9．A [解析] 原文是“来考进士”而非“考上进士”。
10．(1)使他的家富足，不凭借不合正道的手段；使自己得到提拔，不凭借苟且的手段做到。(4分，“足”“以”“进”)
(2)像柳谋的出仕和隐退，哪里不是所谓的“人”呢？(3分，“若”“出处”“庸……欤”)
(3)虽然踏着我的足迹，将来不会犯下我的过错，那么柳谋有什么好后悔的呢？(3分，“履”“何悔之有”)
[参考译文]
我和柳谋，(长辈)从曾祖的父亲(那代起)而不同。柳谋比我小两岁，往日在长安，住得相距不远。我和柳谋都很年轻，唯独看见柳谋在众人中很少说话，他喜好经书，我觉得他与众不同。这以后我担任京兆从事，柳谋来参加进士考试，又与他相见，更加知道柳谋写了很多文章，(经常)向(京城)外通家书。他多次不能考中，担心俸禄供养的迟缓，放弃(考进士)离开(长安)，担任广州从事。又在邕州做辅佐官员，接连获得举荐官至御史，后来凭借智慧得以离职，回去安家在江陵。
大凡读书人，居住在家里孝顺长辈、敬爱兄长、恭敬、节俭，做官恭谨而严肃。出外就守信用，回家就宽厚。使他的家富足，不凭借不合正道的手段；使自己得到提拔，不凭借苟且的手段做到。到了要退的时候就退，尊敬老人，(使他们)没有汲水舂米的劳苦。让(老人)和睦安详增延寿命，兄弟相互友爱。不谋求粮食而粮食充足，不设法寻求道义而道义彰显。柳谋不考进士到远方担任从事，开始我对此感到疑惑，现在我认为这样做是对的。分别九年在此相会，看他的相貌更伟岸，问他的学业他更熟悉，询问他的志向他更坚定。唉！我的家族不振兴已经很久了。有见识的人说：如今的世上稍稍有(所谓的)“人”了。像柳谋的出仕和隐退，哪里不是所谓的“人”呢？有人问到管仲，孔子说：“(他是)‘人’。”柳谋虽然不被管仲所知，(但是)他为道没有谬误，也可以有这种名声。抑或又听说圣人之道，学习它就一定要学成，柳谋的学业(本来已经)很好了，而(现在)又增长了学问；志向已经很专一了，而又像不足的样子。孔子之门，不称道管仲、晏子，那么柳谋的为人，难道可以衡量吗？
我不聪明，犯罪被抛弃在越地、楚地间六年，用杂草盖房子，在湘水西面种菜，挖掘池塘可以养鱼，种植黍子可以酿酒，甘于一直做永州的百姓，又遗憾白白地花费俸禄却没有什么报答的，对下愧对农夫，对上愧对朝廷官员。盘算思索往日的过错，日日夜夜再三考虑，没有一样吃的东西是安于口平于心的。像这样的情况，难道不是因为年轻时喜好名誉，(就像)嗜好厚重的味道(反而)受到毒害，而至于这样吗？因此更加认为柳谋不考进士担任从事来使他的家富足，自始至终孝顺长辈、敬重兄长是贤能的，现在虽然想要羡慕他，难道还能够再做得像他这样吗？柳谋在南方有美好的名声，他的作为一天天地为人所知，我担心柳谋不幸又做出我所后悔的事情，想要中止它却不能够办到，怎么办？然而柳谋凭借着诚实敦厚寡言，怀着他的志向来周密地做事，虽然踏着我的足迹，将来不会犯下我的过错，那么柳谋有什么好后悔的呢？如果能够这样，即使大富大贵了，又害怕什么呢？振兴我们宗族的人，大概只能指望你了！
11．法家不别亲疏/不殊贵贱/一断于法/则亲亲尊尊之恩绝矣/可以行一时之计/而不可长用也/故曰“严而少恩”
[参考译文]
A．陶渊明因为亲人年迈家里贫穷，被任用为州祭酒。他不堪忍受官吏这个职务，没几天就辞官自己回家了。州里聘用他为主簿，他不去，自己种田来养活自己，最后身体羸弱而抱病。
B．法家不区分关系的亲疏，不区分地位的尊卑，一切用法律来判断，那么亲亲属、尊师长的友爱关系就断绝了。这些可作为一时之计来施行，却不可长用，所以说法家“严酷而刻薄寡恩”。
