人教版九年级物理全一册教案-15.4 电流的测量（表格式）

学科 物理 年级/册 九年级全一册 教材版本 人教版
课题名称 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
教学目标 电流表的使用
重难点分析 重点分析 电流表的正确使用属于电学部分学生接触到的第一个测量工具，而且对于电流表必须串联接入被测电路，串联电路的连接是一个难点，紧接着后面要学习电压表的使用，对于学好电压表的使用又要奠定基础。
难点分析 学生第一次接触到电学第一个测量工具，所以对电流表一无所知，而且电流看不见摸不着，用电流表测量电流学生很难理解，电流表需要串联，而学生对于串联连接还是不熟悉，对于学生来说也是难点。
教学方法 1.学生分组科学探究的方法，通过实验进行实际操作。 2.讨论和交流、讲解的方法，让学生理解电流表的使用中的各项规则。
教学环节 教学过程
导入 1.通过利用一节电池和两节电池同时给规格一样的两个灯泡供电，闭合开关发现两节电池的电路灯泡亮一些，一节电池的电路灯泡暗一些，通过分析是两个电路的电流不同，造成灯泡亮度不同，但是只能判断电流大小不同，但是无法确定电流大小的具体数值。 2.引出测量电流的仪器----电流表
知识讲解 （难点突破） 3.电流表的正确使用： （1）认识电流表： ①刻度盘：双重数字表盘 ②表盘数值单位：A表示此电流表所测电流单位为安培 ③调零螺母：对电流表进行校零 ④指针 ⑤接线柱：正接线柱和负接线柱 （2）电流表使用前应注意： ①使用前，先要观察电流表；看指针是否在零刻线位置，若不在要调零 ②观察量程和确认分度值 ③认识电流表的量程和分度值 （3）电流表使用时的规则： ①正确选择量程----选择量程 ②电流表串联在被测电路中----串联 ③使电流从电流表的“+”接线柱流进, “－”接线柱流出----正进负出 ④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极----防止短路 ⑤电流表的特点是电阻很小，在电路中相当于无电阻的导线 （4）电流表的试触：连接好电路以后，瞬间闭合开关再瞬间断开开关，观察电流表指针变化 ①指针反向偏转：可能是正、负接线柱接反，应改接 ②指针偏转角度太小：可能是所选量程太大的原因，应该接较小的量程 ③指针偏转角度太大，超过最大量程：可能是所选量程太小的原因，应该接较大的量程 （5）电流表的读数： ①明确所选电流表的量程 ②确定电流表的分度值 ③读数=偏转格子数×分度值
课堂练习 （难点巩固） 练习一下电流表的读数： 例：在用电流表测串联电路的实验中，如图所示. （1）当把最后一根导线连入电路中的时候，电流表指针没有偏转的原因是____________________. （2）闭合开关电流表立即偏转过最大刻度的原因可能是_____________________. （3）闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是___________________________. （4）闭合开关前发现电流表的指针指在0.02A处的原因是________________. （5）闭合开关后发现电流表的指针偏转幅度很小的原因是_______________________. 6.以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ）
小结