统编版三年级下册语文 1古诗三首 绝句（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
第一单元·古诗三首
绝句
杜甫
情境导入
感受春天之美
情境导入
背背春天的诗句
作者介绍
杜甫（公元712年—公元770年）
字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。
了解诗题
学会认写
一、我会认
鸳yuān（海鸳） 海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng（鸳鸯）
二、我会写
融（融化）（融合）（融通）
燕（燕子）（乳燕）（燕窝）
鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）
鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）
绝句
迟日|江山|丽，
春风|花草|香。
泥融|飞|燕子，
沙暖|睡|鸳鸯。
朗读课文
《绝句》描写的是春天的景色，你是从哪句诗、哪个词看出来的？
迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
自读感知
迟日江山丽
翻译：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
理解诗意
迟日：春天的太阳
视觉:温暖、柔和的阳光照耀下，山山水水到处都呈现了一派明丽的美好春光。
翻译：春风中飘散着花草的芳香。
理解诗意
春风花草香
嗅觉:温暖的春风轻轻吹拂着脸颊嫩绿的小草和五颜六色的花儿随风摇摆送来阵阵芳香。
理解诗意
泥融飞燕子
翻译：溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。
触觉、视觉:冰冻的泥土融化了变得湿软:活泼可爱的小燕子飞来飞去地衔泥筑巢，忙得不亦乐乎。
理解诗意
沙暖睡鸳鸯
翻译：暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
触觉、视觉:河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，两只慵懒的鸳鸯在沙滩上互相依偎着睡着了。燕子与鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一闲，真是一幅生动的画面。
你们看，迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯，这么多景物融汇在一起，让我们感受到了浓浓的春意。
小结全诗
想一想，诗人笔下的景物是随意选取的吗？
小结全诗
《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。
小结全诗
课后习题
结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象？
答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
春 游 湖
徐 俯
双飞燕子几时回，
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳荫来。
拓展阅读
绝 句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝 句
杜甫
江碧鸟逾白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年。
拓展延伸
1.背诵《绝句》
2.抄写你喜欢的诗句。
布置作业
作者：阿苏y