教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.4茎和叶 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.4茎和叶 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 205.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-11 20:09:31 | ||
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文档简介
1.4 茎和叶 同步练习 教科版 四年级科学下册
一、填空题
1．植物的茎有__________和___________作用。植物的茎可以分为_________（如凤仙花、向日葵等）、__________（如西瓜、草莓、等）、___________（如牵牛花、扁豆等）、__________（如：葡萄、爬山虎、黄瓜、丝瓜等）。
2．通过观察和查阅资料，了解到水稻的根能从土壤中吸收__________，同时起到__________作用；水稻的茎起到__________作用；水稻的叶可以通过__________制造所需的养料。
3．将带根的一株黄色南瓜花放到装有红色水的试管中，用笔在水面处做好标记，并在水面上滴一些植物油，试管中的水会______，植物油的作用是______。同时，南瓜花会______，原因是________________。
4．科学小组的同学们研究叶的作用：他们将一个黑色塑料袋套在一株植物的叶子上，使它见不到阳光，大约5天后，他们发现被遮住光的叶子___________（填“变大”“变绿”或“变黄”）了，他们推测这片叶子无法进行___________（填“光合作用”或“蒸腾作用”）。
5．小明认为凤仙花的茎具有输送水分的功能，这个过程处于探究活动的_________阶段。后期，小明可以通过_________来验证。
6．如图将凤仙花放入盛有红色染液的烧杯中，过了一段时间
后切开茎，发现10cm、11cm、12cm处变红，13cm、14cm没
有变红，这说明了茎具有_________作用，方向是____________。
7．不同的植物，叶的形态也不相同。比如，仙人掌的叶退化为______，松针的叶退化为______，以此减少水分的蒸发；香蕉树的叶子______，以此增加水分的蒸发。
8．_______是指水分从活的植物体表面（主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程。而____________是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，同时释放氧气的过程。
二、选择题
9．植物的（ ）有运送养分及支持植物体的作用。
A．根 B．茎 C．叶
10．生活在雨水较多、温度较高地带的植物叶子特点是（ ）。
A．宽大的叶 B．针形叶 C．小刺叶
11．根据所学科学知识，以下植物生长在热带雨林地带的是（ ）。
A．仙人掌 B．胡杨树 C．香蕉树
12．农场门口摆放了一棵迎客松，它的枝叶一边多一边少，这是它的生长受到（ ）。
A．温度 B．土壤 C．水分 D．阳光
13．乐乐用一个干燥的透明塑料罩住凤仙花植株，一会儿看到袋子里有水珠。这个实验研究问题是植物的叶是否（ ）。
A．吸收阳光 B．吸收水分 C．蒸腾水分
14．把小老鼠和一株绿植放在密封的玻璃罩中，小老鼠能在密封的玻璃罩中活下来，下列说法错误的是（ ）。
A．绿色植物能制造自己生长所需要的养料
B．绿色植物进行光合作用释放氧气
C．没有绿色植物的存在，小老鼠也能活下来
15．妈妈买了一株银边天竺葵（如图所示，其叶片边缘无叶绿体，呈白色），小华将植物上的一片叶子用黑色纸遮住。3天之后，小华发现（ ）。
A．这片叶子整片都变白色
B．这片叶子边缘白色，里面黄色
C．这片叶子整片都变黄色
16．下图装置可用于探究植物蒸腾散失水分与（ ）的关系。
A．叶片的数量 B．环境的温度 C．环境的湿度
17．土豆其富含丰富的淀粉，而被广泛种植。在种植土豆时，农民伯伯直接将土豆切块埋进土里。因为我们食用的土豆是它植株的（ ），具有繁殖的功能。