C．荆轲和着节拍在街市上唱歌，自娱自乐，不一会儿又自己哭泣，像身旁没有人的样子。荆轲虽说混在酒徒中，可他的为人却深沉稳重，喜欢读书；他游历过诸侯各国，都与当地的贤士豪杰德高望重的人相结交。
D．汉王请求讲和，(让项王)割让荥阳以西的地盘划归汉王。项王打算接受这个条件。历阳侯范增说：“汉军容易对付，如果现在把他们放走而不征服他们，以后一定会后悔的！”项王立即包围了荥阳。
训练十五
1．A [解析] B项，挑拨离间(jiàn)；C项，否认(fǒu)；D项，拈花惹草(niān)。
2．A [解析] B．竭泽而渔；C.前倨后恭；D.摄像机。
3．D [解析] A．见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。此处属望文生义。B.不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。此句是指听话人听不懂，显然不正确。C.穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。D.乏善可陈：说不出有什么优点，没有什么好称道的。
4．C [解析] A．语序不当，“20年前”应放在“收藏”前，并删掉“20年前”后的“的”；B.“被空气中的水分、氧气以及腐蚀性物质的共同作用造成锈蚀”句式杂糅；D.“自己”有歧义。
5．(1)惟有幽人自来去 (2)百年多病独登台 (3)更相为命
(4)奈何取之尽锱铢 (5)渌水荡漾清猿啼
6．(1)借景抒情(寓情于景、情景交融)。(1分)通过描写花香、溪水、鸟鸣、草露、松风，渲染出静谧凄清的氛围，(1分)烘托了作者月下独行的落寞孤寂。(2分)
(2)异：王诗感叹生不逢时，但仍持积极入世之态；苏诗对遭排挤打击而愤懑，有归去退隐之意。(2分)同：均被贬失意，(1分)但旷达乐观(豁达潇洒)。(1分)
[诗词赏析]
此诗用典颇多。首句“花香”暗含着于良史的《春山夜月》。掬水月在手，弄花香满衣，寄情隐逸，实则是对楼台深翠微的无奈。“石林茅屋”让人联想温庭筠的《商山早行》，鸡声茅店月，心情郁郁，对时政失望。 第二联典出王维的《鸟鸣涧》，人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。这些与其说是享受隐居，不如说是失望于人世间的钩心斗角。 第三联首句的正确顺序是不辞草露芒屦湿，意思是，不怕草上有露即使沾湿草鞋，第二句讲“松风吹解带”，有即使遭人不待见，也要这么做的意思。 尾联第一句的“猗兰”典出孔子的《猗兰操》，据一些史料记载，《猗兰操》是孔子从卫国(也就是豫北地区)返回家乡鲁国时，感叹自己生不逢时，不被重用而表达的感受。而后一句是全诗的中心句，反用苏轼的“也无风雨也无晴”，而道有无限情，点明作者不会跟前面那些失意的隐居的人一样弃时事不管，独善其身，而是要继续做事。
7．A [解析] 猥：随便，苟且。
8．C [解析] 均为助词，句中表停顿。A.介词，引进相关对象，和，跟/连词，表并列，和，跟。B.第一人称代词，我/第三人称代词，他的。D.代词，用在时间词后，“……的时候”或不译/语气助词，表原因。
9．B [解析] 杨恽身陷囹圄的原因是“横被口语”。
10．君子游道/乐以忘忧/小人全躯/说以忘罪/窃自念过已大矣/行已亏矣/长为农夫以没世矣。
11．(1)来信对(我)做得不够(检点)的地方加以教导。(得分点：赐书、所不及、状语后置句式)
(2)即使是一向了解我的人，尚且随风而倒(讽刺我)，哪里还会有人来称颂我呢？(得分点：虽、雅知、随风而靡、何称誉之有。)
(3)现在你怎能还用卿大夫的标准来责备我呢？(得分点：安、制、仆)
