(共18张PPT)
部编版 三年级下册
三衢道中
1.古诗三首3
三衢道中
宋.曾几
知识达标:
1、认识作者曾几。
2、了解写作背景。
3、初读诗,识字词。
4、再读诗,分节奏,解诗意。
5、三读诗,观诗景,悟诗情。
6、达标练习,升华主题。
1、认识作者
曾几
(1085——1166)中国南宋诗人。
字吉甫,自号茶山居士。曾几学识渊博,
其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作,闲
雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然,
气韵疏畅。
作品有:《易释象》《茶山集》等。
2、了解背景
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州
三衢山时写的,抒写诗人
对旅途风物的新鲜感受。
3、初读古诗
三衢道中
宋代:曾几
梅子黄时日日晴,
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,
添得黄鹂四五声。
梅
溪
泛
减
梅méi 溪xī
泛 fàn 减 jiǎn
梅
溪
泛
减
1)识生字
2)解生词
三衢道中:在去三衢州的道路上。
梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。
小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。
小溪,小河沟。泛,乘船。尽,尽头。
却山行:再走山间小路。却,再的意思。
绿阴:苍绿的树阴。阴,树阴。
不减:并没有少多少,差不多。
黄鹂:黄莺。
《三衢道中》
【作者】宋.曾几
梅子/黄时/日日晴,小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路,添得/黄鹂/四五声。
4、再读诗句
1)、感知节奏
节奏划分:223停顿
2)观情景,解释意。
梅子黄时日日晴
梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气。
梅子
小溪泛尽却山行
乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
绿阴不减来时路
山路上苍翠的树,
与来的时候一样浓密。
绿阴
添得黄鹂四五声
深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
黄鹂
5、三读诗句
《三衢道中》
宋.曾几
梅子/黄时/日日晴,
小溪/泛尽/却山行。
绿阴/不减/来时路,
添得/黄鹂/四五声。
梅子
小溪
山
绿阴
黄鹂
1)回观诗景
《三衢道中》诗中描写了夏初的景色,
代表景物有“梅子、小溪、山、绿阴、黄鹂"。
2)感悟诗情
这是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。全诗明快自然,极富有生活韵味。通过对“梅子、小溪、绿荫、黄鹂”景物的描写,透露出诗人愉悦的心情和高涨的游玩兴致。
6、达标练习
读《三衢道中》回答问题
1. 这首诗所写的时节是( ),天气情况是( ) 。
2. 诗人看到的景物有 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 和 ( ),
听到的 有 ( ) 。
3. 本诗反映出诗人怎样的心情
梅子黄时
日日晴
梅子黄
小溪
山
绿阴
黄鹂四五声
本诗反映出诗人愉悦的心情。
作业布置
1、背诵《三衢道中》
2、默写《三衢道中》一遍
3、试读《燕子》两遍
谢谢观看