人教版五年级下册
Unit 3 My school calendar
Part A第三课时
Let's spell
【教学目标】
能掌握ch, sh字母组合的拼读。
能听读chant，并总结Let’s spell中字母组合ch和sh在单词中的发音规律。
【教学重难点】
教学重点：
总结ch和sh在单词中的发音规律,能找出含有字母ch和sh的单词。
（二）教学难点：
总结ch和sh在单词中的发音规律。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
闪卡复习单词。
播放歌曲。
Step 2. Presentation
1.教师播放Read，listen and chant动画。
2.讲解并教学发音。
Step 3. Practice
教师播放练习图片。
2.引导学生完成练习，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练。
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共28张PPT)
Unit3 My school calendar
人教版英语五年级下册
By：Summer黄老师
Part A 第三课时
Let's spell
目录
新课导入
知识讲解
课堂总结
课堂测试
01
02
03
04
新课导入
01
Let's sing
March
五月
May
四月
April
一月
二月
三月
January
February
六月
Tree Planting Day
winter vacation
June
植树节
知识讲解
02
Let's spell
New words
New words
New words
多数情况下发/t /
舌头抵上齿龈后部，憋住气，
然后突然弹开舌头，让气流
从口腔喷出，但声带不振动。
New words
New words
New words
多数情况下发 / /
双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌头接近上齿龈后部，送气，声带不震动。
Let's chant
Let's chant
Let’s spell
Listen, number and say!
1
2
3
4
5
Let’s spell
1. The teacher is nice.
2. __________________.
The chicken is cheap
The
teacher
chicken
fish
shirt
is
short
fresh
cheap
nice
3. _______________.
4. _________________.
The fish is fresh
The shirt is short
Choose，write and say
课堂测试
03
判断划线部分的发音是否相同。（6分）
1.people please （ ） 2.class glass ( ) 3.uncle clock ( )
4. yellow down （ ） 5. flower wow（ ） 6.play mountain ( )
一、选出画线部分发音不同的一项。
( ) (1) A. chicken B. child C. wash
( ) (2) A. fish B. ship C. China
( ) (3) A. watch B.sheep C. dish
C
C
A
课堂总结
04
字母组合ch和sh在单词中通常发/t /和/ /的音。
China
chicken
lunch
fish
sheep
teacher
shirt
shorts
Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多的相关单词进行拼读训练。
Thank you！
