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人教鄂教版三年级下2.5《养护凤仙花》教学设计
课题 养护凤仙花 单元 2 学科 科学 年级 3
教材分析 本课是本单元的第二课。在凤仙花发芽、长出幼苗后,需要进行科学地养护,在此基础之上,进一步了解凤仙花生长对水、土壤、阳光等自然条件的需求。教材围绕 “怎样养护凤仙花”科学实践活动,分为三个教学环节:第一个环节是引导学生根据搜集的资料,交流如何养护凤仙花。通过对搜集资料的梳理,提出养护凤仙花的设想。第二个环节设计对比实验,探究浇水的多少、不同种类的土壤对凤仙花的生长的影响。第三个环节是搜集资料交流养护凤仙花还要注意施肥、光照等的影响。
学习目标 科学概念知道凤仙花的生长需要水、土壤、阳光等自然条件。科学思维怎样科学养护凤仙花。科学探索(1)查阅相关资料对养护凤仙花的方法提出设想。(2)通过对比实验了解水量多少和不同土壤对凤仙花生长的影响。(3)搜集资料,了解肥料、阳光等自然条件对凤仙花的影响。责任态度能坚持养护自己种植的凤仙花,并养成认真观察、记录凤仙花生长变化的习惯。
重点 知道凤仙花的生长需要水、土壤、阳光等自然条件。
难点 通过对比实验了解水量多少和不同土壤对凤仙花生长的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 凤仙花的幼苗开始生长了,我们怎样养护才能让它们健康成长 回答 开门见山导,入新课
讲授新课 一、养护设想怎样科学地养护凤仙花?搜集相关资料,提出我们的设想。二、水对凤仙花的影响1、水对凤仙花的生长有什么影响?2、怎样给凤仙花浇水比较合适?3、教师:究竟谁说得对?4、设计对比实验是应该注意哪些问题?5、水对凤仙花的影响实验设计怎样设计实验方案?明确:取四盆发芽且长势一样的凤仙花,分成两组。一组不浇水,1天浇1杯水;另一组7天浇1杯水,1天浇1杯水。放在同样的环境中,15天后观察凤仙花的长势。6、水对凤仙花的影响实验记录7、实验发现通过实验,你有什么发现?8、水对凤仙花的影响实验结论分析实验现象,能得出怎样的结论?点拨:水对植物生长非常重要。水分是生物细胞组成的主要物质,参与植物的多种生理活动,凤仙花在生长期间,需要有充足的水分供其生长。不过凤仙花不耐水涝,所以要注意浇水的频次,做到7天浇1杯水比较合适。三、土壤对凤仙花的影响土壤为植物提供根系的生长环境,为其保温、保湿,同时能够辅助根部对植株的固定作用。凤仙花适合生长在哪种土壤中?1、实验准备凤仙花幼苗若干盆,不同的土壤(如沙质土、黏质土、壤土),花盆和栽种植物的工具。2、土壤对凤仙花的影响实验设计怎样设计对比实验?3、土壤对凤仙花的影响实验记录4、我的发现通过实验,有什么发现?5、土壤对凤仙花的影响实验结论分析实验现象,能得出怎样的结论?点拨:凤仙花栽种的土壤首先要保证排水性好,有良好的通透性,能够透气。要是过于黏重,或者是里面有硬块的土壤都不适合,都会使凤仙花的生长受到阻碍。所以沙质土是最好的选择。四、养护凤仙花其他注意事项养护凤仙花还需要注意什么?根据搜集的资料和同学进行交流。点拨:凤仙花很好养的,只要保持充足的光照,不干旱、不湿涝,施肥少量多次进行即可。五、作业布置 坚持观察凤仙花成长过程,坚持做好观察日记。 要合理施肥要每天浇水围绕表格讨论7天浇1杯水1天浇1杯水对比实验设计对比实验时,只有一个条件是变的,其他条件都不变。小组交流设计按照方案实验,做好记录凤仙花7天浇1杯水长得最好。做到7天浇1杯水比较合适。认识实验材料把长势一样的凤仙花幼苗分别移栽到不同类型的土壤中,并在花盆贴上黏质土、壤土、沙质土标签,用同样的方法养护。一段时间后,观察这些凤仙花的生长情况。实验观察,做好记录种植在沙质土中的凤仙花长得最好。沙质土是最好的选择合理施肥放到阳光充足的地方 搜集资料,对养护凤仙花提出设想知道水对凤仙花生长产生影响提出自己设想知道设计方案注意事项会设计实验方案,并进行实验通过实验,知道凤仙花7天浇1杯水长得最好。得出水对植物生长非常重要的结论。通过实验知道土壤对凤仙花生长产生影响。知道沙质土是最适合凤仙花生长知道凤仙花生长还需要施肥和阳光养成写观察日记的习惯
课堂练习 1.在养护凤仙花的过程中,下面方法中比较合适的是( )A.不浇水 B.1天浇1杯水 C.7天浇1杯水2.凤仙花适合生长在( )中。A.沙质土 B.壤土 C.黏质土3.凤仙花喜欢阳光充足的环境。下图所示的三处空地,最不适合凤仙花生长的是( )A.东边空地 B.南边空地 C.北边空地 完成课堂练习并检测自己对于本堂课内容的掌握情况 通过课堂练习检测学生对于知识点的掌握情况并进一步巩固本堂课内容
课堂小结 这节课,我们通过查阅相关资料对养护凤仙花的方法提出设想,能够通过对比实验了解水量多少和不同土壤对凤仙花生长的影响,通过搜集资料知道肥料、阳光等自然条件也对凤仙花生长产生影响。 回顾课堂并与老师一起总结本节课内容 引导学生总结本节课重点内容
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