[参考译文]
我才能低下，行为卑污，外部表现和内在品质都没有什么成就，幸而依靠祖先留下的功绩，才得以充任宫中郎官。又遭遇时世的变化，因而被封为侯爵。(但)最终不能称职，结果遭了灾祸。你哀怜我的愚昧，来信对(我)做得不够(检点)的地方加以教导，恳切的情意甚为深厚。但我私下却怪你没有深入思考事情的原委，而随意地跟随世俗的诋毁和赞誉。直说我浅陋的看法，就好像违背你来信的意思，掩饰自己的过错；沉默地坚守自我，又恐怕违背了孔子提倡每个人应当直说自己志向的原则。因此我斗胆简略地谈谈我的愚见，希望你能体会知晓。
我家正当兴盛的时候，做大官乘坐朱轮车的有十人，我也位在九卿之列，封爵通侯，总管宫内的侍从官，参与国家大事。竟不能在这样的时候有所建树，来宣扬皇帝的德政，又不能与同僚齐心协力，辅佐朝廷，补救缺失，已经受到窃据高位白食俸禄的指责很久了。(我)贪恋禄位和权势，不能自己引退，最终遭到意外的变故，意外地被人告发，自己被囚禁在宫殿北面的楼观内，妻子儿女全被关押在监狱里。在这个时候，自己觉得全族抄斩也不足以抵偿罪责，哪里想得到保全性命，再去供奉祖先的坟墓呢？那圣明君主的恩德真是无法计量。君子的身心沉浸在道义之中，快乐得忘记忧愁；小人保全了性命，快活得忘掉了自身的罪过。我私下想，自己的罪过已经很大，品行已经很坏了，长久地做个农民来度过余生算了。因此亲自率领妻子儿女，竭尽全力耕田种粮，植桑养蚕，灌溉果园，经营产业，用来向官府交纳赋税，想不到又因为这样做而被人指责和非议。
人的感情上有限制的事情，圣人也不加以禁止。所以从君王到父亲，为他们送终服丧，也有结束的时候。我获罪以来，已经三年了。种田人家劳作辛苦，一年中遇上伏日、腊日的祭祀，就烧煮羊肉烤炙羊羔，斟上一壶酒自我慰劳一番。我的老家本在秦地，能够唱秦地的民歌。妻子是赵地的女子，平素擅长弹琴。奴婢中也有几个会唱歌的，喝酒以后耳根发热，昂首面对苍天，信手敲击瓦缶，按着节拍呜呜地唱。歌词是：“在南山上种田辛勤，荆棘野草多得没法除清。种下一顷地的豆子，收获到的却是无用的豆茎。人生不过是及时行乐罢了，等候富贵要到什么时候？”这样的日子，我提起衣服心中欢喜，两袖甩得高高低低，两脚使劲蹬地起舞，的确是纵情玩乐而不加节制，(但)我不知道这也是不可以的啊。我幸而还有积余的俸禄，正经营着贱买贵卖的生意，追求那十分之一的利润。这是商贩干的事情，是受轻视的事情，我却亲自去做了。地位卑贱的人，是众人诽谤的对象，我常不寒而栗。即使是一向了解我的人，尚且随风而倒(讽刺我)，哪里还会有人来称颂我呢？董仲舒不是说过：“急切地追求仁义，常担心不能感化百姓，这是卿大夫的心意；急切地求财求利，常担心贫困匮乏，这是平民百姓的事情。”所以信仰不同的人，相互之间也没有什么好商量的，现在你怎能还用卿大夫的标准来责备我呢？
你的家乡西河郡原是魏国的所在地，魏文侯在那里兴起大业，还存有段干木、田子方留下的好风尚，他们两位都有高远的志向和凛然的气节，懂得去留进退的道理。近来你离开了故乡，去到安定郡任太守。安定郡地处山谷中间，是昆夷族人的家乡，那里的人贪婪卑鄙，难道是当地的风俗习惯改变了你的品性吗？直到现在我才看清了你的志向。如今正当大汉朝的鼎盛时期，希望你好自为之，不必多说了。
训练十六
1．C [解析] A．佣工(yōnɡ)；B.棺椁(ɡuǒ)；D.租赁(lìn)。
2．B [解析] A项，“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”；C项，“万事具备”应为“万事俱备”；D项，“闲情逸志”应为“闲情逸致”。
