人教版小学数学四年级上册6.《商是一位数笔算除法》 课件 (共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学四年级上册6.《商是一位数笔算除法》 课件 (共16张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 39.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-11 20:23:22 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
商是一位数的笔算除法
除数是两位数的除法
第一课时
商是一位数笔算除法
新知探究
【自主学习】（时间4--8分钟）
请自学课本73页的例1和例2内容思考并完成大屏幕上的问题。（自学
时遇到疑惑和不懂的问题，用红笔做上记号）
（1）根据题意列出算式，为什么用除法计算？
（2）用我们以前学过的估算方法来计算是怎么估算的？
（3）用竖式计算时格式怎么写？怎样试商？商写在哪一位？
余数多少？余数和除数比较，余数比除数（ ）。
小
同学们，大家好，欢迎来到数学课堂。今天我们一起来学习商是一位数笔算除法，与我们一起学习的还有欢欢， 乐乐，和小鹏，欢迎他们的到来。
大家好，我是欢欢。
我是乐乐。
我叫小鹏。
情景导入
学校从书店购进了92本连环画，每个班可以拿到30本连环画，请问同学们92本连环画可以分给几个班？
同学们，题目中已知的是什么？问题又是什么？
题目中已知有92本连环画，每班30本，问题是可以分给几个班，这道题就是求92中包含有多少个30？要用除法计算，我们由此列式子是92÷30等于多少？
那么这个算式怎么计算？请同学们大胆尝试下。
92÷30＝
我觉得我们可以先估算一下，92约等于90，90除以30等于3，所以92÷30约等于3。
92≈90，
92÷30≈3。
我还想到，可以用竖式计算，被除数是92，除数是30，92里面约有3个30，所以这里的3表示3个一，只能写在个位上。
92÷30＝
30
9 2
3
9 0
2
3(个)……2(本)
30×3
我觉得在这个竖式中因为除数是两位数，我们要先看被除数的前两位，用哪一位去除商就应该写在那一位上，所以3写在个位上。
92÷30＝
92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
3(个)……2(本)
我可以利用小棒摆一摆，来验证大家的想法。1捆小棒是10根 如图所示，摆出9个十，也就是9捆，在摆出2根，就是92 ，这里面包含多少个3捆，我们把3捆圈在一起，可以看出9捆中包含了3个3捆，也就是90里面包含了3个30根，剩下2根不能分，就是余数。可以得出92÷30=3（个）……2（本）。其实也可以利用乘法想除法的，因为30乘以3约等于92，所以92除以30约等于3。
本题的答案是92本连环画，可以分给三个班，还剩两本。
相信大家通过刚才的尝试，大家对商是一位是笔算除法已经有了初步的了解，下面我们来进一步学习。
被除数的前两位比30小，该怎么办？
我们可以看到30×5最接近178且小于178，所以这道题的商是5，再用178减去150，余数是28余数也比除数小。
5
1 5 0
2 8
30×5
178÷30＝
5……28
同学们先自己试着用竖式算一算这道题。
被除数的前两位不够除，要看前三位。大家来想一下，30乘以多少接近178且小于178？
30
1 7 8
谢谢乐乐，那么除数是整十数的竖式计算同学们会了吗？
以前我们学习除数是一位数的除法，知道如果被除数的前一位比除数小，就看前两位，这里可以类推，这道题被除数的前两位比除数30小，就看被除数前三位试商呗！
那么要想知道我们计算的是否正确我们要怎么检查？
可以用乘法验算，30乘以5再加上28就是178说明计算正确。
【学习任务】除数是整十数的笔算方法
1.从被除数的( )位除起,先看被除数的前( )位,如果前两位不够除,要看前( )位。
2.除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的( ) 。
3.每次除得的余数必须比除数( )
4.与除数是一位数的笔算方法是可以类推的，也就是说除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够，就多看一位。
【学习指南】
1、依次在小组里说一说自己的发现，把自己的发现用语言表
达出来。
2、注意倾听，不明白的可以在小组里提问。
3、组长带领组员梳理大家的发现，然后汇报。
高
两
三
上面
小
试做我能行
3
3 0
0
2
4 0
0
2
6 0
4
2
8 0
5
完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。
20
4 0
10
3 0
1.
30
6 4
40
8 5
2.
