2.4 《致云雀》（课件）(共23张PPT)2022-2023学年高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)

(共23张PPT)
导入
“冬天来了，春天还会远吗 ”这句话出自哪里？意思是什么？
出自浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》。表面上说，冬天来了，那春天马上就会到来，实质上指熬过了痛苦与艰难，就将迎来美好的春天，光明的前途。这句话告诉了人们：无论遇到什么困难都要积极向上，永不放弃。
今天，我们共同领略诗人另一名篇——《致云雀》。
致云雀
雪莱
学习目标
Contents
1
2
3
1、了解作者生平简介，弄清诗歌创作相关背景。
2、在总结诗歌内容的同时，反复背诵诗歌。
3、赏析诗歌中蕴含的浪漫主义色彩，领会诗人对光明的渴求和对梦想的追逐。
他是一个热情的浪漫主义诗人，同时又是一个勇敢的革命战士；他以诗歌作武器，积极投身革命运动，经受过失败和挫折，但始终保持着高昂的战斗精神。
他善于把主观思想情感与自然景物完美结合起来：他歌唱西风，同时也在歌唱席卷整个欧洲的革命风暴；他在歌唱西风的同时，也是在激励和鞭策自己；他赞颂云雀，把云雀看成是欢乐、光明、美丽的象征；他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫。他就是英国的著名诗人雪莱。
作者简介
珀西.比希.雪莱（英文原名：Percy Bysshe She1ley）（1792年一 1822），英国著名作家、浪漫主义民主诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一，第-位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思想影响颇深。：雪莱生于英格兰萨塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩汉，12 岁进入伊顿公学，1810年进入牛津大学，1811年3月25日由于散发《无神论的必然》，入学不足一年就被牛津大学开除。
作者简介
不久到都柏林参加爱尔兰人民的民族独立运动。1813年发表第一部长诗《麦布女王》，抨击封建制度的专横无道和英国资本主义制度的剥削，反映劳动人民的悲惨境遇，引起了英国资本主义阶级的仇视，1818年被迫侨居意大利。
雪莱在1822年7月驾小艇在回家途中，斯贝齐亚海上突然起风暴，雪莱等数人，溺水于斯佩齐亚海湾，时年30岁。
墓志铭
雪莱的墓志铭是引自莎士比亚《暴风雨》中的诗句：他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，他成了富丽珍奇的瑰宝。
作者简介
英国诗人乔治·戈登·拜伦：雪莱是世界上最不自私的人，别人和他相比就几乎全都成了野兽。
现代诗人徐志摩：我实在够不上读他，因为太浓厚伟大了。他的小诗，很轻灵，很微妙，很真挚，很美丽，读的时候，心灵真是颤动起来，犹如看一块纯洁的水晶，真是内外通灵。
现代文学家郭沫若：雪莱是我最敬爱的诗人中之一个。他是自然的宠子，泛神宗的信者，革命思想的健儿。他的诗便是他的生命。他的生命便是一首绝妙的好诗。
名家评价
写作背景
诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖正沉重地笼罩着整个英国。大规模的“圈地运动”使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食；严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困；愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压。这种黑暗暴政几乎压得人透不过气来，因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪莱的这首诗，在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。
题目解说
“致云雀”中“致”是“送给”的意思；云雀是丹麦、法国的国鸟。文题点明了诗歌的歌颂对象。
云雀，以活泼悦耳的鸣声著称，高空振翅飞行时鸣唱，接着作极壮观的俯冲而回到地面。以食地面上的昆虫和种子为生。有高昂悦耳的声音。
自由朗读，思考：
这首诗主要写了什么内容？
诗人运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀，表达了作者追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的精神。
整体感知
2、解读意象
