人教版八年级上册地理教学课件-4.1交通运输-交通运输方式的选择(共19张PPT)

(共19张PPT)
第一节　交通运输
你都到过什么地方旅游？ 怎么去的？直达还是中途有停转？
创设情境 激趣导入
谈一谈
自主研读 初步感知
自主预习课本内容，
完成导学案的“课前预习”的填空题
根据实际生活来谈对交通运输作用的体会，总结交通运输的概念。
交通运输：利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。
开放思维
古老的运输方式
现代化的交通运输方式
想一想
我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？
思考
三个阶段的交通工具相比，哪个阶段对环境的影响最大？这说明了什么？应该怎样解决这个问题？
现代交通工具对环境影响最大，主要是利用燃料做动力，应大力植树造林或者开发新能源。
唉！因为交通困难，很
多东西运不出去都烂
掉了，村民们守着满山的宝贝却过着穷日子。
嗨！老同学，你们家乡一定很富吧，满山都是水果。
场景一（2000年）
场景二（2009年）
你们家乡还是老样子吗？
这几年变化可大了，
公路、铁路四通八达，水
果远销国内外，人均年收
入已近万元啦！
我来分析
河北省的南就水村物产丰富，四面的山上有板栗、核桃、柿子等果树近10万株，年产各种水果十多万公斤。
交通运输业是经济发展的“先行官”
要致富 先修路
交通方式的选择 ？
你到外地探访亲友或旅游，在选择运输方式时，主要考虑哪些因素？
思考
阅读下列示意图，思考不同运输工具的特点。
小结：各种不同运输方式的特点。
速度最快、运量最小、运费最高。
运量最大、速度最慢、运费最低。
速度较快，
运量较大，
运费适中。
运输方式 运费 速度 运量 灵活性
铁路运输
公路运输
水路运输
航空运输
管道运输
结合生活经验及85页课本对五种交通运输方式进行比较
较低
较高
较快
较大
差
较慢
小
强
低
慢
大
差
高
快
小
差
运输液体或气体
小组合作 深化探究
活动——比较与选择交通运输方式
1．人们根据不同的出行目的选择合适的交通运输方式。根据
下列情况，为这几位旅客出主意。
　　乌鲁木齐某学校的王校长接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
　　刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅行方案。
　　周强和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
航空运输
铁路运输
水路运输
活动——比较与选择交通运输方式
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。
例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者
捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上
海。（飞机）
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
（1）1吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（ ）
（2）1吨葡萄从山东运到上海销售。（ ）
鲜活的或易变质的货物，运距较远，多采用 。
火车
汽车
公路或铁路运输
活动——比较与选择交通运输方式
运距远、贵重、急需、量小的货物，适宜选择航空运输。
（3）5 000吨钢材由上海运往济南。（ ）
（4）1万吨大米从大连运往广州。（ ）
大宗笨重货物，远距离运输，一般选择 。
火车
轮船
铁路或水路运输
2．根据下列情况，选择合适的交通运输方式，并说明理由。
例 上海有一位患者需要移植骨髓。台北有一位志愿者
捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上
海。（飞机）
交通运输
交通运输
概念
经济发展的“先行官”
各种交通运输方式的特点
交通运输
方式的选择
货运：运费、运量、运距、
时效、货物性质等
客运：出行目的、经济性、
安全性等
知识梳理 质疑解惑
谢 谢