第17课《影子大王》教案
教学目标：
1.增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2.初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3.初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想象力。
教学重点：
增强自我情感流露及对事物的好奇心。
教学难点：
初步接触依形想象并绘制的基本方法。
教学流程：
一、激趣导人
1.观看艺术家手影视频。
2.说说艺术家用手做出了哪些手影造型，你最喜欢哪个手影？
3.打开幻灯机，学生上台玩手影游戏。
试着做做图中的手影，看看还能做出其他的手影吗
二、造影游戏
到操场等室外空地寻找人物的影子，体验影子变化所带来的兴趣。
1.观察人物在地面上的影子的形态变化。
2.学生个人做与众不同的动作，观察在太阳光线投射下人物影子有何变化。
3.借助帽子、裙子、树枝等道具做动作，再次观察影子形态的变化。
4.分组多人组合造型，观察组合后影子形态的变化。
三、照影画像
1.挑选出最有趣的影子。
2.学生轮流做动作配合在画纸上勾画影子轮廓要求:影子轮廓线条流畅，大小合适，有影子的变化效果。
四、借形想象
1.展示交流各自的轮廓图，比比谁画的影子最有趣，并说说你根据影子轮廓图联想到什么形象。
2.转动影子轮廓图，从不同的角度观察，联想不同的形象。
(鼓励学生有与别人不同的想法)
五、想象添画
1.以具体形象为主的添画形式。
2.以纹样为主的添画形式。
学生选择自己最满意的联想形象进行添画创作。
作业要求:根据影子的外形，看看想想，用彩笔添画成一幅有趣的画并命名。
六、展示评述
展示学生作业范品，了解添画形式
1.学生分别上台在实物投影下展示自己的影子作业，并进行简短的作品介绍。
2.学生互评，比一比:谁联想得最巧妙，谁就是“影子大王”。
七、拓展延伸
1.欣赏舞蹈家杨丽萍用影子效果表演的舞蹈。
2.欣赏艺术家表演的沙画视频。讨论艺术家们利用沙子形成美丽影子效果的原因。
3.寻找动物和植物的影子，观察联想你可以添画成什么。
