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浙江省金华市金东区2021-2022学年三年级上学期期末学业水平测试科学试题
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．（2022三上·金东期末）用湿布擦黑板后，在黑板上留下的痕迹很快就不见了，是因为水（ ）。
A．蒸发了 B．被黑板吸收了 C．流走了
【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】用湿布擦黑板后，在黑板上留下的痕迹很快就不见了，这是水变成水蒸气散失到空气中去了，这是水的蒸发现象。
2．（2022三上·金东期末）下列酒精灯的使用方法正确的是（ ）。
A．用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
B．用嘴吹灭火焰
C．用灯帽盖灭火焰
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火。
3．（2022三上·金东期末）一般情况下，水开始结冰时的温度是（ ）。
A．0℃ B．5℃ C．-5℃
【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化；凝结
【解析】【分析】 一般情况下，当水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液态变为固态。
4．（2022三上·金东期末）取一个结有冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里(如图)。冰全部融化后，水面高度（ ）。
A．不变 B．升高 C．下降
【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 根据水的 三态变化相关知识，水冲液态变为固态的冰，体积会变大，反之，从固态的冰变成液态的水体积会减小。 所以冰全部融化后，水面高度会下降。
5．（2022三上·金东期末）水结冰过程中形态发生了什么变化？（ ）
A．液态变成固态 B．液态变成气态 C．固态变成液态
【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 液态水降到0℃时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
6．（2022三上·金东期末）在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验中，要往水中加入食盐，下列做法正确的是（ ）。
A．一次性将20克食盐全部加入
B．用小勺随意舀取食盐加入
C．将食盐平均分成10份，一份一份地加入
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】在做溶解实验时，我们加溶解物要—份一份的加，等溶解完之后再加第二份，直到不能溶解为止。这样可以比较准确的计算出物质的溶解量，从而比较溶解能力大小。
7．（2022三上·金东期末）下列方法中，糖块溶解得最快的是（ ）。
A．10℃，不搅拌
B．30℃，搅拌
C．50℃，搅拌
【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，所以常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
故答案为：C。
8．（2022三上·金东期末）水中混有少量沙子，我们可以用什么方法将沙子分离出来？ （ ）
A．蒸发 B．过滤 C．溶解．
【答案】B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，要学会分离混合物。水和沙混合物可以过滤分离。
9．（2022三上·金东期末）要探究“砖块里有没有空气”，下列方法可行的是（ ）。
A．把砖块放在火上烧 B．把砖块敲碎 C．把砖块放入水中
【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】要探究砖块里有没有空气，通常是把砖块放入水中，观察有气泡冒出，说明砖块里有空气存在。
10．（2022三上·金东期末）如图，瓶内装有半瓶水，瓶中连接了A、B两根管子，塞紧瓶口。如果从A管往里吹气，不可能观察到的现象是（ ）。
A．B管中有气体出来 B．B管中有水流出 C．水面冒气泡
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】观察图中的装置，A管没入水中，B管离水面有一定距离。如果从A管往里吹气，水面会冒气泡，吹入的空气占据空间，B管中会有气体出来，但是B管离离水面较远，不可能有水从B管流出。
11．（2022三上·金东期末）封住管口的注射器里装有20毫升空气，将活塞往下压，能观察到的现象是（ ）。
A．活塞无法压下去
B．活塞压下去后会弹回来
C．活塞能压到0刻度
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大。B选项符合题意。
12．（2022三上·金东期末）如图，将A、B两个球悬挂起来，木棒处于平衡状态。如果往A球内打入20筒空气，观察到的现象是（ ）。
A．A球下沉 B．B球下沉 C．仍然平衡
【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有质量的，AB两个球悬挂起来，木棒处于平衡状态。如果往A球内打入20筒空气，A球质量变大，观察到的现象是A球下沉。
13．（2022三上·金东期末）装有热空气的袋子会上升，是因为（ ）。
