课件36张PPT。回扣1 细胞的分子组成及结构 一、细胞的分子组成
(一)蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)(必修1 P21～23)
1．蛋白质的基本组成单位——氨基酸
组成蛋白质的氨基酸约有________种。其分子通式：________，氨基酸结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在________________上；________的不同导致氨基酸的种类不同。依纲回扣——热点冷点，点点不漏
2．蛋白质(肽链)的形成及计算：氨基酸分子通过________形成多肽，一条或几条多肽链经过________形成具有特定空间结构并具有生物活性的蛋白质。
n个氨基酸形成1条肽链时，脱掉________个H2O，形成________个肽键。同理，n个氨基酸形成m条肽链，脱掉________个H2O，形成________个肽键。肽键数＝脱去的水分子数＝蛋白质中氨基酸总数－肽链条数。4．脂质的功能
作为细胞内良好的储能物质的脂质是________；参与构成细胞膜以及细胞器膜的重要脂质是________；________是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中________的运输；性激素能促进人和动物________的发育以及________的形成；维生素D能促进人和动物肠道对________的吸收。
思考：为什么说脂肪是动物细胞中良好的储能物质？
提示 同质量的脂肪在体内储存所占体积同比糖原和蛋白质是最小的，而氧化分解时放出的能量是最多的。
5．脂肪的检测原理
________________________________________________________________________。
(三)水和无机盐的作用(Ⅰ)
1．水在细胞中的存在形式与作用(必修1 P34)
含量：水在细胞中的含量________。
存在形式：自由水和结合水。
功能：________是细胞的组成成分，________是良好的溶剂、能运输营养和废物、参与反应。
【联想拓展】
①种子成熟、萌发过程中结合水/自由水的比值变化？(要求记准)
答案 种子成熟过程中结合水/自由水的比值变大，萌发过程变小。
②结合水/自由水的比值与新陈代谢强弱、生物抗性的关系？
答案 新陈代谢越旺盛，生物抗性越弱，结合水/自由水的比值越小。2．无机盐在细胞中的存在形式与作用(必修1 P35)
存在形式：________。
功能：①组成细胞中的化合物：如________________。
②________________：如哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐。
③细胞内液、细胞外液、无机盐的总浓度用以维持_______________________________________________。
④维持细胞的酸碱平衡。如________________等。1．大分子物质(多糖、蛋白质、DNA、RNA)的初步水解产物、彻底水解产物、氧化分解产物是一回事吗？
辨析：不是。①上述四种大分子的初步水解产物依次是二糖(低聚糖)、小分子肽(多肽)、脱氧核苷酸、核糖核苷酸；②彻底水解产物依次为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖(核糖)、磷酸和含氮碱基；多糖的氧化分解产物是CO2和H2O，蛋白质的氧化分解产物是CO2、H2O和尿素(体内)。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫 2．细胞或生物体内组成元素的含量多少与作用的大小成正比，对吗？
辨析：不对。必需元素不论含量高低，都有各自的特定作用，功能不可替代。如鲜重中“O”是含量最多的，但最基本的元素则是“C”。“I”在人体内含量极少，缺乏时，易患地方性甲状腺肿等。3．界定ATP、DNA、RNA及核苷酸中“A”的含义
辨析：如上图。依次是腺苷、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤。4．一条肽链只含一个游离的氨基和一个游离的羧基吗？
辨析：不一定。在R基上也可能含有。一条肽链至少含一个游离的氨基和一个游离的羧基。
5．构成小麦、噬菌体、烟草花叶病毒的遗传物质的碱基相同吗？快速校对：
一 (一)1.20 CRHNH2COOH 同一个碳原子 R基 2.脱水缩合 折叠、盘曲 n－1 n－1 n－m n－m 3.氨基酸 肽链 DNA(或基因)中碱基 4.主要承担者 (1)肌动蛋白 (2)绝大多数的酶 (3)胰岛素、生长激素 (4)抗体 (5)血红蛋白、载体 5.脱氧核糖核酸 核糖核酸 脱氧核糖 胸腺嘧啶 核糖 尿嘧啶 双 6.(1)遗传信息 遗传特性 (2)蛋白质 mRNA 氨基酸 核糖体 催化 (3)RNA 7.(1)双缩脲试剂 (2)绿 红二、细胞的结构
(四)细胞学说的建立过程(Ⅰ)(必修1 P10)
1．建立者主要是________和________两位科学家。
2．内容：(1)细胞是生物体(除病毒)________的基本单位。(2)细胞是一个相对独立的单位。(3)新细胞可以从老细胞中产生。
3．意义：建立于19世纪的细胞学说，揭示了细胞的________和生物体结构的________。依纲回扣——热点冷点，点点不漏 (五)多种多样的细胞(Ⅱ)(必修1 P8)
1．科学家根据细胞内有无__________________，把细胞分为________细胞和________细胞(如细菌)两类。
2．动物细胞与植物细胞的最主要区别是植物细胞有________和大液泡等。
3．所有细胞都具有的细胞器是________；低等植物具有而高等植物没有的细胞器是________。
4．自然界的生命系统包括哪些层次？植物与动物的生命系统层次有什么不同？(必修1P4)
提示 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；植物没有系统这一层次。
【联想拓展】
①蓝藻用纤维素酶处理后，其形态会发生变化吗？
答案 不会，因为其细胞壁成分为肽聚糖。
②原核生物的繁殖方式是什么？遵循孟德尔定律吗？
答案 原核细胞为二分裂，不遵循孟德尔定律。(六)细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)
1．细胞膜的结构和功能2．细胞的膜系统的结构和功能
(1)细胞的膜系统 (2)分泌蛋白的合成
(七)主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)
(八)细胞核的结构和功能(Ⅱ)
【联想拓展】
①归纳一下生物膜系统的功能
答案 细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境；许多重要的化学反应都在生物膜上进行；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了各种生理生化反应在各自的区域内有条不紊地进行而互不干扰。
②游离核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质有何不同？
答案 游离核糖体与附着在内质网上的核糖体分别合成细胞内的蛋白(胞内蛋白)和胞外蛋白(分泌蛋白)。
③如何理解细胞是一个有机的统一整体？(必修1 P55)
答案 细胞是生命的基本单位，是生物体结构的基本单位，是生物体代谢和遗传的基本单位，各组成之间分工合作成为一个整体。易错必纠——盲区误区，明察秋毫
2．物质进出细胞核都通过核孔吗？
辨析：不是，核孔是蛋白质、RNA等大分子物质出入细胞核的通道；小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。
3．光学显微镜下，能看见植物细胞的细胞膜吗？
辨析：不能。但在植物细胞发生质壁分离时能看到。
4．原核生物与真核生物的变异类型和分裂方式都是相同的吗？
辨析：不是。原核生物的可遗传变异类型只有基因突变；真核生物的可遗传变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异。原核细胞的分裂方式为二分裂，真核细胞的分裂方式为有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。快速校对：
二 (四)1. 施莱登 施旺 2.结构和功能 3.统一性 统一性 (五)1.以核膜为界限的细胞核 真核 原核 2.细胞壁、叶绿体 3.核糖体 中心体 (六)1.脂双层 蛋白质 识别 物质交换 流动性 选择透过性 2.(1)核膜 类囊体膜 线粒体膜 细胞膜 (2)线粒体 核糖体 内质网 高尔基体 (七)细胞液 叶绿体 光合作用 线粒体 有氧呼吸 蛋白质 脂质 高尔基体 合成蛋白质 中心体 中心粒 有丝分裂 水解酶 (八)核膜 DNA和蛋白质 形状各异 rRNA 核糖体 核孔 蛋白质、RNA 贮存和复制 控制中心课件34张PPT。回扣10 生物与环境 一、种群和群落
(一)种群的特征(Ⅰ)
1．种群的许多特征是个体特征的统计值，如________、________、________和________等，而________和________则是种群所特有的。
依纲回扣——热点冷点，点点不漏 2．种群数量各特征之间的相互关系如下图。
3．可以用哪些方法调查种群密度？分别适用对象是什么？
________：植物和运动能力弱的动物；
________：活动能力强的动物；
血球计数板记数法：微生物；
用取样器进行采集、调查的方法：土壤中的小动物。
(二)种群的数量变化(Ⅱ)
1．研究方法——构建数学模型
观察研究对象，提出问题→提出合理假设→________→对模型进行检验或修正。