3．A [解析] A项，随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。现多含贬义。B项，鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。多含贬义。C项，炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。多含贬义。D项，流金铄石：能使金石熔化，形容天气酷热。不合语境。
4．C [解析] A项搭配不当，“发扬”应改为“发展”；B项句式杂糅，应改为“依据此次联考笔试成绩”或“以此次联考笔试成绩为基础”；D项宾语残缺，“灌注”缺中心语“之心”。
5．(1)又有清流激湍 引以为流觞曲水 (2)荪壁兮紫坛 播芳椒兮成堂 (3)举匏樽以相属
6．(1)树干高大，枝叶繁茂，(2分)叶心舒卷，脉脉含情。(2分)
(2)词人通过长夜漫漫，孤枕难以成眠、雨打芭蕉之声的单调连绵和客居异乡的飘零处境，(2分)抒发了深沉浓重、凄凉难耐的去国怀乡之情。(2分)
[诗词赏析]
这是李清照南渡之初的作品，借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片描述芭蕉树的“形”与“情”，间接地写出了它树干的高大、枝叶的繁茂、树冠的伸展四垂；接着，词人将描写范围缩小到芭蕉树的细部——蕉叶和蕉心：蕉心蜷缩着，蕉叶舒展着，这一卷一舒，像是含情脉脉，相依相恋，情意无限深挚绵长，表现了她对中原故国、家乡故土的绵绵不断的思念和怀恋。
下片写夜听雨打芭蕉声。雨打在蕉叶上，如同滴落在词人的心上。在她那早已被思念煎熬，被痛苦浸透了的心中，又添上了一股酸涩的苦汁，催落了她更多的伤心之泪。结句用“愁损北人，不惯起来听”煞住，看似平淡，实极深刻。从字面上看，“起来听”似乎纯系由于“北人不惯”，但这里的“北人”，实际上应解作“流离之人”“沦落之人”。因此，这种“不惯”也就绝不只是水土气候上难以适应的不惯，而是一种飘零沦丧的异乡之感。
7．B [解析] 论：判决。
8．B [解析] B．均为介词，对，对于。A.①连词，表转折，但是；②连词，表并列，又。C.①连词，于是；②副词，竟然。D.①介词，在；②连词，表目的，来。
9．C [解析] “含蓄地批评了他的一些缺点”于文无据。
10．(1)戎州、向吉等人拿着兵器经商贩卖，依仗他们人多，经过的地方不缴纳物税，州县追捕就四散逃跑了。(得分点：操兵、贾贩、输、走)
(2)宋仁宗询问死罪多少，并且用谨慎使用刑狱、爱惜人命作为告诫。(得分点：大辟、几何、爱人)
(3)回来后，又任舒州知州，打开常平、广惠粮仓使陈、许、颖、蔡等地的流民活下来。(得分点：发、活、流人)
[参考译文]
孙公名锡，字昌龄。孙公在天圣二年凭着进士的身份做官，被授予镇江军节度推官，做杭州仁和县知县。他登记并抓捕行凶作恶的人，若不改变就追究查办来告诫他们。但是，完全用仁恕治理其他事务，所以仁和县人畏惧、爱戴他。天圣七年，任开封府推官，因为对官员的考核中，孙公登记的进士名册中有两个不合格的人，他被降为监和州清酒务。在这时，庞宰相做枢密使，推荐他为宫中适宜做侍讲的人。正要下诏，但是孙公因为贬谪已经离开。过了很久，恰好皇帝开恩下诏被召回，任同判尚书刑部。戎州、向吉等人拿着兵器经商贩卖，依仗他们人多，经过的地方不缴纳物税，州县追捕就四散逃跑了。成教钤辖司上奏请求不因为祭祀大典赦免他们的罪，皇上听从，追捕他们的关进监狱，关到过了两次赦免的时间。有到宫中申诉的，刑部详尽审查的官员认为有皇帝的特别命令，遇到赦免不能宽恕的，虽然多次遇赦，还是按法判决。只有孙公上奏释放他们，一共释放了一百二十三人。孙公对斟酌法度多是如此。
