(共28张PPT)
Unit3 My school calendar
人教版英语五年级下册
By：Summer黄老师
Part B 第一课时
Let's try-Let’s talk
目录
新课导入
知识讲解
课堂总结
课堂测试
01
02
03
04
新课导入
01
Let’s sing
知识讲解
02
Let's try
听力原文
Oliver: Today is my birthday.
Chen Jie: Really Happy birthday!
Oliver: Thanks.
Chen Jie: What will you do today
Oliver: I will have a party. Please come.
Chen Jie: I will.
Let's try
Let's talk
1.When is the trip this year
2.Where will they go
Let's talk
Let's talk
1.When is the trip this year
2.Where will they go
It’s in October.
They will go to the Great Wall.
New words
October
[ k't b (r)]
n.十月
—It’s in October. 在十月。
New words
the great wall
长城
长城(the Great Wall)又称万里长城，是中国古代的军事防御工程。1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。
Let's talk
Oliver：I like autumn. I really like the colours.
Chen Jie：I like autumn, too. We usually have a school trip in autumn.
Oliver：Great! When is the trip this year
Chen Jie：It’s in October. We’ll go to the Great Wall.
Oliver：Cool! I love the Great Wall!
Language points
We’ll go to the Great Wall.
我们将去长城。
用法：
句型结构：“主语＋will ＋动词原形＋其他. ”, 用来表达“某人将要做某事。”
we’ll=we will
Language points
—When is the trip this year
今年的郊游是什么时候？
—It’s in October. 在十月。
用法：
句型结构：“ When is ... this year ”
用来询问“今年的……是什么时候？”。
答语：“It’s in...”。
Fill in the blanks
Oliver：I like . I really like the colours.
Chen Jie：I like autumn, too. We usually . in autumn.
Oliver：Great! is the trip this year
Chen Jie：It’s . We’ll go to .
Oliver：Cool! I love the Great Wall!
autumn
have a school trip
When
in October
the Great Wall
Pair work
1.2人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。
Language points
What will you do for your mum on Mother’s Day
在母亲节你将为你的妈妈做什么？
用法:
句型结构：“What will ＋主语 ＋do＋其他？”。
这是一个由“What”引导的一般将来时的特殊疑问句用来询问“某人将要做什么”。
will+动词原形
课堂测试
03
一、单项选择。
(1) They ________ an English party next Sunday.
A．have B．will have C．are have
(2) On Mother's Day, I'll ______ for my mother.
A．cook B．cooking C．cooks
B
A
二、用所给词的适当形式填空。
(1) John will _________ (make) a card for his father on Father's Day.
(2) Amy and Sarah _________ (play) ping -pong next weekend.
make
will play
课堂总结
04
重点句式
When is the trip this year
It’s in October.
We’ll go to the Great Wall.
What will you do for your mum on Mother’s Day
Homework
1.听录音20分钟
2.指读或背诵Let's talk
3.和搭档一起创编对话
Thank you！人教版五年级下册
Unit3 My school calendar
Part B第一课时
Let's try ＆ Let’s talk
【教学目标】
能听、说认、读词组 “Great Wall”。
能听懂会说句型 “When is the..this year ” “What will you do for your mum on Mother’s Day ” “I’ll...” “What about... ”并能在实际情境中灵活运用。
【教学重难点】
教学重点：
能听、说、认读词组“Great Wall”。
2、能听懂会说句型 “When is the..this year ” “What will you do for your mum on Mother’s Day ” “I’ll...” “What about... ”并能在实际情境中灵活运用。
（二）教学难点：
简单了解一般将来时的用和构成。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
播放Let's sing动画，一起歌唱。。
Step 2. Presentation
1.播放Let's try动画，引导学生认真听力，回答问题。
2.教师播放let's talk动画，引出问题，学生带着问题看动画。
3.学生回答问题。
4.老师讲解语法重点。
Step 3. Practice
学生分组上台表演，操练重点句型。
引导学生完成课堂测试，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.指读或背诵课文
3.和搭档一起扩展表演对话
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