2．种群增长的“J”型曲线
形成条件：________，气候适宜，没有敌害等条件；数学模型：________。
3．种群增长的“S”型曲线
(1)形成条件：______________________，种内竞争加剧，存在敌害；
(2)环境容纳量：又称K值，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的________；环境容纳量也会随着环境的变化而发生改变。如大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值就会________；植树造林，改善环境，K值就会________。
(3)渔业捕捞后使鱼场鱼类种群保持在________能有效地保护渔业资源。(三)群落的结构特征(Ⅰ)
1．群落的空间结构是指群落中的各____________占据了不同的空间，其包括____________结构和____________结构。
2．群落的垂直结构具有________现象，植物主要与________有关，动物则与________有关。
3．群落的水平结构是指群落在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性。
4．种间关系主要有哪几种类型？(必修3 P73)
捕食、竞争、寄生、互利共生。
(四)群落的演替(Ⅰ)
1．群落演替是指随着时间的推移，一个群落________的过程。
2．演替类型比较
3.人类活动对群落演替的影响是什么？(必修3 P81)
会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。1．种群“S”型增长曲线中种群增长速率随时间而增大，当曲线达到K值时，种群增长速率达到最大吗？易错必纠——盲区误区，明察秋毫
2．群落的演替过程中，新物种定居后，原有物种已经不存在了吗？
辨析：不是。群落的演替过程中，一些种群取代另一些种群是一种优势取代并非“取而代之”。新物种定居后，原有物种仍存在，只是不是群落的优势种了。3．熟记下列关键语句或易错点
(1)种群的“两同”、“一全部”、“三单位”
种群应为同一区域(无地理隔离)、同种生物(无生殖隔离)的全部个体，种群是物种繁殖的单位，生物进化的单位，群落的组成单位。
(2)种群增长速率取决于出生率与死亡率间的代数和
出生率＞死亡率，种群呈增长趋势，出生率＝死亡率，增长率为0，呈现稳定态势，出生率＜死亡率，呈现负增长，种群呈下降态势。
(3)种群增长的“J”型曲线数学模型可表示为Nt＝N0·λt。其中λ表示“下一年是上一年的λ倍”，该值为恒定值。
(4)并不是组成群落的所有物种对决定群落的性质均起到同等重要的作用——有些物种自己的大小、数量和生产力对群落产生重大影响，此即优势种。
(5)无论陆地群落，还是水生群落，无论植物还是动物，均具垂直分层现象，而动物的垂直分层往往取决于植物。
二、生态系统
(五)生态系统的结构(Ⅰ)
1．生态系统的结构包括生态系统的________和生态系统的________。
2．生态系统的成分包括
非生物的物质和能量、________、________和________，其中自养型生物属________，腐生型生物属________，其他营养型生物属________。
3．食物链是各生物间因食物关系而形成的联系，捕食链的起点均为________。依纲回扣——热点冷点，点点不漏 4．食物链：草―→蝗虫―→蜘蛛―→螳螂―→食虫鸟，请分析其中的消费者类型及营养级类型？
草 ―→ 蝗虫―→蜘蛛―→螳螂―→食虫鸟
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
消费者类型：生产者 初级 次级 三级 四级(消费者)
营养级类型：第一 第二 第三 第四 第五(营养级)
5．生态系统的营养结构是什么？有何作用？
生态系统的营养结构是食物链和食物网：它是生态系统________和________的渠道。(六)生态系统中能量流动、物质循环的基本规律及应用(Ⅱ)
1．能量流动特点：________________；流经生态系统的总能量为________________；能量在营养级之间流动的过程图解如下。
2．物质循环及其特点：
(1)生态系统中的无机物经____________作用和____________作用被合成为有机物，有机物中一部分经____________过程降解为无机物，大部分则被____________降解为无机物。
(2)与能量流动不同，物质循环是在一个________的循环圈中________、________循环的。
(3)实现物质在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是________和________。
3．生态金字塔是指各营养级之间的某种数量关系，可采用______________单位、______________单位和____________单位。其中____________金字塔绝不呈倒置状态。
4．研究能量流动的实践意义有哪些？(必修3 P96)
(1)帮助人们科学规划、设计________，使能量得到高效利用。如将秸秆做饲料喂牲畜，让牲畜的粪便发酵制作沼气做燃料，沼渣做肥料，通过这些方法相比直接焚烧秸秆而言能够实现能量的________，大大提高能量利用率。
(2)帮助人们________生态系统能量流动关系，使能量________地流向对人类最有益的部分。(七)生态系统的信息传递(Ⅱ)
1．信息的种类：________信息，如蜘蛛网的振动频率；________信息，如昆虫的性外激素；________信息，如蜜蜂的舞蹈。
2．作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；________，离不开信息的传递。信息还能够调节生物的________以维持生态系统的稳定。
3．应用：提高农产品和畜产品的产量；对________进行控制。(八)生态系统的稳定性(Ⅱ)
1．生态系统稳态指其________和________的相对稳定，它是靠生态系统的________来实现的，这是一种________调节。
2．生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力称________稳定性。生态系统组分越多，营养结构越复杂，此类稳定性越________。另一类稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后________的能力，称________稳定性。1．生产者都是自养型生物吗？消费者都是异养型生物吗？
辨析：对。生产者都是自养型生物，自养型生物都是生产者。消费者都是异养型生物，异养型生物除了消费者还有分解者。
2．食物链中包括分解者吗？
辨析：一般不包括。高中所讲的都是捕食链，在捕食链中不包括分解者。易错必纠——盲区误区，明察秋毫 3．细菌都是分解者吗？
辨析：不对。硝化细菌、硫细菌等可以进行化能合成作用，应该是生产者；而根瘤菌及生活在人肠道中的细菌等应该属于消费者。
4．人对食物链、食物网的参与活动能改变传递效率吗？
辨析：不能。人能改变能量利用率，不能改变营养级间的传递效率。
5．生态系统的物质循环是指具体物质吗？
辨析：不是。是指组成元素C、H、O、N、P、S等。6．熟记下列关键性语句或易错点
(1)在食物网中，种间关系一般包括竞争和捕食，同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级，而某一营养级的生物可包含多个种群而不是一个种群。
(2)天然生态系统必须当能量状况表现为金字塔时，方可维持生态系统的正常运转，维持生态系统的稳定性。但在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会使能量金字塔倒置。如城市生态系统、人工鱼塘生态系统等。
(3)动物粪便中的能量不属其同化量。相当于上一个营养级的尸体(或残枝败叶)。
(4)就物质循环而言，生物圈可以是封闭的、自给自足的，但就能量而言，生物圈是开放的——它需太阳能源源不断地供应。快速校对：
二 (五)1.组成成分 营养结构 2.生产者 消费者 分解者 生产者 分解者 消费者 3.生产者 5.能量流动 物质循环 (六)1.单向流动、逐级递减 生产者所固定的太阳能 同化 粪便 2.(1)光合 化能合成 呼吸作用 分解者 (2)相对封闭 周而复始 往复 (3)生产者 分解者 3.生物量 能量 个体数量 能量 4.(1)人工生态系统 多级利用 (2)合理调整 持续高效 (七)1.物理 化学 行为 2.生物种群的繁衍 种间关系 3.有害动物
(八)1.结构 功能 自我调节 反馈 2.抵抗力 强 恢复原状 恢复力三、生态环境的保护
(九)人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)
1．________减少，粮食需求量增加。
2．________被大量消耗。
3．________加剧。
依纲回扣——热点冷点，点点不漏 (十)全球性的环境问题(Ⅰ)
1．温室效应：由于大气中________增加所致，它可使地球________。
2．臭氧减少，主要与________使用有关。
3．________是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物与大气中水结合所产生。
4．水资源________及海洋污染。
5．物种________与生物多样性________，也是全球性环境问题之一。(十一)生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)
1．生物多样性的价值
