（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级第七单元练习卷（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级第七单元练习卷
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
pōu kāi 　 　 kū long 　 　 hùn luàn 　 　 sī hǒu 　 　
wéi chí 　 　 zhì xù 　 　 bēi wēi 　 　
2．给加点的字选择合适的解释。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（　　）
A．耍弄 B．玩、玩耍
C．施展，表现出来 D．表演
3．读句子，选择正确的序号填在横线上。
A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写
D.神态描写 E.心理描写 F.环境描写
（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。　 　
（2）过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”　 　
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。　 　
（4）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。　 　
（5）他高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。　 　
（6）捧着新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？　 　
4．理解课文内容填空。
（1）《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“　 　”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长 　 　，指挥船员和乘客脱险，自己 　 　的故事，体现了哈尔威船长 　 　的高贵品质。
（2）《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光 　 　的事迹，表现了黄继光 　 　的英雄气概和 　 　爱国主义精神。
5．默写句子。
（1）不怨天，　 　。——《论语》
（2）　 　而死于安乐。——《孟子》
6．理解课文内容填空。
《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是 　 　作者在江边 　 　的情景；《塞下曲》写将军 　 　准备 　 　的壮举，气概豪迈；《墨梅》赞美墨梅 　 　的美德。
7．下列句子表达的感彩与其他三项不同的一项是（　　）。
A．一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花。
B．敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．那歌声就像催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。
D．我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。
8．下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（　　）
A．转到新学校，向全班同学作自我介绍：“大家好！我叫李青，是个女生，将和大家一起学习，请多关照。”
B．应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者岗位。”
C．报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。我性格活泼外向，朋友很多。”
D．参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！”
9．课内阅读。
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向（喷射 喷吐） 　 　着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊！为黄继光报仇！”喊声（惊天动地 震天动地） 　 　。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
（1）在文中的括号里选择恰当的词语，用“ ”画出。
（2）是什么力量使黄继光用自己的胸膛堵住了枪口？
　 　
（3）理解“战士们像海涛一样向上冲。”这句话的含义。
　 　
（4）你还知道哪些抗战英雄？
　 　
10．新来的班主任想尽快熟悉班里的同学，请以“我的‘自画像’”为题介绍一下自己，写一篇习作，让班主任尽快地认识自己吧!语句通顺，介绍得体，不写错别字。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级第七单元练习卷
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
pōu kāi 　剖开　 kū long 　窟窿　 hùn luàn 　混乱　 sī hǒu 　嘶吼　
wéi chí 　维持　 zhì xù 　秩序　 bēi wēi 　卑微　
【解答】故答案为：
剖开 窟窿 混乱 嘶吼
维持 秩序 卑微
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．给加点的字选择合适的解释。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（　　）
A．耍弄 B．玩、玩耍
C．施展，表现出来 D．表演
【解答】耍水：玩水。耍：玩、玩耍。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．读句子，选择正确的序号填在横线上。
A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写
D.神态描写 E.心理描写 F.环境描写
（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。　F　
（2）过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”　A　
（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。　D　
（4）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。　C　
（5）他高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。　B　
（6）捧着新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？　E　
【解答】（1）从“大海上夜色正浓，薄雾弥漫”可知，运用了环境描写。故选F。
（2）从“他喊道”可知，运用了语言描写。故选A。
（3）从“愤怒地注视”可知，运用了神态描写。故选D。
（4）从“张开、扑、堵”可知，运用了动作描写。故选C。
（5）从“高高的身材，长得很秀气，一双大眼睛明亮得就像玉泉的水”可知，运用了外貌描写。故选B。
（6）从“我在想”可知，运用了心理描写。故选。
故答案为：
（1）F；
（2）A；
（3）D；
（4）C；
（5）B；
（6）E。
【点评】人物的描写方法是写作手法考查的常见题型，要结合内容理解，多做练习。
4．理解课文内容填空。