A．热空气具有热量 B．风吹动袋子 C．热空气比冷空气轻
【答案】C
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】 空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升；空气遇冷体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气下沉。装有热空气的袋子比袋子外的冷空气轻，所以热空气上升。
14．（2022三上·金东期末）做“风的成因”模拟实验时，要在纸盒子里点蜡烛是为了（ ）。
A．照亮盒子内部 B．制造热空气 C．点蚊香
【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】做风的成因模拟实验时，要在纸盒子里点蜡烛的是为了制造热空气，热空气上升，周围的冷空气过来补充，从而形成风。
15．（2022三上·金东期末）我们常用的温度单位是“℃”，读作（ ）。
A．度 B．摄氏度 C．华氏度
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】 根据对温度单位的认识，常用的温度单位是摄氏度，用符号℃来表示。
16．（2022三上·金东期末）下列适合测量气温的地点是（ ）。
A．教室内 B．室外阳光下 C．室外阴凉通风处
【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择同一时间、同一地点，气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
17．（2022三上·金东期末）图中，读温度计的正确方法是（ ）。
A．方法A B．方法B C．方法C
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】在使用工具温度计、量筒、量杯测量的活动中注意：读数要平视。俯视会多读、仰视会少读。所以此题选择B。
18．（2022三上·金东期末）降水量的单位是（ ）。
A．毫升 B．毫米 C．克
【答案】B
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】 雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，计量单位是毫米。 所以此题选B。
19．（2022三上·金东期末）风向标的箭头指向东南方，此时的风向是（ ）。
A．东方 B．东南方 C．西北方
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，如题干中风向标的箭头指向东南时，刮的就是东南风。
20．（2022三上·金东期末）云多而密，看不到太阳，此时在天气日历中应该记录为（ ）。
A．晴 B．多云 C．阴
【答案】C
【知识点】云的种类；云量
【解析】【分析】天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时可以看到太阳，记录为多云﹔云多而密，看不到太阳，记录为阴，故C正确，AB错误。
二、判断题(每小题1分．共10分)
21．（2022三上·金东期末）在气温只有15℃时，河里的水不会蒸发为水蒸气。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水从液态变为气态的过程是蒸发，蒸发现象可以在任何温度下进行，因此河里的水可以在任何温度下进行蒸发。
22．（2022三上·金东期末）给水加热时，水沸腾前，水中也会有气泡产生。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】观察水从加热到沸腾的过程，主要从温度、水面变化、声音等方面描述。加热后，容器的底部会出现气泡，随着温度的升高，小气泡会越来越多，逐渐扩散到空气中，并有水汽形成，经过一段时间持续加热后，水面开始沸腾。因此，在沸腾前水中会从水底有气泡产生。
23．（2022三上·金东期末）在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度更低。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】 在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。在一杯碎冰中加入一定量的食盐，几分钟后用温度计测碎冰的温度，那么温度计的示数会低于0℃。
24．（2022三上·金东期末）实验证明.50毫升水中最多能溶解的食盐和小苏打的量是相同的。（ )
【答案】（1）错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】根据实验可知，50毫升水中，能够溶解食盐16至18克，能够溶解小苏打6至8克，说明食盐的溶解能力比小苏打强。题目的说法是错误的。
25．（2022三上·金东期末）空气具有会流动、易被压缩的特征。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】根据空气的特点可知：空气是可以流动的，可以压缩的，有重量的。所以题目的说法是正确的。
26．（2022三上·金东期末）水和空气都会占据空间，石头不会占据空间。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。
比较石头、水和空气，它们中石头有固定的形状，水和空气性质不固定；都能占据空间；石头和水的体积不易压缩，空气容易被压缩；石头不具有流动性，空气和水具有流动性；石头和水的重量较重，空气较轻。故题干说法错误。