(1)________价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有________、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
(2)________价值：对生态系统起________功能的价值，如植物涵养水源、保持水土。
(3)________价值：目前人类不清楚的价值。
2．保护措施
(1)最有效的措施________即建立________。
(2)________如建立植物园、动物园等。
(3)利用生物技术对濒危物种的________进行保护如建立精子库、种子库等。1．人口增长对环境影响主要体现在土地资源、水资源、森林资源、能源和环境污染等五个方面的压力。
2．人口增长引发环境问题的实质：人类的活动超出了环境的承受能力，对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。
3．解决全球性环境问题必须实行真诚的国际合作，加强国际组织的协调，通过各国共同努力方可实现预期目标。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫
4．生物多样性的生态价值远远高于其直接使用价值，所谓“有害生物”人们只注重了直接价值并未顾及生态价值，更未考虑潜在价值。因此对待有害生物的正确态度应为控制，但不灭绝。
5．保护生物多样性的现代观点：两“避免”、两“坚持”
避免盲目掠夺式开发利用，坚持可持续发展的观念。避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。快速校对：
三 (九)1.人均耕地 2.自然资源 3.环境污染 (十)1.二氧化碳 变暖 2.氟利昂 3.酸雨 4.短缺 5.灭绝 下降 (十一)1.(1)直接 旅游观赏 (2)间接 重要调节 (3)潜在 2.(1)就地保护 自然保护区 (2)易地保护
(3)基因课件20张PPT。回扣2 细胞的代谢 (一)物质出入细胞的方式(Ⅱ)
上述方式中可逆浓度梯度运输的是________，与呼吸或O2有关的是________。依纲回扣——热点冷点，点点不漏
【联想拓展】
(1)原生质层的定义是什么？(必修1 P61)
答案 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
(2)质壁分离产生的原因是什么？(必修1 P63)
答案 质壁分离产生的内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性；质壁分离产生的外因：外界溶液浓度>细胞液浓度。(二)酶在代谢中的作用(Ⅱ)
1．绝大多数的酶是________，极少数的酶是________。
2．酶的生理作用及其实质分别是什么？有何特性？
生理作用：________。实质：________________。特性：________、________、温和性。
3．影响酶促反应的因素有哪些？(必修1 P85)
底物浓度；酶浓度；________等。【联想拓展】
①酶的高效性主要体现在什么方面？
答案 酶比无机催化剂的速率快几十倍到几千倍。
②酶在低温、高温、强酸、强碱下，活性低的原因有什么不同？
答案 过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活；低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。(三)ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)
1．ATP的结构简式：____________，其中“A”由________和________构成称为________。
2．细胞吸能反应与放能反应的纽带是________，此纽带物质还是细胞中的________。
3．ATP在细胞中的含量________，但能够________，动物细胞来自________，植物细胞可来自________________，硝化细菌(硫细菌)来自________________。(四)光合作用的基本过程(Ⅱ)
1．光反应
(1)条件：光、叶绿素、酶。
(2)物质变化：将水分解成________。
(3)能量变化：将光能转变成________。
(4)场所：________________________。
2．暗反应
(1)条件：多种酶的催化及光反应提供的[H]、ATP。
(2)物质变化：CO2首先被一个________固定，生成两个三碳化合物，三碳化合物被________还原生成有机物，并将ATP释放的化学能储存在有机物中。
(3)能量变化：ATP中活跃的化学能转变为________中稳定的化学能。
(4)场所：________________________________________。
(五)影响光合作用的环境因素(Ⅱ)
1．光照：光照________、光质和光照时间等。
2．CO2浓度：CO2的浓度通过影响________过程对光合作用速率产生影响。
3．温度：影响________的活性。
4．________和矿质元素的供应。【联想拓展】
(1)光合速率如何测定？一般采用什么指标？
答案 CO2吸收量、O2的释放量(净光合作用)；有机物增加量。
(2)根据光合作用的原理，在农业生产上有哪些措施可以提高产量？(必修1 P104)
答案 提高农作物产量的方法：延长光照时间，增加光照强度，增加CO2的浓度，适当提高温度等，例如：①农业上采用套种、合理密植等措施使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的；②利用大棚适当延长光照时间，提高CO2浓度和温度，提高光合作用的效率。(六)细胞呼吸(Ⅱ)
1．有氧呼吸与无氧呼吸的重要区别在于是否有__________参与。其中有水生成的是__________，无CO2生成的是__________。
2．有氧呼吸的场所及过程
(1)第一阶段：场所________，产物为________。
(2)第二阶段：场所________，产物为________。
(3)第三阶段：场所______有______参与，产物为______。1．半透膜是选择透过性膜吗？
辨析：不是。半透膜是无生命的物理性膜，物质能否通过取决于分子大小与膜上孔径的大小。选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定物质是否能被运输。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫
2．酶促反应速率大小等同于酶活性的高低？
辨析：不一定。因为：(1)温度、pH都能影响酶的空间结构，改变酶的活性，进而影响酶促反应速率。(2)底物浓度或酶浓度也能影响酶促反应速率。当底物浓度相同时，酶浓度增大，在一定范围内酶促反应速率增大。当酶浓度相同时，底物浓度增大，在一定范围内酶促反应速率增大。但底物浓度或酶浓度没有改变酶分子的活性。
3．外界条件改变时光反应、暗反应中C3、C5、ATP、[H]的动态变化如何？
辨析：(1)突然停光照(CO2供应不变)：ATP↓、[H]↓、C5↓、C3↑。
(2)突然停CO2(光照不变)：C3↓、C5↑、ATP↑、[H]↑。
4．ATP产生量与O2供给量之间的关系如图所示，对吗？
辨析：错，应该为如下图示：当氧浓度为零时，无氧呼吸可提供能量，产生ATP。
5．动植物细胞产生CO2的部位都是线粒体吗？
辨析：动物细胞CO2只来自有氧呼吸，只产自线粒体；植物细胞及酵母菌，CO2既来自有氧呼吸又来自无氧呼吸，即CO2可产自细胞质基质和线粒体。 快速校对：
(一)胞吐 胞吞 主动运输 需要 被动运输 协助扩散 自由扩散 主动运输 主动运输 (二)1.蛋白质 RNA 2.催化作用 降低反应的活化能 高效性 专一性 3.pH和温度 (三)1.A—P～P～P 腺嘌呤 核糖 腺苷(腺嘌呤核苷) 2.ATP 能量通货 (3)极少 快速转化形成 细胞呼吸 光合作用和细胞呼吸 化能合成作用和细胞呼吸
(四)1.(2)[H]和O2 (3)ATP中活跃的化学能 (4)叶绿体类囊体的薄膜上 2.(2)五碳化合物 [H] (3)有机物 (4)叶绿体基质中 (五)1.强度 2.暗反应 3.光合作用酶 4.水 (六)1.O2 有氧呼吸 产乳酸的无氧呼吸课件20张PPT。回扣3 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡 一、细胞的增殖
(一)细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)
细胞周期是指________的细胞从________到________所经历的过程，包括________(又分为G1期、________期、G2期)和________。
(二)细胞的无丝分裂(Ⅰ)
1．过程：________先延长并缢裂，随后整个细胞从中部缢裂形成两个子细胞，如________的分裂。
2．特点：无________的变化。依纲回扣——热点冷点，点点不漏 (三)细胞的有丝分裂(Ⅱ)
1．有丝分裂过程中染色体的行为变化为：________ → ________分布→________排列在________上→________分裂→移向________。
2．辨析三种曲线的含义3．在有丝分裂中，植物细胞与动物细胞的主要区别发生在前期——________的形成方式不同和末期——________的分裂方式不同。
4．与有丝分裂有关的四种细胞器为________、线粒体、________、________。
5．有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经________后，________到两子细胞中，从而保证了遗传性状的______。1．所有细胞都有细胞周期吗？
