上建图书角，我把家里的《十月》杂志带过去，结果，我们班
太空一日
主任发现那本杂志竟然是她一年前的那本！一年前，她乘
夯实基础：1.C2.(1)瞬间(2)千钧重负(3)耐人寻味
车去南通开会，钱被人扒了，爸爸借口买她的《十月》，默默
(4》绕灼3.D4.(1)书名号改为双引号(2)删去省略
帮助了她。班主任说，这个星期天，她要带着杂志来我家
号(3)删去“约”或“余”(4)将“增进”改成“促进”5.D
拜访爸爸呢。您说爸爸是不是很伟大？
6.C
名著阅读《海底两万里》（二）
提升能力：7.“我”在太空看到的景物。8.不能删掉。
1.①“诺第留斯（鹦鹉螺）号”船长②捕鲸手（鱼叉手之
“左右”表示估计、猜测。删掉后句子意思过于绝对，不符
王)③智慧、自信、勇敢、高做，孤独，遇事冷静，反对压迫
合实际。“左右”一词体现了语言的准确性。9.这句话
等④正直诚实，对工作尽职尽责，身体强壮，为人随和，
描述作者在飞船上对祖国首都北京的辨认。作者带着祖
任劳任怨，寡言少语，对生物分类感兴趣等2.D
国和人民的重托，进行太空首飞，从这句话中可以看出他
3.(1)用一根铁索，通过了船上的电流，直达到平台。谁触
对祖国，对战友、对亲人的热爱，以及他不负重托，完成使
到它，谁都受到一种厉害的震动。(2)“诺第留斯号”碰
命的坚定信念。10.在太空上看到长城，这是让许多中
到暗礁，搁浅了。尼摩船长根据潮汐知识，知道四天后会
国人特别自豪的一件事，人们自然想听杨利伟亲口说出。
涨潮，果然四天后涨潮了，“诺第留斯号”受海水最后的波
杨利伟本着实事求是的科学态度，告诉大家事情的真相，
浪所撤动而离开了。
4.B
有助于科学知识的普及。11.设置悬念，吸引读者的注
第六单元
科学探险
意；语言简明概括，内容一目了然。12.天舟一号“瘦身”
记13.连接框设计成镂空形式，通过数控加工仿真技术，
伟大的悲剧
去除非受力部分：控制加工温度、切削速度等参数，使壁板
夯实基础：1.D2.(1)虽然但却(2)可是只能
厚度贴近设计公差的下限；选用了轻质高强度材料组成货
(3)虽然但3.C4.(1)将第一处双引号改为书名号。
架，将飞船内部分为许多区域，采用了“无应力”装配的方
(2)将“增加”改为“提高”（或：“提升”）。5.C6.C
式。
14.本文说明的语言生动形象，如把改良“天舟
7.B
号”的材料，让其更轻，说成“诚肥”：如把“天舟一号”腰部
提升能力：8.(1)“拽”字用了拟人的修辞手法，把“焦急的
连接框设计成楼空形式，说成诚掉腰郡赘肉，形象生动，幽
心情”人格化，突出了斯科特一行人想快点到达南极点的
默风趣。
15.①结构上，起承上启下的作用，使段落间的
激动、急切的心情。
(2)“拖”字写出了斯科特和队友们
衔接更紧凑。②内容上，提示了下文要讲到的内容。
脚步的沉重，从侧面表现出他们发现阿蒙森小队已捷足先
16.不怕困难、勇于奉献.精益求精。
登后，失望透顶、万分沉重的心情。9.诚信（或：诚实；坚
探究创新：17.(1)示例：畅想“航天梦”(2)示例：杨利伟
持原则：有绅士风度等)。10.示例一：表现了斯科特等
叔叔，您好！我是××中学科海泛舟活动筹备团队的成
人所处环境的恶劣，渲染了悲伤（或：悲凉）的气氛，为斯科
员，我们学校准备开展以“走近航天英雄，推动科学发展”
特等人返程遇难作了铺垫。示例二：表现了斯科特等人所
为主题的活动，特邀请您参加并为师生做演讲，您看届时
处环境的恶劣，烘托了斯科特和队友们失意、痛苦的心情，
是否方便呢？18.〔1)示例：神舟十一号与天官二号成功
为斯科特等人返程遇难作了铺垫。11.示例一：斯科特
对接(2)示例：我推选贝多芬。他是德国音乐家，在双耳
一行人的探险，帮助人类认识了自然，开拓了人类的生存
失聪的情况下不屈服于命运，与命运顶强抗争，创作出大
空间。示例二：挑战自我，实现了生命的价值。示例三：斯
量世界名曲。他的《命运交响曲》激励了无数在逆境中抗
科特一行人所表现出来的对科学探险的执着精神，超人信
争的人。