(孙公)又担任开封府推官，当时跟随开封府府尹上奏事情，宋仁宗询问死罪多少，并且用谨慎使用刑狱，爱惜人命作为告诫。于是，孙公就上奏开封执行皇帝的命令比法典更重而应该改正的几件事情，宋仁宗都认为正确。有一天，宋仁宗问开封府府尹孙公的姓名。宋仁宗赞赏孙公。这时，有一个贵戚家的奴婢的案件有疑问，要将审理案件的情况向朝廷上报，宋仁宗想减轻她的罪，交付给孙公审查判决，宋仁宗说：“这个人公平，仁恕，可以任用。”
道士赵清贶出入庞宰相的家中，接受贿赂，御史因此弹劾庞宰相。开封府核实是赵清贶自己做的，庞宰相不知情。赵清贶受杖刑，发配沙门岛，走了两天就死了。御史又弹劾开封府迎合宰相意图，所以对赵清贶行杖刑以杀人灭口。宋仁宗也怀疑，就把开封知府、推判官全部罢免了，却任用孙公做太平州知州。
不久，宋仁宗就醒悟了，罢免的官员都复了官，又任命孙公做提点淮南路刑狱。在淮南两年，孙公使十三个死罪的人活下来，官员考核为全国第一，推荐的人才多是有德的人。回来后，又任舒州知州，打开常平、广惠粮仓使陈、许、颖、蔡等地的流民活下来。起初，提点刑狱害怕聚集的流民做盗贼，又舍不得常平、广惠的粮仓的粮食，多次用文书制止孙公，孙公不听；又用亲笔书信陈述，孙公还是不听。下属都争说“不行”，孙公依然如故。
当今皇上登位，调任司封，赐金印紫绶。在熙宁元年正月十二日去世，享年七十八岁。
11．C [解析] 此文段选自选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》，原文为：与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜！”士大夫传之，以为口实。
[参考译文]
与可画竹，起初并不看重自己的画。四方带着绢来请他作画的人，不断地涌进他家里，以致脚踩着脚。与可讨厌他们，把绢丢在地上骂道：“我将用这些绢做袜子！”文人们传告着他的话，把它作为话柄。等与可从洋州回来，我正任徐州太守。与可把信寄给我说：“近来告诉文人们说：‘我们画墨竹这一流派的人，已传到近在徐州的苏轼那里，你们可去求他作画。’做袜子的材料会聚集到您那里去了。”
训练十七
1．C [解析] A．庇护(bì)，机械(xiè)；B.乘势(chéng)，风光旖旎(yǐ)；D.濒危(bīn)，咆哮(xiào)。
2．C [解析] A．“穿流不息”应为“川流不息”；B.“苍天大树”应为“参天大树”；D.“凭心而论”应为“平心而论”。
3．A [解析] 关联词使用不当，“因而”表示结果，此处应该用“因为”。
4．C [解析] 第一空承后面所说的菊花“耐寒”的特性，应选②；第二空则引用白居易的诗歌对“季秋之月，菊有黄花”作注释，应选③；第三空借菊之品格来赞人，应选①，答案为C。
5．下定义 弊端(或负面影响、值得警醒的地方)
6．C [解析] 表述内容绝对化，不能支持题干观点。
7．B [解析] A．“可能”错误，原文中是“必将”。C.“没有辐射”的说法错误；“广泛应用”也缺乏依据。D.“书房中不可能再有大量藏书”的说法无依据。
8．(1)习作《从那一刻开始》叙述了“我”学习书法的经历，在遭遇瓶颈之后，仍然不懈地学习，不断地领悟，以加强对书法的理解。文章最后由书法的学习领悟到生活的哲理：绚烂之极归于平淡。文章由事即理，层层递进，丰富强化了文章的内容，使文章观点的表达更具力度。
(6分，两个要点，答出主题“是什么”，3分；答出“怎样揭示主题”，3分)
