西湖的绿[上学期]
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课件36张PPT。 常言道，“上有天堂，下有苏杭”。杭州西湖的美景名闻遐迩。能说说你心中的西湖吗？
(可说自己亲眼目睹的西湖，也可说从书上、电视等媒体上获得的信息，还可说自己想象中的西湖；可描述西湖各风景名胜，也可回忆文人墨客留下的诗文等。)
梦想天堂
女作家宗璞就是其中的一个，她已四次去过西湖，以自己独特的感受，着力渲染了西湖的“绿”，给人以美的享受。下面就让我们一起来领略这西湖的绿吧！这就是美丽的杭州西湖,这就是遐迩闻名的西湖，它吸引着无数的游客留连往返。西湖的绿
宗璞读读下列的词语栀 碧澄澄 莽莽 苍苍 逛 绿茸茸 裙袂 翩然 潋滟 王争 王从
zhīchéngmángrōng mèipiānchēng cōngguàngliànyàn 整体感知 请同学们自由读课文，通过读课文，你知道了什么，还有哪些问题是需要大家一起讨论来解决的。 点上探究，体验西湖的“绿” 1、一篇不到2000字的文章中，关于绿作者用了20多处，但是我们都一点也不觉得重复，多么了不起啊 。把含有“绿”字的词语或描写“绿”的词语找出来，然后小组里交流。
2、找出自己喜欢的一段来读一读，再说一说喜欢的原因。
162022 体验导游，再现西湖的“绿” 西湖是这么的美，每年来旅游的人，国内客人上千万，国外旅客也有几十万。你能根据课文的描述，当一回导游吗？喜欢带到哪个地方就带到哪个地方，要尽量用上课文中的词语。 (请用导游的口吻来介绍) 灵隐
道旁古木飞来峰上树木峰下小径亭旁亭旁溪水（苍翠欲滴、雨丝也都是绿的）（绿得发黑、发蓝）（布满青苔、直绿到石头缝里）（碧澄澄、飞珠滚玉）绿的逼人气势 色彩：质地：形状：苏堤—青苔布局：印象：绿茸茸鲜嫩如耕牛、牧人、树木、云霞如同一幅青绿山水坚忍不拔绿的意趣花港观鱼—新荷 形状：姿态：颜色：圆圆立、靠深绿色（ ）持重
成熟绿的生命力 相关内容探讨
学会如何去表达眼中的景，心中的情
（散文中的表达方式，包括记叙、描写、抒情、议论。其中前者是后者的基础；后者是前者的深化。请用相关的资料来证明））
课 外 拓 展 西湖的美是多方面的，不同的人去西湖会有不同的感受，有关描写西湖的诗文有很多，请把你所知道的说出来让大家一起欣赏，让大家得到更多的感受。
（叶圣陶）
刚看过太湖，再来看西湖，就有这么个感觉，西湖不免小了些，什么东西都挨得近了些儿。从这一边看那一边，岸滩、房屋、林木，全都清清楚楚，没有太湖那种开阔浩淼的感觉，除了湖东岸没有山，三面的山全像是直站到湖边，又没有衬托在背后的远山。于是来了个总的印象：西湖仿佛是盆景，换句话说，有点小摆设的味道。这不是给西湖下贬辞，只是直说这回的感觉罢了。而且盆景也不坏，只要布局得宜。再说，从稍微远一点的地方看全局，才觉得像盆景，要是身在湖上或湖边的某一个所在，咱们就成了盆景里的小泥人儿，也就没有像个盆景的感觉了。
春题湖上
白居易
湖上春来如画图，
乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，
月照波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，
青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，
一半勾留是此湖。 饮湖上初晴后雨
苏 轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡装浓抹总相宜。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱东湖行不足， 绿杨阴里白沙堤。
?晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
题 临 安 邸
林? 升
山? 外? 青? 山? 楼? 外? 楼 ，
西? 湖? 歌? 舞? 几? 时? 休 ？
暖? 风? 熏? 得? 游? 人? 醉 ，
直? 把? 杭? 州? 作? 汴? 州 。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑? 云? 翻? 墨? 未? 遮? 山 白? 雨? 跳? 珠? 乱? 入? 船 。卷? 地? 风? 来? 忽? 吹? 散 ， 望? 湖? 楼? 下? 水? 如? 天 。
绿 —— 朱自清
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上的有许多棱角；瀑流经过时，作急、剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像扬花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，也再也寻它不着。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱着她；但这是怎样一个妄想呀。 ——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱领着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一些温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明日善昧了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手相着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 一九二四年二月八日，温州作布置作业