27．（2022三上·金东期末）孔明灯和热气球升空的原理是一样的。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】 孔明灯和热气球都是利用了热空气上升的原理，题目的说法是正确的。
28．（2022三上·金东期末）没有水温计时，可以用气温计测量热水的温度。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】根据对温度计类型的认识，体温计是测量人体温度的专用温度计，量程为一般在35℃～42℃之间，不能用来测量热水，题目的说法是错误的。
29．（2022三上·金东期末）下雪天的降水量为0。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】降水形式
【解析】【分析】降水量是衡量—个地区降水多少的数据。下雨、下雪等现象都属于降水，可以测得降水量。
30．（2022三上·金东期末）制作风旗时，要选用比较厚的布作旗面。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】制作风旗时，可选用轻薄的布作为旗面，能够更加灵敏的感知风的作用。
三、填空题(每空2分，共10分)
31．（2022三上·金东期末）水蒸气是一种气态的水，没有固定的 和体积，空气中有大量的水蒸气。当空气中的水蒸气 时，会凝结成小水滴或凝华成小冰晶，常见的雨和雪就是这样形成的。
【答案】形状；受冷
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有固态、液态、气态三种存在状态，冰是它的固态形式，水是它的液态形式，水蒸气是它的气态形式。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。当空气中的水蒸气遇冷时，会凝结成小水滴或小冰晶，常见的雨和雪就是空气中的水蒸气遇冷形成的。
32．（2022三上·金东期末）在太阳的照射下，空气受 膨胀变轻后上升周围的冷空气横向流入补充，冷热空气的流动就形成了风。
【答案】热
【知识点】风
【解析】【分析】 在太阳照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停的流动就形成了风。
33．（2022三上·金东期末）天气是指一个地方在某一短时间里大气的 、阴晴、雨雪以及 等情况。
【答案】冷暖；风
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。生活中我们能够感受到的天气还有很多，比如冷，热，大风，温暖。
四、填图题(共10分)
34．（2022三上·金东期末）请在下图中的空格中填上温度计的读数。
【答案】
【知识点】温度计
【解析】【分析】观察图中的温度计，一个小格代表1℃。左边温度计的刻度往下越大，说明是在0刻度以下，是零下温度，过8个小格，是零下8摄氏度，写作-8C℃；右边温度计一个小格代表0.1℃，液柱在36和37之间过7个小格，是36.7℃。
35．（2022三上·金东期末）把冰和水的相同点与不同点，填在下面的维恩图中。
【答案】
【知识点】探究水的特征；水的三态变化
【解析】【分析】冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明。
冰和水的不同点：冰有固定形状，水没有固定形状；冰不会流动水会流动；冰是固体水是液体。
五、探究与思维(共30分)
36．（2022三上·金东期末）科学小组进行了“分离食盐和沙”的实验，请你把下面的过程和方法填完整。
（1）先用溶解的方法，使 ；再用 的方法，把沙子从盐水中分离出来；最后用蒸发的方法，把 。
（2）在下面的实验装置图中填上相应的实验仪器名称。
【答案】（1）食盐溶解在水中；过滤；水蒸发，分离出食盐
（2）
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】（1）食盐能溶解在水中，沙不能溶解在水中，分离食盐和沙的混合物时，先用溶解的方法，使食盐溶解在水中：再用过滤的方法，把沙子从盐水中分离出来：最后用蒸发的方法，把溶解在水中的食盐分离出来。
（2）做蒸发实验用到的实验仪器有蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯等。图中仪器从上往下分别是蒸发皿、石棉瓦、三脚架、酒精灯。
37．（2022三上·金东期末）科学小组用注射器(右图)探究空气的特征。
（1）用注射器抽取30毫升空气，再用手指堵住管口，活塞会保持不动，说明（ ）。
A．空气有重量 B．空气会占据空间 C．空气易被压缩
（2）用手推动活塞，活塞被推到20毫升处，说明（ ）。
A．空气有重量 B．空气会流动 C．空气易被压缩
（3）接上题，活塞被推到20毫升处后，注射器内的空气（ ）．
A．质量不变 B．质量变大 C．质量变小
（4）松开堵住的手指，自由推拉活塞，管口处会产生风，这是因为（ ）。
A．空气在流动 B．空气被压缩 C．空气有质量
（5）堵住管口，推动活塞时，注射器中空气的体积发生了变化，根本原因是（ ）。
A．组成空气的微粒多少发生了变化
B．组成空气的微粒间距离发生了变化
C．组成空气的微粒大小发生了变化
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）A
（5）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气的性质比较多的，其中空气占据空间、空气能够流动、空气容易被压缩是比较典型的特点。本题是一道综合性题目，要根据每道题目的具体内容与空气的性质进行对应进行分析。