A．根 B．茎 C．种子
18．为了让植物更好地生长，爸爸还在阳台上安装了两个补光灯。补光灯的作用可能是（ ）。
A．补光灯可以模拟太阳，在夜晚为植物的生长提供能量。
B．植物的生长需要适宜的温度，补光灯可以提高温度防止植物冬天被冻死。
C．安装补光灯主要是为了方便爸爸妈妈晚上打理菜园子。
19．叶是植物的食物加工厂，关于叶的说法不正确的是（ ）。
A．叶相互交错生长可以接收更多的阳光 B．叶能制造植物生长所需要的养料
C．叶具有蒸腾水分的作用 D．叶最终能发育成种子
20．小明发现有一片叶子外面的袋子是瘪瘪的，叶片有点发黄、干枯，仔细观察后，发现这片叶子所在的分支（茎）出现了折断的痕迹，这说明了茎具有（ ）的作用。
A．吸收水分 B．运输水分 C．支撑植物
21．叶的观察研究：小明观察凤仙花幼苗出土后的第一对叶子，它具有的特征是（ ）。
A．长长的、边缘锯齿形 B．类似于椭圆形 C．紫色的
22．我们看到凤仙花大部分的叶子着生在茎上的位置处只有一片叶子，从上往下看可以发现每一层叶子都是交叉排列的，这样的叶片分布有利于（ ）。
A．看上去更加漂亮 B．吸收更多的光照 C．吸收更多的水分
23．为了验证茎的作用，我们会把凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，这样做的主要目的是为了（ ）。
A．更明显观察到实验现象 B．验证植物喜欢红色水还是无色水
C．红色水和无色水在茎中的运输速度
三、判断题
24．随意切下一个土豆块种在花盆里，过一段时间就能发芽。( )
25．茎都处于植株的底部。( )
26．植物叶的分布，是为了尽可能多的得到光照。( )
27．小明持续观察发现风仙花开花后，茎就不再长高了。( )
28．有芽眼的土豆块和番薯种在土里也会正常的生长。( )
29．将放入红色水中的凤仙花的茎横切时，在横切面上可以看到许多小红点。( )
30．凤仙花体内，从根到茎到叶子，一定有一些“管子”是相连通的。( )
31．仙人掌没有叶子，水分很难蒸发，适宜生活在沙漠里。( )
四、简答题
32．松树是我们会同最常见的树种之一，它的叶子与众不同，呈针状。请你联系生活实际，简要说明其理由。
把一只透明塑料袋套在梧桐树上鲜活的大叶子外，将袋口在叶柄处扎紧。几个小时后，看到袋子内有一些水珠。这些水珠是怎样形成的？这种现象说明了什么？
五、实验题
34．小科将一株绿豆苗放入装有红色水的杯子中，上面滴上一层植物油，并在水面处做好标记。再选了两片叶子，一片用黑色纸遮住光，一片用干燥的塑料袋套着。一段时间后，可以观察到：
现象①：_______________，说明根具有吸收水分的作用；
现象②：茎的颜色变红，说明_________________；
现象③：_________，说明_______。
将一棵带根的植物（大葱、芹菜、萝卜等）放入有水的试管（矿泉水）中，在水面上滴些植物油（覆盖水面一层即可），并在水面处做好标记，如图所示。请回答下列有关问题。
35．3天后同一时间观察试管中的水位变化情况，并画出来。
36．瓶中的水位是怎么变化的？这说明了什么？
37．在一种较大的植物叶片上套上一个干燥的透明塑料袋，过一段时间你看到了什么现象？为什么？如果将黑色的纸片包裹住一片树叶，过一段时间你看到了什么现象？为什么？
38．把植物的茎（芹菜）放在盛有红色染液的烧杯中，3个小时后，把枝条洗净，并在距离枝条底部不同的位置横着切下几个切片，你发现了什么？再纵向切开，你又发现了什么。
六、综合题
乐乐种下的凤仙花越长越高了，他不断有新的发现。
39．他在挑选种子和播种时是这样做的（ ）。
A．种子放在泥土表面 B．每天浇水 C．挑选饱满的种子
40．过了一段时间，叶子逐渐长出，他发现叶子在茎上的排列是（ ）。
A．杂乱无章 B．下面叶小，上面大 C．交叉生长
41．通过老师和同学们之间的交流，乐乐明白了叶片这样生长有利于_________。
植物的探究
1771年，科学家普里斯特利将一只小老鼠和一盆植物放在一个玻璃罩内，如下图所示。
42．在空气不流通的情况下，小老鼠呼吸正常，植物也生长茂盛。这说明（ ）。
A．小老鼠的生长可以不需要氧气
B．植物生长可以不需要空气
C．植物能利用阳光和二氧化碳制造氧气