(2)①“材料的使用与处理”：可以通过对细节的雕琢来丰富主题。只有材料丰盈了，具有一定的张力，才能够在别人阅读的过程中自然而然地带来饱满的感觉。如，可以在文章的开头就营造一种“盲目，内心苦闷、冲突”的氛围，在临摹“颜真卿的《祭侄文稿》将近四个月”时，“我”是怎么临摹的？内心的感受是什么？(2分)也可以通过动作的描写与心理的刻画来表现自己内心的“无方向”。(2分)也可以在行文中通过错落有致的叙述着重将作者自己内心世界的困惑、矛盾等一系列心理活动表现得更为充分一些，增加文章的厚度。(2分)
(6分，细节，2分；动作，2分；心理活动，2分。如果答案不在上述范围之内，言之成理即可)
②“认识的深化与成篇”：主题是否丰满，能否打动读者，还要看文章能否由事即理，让文章的主题从一个普通的现象上升到一个深层的哲理上，从而引起读者的共鸣。在这一点上，这篇文章尚有欠缺，结尾时虽有议论，但力度远远不够，因此也难以达到预期的效果。可通过结尾的升华，让读者阅读文章后生发一种熟悉的体验，或从中获取一种豁然开朗的顿悟，从而内化为自己的精神力量。这篇文章的结尾补充自己欣赏优秀书法作品后个性化的体验、作品给自己带来的冲击感等等。也可以夹叙夹议，可以抒情，最好能和开头形成鲜明的比照。
(6分，观点，3分；结合材料分析，3分。如果答案不在上述范围之内，言之成理即可)
③“文章的修改与完善”：在语言表达方面，该文也存有瑕疵。如第二段“颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情，自然体会不到他的情感”，话题不一致，应该在第二个分句前加上主语“我”；如第三段中“我竟体会到一种方向”一句，搭配不协调，可改为“我竟感受到一种方向的召唤”；第四段中“我追寻到书法的方向”一句；书法的方向因人而异，这里可以改为“我找到了属于自己的方向”；第四段“从而收获最本质的本真”，语意重复，读来令人如坠雾中，不知所云，可改为“从而获得心灵的顿悟”。
(6分，能从词语的搭配、句子的通顺、句意的连贯、围绕主题行文等角度分析文章的缺陷，3分；进一步提出修改意见，3分。如果答案不在上述范围之内，言之成理即可)
9．(1)材料①反映了孔子的理欲观(天理人欲观)。(1分)孔子并非主张人们只要仁、义，不要利、欲。但这必须通过正当的手段和途径去获取。否则宁守清贫也不去享受富贵。(2分)
材料②反映了老子“道”以“德”的方式(即无为的方式)生养了万物的思想。(1分)老子认为，“道”生长万物，“德”养育万物，但“道”和“德”并不干涉万物的生长繁衍，而是顺其自然。“德”是“道”的化身，是“道”在人世间的具体作用。(2分)
(6分，每则材料3分，其中概括1分，分析2分。大意对即可)
(2)从上面两段文字中可以看出儒道相似的思想是儒家和道家都强调“德”的作用。(2分)孔子强调人应该在遵守“仁义”道德的基础上去追求富裕和显贵，老子强调“道”在作用于人类社会时就体现出了“德”的精神。(2分)在这个金钱至上、物欲横流的追名逐利的社会，很多人为了获取名利，往往不择手段，破坏了人类社会的道德体系，也破坏了自然的生态平衡，这对社会的可持续发展是很不利的。儒道思想都强调道德的作用，对我们今天社会的建设和发展是很有积极的警诫意义的。(2分)
(6分，3个要点，每个要点2分。大意对即可)
[参考译文]
①孔子说：“富裕和显贵，是人人都想要得到的；不用正当的方法得到它，就不会去享受。贫穷与低贱，是人们都厌恶的；不用正当的方法去摆脱它，就不能摆脱。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？君子不会在哪怕是一顿饭那么短的时间里背离仁德，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的。”