（1）当注射器内的空气被压缩时，不能再被继续压缩，说明空气占据空间。所以此题答案为：B。
（2）用手推动活塞，活塞被推到20毫升处，最初活塞在30mL处，说明空气容易被压缩。所以此题答案为：C。
（3）注射器内的空气没有溢出，也没有新的空气进入活塞内，因此活塞被推到20毫升处后，注射器内的空气质量不变。所以此题答案为：A。
（4）松开堵住的手指，自由推拉活塞，管口处会产生风，风的形成是因为空气的流动。所以此题答案为：A。
（5）推动活塞，注射器中空气的体积发生了变化，空气内的微粒没有变多也没有变少，而是微粒间的距离发生了变化。所以此题答案为：B。
38．（2022三上·金东期末）科学小组制作简易雨量器测量降水量。他们把一个直筒透明塑料瓶的上半部分剪下，如图，在下半部分贴画好刻度的纸胶带。
（1）刻度条上的零刻度应对准瓶子的（ ）。
A．底部 B．中部 C．顶部
（2）选用瓶子的口径大小对测得的降雨量的大小（ ）。
A．有影响
B．没有影响
C．有时有影响，有时没有影响
（3）他们把剪下的瓶口倒过来放置在瓶上(右图)，这样做的目的是（ ）。
A．减少雨水收集量 B．减少水分蒸发 C．防止鸟来喝水
（4）用自制雨量器收集雨水时，雨量器应放置在（ ）。
A．斜坡上 B．大树下 C．平的空地上
（5）雨量器放置好后，应当在什么时间去收集数据？ （ ）
A．一阵雨过后 B．24小时后 C．放学时
【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
（5）B
【知识点】降雨量等级；雨量器
【解析】【分析】气象站有一种用来测量降水量的仪器叫雨量器，我们可以用一个直简透明杯子来代替。测量降雨量的多少要收集24小时的雨水，以毫米为单位。雨量器的制作：选一个直筒透明杯，在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起（以毫米为单位）；刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐；刻度条外贴上透明胶带，用来防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。
（1）刻度条上的零刻度应对准瓶子的底部。
（2）选用瓶子的口径大小对测得降雨量的大小没有影响。
（3）把剪下的瓶口倒过来放置的瓶上(如图)，这样做的目的是减少水分蒸发。
（4）用自制雨量器收集雨水时，雨量器应放置在平的空地上。
（5）我们通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。雨量器放置好后，应当在24小时后去收集数据。
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浙江省金华市金东区2021-2022学年三年级上学期期末学业水平测试科学试题
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．（2022三上·金东期末）用湿布擦黑板后，在黑板上留下的痕迹很快就不见了，是因为水（ ）。
A．蒸发了 B．被黑板吸收了 C．流走了
2．（2022三上·金东期末）下列酒精灯的使用方法正确的是（ ）。
A．用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
B．用嘴吹灭火焰
C．用灯帽盖灭火焰
3．（2022三上·金东期末）一般情况下，水开始结冰时的温度是（ ）。
A．0℃ B．5℃ C．-5℃
4．（2022三上·金东期末）取一个结有冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里(如图)。冰全部融化后，水面高度（ ）。
A．不变 B．升高 C．下降
5．（2022三上·金东期末）水结冰过程中形态发生了什么变化？（ ）
A．液态变成固态 B．液态变成气态 C．固态变成液态
6．（2022三上·金东期末）在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验中，要往水中加入食盐，下列做法正确的是（ ）。
A．一次性将20克食盐全部加入
B．用小勺随意舀取食盐加入
C．将食盐平均分成10份，一份一份地加入
7．（2022三上·金东期末）下列方法中，糖块溶解得最快的是（ ）。
A．10℃，不搅拌
B．30℃，搅拌
C．50℃，搅拌
8．（2022三上·金东期末）水中混有少量沙子，我们可以用什么方法将沙子分离出来？ （ ）
A．蒸发 B．过滤 C．溶解．
9．（2022三上·金东期末）要探究“砖块里有没有空气”，下列方法可行的是（ ）。
A．把砖块放在火上烧 B．把砖块敲碎 C．把砖块放入水中
10．（2022三上·金东期末）如图，瓶内装有半瓶水，瓶中连接了A、B两根管子，塞紧瓶口。如果从A管往里吹气，不可能观察到的现象是（ ）。
A．B管中有气体出来 B．B管中有水流出 C．水面冒气泡
11．（2022三上·金东期末）封住管口的注射器里装有20毫升空气，将活塞往下压，能观察到的现象是（ ）。
A．活塞无法压下去
B．活塞压下去后会弹回来
C．活塞能压到0刻度
12．（2022三上·金东期末）如图，将A、B两个球悬挂起来，木棒处于平衡状态。如果往A球内打入20筒空气，观察到的现象是（ ）。
A．A球下沉 B．B球下沉 C．仍然平衡
13．（2022三上·金东期末）装有热空气的袋子会上升，是因为（ ）。
A．热空气具有热量 B．风吹动袋子 C．热空气比冷空气轻
14．（2022三上·金东期末）做“风的成因”模拟实验时，要在纸盒子里点蜡烛是为了（ ）。
A．照亮盒子内部 B．制造热空气 C．点蚊香
15．（2022三上·金东期末）我们常用的温度单位是“℃”，读作（ ）。