7
1 4 0
0
5
2 5 0
3 0
7
5 6 0
5
8
3 2 0
4
50
2 8 0
20
1 4 0
80
5 6 5
40
3 2 4
商是2，
写个位上。
商是2，
写个位上。
商是5，
写个位上。
商是5，
写个位上。
商是9，
写个位上。
商是9，
写个位上。
商是5，
写个位上。
商是5，
写个位上。
1. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
80
40
300
60
270
30
350
70
83
40
364
70
312
60
273
30
课堂检测
200
30
5
40
230
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
240
10
8
30
250
100÷30＝3（天）……10（千克）
答：一袋饲料够喂3天，还剩10千克。
3. 一袋饲料够喂几天？还剩多少千克？
这些猪每天要吃30kg饲料。
480÷60＝8（节）
答：要运走480吨货物，需要8节车厢。
590÷60＝9（节）……50（吨）
答：要运走590吨货物，需要10节车厢。
9＋1＝10（节）
请同学们独立完成这道题。
4. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
拓展提升
480÷60=8节，所以这道题的答案就是一运走480吨的货物，需要八节车厢，48个十除以6个十就是8。
590吨货物需要多少节车厢？590除以60商9余50吨，所以是9节车厢。
乐乐说的对吗？同学们，你是否同意乐乐的意见，你的答案是几节车厢，为什么？
剩下的是50吨，虽然装不满一节车厢，但是也需要一节车厢来装走这50吨，所以9+1=10，590吨就需要十节车厢。
除数是整十数的笔算除法
除的顺序
商的位置
余数的大小
先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
每求出一位商，余下的数必须比除数小。
这节课你学到了什么
商是一位数的笔算除法
除数是两位数的除法
第一课时
商是一位数笔算除法
新知探究
【自主学习】（时间4--8分钟）
请自学课本73页的例1和例2内容思考并完成大屏幕上的问题。（自学
时遇到疑惑和不懂的问题，用红笔做上记号）
（1）根据题意列出算式，为什么用除法计算？
（2）用我们以前学过的估算方法来计算是怎么估算的？
（3）用竖式计算时格式怎么写？怎样试商？商写在哪一位？
余数多少？余数和除数比较，余数比除数（ ）。
小
同学们，大家好，欢迎来到数学课堂。今天我们一起来学习商是一位数笔算除法，与我们一起学习的还有欢欢， 乐乐，和小鹏，欢迎他们的到来。
大家好，我是欢欢。
我是乐乐。
我叫小鹏。
情景导入
学校从书店购进了92本连环画，每个班可以拿到30本连环画，请问同学们92本连环画可以分给几个班？
同学们，题目中已知的是什么？问题又是什么？
题目中已知有92本连环画，每班30本，问题是可以分给几个班，这道题就是求92中包含有多少个30？要用除法计算，我们由此列式子是92÷30等于多少？
那么这个算式怎么计算？请同学们大胆尝试下。
92÷30＝
我觉得我们可以先估算一下，92约等于90，90除以30等于3，所以92÷30约等于3。
92≈90，
92÷30≈3。
我还想到，可以用竖式计算，被除数是92，除数是30，92里面约有3个30，所以这里的3表示3个一，只能写在个位上。
92÷30＝
30
9 2
3
9 0
2
3(个)……2(本)
30×3
我觉得在这个竖式中因为除数是两位数，我们要先看被除数的前两位，用哪一位去除商就应该写在那一位上，所以3写在个位上。
92÷30＝
92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
3(个)……2(本)
我可以利用小棒摆一摆，来验证大家的想法。1捆小棒是10根 如图所示，摆出9个十，也就是9捆，在摆出2根，就是92 ，这里面包含多少个3捆，我们把3捆圈在一起，可以看出9捆中包含了3个3捆，也就是90里面包含了3个30根，剩下2根不能分，就是余数。可以得出92÷30=3（个）……2（本）。其实也可以利用乘法想除法的，因为30乘以3约等于92，所以92除以30约等于3。
本题的答案是92本连环画，可以分给三个班，还剩两本。
相信大家通过刚才的尝试，大家对商是一位是笔算除法已经有了初步的了解，下面我们来进一步学习。
被除数的前两位比30小，该怎么办？
我们可以看到30×5最接近178且小于178，所以这道题的商是5，再用178减去150，余数是28余数也比除数小。
5
1 5 0
2 8
30×5
178÷30＝
5……28
同学们先自己试着用竖式算一算这道题。
被除数的前两位不够除，要看前三位。大家来想一下，30乘以多少接近178且小于178？
30
1 7 8
谢谢乐乐，那么除数是整十数的竖式计算同学们会了吗？
以前我们学习除数是一位数的除法，知道如果被除数的前一位比除数小，就看前两位，这里可以类推，这道题被除数的前两位比除数30小，就看被除数前三位试商呗！
那么要想知道我们计算的是否正确我们要怎么检查？
可以用乘法验算，30乘以5再加上28就是178说明计算正确。
【学习任务】除数是整十数的笔算方法
1.从被除数的( )位除起,先看被除数的前( )位,如果前两位不够除,要看前( )位。
2.除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的( ) 。
3.每次除得的余数必须比除数( )
4.与除数是一位数的笔算方法是可以类推的，也就是说除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够，就多看一位。
【学习指南】
1、依次在小组里说一说自己的发现，把自己的发现用语言表
达出来。
2、注意倾听，不明白的可以在小组里提问。
3、组长带领组员梳理大家的发现，然后汇报。
高
两
三
上面
小
试做我能行
3
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完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。
20
4 0
10
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商是2，
写个位上。
商是2，
写个位上。
商是5，
写个位上。
商是5，
写个位上。
商是9，
写个位上。
商是9，
写个位上。
商是5，
写个位上。
商是5，
写个位上。
1. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
80
40
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30
350
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83
40
364
70
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60
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30
课堂检测
200
30
5
40
230
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
√
240
10
8
30
250
100÷30＝3（天）……10（千克）
答：一袋饲料够喂3天，还剩10千克。
3. 一袋饲料够喂几天？还剩多少千克？
这些猪每天要吃30kg饲料。
480÷60＝8（节）
答：要运走480吨货物，需要8节车厢。
590÷60＝9（节）……50（吨）
答：要运走590吨货物，需要10节车厢。
9＋1＝10（节）
请同学们独立完成这道题。
4. 要运走480吨货物，需要多少节车厢？590吨呢？
拓展提升
480÷60=8节，所以这道题的答案就是一运走480吨的货物，需要八节车厢，48个十除以6个十就是8。
590吨货物需要多少节车厢？590除以60商9余50吨，所以是9节车厢。
乐乐说的对吗？同学们，你是否同意乐乐的意见，你的答案是几节车厢，为什么？
剩下的是50吨，虽然装不满一节车厢，但是也需要一节车厢来装走这50吨，所以9+1=10，590吨就需要十节车厢。
除数是整十数的笔算除法
除的顺序
商的位置
余数的大小
先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。
除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
每求出一位商，余下的数必须比除数小。
这节课你学到了什么