辨析：不是，只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的细胞(如神经细胞)不具有细胞周期；进行减数分裂的性原细胞也没有细胞周期。易错必纠——盲区误区，明察秋毫
2．细胞板、赤道板都是细胞增殖过程中的真实结构吗？
辨析：(1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到。(2)细胞板是在植物细胞有丝分裂末期，高尔基体在赤道板位置密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的区别于动物细胞的标志。
3．在装片中能观察到一个细胞的有丝分裂的连续过程吗？
辨析：不能。根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。
4．后期着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果吗？
辨析：不是。着丝点分裂是自动分裂，与纺锤丝牵引无关，纺锤丝只是牵引染色体移向两极。
5．“二分裂”等于“无丝分裂”吗？
辨析：不等于。二分裂是指细菌的分裂方式，而无丝分裂是指某些高等生物高度分化的成熟组织细胞进行的分裂方式，这些细胞具有成形的细胞核、核膜和核仁等。
快速校对：
一 (一)连续分裂 上次分裂结束 下次分裂结束 分裂间期 S 分裂期 (二)1.细胞核 蛙的红细胞 2.纺锤丝
(三)1.复制 散乱 着丝点 赤道板 着丝点 两极 2.染色体 DNA 染色单体 3.纺锤体 细胞质 4.核糖体 高尔基体 中心体 5.复制 平均分配 稳定性二、细胞的分化、衰老和凋亡
(四)细胞的分化(Ⅱ)
1．细胞分化即细胞的后代在形态、结构和功能上发生________的过程。
2．细胞分化的实质是基因的________，细胞的分化往往是________的。
3．细胞分化的意义？(必修1 P118)
①是生物________的基础。②通过细胞分化，能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。③通过分化________，有利于提高各种生理功能的效率。依纲回扣——热点冷点，点点不漏
【联想拓展】
细胞分裂、分化和生长的关系？
答案 联系：细胞分裂是细胞分化和细胞生长的基础。
区别：细胞分裂数变形不变，细胞分化形变数不变，细胞生长仅是大小不变。(五)细胞的全能性(Ⅱ)
1．概念：已经分化的细胞，仍然具有________________的潜能。
2．细胞具有全能性的原因是：细胞中具有________________ _____________________________________________。
3．植物细胞全能性表达需要的条件？
________状态下，在一定的营养条件和植物激素的诱导下，细胞的全能性就能表现出来。
4．动物体细胞的全能性受限制，但其________具有全能性。(六)细胞的衰老、凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)
1．细胞衰老的五大特征
(1)细胞内________减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。
(2)细胞内多种________降低。
(3)随着细胞的衰老，细胞内的色素会逐渐________。
(4)细胞内________减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。
(5)细胞膜________改变，使物质运输功能降低。
2．细胞凋亡是________性细胞死亡，是发育过程中的_______ ______步骤，是由某种______引发的，它不同于________造成的死亡。
3．细胞凋亡的意义？(必修1 P124)
①细胞凋亡是生物体________的基础。②细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡。③细胞凋亡是机体的自我保护机制。(七)癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)
1．癌细胞的主要特征
(1)细胞代谢________，能________增殖。
(2)________发生明显变化。
(3)细胞表面上的______减少，癌细胞容易在体内______。
2．癌细胞的防治
(1)避免接触________。
(2)保持身心健康养成良好习惯。1．高度分化的动物细胞都不具全能性吗？
辨析：不对。卵细胞虽然高度分化，但其全能性较一般体细胞的全能性高。
2．判断细胞全能性的表达与细胞分化的依据相同吗？
辨析：不完全相同，关键是二者的结果不同：分化的结果是形成不同的组织和器官，全能性表达的结果是形成“完整个体”。易错必纠——盲区误区，明察秋毫
3．个体衰老与细胞衰老的关系？(必修1 P121)
辨析：①从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体细胞普遍衰老的过程。②对单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。③对多细胞生物体来说，细胞的衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡，如幼年个体中每天都有细胞衰老、死亡。个体的衰老不等于细胞的衰老，如老年个体中每天也有新细胞的产生。
4．细胞分化过程、癌变过程都有遗传物质的改变吗？
辨析：细胞分化过程遗传物质不变，但奢侈基因选择性表达，形成形态、结构和功能均不同的组织细胞；癌变过程是至少5～6个基因突变累积造成的(尤其是原癌基因、抑癌基因的改变)，遗传物质发生改变。
快速校对：
二 (四)1.稳定性差异 2.选择性表达 不可逆 3.个体发育 细胞专门化 (五)1.发育成完整个体 2.该物种全套的遗传物质 3.离体 4.细胞核 (六)1.(1)水分 (2)酶的活性 (3)积累 (4)呼吸速率 (5)通透性 2.编程 必然 基因 病变和伤害 3.正常发育 (七)1.(1)增强 无限 (2)形态结构 (3)糖蛋白 分散和转移 2.(1)致癌因子课件29张PPT。回扣4 遗传的细胞基础和分子基础一、遗传的细胞基础——减数分裂
(一)细胞的减数分裂(Ⅱ)
1．减数分裂是________生物的________细胞成为________细胞的过程中必须经历的。
2．减数分裂的特点：细胞经过________次连续的分裂，但染色体只复制________次，因此生殖细胞中的染色体数目为____________。
3．减数第一次分裂的最主要特征是____________，减数第二次分裂的最主要特征是________。依纲回扣——热点冷点，点点不漏 (三)动物的受精过程(Ⅱ)
1．在受精卵内________和________发生融合，因此，受精卵的染色体数目又恢复到原来________的染色体数目。
2．减数分裂和受精作用的意义(必修2 P25)
减数分裂和受精作用对于维持每种生物(有性生殖生物)前后代体细胞中染色体数目的________，对于生物的________，都是十分重要的。
3．配子的形成与生物个体发育的联系(必修2 P25)
由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有________，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的________，同一双亲的后代必然呈现多样性。1．受精卵中的遗传物质是一半来自父方，一半来自母方吗？
辨析：不是。受精卵的核是由精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合成的，其含有的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。但细胞质中的遗传物质绝大多数来自母方的卵细胞质。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫 2．非等位基因都位于非同源染色体上吗？
辨析：错，应将非等位基因与非同源染色
体区别开来。可以借助建立模型的图形化
进行定位分析。如图所示，1与2为同源染
色体，3与4为同源染色体，1与3、2与4、
1与4、2与3为非同源染色体。A与a、B与
b、D与d为等位基因，A与B、b、D、d互称为非等位基因。可见，非等位基因既可以位于非同源染色体上，也可以位于同源染色体上。3．熟记下列结论性语句
辨析：(1)减数分裂不具有细胞周期。
(2)与有丝分裂相比，联会、形成四分体、四分体排列在赤道板上、四分体平分为二及等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合均为减数分裂所特有的。
(3)从变异角度看“基因重组”为减数分裂所特有的变异。
(4)卵细胞形成的两次分裂并不是连续的，如只有受精后才完成减数第二次分裂，故观察减数分裂宜选精巢(观察精子的形成过程)。快速校对：
一 (一)1.有性生殖 原始生殖 成熟生殖 2.两 一 体细胞的一半 3.同源染色体分开 着丝点分裂
(二)1.(1)睾丸 (2)染色体复制 初级精母 次级精母细胞 变形 精子 2.(1)卵巢 (2)初级卵母细胞 第一极体 次级卵母细胞 第二极体 卵细胞 (三)1.精子细胞核 卵细胞核 体细胞 2.恒定 遗传和变异 3.多样性 随机性二、遗传的分子基础
(四)人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)
1．格里菲思通过肺炎双球菌转化实验得到什么结论？(必修2 P43～44)
加热杀死的S型细菌中含有一种使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌的“________”。
依纲回扣——热点冷点，点点不漏