A．度 B．摄氏度 C．华氏度
16．（2022三上·金东期末）下列适合测量气温的地点是（ ）。
A．教室内 B．室外阳光下 C．室外阴凉通风处
17．（2022三上·金东期末）图中，读温度计的正确方法是（ ）。
A．方法A B．方法B C．方法C
18．（2022三上·金东期末）降水量的单位是（ ）。
A．毫升 B．毫米 C．克
19．（2022三上·金东期末）风向标的箭头指向东南方，此时的风向是（ ）。
A．东方 B．东南方 C．西北方
20．（2022三上·金东期末）云多而密，看不到太阳，此时在天气日历中应该记录为（ ）。
A．晴 B．多云 C．阴
二、判断题(每小题1分．共10分)
21．（2022三上·金东期末）在气温只有15℃时，河里的水不会蒸发为水蒸气。（ ）
22．（2022三上·金东期末）给水加热时，水沸腾前，水中也会有气泡产生。（ ）
23．（2022三上·金东期末）在碎冰里加食盐，可以使碎冰周围的温度更低。（ ）
24．（2022三上·金东期末）实验证明.50毫升水中最多能溶解的食盐和小苏打的量是相同的。（ )
25．（2022三上·金东期末）空气具有会流动、易被压缩的特征。（ ）
26．（2022三上·金东期末）水和空气都会占据空间，石头不会占据空间。（ ）
27．（2022三上·金东期末）孔明灯和热气球升空的原理是一样的。（ ）
28．（2022三上·金东期末）没有水温计时，可以用气温计测量热水的温度。（ ）
29．（2022三上·金东期末）下雪天的降水量为0。（ ）
30．（2022三上·金东期末）制作风旗时，要选用比较厚的布作旗面。（ ）
三、填空题(每空2分，共10分)
31．（2022三上·金东期末）水蒸气是一种气态的水，没有固定的 和体积，空气中有大量的水蒸气。当空气中的水蒸气 时，会凝结成小水滴或凝华成小冰晶，常见的雨和雪就是这样形成的。
32．（2022三上·金东期末）在太阳的照射下，空气受 膨胀变轻后上升周围的冷空气横向流入补充，冷热空气的流动就形成了风。
33．（2022三上·金东期末）天气是指一个地方在某一短时间里大气的 、阴晴、雨雪以及 等情况。
四、填图题(共10分)
34．（2022三上·金东期末）请在下图中的空格中填上温度计的读数。
35．（2022三上·金东期末）把冰和水的相同点与不同点，填在下面的维恩图中。
五、探究与思维(共30分)
36．（2022三上·金东期末）科学小组进行了“分离食盐和沙”的实验，请你把下面的过程和方法填完整。
（1）先用溶解的方法，使 ；再用 的方法，把沙子从盐水中分离出来；最后用蒸发的方法，把 。
（2）在下面的实验装置图中填上相应的实验仪器名称。
37．（2022三上·金东期末）科学小组用注射器(右图)探究空气的特征。
（1）用注射器抽取30毫升空气，再用手指堵住管口，活塞会保持不动，说明（ ）。
A．空气有重量 B．空气会占据空间 C．空气易被压缩
（2）用手推动活塞，活塞被推到20毫升处，说明（ ）。
A．空气有重量 B．空气会流动 C．空气易被压缩
（3）接上题，活塞被推到20毫升处后，注射器内的空气（ ）．
A．质量不变 B．质量变大 C．质量变小
（4）松开堵住的手指，自由推拉活塞，管口处会产生风，这是因为（ ）。
A．空气在流动 B．空气被压缩 C．空气有质量
（5）堵住管口，推动活塞时，注射器中空气的体积发生了变化，根本原因是（ ）。
A．组成空气的微粒多少发生了变化
B．组成空气的微粒间距离发生了变化
C．组成空气的微粒大小发生了变化
38．（2022三上·金东期末）科学小组制作简易雨量器测量降水量。他们把一个直筒透明塑料瓶的上半部分剪下，如图，在下半部分贴画好刻度的纸胶带。
（1）刻度条上的零刻度应对准瓶子的（ ）。
A．底部 B．中部 C．顶部
（2）选用瓶子的口径大小对测得的降雨量的大小（ ）。
A．有影响
B．没有影响
C．有时有影响，有时没有影响
（3）他们把剪下的瓶口倒过来放置在瓶上(右图)，这样做的目的是（ ）。
A．减少雨水收集量 B．减少水分蒸发 C．防止鸟来喝水
（4）用自制雨量器收集雨水时，雨量器应放置在（ ）。
A．斜坡上 B．大树下 C．平的空地上
（5）雨量器放置好后，应当在什么时间去收集数据？ （ ）
A．一阵雨过后 B．24小时后 C．放学时
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】用湿布擦黑板后，在黑板上留下的痕迹很快就不见了，这是水变成水蒸气散失到空气中去了，这是水的蒸发现象。
2．【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火。
3．【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化；凝结
【解析】【分析】 一般情况下，当水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液态变为固态。
4．【答案】C
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 根据水的 三态变化相关知识，水冲液态变为固态的冰，体积会变大，反之，从固态的冰变成液态的水体积会减小。 所以冰全部融化后，水面高度会下降。
5．【答案】A
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】 液态水降到0℃时开始凝固成冰，从液体状态变成了固体。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
6．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】在做溶解实验时，我们加溶解物要—份一份的加，等溶解完之后再加第二份，直到不能溶解为止。这样可以比较准确的计算出物质的溶解量，从而比较溶解能力大小。
