1 古诗三首 课件 第一课时(共13张PPT)

(共13张PPT)
第一课：古诗三首
1绝句
2惠崇春江晚景
3三衢道中
带描述文字布局的图片
问题探究
诗中描写了哪些景物 请你找一找。
有江山、春风、花草、软泥、燕子，沙暖
鸳鸯[yuan yang]
2,句子解读
①迟日江山丽，春风花草香。这两句用“迟日”“江山”“春风”“花草”等词，描绘出明丽的春天景色。其中,“迟日”统领全篇，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点，使诗中的景物成为一体，构成一幅明丽和谐的春景图:“丽”“香”分别!从视觉和嗅觉写春日的美好。
②泥融飞燕子，沙暖睡鸳盎。【动静结合】这两句是特写。第三句写燕子在忙碌地衔泥筑巢，第四句写鸳鸯闲适地睡在温暖的沙滩上。用“飞”和“睡”分别描写燕子和鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。
《绝句》这首诗描绘什么样的主题？表达了作者什么样的情感？
《绝句》描绘了春天的花草、燕子和鸳鸯，温暖和勃勃生机主题。表达作者对春天的喜爱之情。
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1.问题探究
诗歌前三句写了哪些景物 你能看出诗歌写的是哪个季节吗
诗歌前三句一共写了6种景物:
竹子、桃花、江水、鸭子、初生的萎蒿和刚发出嫩芽的芦苇。这首诗歌写的是早春时节。
2.诗句解读
①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这两句描写了江南早春的风光。“桃花”“春江”点明了季节。诗人抓住鸭子戏水的典型细节来表现江水变【联想】这两句呈现了一派春意盎然、欣欣向荣的景象。第三句写岸边暖，从而突出季节变化的特点
②蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地，芦苇刚刚冒出嫩芽。全诗从江岸到江面再到江边，生动形象地再现了画中江南早春的主要景物，给人以生机勃勃之感。第四句是联想，诗人由萎蒿、芦芽联想到“河豚欲上,”写了画中无、情理中有的事物，引人遐想。
这首诗中哪一句描写的号物不是画上的 运用了什么手法
这首诗是一首题画诗。
“正是河豚欲上时”一句描写的景物不是画上的，而是诗人想到的，运用了联想手法。
1.问题探究
①这首诗中主要描写了哪些景物 你能看出诗歌写的是哪个季节吗
这首诗中主要描写了梅子、小溪、绿阴、黄鹂等景物。
诗歌写的是夏季。
2.诗句解读
①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。这两句写出游的天气和路线。第一句点明时间(夏季)和天气(晴日)。江南梅子成熟季节一般多雨，恰逢上连续睛天，此时诗人非常开心。"暗”赋子会诗明丽的色彩，直定了明明愉快的威情基调。“却”是“再，又”的意思，道出了诗人高涨的游兴。
②绿阴不减来时路，添得黄鸡四五声。【以动衬静】这两句写游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减”既表明归途中看到的景致并不比来时少，又写出了诗人游兴不减,兴致正浓。“来时路”将描写对象悄然过渡到归程。“四五声”以动衬静，突出深山的幽!静。
3，这首诗抒发了诗人怎样的心情 如何体现的呢？
这首诗抒发了诗人游玩轻松愉快的心情。
《三衢道中》这首诗中的“梅子黄时日日晴”表明诗人描写的季节是夏季，表现了诗人悠闲、热爱自然的情感。
认识生字，抄写不熟悉字词
课后作业
1，抄写复习生字，下节课听写
2，背诵三首古诗
3，下节课默写绝句
感谢大家的聆听