43．小明由普里斯特利的实验想到：家里的鱼缸里妈妈放了一些水草，它的作用是__________。
44．小明对这个装置进行了修改，哪个装置里老鼠不容易被憋死？（ ）。
A．将玻璃罩里的植物拿掉 B．将玻璃罩涂成黑色 C．将玻璃罩变得更大一些
45．小明在植物的叶片上套了一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋内壁有水珠，这说明（ ）。
A．叶会吸收水分 B．叶会蒸腾水分 C．叶会吸收阳光
46．由第4题实验我们猜测：塑料袋内壁的水分是由谁来运输到叶片的（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
1． 运输水分 养料 直立茎 匍匐茎 缠绕茎 攀援茎
2． 水分 固定 支撑 光合作用
3． 减少 防止水蒸发 变红 根吸收了水分，通过茎的输送使南瓜花变红
4． 变黄 光合作用
5． 猜想与假设 实验
6． 运输水分 从下往上
7． 刺 针 宽大
8． 蒸腾作用 光合作用
9．B
10．A
11．C
12．D
13．C
14．C
15．B
16．A
17．B
18．A
19．D
20．B
21．B
22．B
23．A
24．×
25．×
26．√
27．×
28．√
29．√
30．√
31．×
32．松树长针状叶是对艰苦环境的适应。尤其是冬天，针状叶比阔叶的表面积小许多，能减少水分的散失，耐旱又抗风。
33．植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，水蒸气遇到温度低的塑料袋发生凝结，形成小水珠附着在塑料袋内壁上。
34． 杯中的水位下降 茎具有运输水分的作用 塑料袋内壁有小水珠 叶具有蒸腾水分的作用
35．
36．瓶中的水位会下降，说明了植物的根会吸收水分； 37．塑料袋里面会出现水珠。这是因为植物的叶片有散发水分和热量的作用，因为塑料袋不透气，所以从叶片中散发出的水蒸气遇到温度较低的塑料袋时凝结成了小水珠。如果将黑色的纸片包裹住一片树叶，过一段时间会看到树叶干枯变黄，这是因为小水珠无法进行光合作用获得营养物质。 38．纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红点。
39．C 40．C 41．最大面积吸收阳光
42．C 43．进行光合作用释放氧气满足水中生物呼吸的需要 44．C 45．B 46．B
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、填空题
1．植物的茎有__________和___________作用。植物的茎可以分为_________（如凤仙花、向日葵等）、__________（如西瓜、草莓、等）、___________（如牵牛花、扁豆等）、__________（如：葡萄、爬山虎、黄瓜、丝瓜等）。
2．通过观察和查阅资料，了解到水稻的根能从土壤中吸收__________，同时起到__________作用；水稻的茎起到__________作用；水稻的叶可以通过__________制造所需的养料。
3．将带根的一株黄色南瓜花放到装有红色水的试管中，用笔在水面处做好标记，并在水面上滴一些植物油，试管中的水会______，植物油的作用是______。同时，南瓜花会______，原因是________________。
4．科学小组的同学们研究叶的作用：他们将一个黑色塑料袋套在一株植物的叶子上，使它见不到阳光，大约5天后，他们发现被遮住光的叶子___________（填“变大”“变绿”或“变黄”）了，他们推测这片叶子无法进行___________（填“光合作用”或“蒸腾作用”）。
5．小明认为凤仙花的茎具有输送水分的功能，这个过程处于探究活动的_________阶段。后期，小明可以通过_________来验证。
6．如图将凤仙花放入盛有红色染液的烧杯中，过了一段时间
后切开茎，发现10cm、11cm、12cm处变红，13cm、14cm没
有变红，这说明了茎具有_________作用，方向是____________。
7．不同的植物，叶的形态也不相同。比如，仙人掌的叶退化为______，松针的叶退化为______，以此减少水分的蒸发；香蕉树的叶子______，以此增加水分的蒸发。