7．【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，所以常用的加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
故答案为：C。
8．【答案】B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】两种或多种物质混合而成的物质叫混合物，要学会分离混合物。水和沙混合物可以过滤分离。
9．【答案】C
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】要探究砖块里有没有空气，通常是把砖块放入水中，观察有气泡冒出，说明砖块里有空气存在。
10．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】观察图中的装置，A管没入水中，B管离水面有一定距离。如果从A管往里吹气，水面会冒气泡，吹入的空气占据空间，B管中会有气体出来，但是B管离离水面较远，不可能有水从B管流出。
11．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大。B选项符合题意。
12．【答案】A
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气是有质量的，AB两个球悬挂起来，木棒处于平衡状态。如果往A球内打入20筒空气，A球质量变大，观察到的现象是A球下沉。
13．【答案】C
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】 空气受热体积膨胀，空气密度小，重量轻，所以热空气向上升；空气遇冷体积收缩，空气密度大，重量重，所以冷空气下沉。装有热空气的袋子比袋子外的冷空气轻，所以热空气上升。
14．【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】做风的成因模拟实验时，要在纸盒子里点蜡烛的是为了制造热空气，热空气上升，周围的冷空气过来补充，从而形成风。
15．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】 根据对温度单位的认识，常用的温度单位是摄氏度，用符号℃来表示。
16．【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择同一时间、同一地点，气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
17．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】在使用工具温度计、量筒、量杯测量的活动中注意：读数要平视。俯视会多读、仰视会少读。所以此题选择B。
18．【答案】B
【知识点】测量降水量
【解析】【分析】 雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，计量单位是毫米。 所以此题选B。
19．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，如题干中风向标的箭头指向东南时，刮的就是东南风。
20．【答案】C
【知识点】云的种类；云量
【解析】【分析】天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时可以看到太阳，记录为多云﹔云多而密，看不到太阳，记录为阴，故C正确，AB错误。
21．【答案】（1）错误
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水从液态变为气态的过程是蒸发，蒸发现象可以在任何温度下进行，因此河里的水可以在任何温度下进行蒸发。
22．【答案】（1）正确
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】观察水从加热到沸腾的过程，主要从温度、水面变化、声音等方面描述。加热后，容器的底部会出现气泡，随着温度的升高，小气泡会越来越多，逐渐扩散到空气中，并有水汽形成，经过一段时间持续加热后，水面开始沸腾。因此，在沸腾前水中会从水底有气泡产生。
23．【答案】（1）正确
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】 在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。在一杯碎冰中加入一定量的食盐，几分钟后用温度计测碎冰的温度，那么温度计的示数会低于0℃。
24．【答案】（1）错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】根据实验可知，50毫升水中，能够溶解食盐16至18克，能够溶解小苏打6至8克，说明食盐的溶解能力比小苏打强。题目的说法是错误的。
25．【答案】（1）正确
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】根据空气的特点可知：空气是可以流动的，可以压缩的，有重量的。所以题目的说法是正确的。
26．【答案】（1）错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】固体、液体和气体是物质的三种状态，固体能保持一定的形状和体积。液体具有流动性，没有一定的形状。固体和液体都不易被压缩。气体没有固定形状，具有流动性，容易被压缩等。