②道生成万事万物，德养育万事万物，万事万物呈现出各种各样的形态，环境使万事万物成长起来。因此，万事万物没有不尊崇道而重视德的。道之所以被尊崇，德之所以被重视，就是由于道生成万物而不加以干涉，德畜养万物而不加以主宰，顺其自然。因而，道生长万物，德养育万物，使万物生长发展，成熟结果，使其受到抚育、保护。生长万物而不占为己有，抚育万物而不自恃有功，引导万物而不主宰，这就是“玄德”。
训练十八
1．A [解析] B．怙恶不悛(quān)；C.泥(nì)古；D.彰善瘅(dàn)恶。
2．C [解析] A．慢——曼；B.题——提；D.钢——刚。
3．C [解析] A．望文生义。风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。B.褒贬误用。亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。C.大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。D.对象误用。经天纬地：谋划天下之事，多用来形容人的才能极大。
4．B [解析] A．语序不当，应为“调运和发放”；C.搭配不当，应把“破解”改为“诊治”或把“顽疾”改为“难题”；D.句式杂糅，删掉“以……为目的”或“旨在”。
5．C [解析] 不仅仅指这两方面问题。
6．D [解析] A．“现在被电影替代”错，文中是“似又为电影所转移”。B.“全都”说法绝对化。C.因果关系错。
7．(1)内容真实；(2)表达自由；(3)语言自然；(4)自成风格。[意思对即可，从“内容”“表达(形式)”“语言”“风格”四方面作答，答对一点给1分]
8．(1)应该不偏不倚，做得恰到好处(2分) 要善于引导和激发，做到“中道而立”(2分)
(2)示例：我们做任何事情，都要确立好行事的标准，并努力做到不偏不倚，恰到好处。如在教学中，教师既要积极引导学生学习，激活学生思维，注重传授的方法；又不能包办代替，越俎代庖，要给学生留有消化、理解、自我体验、自主探究的余地。(8分)
[参考译文]
①子贡问孔子：“子张和子夏二人谁更好一些呢？”孔子回答说：“子张过头了，子夏则不足。”子贡说：“那么是子张好一些吗？”孔子说：“过头和不足是一样的。”
②公孙丑说：“道的确是很高、很好，但就像登天一样，似乎高不可攀。为什么不使它成为可以攀及的，从而叫人每天都去勤勉努力呢？”
孟子说：“高明的工匠不因为拙劣的工人而改变或者废弃规矩，羿不因为拙劣的射手而改变拉弓的标准。君子张满了弓而不发箭，只做出要射的样子。他恰到好处地做出样子，有能力学习的人便跟着他做。”
9．(1)①瑞典文坛熟知、看重莫言；②采用了一种东方式的超现实主义写作手法；③对中国历史和现实的重大问题——土地、农民问题的一种思考；④作品恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，有现代性；⑤很基层，很民间，很责任；⑥细腻地表达了人类的普世价值——爱和恨，和平与友善。(答出任意四点即得满分4分)
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参考答案 作69
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