（1）诗歌中的“云雀”有什么特点？如何理解“云雀”这一形象？
诗中云雀这一形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。诗人和云雀在许多方面都很相似。
云雀的振翅高飞，体现了诗人的执着奋进、愤世嫉俗的态度。云雀的隐形不漏、播撒歌声，体现了诗人不求名利。
云雀代表了光明、欢乐、自由、对生活充满的热爱。这一意象是诗人理想化中的自己，展示出浪漫主义时代的理想形象。 诗人通过云雀这一意象，表达自己追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。
（2）《致云雀》中，诗人运用了哪些表达技巧？
①诗人运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。
②诗人运用比喻、对比、设问的手法，对云雀加以描绘。他把云雀比作轻云、星星、诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。
诗人把云雀的歌声同春霖洒落的声息、赞婚的合唱、凯旋的欢歌相比，突出云雀歌声所的巨大力量。诗歌最后将凡人和云雀对比，我们渴求虚无之物，被现实束缚，但是云雀已超越一切。因此，现实生活中的我们永远被外物所累，永远不可能超过云雀。
3、合作探究
小组讨论以下问题：
（1）如何理解“晶莹闪烁的草地、春霖洒落时的声息、雨后苏醒的花蕾”这三个形象？
（2）“向上，再向高处飞翔”是《致云雀》第2节中的诗句，如何理解？
（3）《致云雀》第4节中说“淡淡的紫色黄昏”，有什么作用？
（4）如何理解第21节“熟知的欢欣”的含义？
1．如何理解“晶莹闪烁的草地、春霖洒落时的声息、雨后苏醒的花蕾”这三个形象？
这三个形象带出三个概括性强而准确的形容词：明朗、欢悦、清新，在更高层次上对云雀的歌声作出评价，突出了音乐之美。
2．“向上，再向高处飞翔”是《致云雀》第2节中的诗句，如何理解？
“向上，再向高处飞翔”完全展现了云雀的习性，性喜高飞。这句话还表达了作者认为云雀不留恋地面，而且蔑视地面。
3．《致云雀》第4节中说“淡淡的紫色黄昏”，有什么作用？
“淡淡的紫色黄昏”象征快要看到光明之前的黑夜。用这样的环境描写反衬云雀不畏惧黑夜的精神。
4．如何理解第21节“熟知的欢欣”的含义？
云雀所熟知的欢欣，就是和美好的理想、高尚的情操、对于同类真挚又强烈的爱联系在一起的欢欣。
4、主旨归纳
《致云雀》一诗运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征，表达了作者追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的精神。
想象丰富的浪漫主义诗篇
1、清丽明快，雄浑磅礴。
2、想象丰富，意境深远。
3、运用比喻、对比等多种修辞手法。
4、节奏匀称，押韵和谐。
写作特色
雪莱名言
1.冬天已经到来，春天还会远吗？
2.过去属于死神，未来属于你自己。
3.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
4.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。
5.我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
6.微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。
有了笑，人类的感情就沟通了。
7.一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。
西风颂（节选）
雪莱
精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！
把我僵死的思想驱散在宇宙，
像一片片的枯叶，以鼓舞新生；
请听从我这个诗篇中的符咒，
把我的话传播给全世界的人，
就像从不灭的炉中吹出火花！
请向未醒的大地，借我的嘴唇，
像号角般吹出一声声预言吧！
如果冬天来了，春天还会远吗？
诗的结束句“如果冬天来了，春天还会远吗？”已成耳熟能详的名句，请作赏析。
运用了象征手法。这句话表面是说冬天到来了，春天也会很快来的。其实是在说一切的难事都会过去的，希望和成功也就要来了。
雪莱说：“一切崇高的诗都是无限的，它好像第一颗橡实，潜藏着所有橡树。我们固然可以拉开一层层的罩纱，可是潜藏在意义深处的赤裸的美却从不曾完全被揭露过。”
《致云雀》正是这样一首崇高的诗，诗中的云雀，是理想化了的诗人，渴望欢乐、美好、光明、自由和理想，而云雀的鸣叫就像是诗人所写的作品一样，给人们带来幸福与美好的憧憬。
小结
再见
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