8．_______是指水分从活的植物体表面（主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程。而____________是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，同时释放氧气的过程。
二、选择题
9．植物的（ ）有运送养分及支持植物体的作用。
A．根 B．茎 C．叶
10．生活在雨水较多、温度较高地带的植物叶子特点是（ ）。
A．宽大的叶 B．针形叶 C．小刺叶
11．根据所学科学知识，以下植物生长在热带雨林地带的是（ ）。
A．仙人掌 B．胡杨树 C．香蕉树
12．农场门口摆放了一棵迎客松，它的枝叶一边多一边少，这是它的生长受到（ ）。
A．温度 B．土壤 C．水分 D．阳光
13．乐乐用一个干燥的透明塑料罩住凤仙花植株，一会儿看到袋子里有水珠。这个实验研究问题是植物的叶是否（ ）。
A．吸收阳光 B．吸收水分 C．蒸腾水分
14．把小老鼠和一株绿植放在密封的玻璃罩中，小老鼠能在密封的玻璃罩中活下来，下列说法错误的是（ ）。
A．绿色植物能制造自己生长所需要的养料
B．绿色植物进行光合作用释放氧气
C．没有绿色植物的存在，小老鼠也能活下来
15．妈妈买了一株银边天竺葵（如图所示，其叶片边缘无叶绿体，呈白色），小华将植物上的一片叶子用黑色纸遮住。3天之后，小华发现（ ）。
A．这片叶子整片都变白色
B．这片叶子边缘白色，里面黄色
C．这片叶子整片都变黄色
16．下图装置可用于探究植物蒸腾散失水分与（ ）的关系。
A．叶片的数量 B．环境的温度 C．环境的湿度
17．土豆其富含丰富的淀粉，而被广泛种植。在种植土豆时，农民伯伯直接将土豆切块埋进土里。因为我们食用的土豆是它植株的（ ），具有繁殖的功能。
A．根 B．茎 C．种子
18．为了让植物更好地生长，爸爸还在阳台上安装了两个补光灯。补光灯的作用可能是（ ）。
A．补光灯可以模拟太阳，在夜晚为植物的生长提供能量。
B．植物的生长需要适宜的温度，补光灯可以提高温度防止植物冬天被冻死。
C．安装补光灯主要是为了方便爸爸妈妈晚上打理菜园子。
19．叶是植物的食物加工厂，关于叶的说法不正确的是（ ）。
A．叶相互交错生长可以接收更多的阳光 B．叶能制造植物生长所需要的养料
C．叶具有蒸腾水分的作用 D．叶最终能发育成种子
20．小明发现有一片叶子外面的袋子是瘪瘪的，叶片有点发黄、干枯，仔细观察后，发现这片叶子所在的分支（茎）出现了折断的痕迹，这说明了茎具有（ ）的作用。
A．吸收水分 B．运输水分 C．支撑植物
21．叶的观察研究：小明观察凤仙花幼苗出土后的第一对叶子，它具有的特征是（ ）。
A．长长的、边缘锯齿形 B．类似于椭圆形 C．紫色的
22．我们看到凤仙花大部分的叶子着生在茎上的位置处只有一片叶子，从上往下看可以发现每一层叶子都是交叉排列的，这样的叶片分布有利于（ ）。
A．看上去更加漂亮 B．吸收更多的光照 C．吸收更多的水分
23．为了验证茎的作用，我们会把凤仙花的茎放入装有红色水的杯子中，这样做的主要目的是为了（ ）。
A．更明显观察到实验现象 B．验证植物喜欢红色水还是无色水
C．红色水和无色水在茎中的运输速度
三、判断题
24．随意切下一个土豆块种在花盆里，过一段时间就能发芽。( )
25．茎都处于植株的底部。( )
26．植物叶的分布，是为了尽可能多的得到光照。( )
27．小明持续观察发现风仙花开花后，茎就不再长高了。( )
28．有芽眼的土豆块和番薯种在土里也会正常的生长。( )
29．将放入红色水中的凤仙花的茎横切时，在横切面上可以看到许多小红点。( )
30．凤仙花体内，从根到茎到叶子，一定有一些“管子”是相连通的。( )
31．仙人掌没有叶子，水分很难蒸发，适宜生活在沙漠里。( )
四、简答题
32．松树是我们会同最常见的树种之一，它的叶子与众不同，呈针状。请你联系生活实际，简要说明其理由。
把一只透明塑料袋套在梧桐树上鲜活的大叶子外，将袋口在叶柄处扎紧。几个小时后，看到袋子内有一些水珠。这些水珠是怎样形成的？这种现象说明了什么？
五、实验题
34．小科将一株绿豆苗放入装有红色水的杯子中，上面滴上一层植物油，并在水面处做好标记。再选了两片叶子，一片用黑色纸遮住光，一片用干燥的塑料袋套着。一段时间后，可以观察到：