2．简述艾弗里证明遗传物质是DNA的实验过程结果及结论
从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入到培养R型活细菌的培养基中，发现只有加入DNA的培养基中，________才能转化为________。
结论：________是遗传物质，它赋予了生物的遗传特性。蛋白质和多糖等物质________遗传物质。
3．简述噬菌体侵染细菌的实验过程(必修2 P45)
(1)标记噬菌体，用分别含35S、32P的培养基培养________，再分别培养含35S和32P的________。
(2)含35S的噬菌体＋细菌(混合培养)上清液放射性________，沉淀物放射性________。
(3)含32P的噬菌体＋细菌(混合培养)上清液放射性________，沉淀物放射性________。
4．在噬菌体侵染细菌的实验中，证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么？
分别用________标记噬菌体的蛋白质和DNA，单独观察蛋白质与DNA在遗传中的作用。
【联想拓展】
①转化：外源基因在受体细胞内维持稳定并表达的过程。细菌的转化是基因重组的一种形式。
②因噬菌体的蛋白质和DNA中均含有C、H、O、N，所以不能用它们的放射性同位素标记区分。(五)DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)
1．DNA分子的组成单位为________；
2．空间结构：_______________________________________ _________________________________。
3．特点
(1)________性，n个碱基对构成的DNA具有4n种碱基排列顺序。
(2)________性，如每个DNA分子都有其特定的碱基排列顺序。
(3)________性，如两条主链由磷酸与脱氧核糖交替排列的顺序不变，碱基对构成方式不变等。(六)基因的概念(Ⅱ)
1．基因是________的________片段，其________代表遗传信息。
2．基因与脱氧核苷酸、遗传信息、DNA、染色体、蛋白质、生物性状之间的关系是什么？
基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的________________；在染色体上呈________排列；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸；基因控制着________的合成，进而控制生物性状。
(七)DNA分子的复制(Ⅱ)
1．复制时间：________。
2．复制主要场所：________。
3．复制条件
(1)模板：________分别作模板。
(2)原料：________。
(3)能量：细胞提供的能量(ATP)。
(4)酶：解旋酶、________酶等。
4．特点：____________________。
5．DNA分子复制的实质及意义
DNA分子通过复制，将________从亲代传给了子代，从而保持了________的连续性。
6．DNA分子能够准确复制的原因有哪两个？
其一是DNA分子________________(精确模板)；其二是________________(保证准确无误)。1．T2噬菌体侵染细菌实验过程能否证明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是遗传物质吗？
辨析：不能。这个实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明RNA是遗传物质；因蛋白质未进入大肠杆菌，也不能确定蛋白质不是遗传物质。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫 2．氨基酸和密码子、tRNA是一一对应关系吗？
辨析：不是。密码子共有64种，决定的氨基酸只有20种。每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运。但一种密码子只能决定一种氨基酸，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。密码子与tRNA间是一一对应关系。
3．一个DNA分子只可转录出一条一种信使RNA吗？
辨析：错。转录的单位是基因，而基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子中可有多个基因，因此一个DNA分子可转录出多个多种信使RNA分子。4．熟记下列易错知识
(1)基因是一段包含一个完整的遗传信息单位的“有功能的核酸片段”——在大多数生物中是一段DNA，而在RNA病毒中则是“一段RNA”。
(2)转录合成的RNA不只是mRNA，而是有三种类型：mRNA、tRNA、rRNA。
(3)并非所有的RNA病毒均具逆转录功能——可进行逆转录的病毒须含逆转录酶。快速校对：
二 (四)1.转化因子 2.R型细菌 S型细菌 DNA 不是 3.(1)细菌 噬菌体 (2)高 很低 (3)低 很高
4．35S和32P 5.不表现 RNA (五)1.脱氧核苷酸 2.规则的双螺旋结构 3.(1)多样 (2)特异 (3)稳定(六)1.有遗传效应 DNA 特定的脱氧核苷酸序列 2.功能单位和结构单位 线性 蛋白质 (七)1.细胞分裂间期 2.细胞核 3.(1)解旋后的两条单链 (2)四种游离的脱氧核苷酸 (4)DNA聚合 4.边解旋边复制，半保留复制 5.遗传信息 遗传信息 6.规则的双螺旋结构 严格的碱基互补配对原则 (八)1.(1)DNA RNA (2)细胞核
(3)DNA的信息链 (4)四种游离的核糖核苷酸 (5)RNA 2.(1)mRNA (2)核糖体 (3)mRNA (4)20种游离的氨基酸 (5)蛋白质(多肽) (6)tRNA
3.
课件18张PPT。回扣5 遗传的基本规律与人类遗传病 (一)孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)
1．选取了合适的实验材料——________。
2．在数据分析中应用________分析法，便于找出规律。
3．运用了从________到________，先易后难的科学思维方式。
4．成功地应用了“假设——演绎推理”的方法。
5．遗传学实验的科学杂交实验包括哪些步骤？_____________ __________________________________________________。依纲回扣——热点冷点，点点不漏 (二)基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)
1．两大定律比较
2.具两对相对性状的双杂合子(YyRr)自交子代状况分析，子代共________个组合，________种基因型，其比例为：Y__R__∶Y__rr∶yyR__∶yyrr＝________。
3．熟记核心概念：相对性状、等位基因、性状分离、基因型、表现型；熟记下列杂交组合后代的基因型、表现型的种类和比例，并能熟练应用(①Aa×Aa、②AaBb×AaBb、③AaBb×aaBb、④AaBb×Aabb、⑤AaBb×aabb、⑥Aabb×aaBb)；熟练写出一对(两对)相对性状杂交实验的过程图解和遗传图解。
(三)基因与性状的关系(Ⅱ)
1．基因控制性状的两条途径：
(1)基因通过控制________来控制代谢过程，进而控制生物体性状。
(2)基因还能通过控制________________直接控制生物体的性状。
2．基因与性状的关系并不都是________。
(四)伴性遗传(Ⅱ)
1．伴性遗传即________染色体上的基因所控制的性状表现出与________相联系的遗传方式。
2．伴X染色体隐性遗传病特点
(1)男性患者________(多、少)于女性患者；
(2)________遗传；
(3)一般为________遗传。
3．伴X染色体显性遗传病特点：女性患者________(多、少)于男性患者。
4．伴Y染色体遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在________性个体中遗传。(五)人类遗传病及其类型(Ⅰ)
1．人类遗传病类型之一——单基因遗传病
(1)概念：由________等位基因控制的遗传病。
(2)原因：人类遗传病是由于________的改变而引起的人类疾病。
(3)特点：呈________遗传、发病率________(我国约有20～25%)。(5)常染色体显性遗传病的特点：世代________，患者与性别无关。
(6)常染色体隐性遗传病的特点：________遗传，患者与性别无关。
(7)如何判断控制生物性状的基因是在常染色体上还是在X染色体上？
选________做母本，________做父本杂交，如果后代中雌性全表现显性，雄性全表现隐性，则基因位于X染色体上；否则基因位于常染色体上。
2．人类遗传病类型之一——多基因遗传病
(1)概念：由________等位基因控制的人类遗传病。
(2)常见类型：___________________________________ _____________________________________等。 3．染色体异常遗传病(简称染色体病)
(1)概念：染色体异常引起的遗传病。(包括________异常和________异常)
(2)类型
(六)遗传病的监测和预防(Ⅰ)
1．产前诊断
胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患________或________，产前诊断可以大大降低________。
2．遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的________和________。