游览学校某一景点，模仿《西湖的绿》，写一篇游记。
再见
(可说自己亲眼目睹的西湖，也可说从书上、电视等媒体上获得的信息，还可说自己想象中的西湖；可描述西湖各风景名胜，也可回忆文人墨客留下的诗文等。)
梦想天堂
女作家宗璞就是其中的一个，她已四次去过西湖，以自己独特的感受，着力渲染了西湖的“绿”，给人以美的享受。下面就让我们一起来领略这西湖的绿吧！这就是美丽的杭州西湖,这就是遐迩闻名的西湖，它吸引着无数的游客留连往返。西湖的绿
宗璞读读下列的词语栀 碧澄澄 莽莽 苍苍 逛 绿茸茸 裙袂 翩然 潋滟 王争 王从
zhīchéngmángrōng mèipiānchēng cōngguàngliànyàn 整体感知 请同学们自由读课文，通过读课文，你知道了什么，还有哪些问题是需要大家一起讨论来解决的。 点上探究，体验西湖的“绿” 1、一篇不到2000字的文章中，关于绿作者用了20多处，但是我们都一点也不觉得重复，多么了不起啊 。把含有“绿”字的词语或描写“绿”的词语找出来，然后小组里交流。
2、找出自己喜欢的一段来读一读，再说一说喜欢的原因。
162022 体验导游，再现西湖的“绿” 西湖是这么的美，每年来旅游的人，国内客人上千万，国外旅客也有几十万。你能根据课文的描述，当一回导游吗？喜欢带到哪个地方就带到哪个地方，要尽量用上课文中的词语。 (请用导游的口吻来介绍) 灵隐
道旁古木飞来峰上树木峰下小径亭旁亭旁溪水（苍翠欲滴、雨丝也都是绿的）（绿得发黑、发蓝）（布满青苔、直绿到石头缝里）（碧澄澄、飞珠滚玉）绿的逼人气势 色彩：质地：形状：苏堤—青苔布局：印象：绿茸茸鲜嫩如耕牛、牧人、树木、云霞如同一幅青绿山水坚忍不拔绿的意趣花港观鱼—新荷 形状：姿态：颜色：圆圆立、靠深绿色（ ）持重
成熟绿的生命力 相关内容探讨
学会如何去表达眼中的景，心中的情
（散文中的表达方式，包括记叙、描写、抒情、议论。其中前者是后者的基础；后者是前者的深化。请用相关的资料来证明））
课 外 拓 展 西湖的美是多方面的，不同的人去西湖会有不同的感受，有关描写西湖的诗文有很多，请把你所知道的说出来让大家一起欣赏，让大家得到更多的感受。
（叶圣陶）
刚看过太湖，再来看西湖，就有这么个感觉，西湖不免小了些，什么东西都挨得近了些儿。从这一边看那一边，岸滩、房屋、林木，全都清清楚楚，没有太湖那种开阔浩淼的感觉，除了湖东岸没有山，三面的山全像是直站到湖边，又没有衬托在背后的远山。于是来了个总的印象：西湖仿佛是盆景，换句话说，有点小摆设的味道。这不是给西湖下贬辞，只是直说这回的感觉罢了。而且盆景也不坏，只要布局得宜。再说，从稍微远一点的地方看全局，才觉得像盆景，要是身在湖上或湖边的某一个所在，咱们就成了盆景里的小泥人儿，也就没有像个盆景的感觉了。
春题湖上
白居易
湖上春来如画图，
乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，
月照波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，
青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，
一半勾留是此湖。 饮湖上初晴后雨
苏 轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡装浓抹总相宜。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱东湖行不足， 绿杨阴里白沙堤。
?晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
题 临 安 邸
林? 升
山? 外? 青? 山? 楼? 外? 楼 ，
西? 湖? 歌? 舞? 几? 时? 休 ？
暖? 风? 熏? 得? 游? 人? 醉 ，
直? 把? 杭? 州? 作? 汴? 州 。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑? 云? 翻? 墨? 未? 遮? 山 白? 雨? 跳? 珠? 乱? 入? 船 。卷? 地? 风? 来? 忽? 吹? 散 ， 望? 湖? 楼? 下? 水? 如? 天 。
绿 —— 朱自清
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上的有许多棱角；瀑流经过时，作急、剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像扬花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，也再也寻它不着。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱着她；但这是怎样一个妄想呀。 ——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱领着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一些温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明日善昧了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手相着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 一九二四年二月八日，温州作布置作业
游览学校某一景点，模仿《西湖的绿》，写一篇游记。
再见