(3)示例：神舟振国威19.示例：南京长江大
心和勇气，不怕困难的决心都值得人们学习和敬仰。
桥位于长江下游。公路桥长4588米，行车道宽15米，可容
12.示例：作者认为重要的不是让世人了解谁最先到达南
4辆大型汽车并行，两侧还有2米多宽的人行道：下层的铁
极，而是这个历史事件背后的英雌人物给人精神上的震撼
路桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。
与启迪。在斯科特身上，正体现了人类不畏艰险、勇于探
整座大桥如彩虹凌空江上，两岸公路引桥部分由22孔双曲
索，为事业而献身的精神。给他作传会更有意义，会给人
拱桥组成，像一条美丽的彩练。清晨，喷薄而出的红日映照
长久的思考。
13.①请人抄书②曾祖传书③祖父校
着大桥巨大的桥身，如同横卧云空的钢铁长虹。人夜，大桥
书14.“目光纲炯”意思是“两眼明亮有神”，通过神态描
上玉兰花灯齐放光明，有如银河飘落在宽阔的江面上。
写，生动传神地写出了曾祖父对祖父校勘医书的期待和信
带上她的眼睛
任，也饱含了曾祖父对祖父的鼓励之情：同时，也写出了祖
夯实基础：1.D2.B3.D4.C5.A6.B
父后来辛苦校勘医书的原因和动力。15.从祖父接受曾
提升能力：7.从后文可知，她被困于地心太久，地球上任何
祖父校勘医书的任务，一生围绕着这本古医书旋转，到深
一处风景她都想去欣赏，但这明显不太现实。而且，这可
山老林核查药材、以身试药，翻阅典籍，可看出祖父是一个
能是她最后一次欣赏地球的美景，所以她一定要棋重地选
有着执着的信念、顽强的毅力、求真务实的态度，勇于尝试
择对她来说最有意义的地方。8.“绿芽”是希望的象征，
的人：从“对我来讲，甲书乙书是一样的。我用一生的时间
这里运用了比喻的修辞手法。生动形象地说明那次度假
说明了一个道理…”，可看出祖父是个不计较名利得失
对“我”的影响：在灰色中看到光明和希望。
9.一方面揭
的人。
16.示例：“人只要全力以赴地钻研某个问题，就
开了前文的悬念，小姑娘的种种奇异的举措都有了交代：
有可能最大限度地逼近它的真实”告诉我们学习、工作都
另一方面也告诉读者，所有的科学实验都存在风险，许多
应该有着明确的目标，倾尽全力投入其中，如此我们每前
科学家和宇航员为之付出了生命。
10.一方面说明小
进一步就向成功靠近了一步，坚持到最后，我们收获的就
姑娘已在地心，被禁锢在那里，永远不能再移动：另一方面
是胜利。袁隆平多年来如一日，不畏艰难，孜孜以求，最终
说明她的遭遇不会被“我”遗忘。这一句饱含着“我”对小
出了成果，为解决中国人民的吃饭问题做出了重大贡献，
姑娘的牵挂和同情。11.小说的主要人物是“我”与她
正说明了这一点。
(小姑娘)。“我”是小说的叙述者，也是小说中的人物，起
探究创新：17.示例：斯科特他坚特到了最后一刻，即使
着串联情节的作用。“我”的性格既有开朗热情的一面，也
死亡的阴影把他包围，他也没有停下写能够证明他和英国
有灰色伤感的另一面，内心深处的悲悯情怀使“我”这个形
民族勇气的日记。集伟大与悲剧于一身，在距离胜利只
象更加丰满。小姑娘作为地航飞船的领航员，身处险境而
有一步之遥时，他失败了，这一次跌倒他再也四不起来，但
不惊恐、不慌乱，还不告诉“我”她所处的位置，不倾诉她的
他始终坚持，在生命的尽头与命运殊死抗争。18.(1)海
郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，不仅表现出勇敢、乐
峡两岸丝绸之路极限探索活动圆满结束。
(2)示例：七
观、坚韧的品质，更带有一种悲壮的英雄主义色彩。
下西洋的郑和环球航行的麦哲伦(3)示例：珍惜生命，
12.太空之旅中，飞船遭受意外，迫降“土卫一”上，苏玛老
拒绝骨险，科学探险！
师甘恩化作电波，师生获救。13.不能。“只有一个办
·149·班级：
姓名：
写作
语言简明
【文题展示】
为了挽救地球，联邦地球总署的“生物基因A计
航天、生物、计算机、新能源…你对哪个领域