(七)人类基因组计划及其意义(Ⅰ)
1．该计划主要测定人类基因组中________，包括________共24条染色体。
2．该计划的实施，对于人类疾病的________具有重要意义，也可运用该技术对具有________________的动植物、微生物基因进行测定。1．符合基因分离定律就一定出现特定性状分离比吗？
辨析：不一定。①F2中3∶1的结果必须统计大量子代后才能得到；子代数目较少，不一定符合预期的分离比。②某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫 2．自交与自由交配是一回事吗？
辨析：不是。自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即：AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有雌雄个体间进行随机交配。
3．先天性疾病是遗传病吗？
辨析：不是。先天性疾病：指生下来就有的疾病，包括遗传病和先天性畸形。遗传病：指遗传物质改变引起的疾病，是先天性疾病的一种。4．熟记下列易错点
(1)孟德尔定律只发生于有性生殖的减数分裂产生配子过程中，无性生殖及有丝分裂过程中不发生。
(2)只有非同源染色体上的非等位基因间才可自由组合，同源染色体上的非等位基因遗传时不遵循自由组合定律。
(3)由于基因互作，显性相对性或环境影响等，双杂合子自交子代表现型可能出现9∶3∶3∶1的变式如9∶6∶1、9∶7、9∶3∶4、15∶1等，但配子产生规律不变。
(4)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，共同控制着生物的性状。
(5)切记ZW型性别决定的性别基因型组成与XY型相反。快速校对：
(一)1.豌豆 2.数据统计 3.简单 复杂 5.去雄―→套袋隔离―→人工授粉―→套袋隔离 (二)1.一对等位基因 一对同源染色体 非同源染色体 等位基因 分离 等位基因 非同源染色体 非等位 减数 第一次分裂后 2.16 9 9∶3∶3∶1 (三)1.(1)酶的合成 (2)蛋白质的结构 2.简单的线性关系 (四)1.性 性别 2.(1)多 (2)隔代 (3)交叉 3.多 4.雄 (五)1.(1)一对 (2)遗传物质 (3)家族 高 (4)抗维生素D佝偻病 多指、并指、软骨发育不全 色盲、血友病 先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症 (5)连续 (6)隔代 (7)隐性个体 显性个体 2.(1)多对 (2)腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 3.(1)数目 结构 (2)猫叫综合征 21三体综合征 XO (六)1.某种遗传病 先天性疾病 病儿的出生率 2.产生 发展 (七)1.DNA序列 22＋X＋Y
2．诊治和预防 科技或实用价值课件25张PPT。回扣6 变异、育种与进化一、生物的变异
(一)基因重组及其意义(Ⅱ)
1．基因重组类型
(1)________染色体上________基因重组(发生于减数第一次分裂)。
(2)__________染色体的非姐妹染色单体________导致同一条染色体上的基因产生重组(发生于__________时期)。
2．基因重组是通过________生殖过程实现的，其结果是导致生物性状的________，为动植物________和________提供丰富的物质基础。依纲回扣——热点冷点，点点不漏
(二)基因突变的特征和原因(Ⅱ)
1．特征
(1)________性：所有生物均可发生。
(2)是随机发生的，发生在个体发育的________。
(3)频率________，在高等生物中，突变率是10－8～10－5。
(4)大多数突变对生物是________。
(5)突变是________，一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。
2．原因
由于某些环境条件(如温度骤变、各种射线等)或生物体内部因素(如异常代谢产物)等的作用，使________发生变化。
3．基因突变的意义有哪些？(必修2 P82)
基因突变是________产生的途径；是生物变异的________；提供生物进化的________。2．染色体数目变异
(1)染色体组概念：细胞中一组________染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的_____ ___________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
(2)如何界定二倍体、多倍体、单倍体？
可依据发育起点界定二倍体、多倍体与单倍体——起点为“________”时依据“________”确认二倍体、多倍体，起点为“________”时，直接认定为单倍体。
(四)生物变异在育种上的应用
1．杂交育种：利用________原理，可以有目的地将两个或多个品种的优良性状________。
2．诱变育种：
(1)方法：利用________因素(如激光、射线等)或________因素处理生物，使生物发生________。
(2)优点：可提高________，在较短时间内获得更多优良变异类型。
(五)转基因食品的安全(Ⅰ)
1．转基因生物：由于________基因的导入而引起原有遗传物质改变的生物。
2．转基因技术可能带来如破坏________、威胁人类健康等潜在危害，尤其令人关注的是转基因________的安全性。1．基因突变一定能引起性状改变吗？
辨析：不一定。因为：(1)突变发生在基因的非编码区，转录的mRNA不会改变，因而合成的蛋白质不变，此时性状不变。(2)基因突变为隐性突变，如AA中一个A―→a，此时的性状也不会改变。(3)根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫 2．体细胞的基因突变一定不能遗传给后代吗？
辨析：不是。体细胞的基因突变一般不可遗传的含义是一般不可经有性生殖传递给后代，但是可经无性生殖传递给后代。
3．基因突变的三个“未必”
辨析：(1)基因突变未必引起生物性状的改变。
(2)基因突变未必发生于分裂间期(除间期DNA复制时自发突变外，在任何时期均可因DNA损伤致基因突变)。
(3)基因突变前后的基因未必是“等位基因”(如病毒和原核生物及无性生殖的生物无所谓“等位基因”)。4．基因重组发生在受精作用的过程中吗？
辨析：不是。基因重组分狭义和广义的理解。狭义的基因重组是指进行有性生殖的生物在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。发生在减数分裂第一次分裂过程中，包括前期四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换和后期同源染色体分离时非同源染色体的自由组合。受精过程是实现这种基因重组传递到后代的后段，而非基因重组的内涵。广义的基因重组还包括基因工程中的转基因技术。
5．“花药离体培养”和“单倍体育种”的内涵是一样的吗？
辨析：不一样。花药离体培养仅能获得单倍体，若想获得正常的纯合个体，必须还要用秋水仙素处理单倍体幼苗来诱导获得正常个体，这整个过程叫单倍体育种。
6．熟记下列易错易混点
(1)不携带遗传信息的DNA序列的碱基对的改变不会引起基因结构的改变。另外，有些病毒(如SARS病毒)的遗传物质是RNA，RNA中碱基的增添、缺失、改变引起病毒性状变异，广义上也称基因突变。
(2)三种可遗传变异中，只有基因突变改变了基因内部结构，从而产生“新基因”，即基因突变改变了基因的“质”，未改变“量”，基因重组既未改变质，也未改变量，只改变了“组合模式”(即基因型)，染色体变异虽未改变“质”，但却改变了“量”和“序”。(3)基因突变是分子水平的变异，在光学显微镜下是观察不到的；而染色体结构变异是细胞水平的变异，在光学显微镜下可以观察到。
(4)单倍体并非只有一个染色体组，含多个染色体组的未必是“多倍体”(可能为单倍体)。
(5)关注育种方案中“关键词”
“最简便(或最简捷)的”；“最盲目的(或最难以达到预期目标的)”；“最具有预见性的(或最定向的)”；“明显缩短育种年限的”(依次为杂交育种、诱变育种、基因工程育种、单倍体育种) 。快速校对：
一 (一)1.(1)非同源 非等位 (2)同源 交叉互换 四分体 2.有性 多样性 育种 生物进化 (二)1.(1)普遍
(2)任何阶段 (3)很低 (4)有害的 (5)不定向的 2.基因的结构 3.新基因 根本来源 原始材料 (三)1.(1)缺失 缺失 重复 增加 易位 倒位 (2)数目 排列顺序 2.(1)非同源 生长、发育、遗传和变异 (2)受精卵 染色体组数 配子 (四)1.基因重组 集中在一起 2.(1)物理 化学 基因突变 (2)突变率 3.(1)缩短育种年限 显隐性干扰 (2)花药 秋水仙素 纯合 4.秋水仙素 高 (五)1.外源 2.生态环境 食品二、生物的进化
(六)生物进化理论的主要内容(Ⅱ)
1．生物进化的单位是________，进化的实质是____________的定向改变。
2．引发种群基因频率发生变动的五大因素。________、基因迁移、________、________、自然选择。
依纲回扣——热点冷点，点点不漏
3．物种形成最常见的方式是什么？
渐变式：________―→阻断基因交流―→不同的突变和基因重组―→________发生改变―→种群基因库出现差异―→差异加大―→________―→新物种形成
4．________是物种形成的必要条件，________是新物种形成的标志。
(七)生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)
