浅谈高中化学命题 课件（11张ppt）

(共11张PPT)
浅谈高中化学命题
桐乡市高级中学 李小兵
01.
命题依据
03.
常见题型编制注意事项
02.
高中化学命题一般程序
CONTENTS
一 、命题依据
1.课程标准及其解读，学科教学指导意见
一 、命题依据
2.教材
一 、命题依据
3.高考真题及历年相关试卷
二 、高中化学命题的一般程序
1.明确考试目的和内容
（1）明确考试目的：根据考试目的一般分为诊断型测评、形成性测评、终结型测评。我校的一课一练属于诊断型测评，期中、期末考试属于形成性测评，高三联考试题一般是终结性测评。
（2）明确考试范围
（3）确定试题难度、题型和题量
2.研究课程标准、教材、教情和学情
二 、高中化学命题的一般程序
3.编制命题双向细目表
双向细目表对命题有重要的指导作用，可以使试题的题型、知识点分布、难度和分值更加科学合理，有很强的可控性。
题号 类型 分值 预估难度 考查内容
1 选择题 2 0.95 化学史、化学基本概念 1.9
2 选择题 2 0.95 化学用语、有机物命名 1.9
3 选择题 2 0.95 “四同”的辨析 1.9
4 选择题 2 0.90 常见仪器的使用、实验安全等 1.8
5 选择题 2 0.90 化学与STS(必修2第8章内容为主) 1.8
6 选择题 2 0.90 常见有机物的性质及用途(包含化石燃料及生物大分子) 1.8
7 选择题 2 0.85 阿伏伽德罗常数的应用 1.7
8 选择题 2 0.85 常见元素及化合物的性质(选考要求) 1.7
9 选择题 2 0.80 物质制备原理(包含气体及晶体的制备) 1.6
10 选择题 2 0.75 元素周期表及电子排布、物质的性质比较(可包含电离能、电负性、分子极性等) 1.5
11 选择题 2 0.80 离子方程式 1.6
12 选择题 2 0.85 未知有机物的性质推断(官能团与性质的关系) 1.7
13 选择题 2 0.75 弱电解质(电离平衡及pH计算、导电性与离子浓度等) 1.5
14 选择题 2 0.70 电化学(原电池及电解池电极分析、电极反应式的书写) 1.4
15 选择题 2 0.75 化学反应与能量变化 1.5
16 选择题 2 0.75 晶体结构分析 1.5
17 选择题 2 0.80 化学反应速率与平衡 1.6
18 选择题 2 0.70 溶液中离子浓度分析 1.4
19 选择题 2 0.65 工业流程图分析 1.3
20 选择题 2 0.60 离子检验或物质鉴别 1.2
21 填空题 10 0.70 晶体结构与性质 7
22 填空题 12 0.65 无机物推断与性质 7.8
23 填空题 11 0.6 化学反应原理 6.6
24 填空题 10 0.55 化学实验 5.5
25 填空题 12 0.5 有机推断 6
65.2
二 、高中化学命题的一般程序
4.收集材料，命制试题
（1）明确测试目的，使试题内容和形式符合测试的目的和要求
（2）试题充分覆盖测量目标，且各个部分内容的比例适当
（3）题意要清楚，文字要简明
（4）答案无争议或对答案范围有清楚的认识和把握
（5）要尽可能采用对学生较新的问题材料，把熟悉的知识放到陌生的情境中考查
（6）各题目不能相互影响，不能为其他题目提供暗示或解题线索
二 、高中化学命题的一般程序
5.审题、审卷、试做、打磨
组卷后仔细检查，及时纠错，自己找不出问题后再请其他同组教师试做，以免出现错误或学生答题用时不合理
6.排版
按命题要求排好版，中英文字体是否调整好，注意各种符号、单位是否规范
7.制定参考答案和评分标准
三、常见题型编制注意事项
1.选择题
（1）题干中要包含尽可能多的项目内容，备选答案要尽可能简短
（2）要尽可能避免否定式描述，这会使学生答题困难，而困难原因和测量目标无关
（3）尽可能增大备选答案的迷惑性，降低猜中答案的可能。这些答案可以从学生作业和学习过程的常见错误而来
三、常见题型编制注意事项
2.填空题
（1）空出来要填的应该是关键性的词
（2）空白不宜过多，也不宜出现在句首，以便学生理解题意
（3）避免一空多答，当答案是数量时，要规定数量单位和数字的精确度
（4）避免可能的暗示，比如空格长短应该都一样，避免提示答案字数多少