现象①：_______________，说明根具有吸收水分的作用；
现象②：茎的颜色变红，说明_________________；
现象③：_________，说明_______。
将一棵带根的植物（大葱、芹菜、萝卜等）放入有水的试管（矿泉水）中，在水面上滴些植物油（覆盖水面一层即可），并在水面处做好标记，如图所示。请回答下列有关问题。
35．3天后同一时间观察试管中的水位变化情况，并画出来。
36．瓶中的水位是怎么变化的？这说明了什么？
37．在一种较大的植物叶片上套上一个干燥的透明塑料袋，过一段时间你看到了什么现象？为什么？如果将黑色的纸片包裹住一片树叶，过一段时间你看到了什么现象？为什么？
38．把植物的茎（芹菜）放在盛有红色染液的烧杯中，3个小时后，把枝条洗净，并在距离枝条底部不同的位置横着切下几个切片，你发现了什么？再纵向切开，你又发现了什么。
六、综合题
乐乐种下的凤仙花越长越高了，他不断有新的发现。
39．他在挑选种子和播种时是这样做的（ ）。
A．种子放在泥土表面 B．每天浇水 C．挑选饱满的种子
40．过了一段时间，叶子逐渐长出，他发现叶子在茎上的排列是（ ）。
A．杂乱无章 B．下面叶小，上面大 C．交叉生长
41．通过老师和同学们之间的交流，乐乐明白了叶片这样生长有利于_________。
植物的探究
1771年，科学家普里斯特利将一只小老鼠和一盆植物放在一个玻璃罩内，如下图所示。
42．在空气不流通的情况下，小老鼠呼吸正常，植物也生长茂盛。这说明（ ）。
A．小老鼠的生长可以不需要氧气
B．植物生长可以不需要空气
C．植物能利用阳光和二氧化碳制造氧气
43．小明由普里斯特利的实验想到：家里的鱼缸里妈妈放了一些水草，它的作用是__________。
44．小明对这个装置进行了修改，哪个装置里老鼠不容易被憋死？（ ）。
A．将玻璃罩里的植物拿掉 B．将玻璃罩涂成黑色 C．将玻璃罩变得更大一些
45．小明在植物的叶片上套了一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋内壁有水珠，这说明（ ）。
A．叶会吸收水分 B．叶会蒸腾水分 C．叶会吸收阳光
46．由第4题实验我们猜测：塑料袋内壁的水分是由谁来运输到叶片的（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
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参考答案
1． 运输水分 养料 直立茎 匍匐茎 缠绕茎 攀援茎
2． 水分 固定 支撑 光合作用
3． 减少 防止水蒸发 变红 根吸收了水分，通过茎的输送使南瓜花变红
4． 变黄 光合作用
5． 猜想与假设 实验
6． 运输水分 从下往上
7． 刺 针 宽大
8． 蒸腾作用 光合作用
9．B
10．A
11．C
12．D
13．C
14．C
15．B
16．A
17．B
18．A
19．D
20．B
21．B
22．B
23．A
24．×
25．×
26．√
27．×
28．√
29．√
30．√
31．×
32．松树长针状叶是对艰苦环境的适应。尤其是冬天，针状叶比阔叶的表面积小许多，能减少水分的散失，耐旱又抗风。
33．植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，水蒸气遇到温度低的塑料袋发生凝结，形成小水珠附着在塑料袋内壁上。
34． 杯中的水位下降 茎具有运输水分的作用 塑料袋内壁有小水珠 叶具有蒸腾水分的作用
35．
36．瓶中的水位会下降，说明了植物的根会吸收水分； 37．塑料袋里面会出现水珠。这是因为植物的叶片有散发水分和热量的作用，因为塑料袋不透气，所以从叶片中散发出的水蒸气遇到温度较低的塑料袋时凝结成了小水珠。如果将黑色的纸片包裹住一片树叶，过一段时间会看到树叶干枯变黄，这是因为小水珠无法进行光合作用获得营养物质。 38．纵切面上有一条条的红线，横切面上有许多红点。
39．C 40．C 41．最大面积吸收阳光
42．C 43．进行光合作用释放氧气满足水中生物呼吸的需要 44．C 45．B 46．B
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