1．共同进化：不同物种之间，生物与________之间在相互影响中不断发展，即共同进化。
2．生物多样性包括________多样性、________多样性和________多样性三个层次。 1．突变、基因重组、自然选择等因素均可引起基因频率的改变，也均能决定生物进化的方向，对吗？
辨析：不对。突变和基因重组是随机的、不定向的。只有自然选择可以通过定向改变种群的基因频率而决定了进化方向。易错必纠——盲区误区，明察秋毫
2．生殖隔离的产生一定要经过长期的地理隔离吗？
辨析：不一定，如多倍体的形成。
3．狼与羊在进化过程中，只有狼对羊的选择吗？
辨析：不是。也有羊对狼的选择，生物的选择是相互的，表现为共同进化。
4．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的吗？
辨析：不是。共同进化概念中“不同物种之间的相互影响”既包括种间互助，也包括种间斗争。“生物与无机环境之间的相互影响”是指无机环境的选择作用可定向改变种群基因频率，导致生物朝着一定方向进化，生物进化反过来又会影响环境。
5．同一物种的两个种群基因库不同，以后一定进化成不同物种吗？
辨析：不一定。要看两个种群是否出现生殖隔离，出现则是，不出现则不是。快速校对：
二 (六)1.种群 种群基因频率 2.突变 遗传漂变 非随机交配 3.地理隔离 基因频率 生殖隔离 4.隔离 生殖隔离 (七)1.无机环境 2.基因 物种 生态系统课件13张PPT。回扣7 植物的激素调节 (一)植物生长素的发现和作用(Ⅱ)
1．生长素的发现
(1)达尔文根据实验提出：当胚芽鞘受到________照射时，在顶端可以产生一种物质传递到下部，引起胚芽鞘向光性弯曲。依纲回扣——热点冷点，点点不漏
(2)詹森的实验初步证明：胚芽鞘顶端产生的刺激可能是一种________。
(3)拜尔的实验初步证明：顶端产生的刺激在胚芽鞘的下部________，造成了胚芽鞘的弯曲生长。
(4)温特的实验进一步证明：胚芽鞘尖端产生的刺激确实是一种________，并将其命名为生长素。
2．植物向光性的原因是什么？(必修3 P48)
外因：________；内因：胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的________不均衡，从而造成向光弯曲。
3．简述生长素的合成、运输和分布。(必修3 P48)
合成的部位：________________；分布部位：相对集中地分布在植株________的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处；运输方式：________和非极性运输，都属于主动运输，需要消耗能量。
4．生理作用：表现出________，既能促进生长，也能________生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能________落花落果，也能疏花疏果。不同器官对生长素的敏感程度________。
5．顶端优势指什么现象？原因是什么？如何解除？
顶端优势：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象；原因：顶芽产生的生长素集中在侧芽部位，抑制了侧芽的生长；解除方法：________。(三)植物激素的应用(Ⅱ)
1．什么叫植物生长调节剂？与植物激素相比，植物生长调节剂具有什么优点？(必修3 P54～55)
________的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。相比植物激素，其具有容易合成、原料________、效果________等优点。
2．能够替代生长素、乙烯的植物生长调节剂分别是什么物质？
________；________。
3．应用
(1)用______________类似物作除草剂，用________________ 类似物浸泡插条诱导生根。
(2)用________催熟凤梨。
(3)用一定浓度的________处理芦苇增加纤维长度等。
(4)无子果实的形成，如________引起无子蕃茄的形成。1．顶端优势现象、向光性、根的向地生长和茎的背地生长都能体现生长素的两重性特点吗？
辨析：不能。只有顶端优势现象和根的向地生长能体现。
2．秋水仙素是植物激素吗？秋水仙素的作用机制是什么？
辨析：秋水仙素不是植物激素。秋水仙素是从百合科植物秋水仙种子、球茎中提取出来的一种植物碱。秋水仙素能抑制细胞分裂中纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起染色体数目加倍。易错必纠——盲区误区，明察秋毫 3．熟记下列关键性语句或易混点
(1)植物激素只是调节代谢，并不能改变遗传物质。
(2)植物生长发育中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。
(3)能否生长，不仅要看生长素有无，还要看生长素能否被运往作用部位，能否弯曲，则取决于作用部位生长素能否“均匀分布”。
(4)生长素的极性运输是由内因——植物的遗传性决定的；而生长素的横向运输则是由外因——单侧光、重力引起的。
(5)植物的生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。快速校对：
(一)1.(1)单侧光 (2)化学物质 (3)分布不均 (4)化学物质 2.单侧光照射 生长 3.幼嫩的芽、叶和发育中的种子 生长旺盛 极性运输 4.两重性 抑制 防止 不同 5.摘除顶芽 (二)1.细胞分裂 芽的分化 2.未成熟的种子 细胞伸长 性别分化 种子萌发 块茎休眠 果实发育 成熟和衰老 3.抑制 衰老和脱落 4.果实的成熟 (三)1.人工合成 广泛 稳定 2.NAA、2,4D 乙烯利 3.(1)高浓度的生长素 适宜浓度的生长素 (2)乙烯利 (3)赤霉素 (4)生长素课件16张PPT。回扣8 动物生命活动的调节 (一)人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)
1．________是构成神经系统的基本单位，它包括________、________、________三部分。
2．神经调节的结构基础——________，如下图：依纲回扣——热点冷点，点点不漏
3．反射弧中任何一个环节受损伤，反射活动________。
思考：“感觉”属于“反射”吗？
提示 不属于。
(二)神经冲动的产生和传导(Ⅱ)
1．神经冲动的产生
(1)静息状态时膜外________多，膜内________多，而神经细胞膜对________通透性大，对________通透性小，因而表现出________的静息状态。
(2)当受到刺激时，会使________通道开放，该离子大量涌入膜内造成了________的兴奋状态。
(3)刺激部位与邻近未受刺激部位间形成________，它又会刺激未兴奋部位从而使兴奋向前传导。
2．突触的信号传递：
(1)突触由________、________和________组成。
(2)第一个神经元的________可与第二个神经元的________________组成突触。
3．兴奋在神经纤维上的传导是________的，但在突触处的传递是________的，递质的释放形式为________。(三)人脑的高级功能(Ⅰ)
1．人的大脑皮层是整个神经系统中________的部位。既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、________、________和思维等方面的高级功能。
2．________是人脑特有的高级功能，涉及听、说、读、写，这些功能与________有关，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。如S区受损伤会导致________，H区受损会导致________。
(四)脊椎动物激素的调节(Ⅱ)
1．激素调节的三大特点
(1)________；(2)________；(3)________。
2．激素一经________接受并起作用后就被________。
3．与神经调节相比，体液调节比较________，作用持续的时间较________，作用的范围较________。
4．垂体能够产生多种激素(如________、________等)，作用于相应靶细胞、腺体，引起代谢变化，垂体的活动又受________的调节。【联想拓展】
(1)什么叫体液调节？
答案 体液调节：某些化学物质如激素、CO2、H＋等通过体液传送，对人和动物的生理活动所进行的调节。体液调节包含激素调节。
(2)什么是反馈调节？反馈调节具有什么意义？
答案 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。
意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。(五)脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)
1．胚胎工程中用________激素对供受体进行同期发情处理。
2．渔业上可在饲料中添加性激素或注射垂体分泌物促进鱼多产卵。
3．医学上常用________治疗糖尿病。
4．给牲畜注射________以促进生长，缩短生长期。1．感受器是感觉神经末梢，效应器是运动神经末梢，对吗？
辨析：不对。效应器是指运动神经末梢和它支配的肌肉或腺体；复杂的感受器(眼、耳等)是感觉神经末梢及其附属结构组成的整体器官。易错必纠——盲区误区，明察秋毫 2．激素的受体和递质的受体一样都是分布在细胞膜的表面吗？
辨析：错。激素的受体有的分布在细胞内。
3．在闷热的房间开会的人打“哈欠”，其调节方式属于体液调节吗？
辨析：不是。房间内高浓度的二氧化碳刺激呼吸中枢，使呼吸肌收缩而形成“哈欠”，属于神经—体液调节。