比较石头、水和空气，它们中石头有固定的形状，水和空气性质不固定；都能占据空间；石头和水的体积不易压缩，空气容易被压缩；石头不具有流动性，空气和水具有流动性；石头和水的重量较重，空气较轻。故题干说法错误。
27．【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】 孔明灯和热气球都是利用了热空气上升的原理，题目的说法是正确的。
28．【答案】（1）错误
【知识点】认识气温计
【解析】【分析】根据对温度计类型的认识，体温计是测量人体温度的专用温度计，量程为一般在35℃～42℃之间，不能用来测量热水，题目的说法是错误的。
29．【答案】（1）错误
【知识点】降水形式
【解析】【分析】降水量是衡量—个地区降水多少的数据。下雨、下雪等现象都属于降水，可以测得降水量。
30．【答案】（1）错误
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】制作风旗时，可选用轻薄的布作为旗面，能够更加灵敏的感知风的作用。
31．【答案】形状；受冷
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水在自然界中有固态、液态、气态三种存在状态，冰是它的固态形式，水是它的液态形式，水蒸气是它的气态形式。水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。当空气中的水蒸气遇冷时，会凝结成小水滴或小冰晶，常见的雨和雪就是空气中的水蒸气遇冷形成的。
32．【答案】热
【知识点】风
【解析】【分析】 在太阳照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停的流动就形成了风。
33．【答案】冷暖；风
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。生活中我们能够感受到的天气还有很多，比如冷，热，大风，温暖。
34．【答案】
【知识点】温度计
【解析】【分析】观察图中的温度计，一个小格代表1℃。左边温度计的刻度往下越大，说明是在0刻度以下，是零下温度，过8个小格，是零下8摄氏度，写作-8C℃；右边温度计一个小格代表0.1℃，液柱在36和37之间过7个小格，是36.7℃。
35．【答案】
【知识点】探究水的特征；水的三态变化
【解析】【分析】冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明。
冰和水的不同点：冰有固定形状，水没有固定形状；冰不会流动水会流动；冰是固体水是液体。
36．【答案】（1）食盐溶解在水中；过滤；水蒸发，分离出食盐
（2）
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】（1）食盐能溶解在水中，沙不能溶解在水中，分离食盐和沙的混合物时，先用溶解的方法，使食盐溶解在水中：再用过滤的方法，把沙子从盐水中分离出来：最后用蒸发的方法，把溶解在水中的食盐分离出来。
（2）做蒸发实验用到的实验仪器有蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯等。图中仪器从上往下分别是蒸发皿、石棉瓦、三脚架、酒精灯。
37．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）A
（5）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气的性质比较多的，其中空气占据空间、空气能够流动、空气容易被压缩是比较典型的特点。本题是一道综合性题目，要根据每道题目的具体内容与空气的性质进行对应进行分析。
（1）当注射器内的空气被压缩时，不能再被继续压缩，说明空气占据空间。所以此题答案为：B。
（2）用手推动活塞，活塞被推到20毫升处，最初活塞在30mL处，说明空气容易被压缩。所以此题答案为：C。
（3）注射器内的空气没有溢出，也没有新的空气进入活塞内，因此活塞被推到20毫升处后，注射器内的空气质量不变。所以此题答案为：A。
（4）松开堵住的手指，自由推拉活塞，管口处会产生风，风的形成是因为空气的流动。所以此题答案为：A。
（5）推动活塞，注射器中空气的体积发生了变化，空气内的微粒没有变多也没有变少，而是微粒间的距离发生了变化。所以此题答案为：B。
38．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
（5）B
【知识点】降雨量等级；雨量器
【解析】【分析】气象站有一种用来测量降水量的仪器叫雨量器，我们可以用一个直简透明杯子来代替。测量降雨量的多少要收集24小时的雨水，以毫米为单位。雨量器的制作：选一个直筒透明杯，在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起（以毫米为单位）；刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐；刻度条外贴上透明胶带，用来防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。
（1）刻度条上的零刻度应对准瓶子的底部。
（2）选用瓶子的口径大小对测得降雨量的大小没有影响。
（3）把剪下的瓶口倒过来放置的瓶上(如图)，这样做的目的是减少水分蒸发。
（4）用自制雨量器收集雨水时，雨量器应放置在平的空地上。
（5）我们通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。雨量器放置好后，应当在24小时后去收集数据。
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