圆柱的表面积练习

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课 题 圆柱体的表面积练习课 主备人 黄海涛
教学目标 知识目标：1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积。
2.能力目标：能解决一些有关圆柱侧面积或表面积实际生活的问题。
3.情感目标：培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力
教学重点难点 重点：运用所学的知识解决简单的实际问题。难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。
教具准备 教案
课时安排 1课时
教学过程导入1、圆柱的侧面积怎么求？（圆柱的侧面积＝底面周长×高）2、圆柱的表面积怎么求？（圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2）3、求下面圆柱体的表面积（1）底面积是12.56平方分米，侧面积是27.5平方分米。（2）地面半径为2厘米，高5厘米。二、自主学习1、自学教材14页的例题4求需要用多少面料，就是求帽子的（一个底面积加侧面积）2、塑料管生产厂生产一种直径为6dm，长20dm的空心塑料管，生产一根这样的管子要塑料皮多少？（求塑料皮实际上是求塑料管的侧面积）3、小亮用铁皮做一个无盖笔筒，笔筒底面半径为3cm，高10cm，请问小亮做一个这样的笔筒要用多少铁皮？（求要用多少铁皮，实际上是求一个底面加侧面面积） 二次备课记载
2013年下期小碧中学集体备课记载表
2013年下期小碧中学集体备课记载表
课 题 主备人 黄海涛
教学过程三、合作探究1、展示自学效果，其他它学生进行订正2、练习二第7题（1）用教具辅助，引导学生思考：前轮转动一周，压路面的面积是指什么？（通过圆柱教具的直观演示，使学生看到所压路面的面积就是前轮的侧面积）（2）学生独立完成这道题，集体订正。3、练习二第9题（1）学生通过读题理解题意，思考“抹水泥的部分”是指哪几个面？（侧面和下底面，也就是只有一个底面积）（2）指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。4、（1）以学习小组为单位，设计两个关于求圆柱表面积或侧面积的问题。（2）各学习小队在黑板上出示自己设计的问题（3）其他小队相互交错完成黑板上设计的问题（4）师生一起订正四、课堂小结五、练习练习二第15、17、18 题完成在作业本上。 二次备课记载
教学反思
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