4.1《喜看稻菽千重浪》课件（共15张PPT） 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共15张PPT)
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
喜看稻菽千重浪
主讲老师：郭永滑
“心灵富豪”袁隆平颁奖词
他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。
篇目一：首届国家最高科技奖项获得者——袁隆平
篇目导读
1957年被评为“北京市劳动模范”
1978年被评为“特级售货员”
1979年被授予“全国劳动模范”
多次被授予“优秀共产党员”称号
张秉贵
篇目二：心有一团火，温暖众人心
“超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。”
——2018年感动中国颁奖词
篇目三：“探界者”——钟扬
人物 事例 形象/精神品质
袁隆平 1.发现天然杂交水稻杂种第一代，但试种失败 2.规划并培育超级杂交稻 1.勇于实践，敢于探索
2.勇于担当，不断进取
张秉贵 1.用糖哄哭闹的小孩 2.给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 1.耐心细致、周到体贴
2.体贴入微、为他人着想
钟扬 1.主动到西藏采集种子为人类建立来自世界屋脊的种子“宝库” 2.培养学生，鼓励、帮助西藏研究生 1.爱岗敬业
2.有担当、关爱学生
根据课文找出典型事例事件，分析人物形象/精神品质
预习检测
课堂精读
让人物跃然纸上
——人物通讯细节描写的作用
1.细节之处突出人物精神品质。
2.细节描写可以深化主题。
3.细节描写可以增强作品的感染力、可读性、真实性。
赏析人物通讯的细节描写
例1. 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来。
赏析角度：
从形容词、动词角度赏析。
参考答案：
①“敏锐”、“屏气静神”、“欣喜”三个形容词，准确写出了袁隆平发现雄性不育株时的心情。
②“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，突出了袁隆平工作认真专注、一丝不苟的精神。
例2：袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走向田间。他蹲下身子翻看着土壤。（课本p32）
参考答案：
①几个动词突出了袁隆平工作认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。
②这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
例3.张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。
答题角度提示：
细节、对比
强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。
例4.而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。
① 通过写钟扬在工作时的外表形象，“黑色双肩包”“磨白了的牛仔裤”“宽檐帽”，写出了他为了科研脚踏实地，在高原上不但探寻种子生命的边界
②也刷新了他生命的极限，突出了钟扬的奉献精神。
本课两篇文章都采用了小标题的形式，这样谋篇布局有什么作用？
1、使文章条理清楚。
2、读者可以更准确地了解文章逻辑以及作者写作意图；
3. 能够给读者留下一个更加深刻的印象。
4. 使主旨/人物品格更加突出。
谋篇布局
知识拓展：文章结构的设计
请结合文本：“探界者”钟扬，分析“以言写人”的方法。
1、引用钟扬自己的话
引用他演讲的话，体现钟扬对种子采集公众的重视；
引用为上海自然博物馆写的文字，体现了他的专业素质和敬业精神，以及对科普事业的热爱；
引用《生命的高度》文章中的话，突出其奉献精神。
2、引用朋友、亲人、同事、同学的话
从侧面烘托人物形象，引用母亲、妻子的话体现其勤奋好学； 引用同事的话展现他采鼠曲雪兔子的经过，体现他的不畏艰险对科学事业的热爱。
鼠曲雪兔子
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知识拓展
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高点链接：成语积累
1.刻骨铭心：比喻牢记心上，永不忘记。
2.义无反顾：在道义上勇往直前。
3.亦步亦趋：形容事事模仿别人，自己没有主见。
4.无与伦比：没有能比得上的。
运用：在整个博览会上，咱们的产品从外形到科技含量，都是无与伦比的。
5.包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。