4．从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决于神经递质的种类，更重要的取决于其受体的类型。
5．熟记下列关键语句及易错点
(1)并不是只有神经细胞才产生兴奋，神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞等都可产生兴奋。
(2)兴奋的传导方向与膜内的电流传导方向一致，与膜外的电流传导方向相反。
(3)兴奋在神经纤维上的传导速度比在神经元之间的传导速度快，即后者存在突触延搁。原因是递质的释放、扩散以及作用于突触后膜的过程，需要较长的时间。
(4)突触对内环境的变化非常敏感，缺氧、二氧化碳增加或酸碱度的改变等都可以改变突触部位的传递活动。
(5)内分泌腺分泌的调控枢纽是下丘脑而不是垂体，下丘脑既是神经系统的结构，又是内分泌系统的重要组成部分，既能传导兴奋，又能分泌激素。
(6)水盐调节、体温调节中枢位于下丘脑，但渴觉中枢、体温感觉中枢位于大脑皮层。快速校对：
(一)1.神经元 胞体 树突 轴突 2.反射弧 传出神经 传入神经 感受器 效应器 3.都不能实现
(二)1.(1)Na＋ K＋ K＋ Na＋ 外正内负 (2)Na＋ 内正外负 (3)局部电流 2.(1)突触前膜 突触间隙 突触后膜 (2)轴突末梢 胞体、树突或轴突 3.双向 单向 胞吐 (三)1.最高级 学习 记忆 2.语言功能 言语区 不会讲话 不能听懂话 (四)1.(1)微量和高效 (2)通过体液运输 (3)作用于靶器官、靶细胞 2.靶细胞 灭活
3．缓慢 长 广泛 4.生长激素 促甲状腺激素 下丘脑 (五)1.促性腺 3.胰岛素 4.生长激素课件23张PPT。回扣9 人体的内环境与稳态 (一)稳态的生理意义(Ⅱ)
1．什么是内环境？主要包括哪些组分？各组分间的联系？(必修3 P3)
由细胞外液构成的液体环境叫做________；主要由组织液、血浆和淋巴构成。三者联系：_________________________ _______________________________________________。
2．内环境的理化性质主要有哪些？
________________。依纲回扣——热点冷点，点点不漏 3．内环境稳态的概念是什么？与哪些系统直接相关？(必修3 P8～9)
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，与________________四大系统直接相关。
4．稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。如________和氧的稳态有利于细胞能量供应，而________的稳态则是维持酶活性所必需的。
(二)神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)
1．______________________________是维持内环境稳态的基础。
2．____________________是机体维持稳态的主要调节机制。
(三)体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)
1．体温调节
(1)炎热环境下的调节主要通过增加________来实现，因为机体不产热是不可能的。
(2)机体可通过________肌肉收缩增加产热(不自主的战栗)，还可通过________________促进代谢来增加产热；但没有激素参与增加散热的调节。
(3)体温调节主要是神经调节(起主要作用)，体液次之，下丘脑是体温________中枢，大脑皮层是体温________中枢。
(4)感受器：皮肤中的(冷觉感受器、温觉感受器)，及内脏感受器。
(5)热量的产生：新陈代谢产热，主要是________和________，其次是心脏和脑调节。
(6)散热：人可通过________________等物理方式散热，当气温和周围物体温度接近体温时，只能靠________散热，________是主要的散热器官。
(7)调节过程
(8)举例说明体温调节方式
①神经调节：如血管，骨骼肌的收缩。
②体液调节：如甲状腺激素的分级调节。
③神经—体液调节：如肾上腺素的分泌。2．水盐调节
(1)水平衡调节的方式是________________。
(2)分析其中神经调节过程中的刺激、感受器、神经中枢、效应器和效应分别是什么？(注意：难点、易错点)
①感受器是下丘脑渗透压感受器。
②神经中枢是下丘脑。
③效应器是下丘脑神经内分泌细胞和垂体后叶。
④刺激是细胞外液渗透压的改变。
⑤效应是释放抗利尿激素。
(3)调节过程：当细胞液渗透压升高时________分泌并由________释放的________将________，促进肾小管集合管对水的重吸收。反之，抗利尿激素分泌减少，对水的重吸收减少。3．血糖调节
(1)分析下面血糖平衡的调节过程图，填写相关内容
①血糖正常稳态范围为________。
②神经调节中枢：________。
③唯一降糖激素是________，它由________分泌产生。
④在升高血糖方面具协同作用的激素是________，它们分别由________分泌产生。
⑤胰高血糖素________胰岛B细胞分泌胰岛素，而胰岛素________胰岛A细胞分泌胰高血糖素。
(2)血糖调节以________为主，以________为次。
(3)高血糖(糖尿病)病因：胰岛B细胞________，胰岛素不足，糖________出现障碍，________发生障碍，糖异生增多，导致高血糖，能量供应不足，饥饿而多食，血糖升高，导致糖尿。
(四)人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)
1．人体免疫的三道防线：第一道防线___________；
第二道防线______________________________________；
第三道防线________________________________________。
由前两道防线参与完成的免疫为________性免疫，由第三道防线参与完成的免疫为________免疫，它________(针对、不针对)特异病原体。
2．________细胞在特异性免疫中起着重要作用，其中________细胞在胸腺中成熟，它与________免疫有关，________细胞在________中成熟，与________免疫有关。
3．当一个入侵者的非己标志被识别后，两种淋巴细胞受到刺激，开始分裂分化，一部分成为________细胞，与入侵者作战并歼灭之，另一部分分化为________细胞，进入静止期，留待以后对________病原体的再次入侵，作出快速而猛烈的反应。
4．细胞免疫的参战者是________________，作用对象为________________的细胞和癌细胞，此外也对抗移植器官的异体细胞。
5．体液免疫的参战者是________，作用对象为________的病原体和毒素。
(五)艾滋病的流行和预防(Ⅰ)
1．病因：由________感染所引起，其遗传物质是________。病毒感染机体后，主要攻击________，使人的免疫能力丧失。
2．主要传播途径及预防
________传播、性接触传播、________传播。患者往往死于传染病和恶性肿瘤，切断传播途径是最佳预防策略。易错必纠——盲区误区，明察秋毫
1．血液、血红蛋白、尿液、汗液、消化液属于内环境吗？
辨析：不属于。血液包括血细胞和血浆，而内环境只是细胞生活的直接液体环境，血细胞不属于内环境。血红蛋白位于红细胞内。人体有几个特殊的“外界环境”要记清楚：消化道及消化道内的分泌物，呼吸道及分泌物，生殖道及分泌物均不属于内环境，更不属于细胞内液。
易错必纠——盲区误区，明察秋毫 2．单细胞生物没有内环境吗？
辨析：对。内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物的细胞与外界直接进行物质交换，没有细胞外液组成的内环境。
3．内环境稳态是恒定不变的吗？
辨析：不对。内环境稳态的理化性质并不是固定不变的，而是在一定范围内保持相对稳定。如血浆pH为7.35～7.45、人的体温为37 ℃左右、血糖浓度为0.8～1.2 g/L、人体细胞外液正常的渗透压为770 kPa左右等。4．有尿糖现象就是糖尿病吗？
辨析：不一定。正常人的血糖浓度在0.8～1.2 g/L之间。当血糖浓度高于1.6 g/L时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。
5．过敏反应与体液免疫中产生的抗体化学本质和发挥作用的时机都相同吗？
辨析：化学本质相同而发挥作用的时机不同，前者是机体再次接触过敏原时发生，后者是机体首次接触抗原就发生免疫反应。
6．效应T细胞能将抗原消灭吗？
辨析：不能。效应T细胞只能使靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将其消灭，还要依靠抗体的作用才能最后消灭。
7．艾滋病患者的直接死亡原因是HIV吗？
辨析：不是。其直接死因是由于HIV攻击免疫系统导致机体的免疫功能下降后，多种病原体“趁虚而入”引起严重的感染或恶性肿瘤等疾病致使患者死亡。
2．(1)神经—体液调节 (3)下丘脑 垂体后叶 抗利尿激素 增加 3.(1)①0.8～1.2 g/L ②下丘脑 ③胰岛素 胰岛B细胞 ④胰高血糖素和肾上腺素 胰岛A细胞和肾上腺(髓质) ⑤促进 抑制 (2)体液(激素)调节 神经调节 (3)受损 进入细胞 糖氧化利用 (四)1.皮肤、黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 非特异性 特异性 针对 2.淋巴 T淋巴 细胞 B淋巴 骨髓 体液 3.效应 记忆 同一类 4.效应T细胞 被病原体入侵 5.抗体 细胞外 (五)1.艾滋病病毒 RNA T淋巴细胞 2.血液 母婴
