2023年人教版初中物理八下7.1力 习题（含解析）

7.1力
知识梳理
1．物理学中，力是____________对____________的作用，力用符号____________表示。
2．力的单位是____________，简称____________，用符号____________来表示。托起两个鸡蛋所用的力大约是____________。
3．力的作用效果是改变物体的____________或者改变物体的____________。物体运动状态的改变是指物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的____________或____________发生改变。
4．力的三要素是指力的____________、____________和____________，它们都能影响力的____________。
5．通常在受力物体上沿着力的____________画一条线段，在线段的末端画一个____________表示力的方向，线段的____________或____________表示力的作用点，这种表示方法叫做力的示意图。有时还可以在力的示意图上用_________和 标出力的大小。
6．一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加____________的作用。也就是说，物体间力的作用是____________的。
基础知识
1．关于力的概念，下列说法错误的是(　　)
A．力不会离开物体而单独存在
B．施力物体同时也是受力物体
C．两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用
D．力是物体本身具有的特性
2．下列哪个物体被托起时所用的力最接近3 N(　　)
A．一头小牛 B．两个鸡蛋
C．物理课本 D．两枚1元硬币
3．下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是(　　)
A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板
C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点
4．如图所示是学生a和b面对面地坐在相同的椅子上，学生a用双脚推b，这时两张椅子向相反的方向运动起来，这个现象表明，力可以改变物体的____________，且力的作用是________的。力的三要素是指力的________、________和________。
重难点突破
5．下列有关力的说法中，正确的是(　　)
A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
6．以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是(　　)
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
7．在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是(　　)
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
8．“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明(　　)
A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态 D．以上说法都不对
9．关于力的概念，下列说法中错误的是(　　)
A．物体间力的作用是相互的
B．物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体
C．物体只有直接接触才能产生力的作用
D．只有一个物体不会产生力的作用
10．春晚节目《青春跃起来》的花式篮球，精彩绝伦，表演者跑上踏板用力一蹬，踏板把表演者高高抛起。表演者对踏板的力使踏板发生________，踏板对表演者的力改变了表演者的____________。
能力提升
11．水平桌面上放着一本书，下列说法正确的是(　　)
A．桌面对书的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面
B．桌面对书的支持力，施力物体是地球，受力物体是书
C．书受到的重力，施力物体是地球，受力物体是书
D．书对桌面的压力，作用点在书上
12．一盏灯用电线吊在天花板上，电灯受到电线拉力作用的施力物体是(　　)
A．地球 B．电线
C．电灯 D．天花板
13．2020年，新型冠状病毒在全球范围内传播，为防止病毒扩散，我校响应教育部号召开展线上教学，某同学在家极其不自觉，整天玩手机看电视，荒废学业，某天一阵暴风雨(暴打，应正确合理地教育孩子，切勿模仿)过后，妈妈心疼，爸爸手疼，某同学全身都疼，上述有关力学知识，描述最合理的是(　　)
A．力的作用效果只跟力的大小有关
B．力的作用是相互的
C．不接触的两物体间也能产生力
D．力能改变物体的运动状态
14．请画出物体A所受到的拉力的示意图。
参考答案与解析
知识梳理
1．物体；物体；F。
2．牛顿；牛；N；1 N。
3．形状；运动状态；快慢；方向。
4．大小；方向；作用点；作用效果。
5．方向；箭头；起点；终点；数值；单位。
6．力；相互的。
基础知识
1．D　
【解析】A.力是物体对物体的作用，力不会离开物体单独存在，故A正确；B.力是物体对物体的作用，一个物体在施加力的同时，也受到了力的作用，故B正确；C.两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故C正确；D.力是物体间的相互作用，对单个物体而言，不存在“相互作用”，也就不存在力。因此，力不是物体本身具有的特性，故D错误。故选D。
2．C　
【解析】托起两个鸡蛋所用的力大概是1 N；物理课本的重力大约是两个鸡蛋的3倍，所以最接近3 N。故选C。
3．B　
【解析】踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，是重力改变了足球的运动状态；跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生了变化；篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，是弹力改变了篮球的运动状态；百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，是力改变了运动员的运动状态；综上可知，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是B项。故选B。
4．答案：运动状态　相互　大小　方向　作用点
【解析】学生a用双脚推b，这时两张椅子向相反的方向运动起来，说明力可以改变物体的运动状态，并且说明物体间力的作用是相互的。力的三要素是指：力的大小、方向、作用点。
重难点突破
5．A　
【解析】A.力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确；B.力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误；C.力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误；D.相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故D错误。故选A。
6．B　
【解析】
现象 分析 判断
①篮球撞击在篮板上被弹回 运动方向改变 受力而改变运动状态
②用力揉面团，面团形状发生变化 形状发生改变 受力而改变形状
③用力握小球，球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 尘土由静止变为运动 受力而改变运动状态
故选B。
A　
【解析】力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓发生形变；力可以改变物体的运动状态，所以弓的弹力使箭由静止变为运动；力可以改变物体的运动状态，因为重力的方向是竖直向下的，所以重力让箭划出一道弧线；力可以改变物体的运动状态，所以靶的阻力让箭由运动变为静止。所以与另外三个不同的是A。
8．C　
【解析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的运动状态；②力可以改变物体的形状；注意题中的关键词：“使足球由静止绕过人墙钻入球门。”虽然力的作用是相互的，但是该现象不能说明该结论，故A不正确；虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能说明该结论，故B不正确；梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门(足球的运动状态不断变化)，该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。因C选项正确，故D选项不正确。
9．C　
【解析】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，所以施力物体同时也是受力物体，故A、B正确；没有直接接触的物体也可以产生力的作用，例如地球对空中物体的引力，故C错误；力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少两个物体，单独一个物体不会产生力的作用，故D正确。
10．答案：形变　运动状态
【解析】踏板在表演者的压力作用下形状发生了改变，即表演者对踏板的力使踏板发生形变；表演者在踏板弹力的作用下，被高高抛起，这说明踏板对表演者的力改变了表演者的运动状态。
能力提升
11．C　
【解析】桌面对书的支持力，施力物体是桌面，是桌面形变产生的，故A错误；桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书，故B错误；书受到的重力，施力物体是地球，受力物体是书，故C正确；书对桌面的压力，作用点在桌面上，故D错误。
12．B　
【解析】电线把电灯挂在天花板下面，电灯受到地球的重力有下落的趋势，两个物体都要发生形变，要恢复原状，故都要产生弹力，即电灯向下拉电线的同时也被电线拉；电线向上拉电灯，施力物体是电线，受力物体是电灯。
13．B　
【解析】力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A说法不正确；由于物体间力的作用是相互的，爸爸打孩子时，爸爸的手和该同学都疼，故B说法正确，且符合要求；两个不直接接触的物体间也能产生力的作用，如磁体间不直接接触也可以产生力的作用，故C说法正确，但不符合题目要求；当物体的速度大小或运动方向发生变化时，说明其运动状态就发生了改变，故D说法正确，但不符合题目要求。
14．答案：如图所示
【解析】物体A处于静止状态，受到重力和拉力的作用，重力和拉力是一对平衡力，作用在同一直线上，方向相反，因为重力竖直向下，所以拉力方向竖直向上．
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