划”已于今年上半年实施。此计划的第一个任务就
的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这
是利用生物基因技术，人工培养一棵绿色植物。经
种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一
过大半年的努力，科学家们终于研制出了“希望一
篇作文。不少于500字。
号”生命基因，我的任务是观察并记录此次实验的
【思维导引】
全过程。
简明，就是简要、明白。也就是说，行文时，语
八个月零五天已经过去了。可“希望一号”还
言要尽可能精练，不重复、啰嗦，同时，表达的意思
没有半点萌芽的迹象。我不禁担忧起来，看肴被透
又要清楚明白，不让人产生误解。那么，在写作中
明的特殊土壤围住的种子，我默念道：“小家伙，快
怎样做到语言简明呢？
发芽呀！你牵动着多少人的心，知道吗？”
1.中心明确，重点突出
巡视人员宇博士盯了半天，才满脸疲惫地离
行文时，应紧紧围绕中心展开，不旁生枝节，游
开。他是一位中年科学家，可由于工作压力大，已
离中心和话题的内容应删去，这样才有目的性和针
过早地有了白发。我不忍心看他那微微驼背的身
对性。因此，要做到语言简明，首先要明确表达的
影，便再次转向装有“希望一号”的培养皿。
中心，然后围绕中心将重要信息表达出来。
突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛了我高度
2.避免重复啰嗦，不说废话
灵敏的声音接收器，于是我自动调整焦距，把眼睛
简明最忌言辞重复啰嗦，用不同的方式或词语
睁得大大的。“天哪，那个声音竟是…竞是‘希望
反复表达同一个意思。要注意辨析语段中的词语
一号’胀破表皮的声音！”我简直难以相信。那一瞬
是否存在词义包含、交叉或重复的情况，若有，要考
间，我呆住了，之后就傻乎乎地不停地拍着几乎相
虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的文字，以
同的镜头。科学家们无数个不眠之夜的研究，终于
确保表达的简明。
有了结果！
3.避免堆砌词语，卖弄文采
瞧，那小小的嫩芽，不紧不慢地从表皮里钻出，
有的同学以为词语（特别是形容词）用得越多，
低低地垂着，颜色嫩绿，很吸引人！片刻之后，它挺
写出的作文就越有水平。其实不然，意思相近的词
直腰，伸开了细细的手臂。短短十几分钟，它竟然
语放在一起，给人以堆砌、累赘的感觉。
把它那极富魅力的形象完美地展现在了我的面前。
4.学会省略和替代
或许是小叶卷得太久的缘故吧，它张开的两片小叶
如果有些意思根据上下文的联系能显现出来，
子轻轻地抖了起来。自动喷水装置得到我的指令，
就不要再加以表达；另外，前文中已经出现的词语
喷出了水雾。经过淋浴的小芽儿更美了，闪烁着灵
如果能用代词加以指代，就不要再出现相同的
动的光。
词语。
我注视着小芽儿，视线渐渐模糊了，我的电池
5.避免含糊，消除歧义
快要耗尽了，但我无怨无悔，因为我见证了这一历
在语言运用中，运用多义词或语序不当、标点
史性的时刻。
不当会产生歧义，从而影响语意表达。为达到表意
【名师点评】
明确的目的，就要消除歧义，注意遣词造句，避免语
第一，语言筒明，描写生动。本文语言筒明，开
意含糊。
头交代了故事的背景及起因，结尾用简明的语言结
【例文引路】
束全篇；又注重细节描写，特别是对种子萌芽的描
生命的萌芽
写具体细腻，体现了作者的细致观察和丰富想象。
我是一部XL3164型全自动激光数码彩屏摄
第二，主题深刻，角度新颖。文章运用第一人
像机，产于3076年的联邦地球，我正在做一项重大
称，通过一台摄像机记录一粒种子萌芽的经历，形
的记录工作。
象地写出了生存环境恶化带来的可怕后果，主题极
由于人类的肆意破坏，地球已千疮百孔，生态
为深刻。
环境濒临崩溃，绿色植物早已在自然界中消失了。
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