（1）《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“　诺曼底号　”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长 　坚守在他的船长岗位上　，指挥船员和乘客脱险，自己 　随着客轮一起沉入深渊　的故事，体现了哈尔威船长 　忠于职守、舍己救人　的高贵品质。
（2）《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光 　以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲　的事迹，表现了黄继光 　大无畏　的英雄气概和 　崇高的　爱国主义精神。
【解答】（1）《“诺曼底号”遇难记》这篇课文记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长坚守在他的船长岗位上，指挥船员和乘客脱险，自己随着客轮一起沉入深渊的故事，体现了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。
（2）《黄继光》这篇课文记叙了抗美援朝时黄继光以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。
故答案为：
（1）诺曼底号 坚守在他的船长岗位上 随着客轮一起沉入深渊 忠于职守、舍己救人；
（2）以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲 大无畏 崇高的。
【点评】课文理解的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对文章重点内容的把握，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
5．默写句子。
（1）不怨天，　不尤人　。——《论语》
（2）　生于忧患，　而死于安乐。——《孟子》
【解答】（1）“不怨天，不尤人”出自《论语》。
（2）“生于忧患，而死于安乐”出自《孟子》。
故答案为：
（1）不尤人；
（2）生于忧患。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
6．理解课文内容填空。
《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是 　早晨　作者在江边 　送别友人　的情景；《塞下曲》写将军 　雪夜　准备 　率兵追敌　的壮举，气概豪迈；《墨梅》赞美墨梅 　不求人夸，只愿给人间留下清香　的美德。
【解答】《古诗三首》中，《芙蓉楼送辛渐》写的是早晨作者在江边送别友人的情景；《塞下曲》写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈；《墨梅》赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。
故答案为：
早晨 送别友人 雪夜 率兵追敌 不求人夸，只愿给人间留下清香
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。
7．下列句子表达的感彩与其他三项不同的一项是（　　）。
A．一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花。
B．敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．那歌声就像催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。
D．我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。
【解答】A、C、D表达的感彩相同，表达了赞美或喜爱之情。
B．不同，这个句子表达了敌人的凶狠，表达了对敌人的憎恨。
故选：B。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
8．下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（　　）
A．转到新学校，向全班同学作自我介绍：“大家好！我叫李青，是个女生，将和大家一起学习，请多关照。”
B．应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者岗位。”
C．报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。我性格活泼外向，朋友很多。”
D．参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！”
【解答】我们在与人交往的过程中要注意自己的语言得体，尽量使用礼貌用语。在做自我介绍时，要声音洪亮，把自己的姓名、特长、爱好等说清楚。
A.转到新学校，向全班同学作自我介绍时要向同学们介绍一下自己的特长、爱好等。“是个女生”这句话表达不恰当。
B.应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者岗位。”表达恰当得体。
C.报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。我性格活泼外向，朋友很多。”这样介绍不恰当，报名电视台小歌手赛，应突出自己在唱歌方面的特长，而不是画画和跳舞。表达不恰当。
D.参加区夏令营，向新朋友作自我介绍时应该先介绍自己的姓名、爱好、特长等。表达不恰当。
故选：B。
【点评】口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
9．课内阅读。
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向（喷射 喷吐） 　喷射　着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊！为黄继光报仇！”喊声（惊天动地 震天动地） 　惊天动地　。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
（1）在文中的括号里选择恰当的词语，用“ ”画出。
（2）是什么力量使黄继光用自己的胸膛堵住了枪口？
　他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。　
（3）理解“战士们像海涛一样向上冲。”这句话的含义。
　形象生动地写出了战士们在黄继光精神的鼓舞下冲锋的力量势不可挡。　
（4）你还知道哪些抗战英雄？
　狼牙山五壮士、杨靖宇 张自忠、陆一曼等。　
【解答】（1）考查选择恰当的词语。喷射：液体、气体或成颗粒状的固体突然地或暴烈地迸出或放出。喷吐：东西从口中喷出来，借喻喷涌，散发。占领：用武装力量取得某个地方。占据：用强力取得保持。根据语境，应分别选择：喷射、惊天动地。
（2）考查对选文内容的理解。结合黄继光对敌人的情感和面对敌人的态度分析作答。
（3）考查对句子的理解。黄继光献出了自己宝贵的生命，最终帮助战友们消灭了敌人，据此分析作答。
（4）考查发散思维。写出自己知道的抗战英雄即可。
故答案为：
（1）喷射 惊天动地；
（2）他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。
（3）形象生动地写出了战士们在黄继光精神的鼓舞下冲锋的力量势不可挡。
（4）狼牙山五壮士、杨靖宇 张自忠、陆一曼等。
【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
10．新来的班主任想尽快熟悉班里的同学，请以“我的‘自画像’”为题介绍一下自己，写一篇习作，让班主任尽快地认识自己吧!语句通顺，介绍得体，不写错别字。
【解答】范文：
我的“自画像”
敬爱的老师，我叫赵xx，我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩。
我是个天生的乐天派，大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼。爸爸、妈妈常说我是个“没心没肺”的孩子。我和小伙伴闹矛盾了，人家还在生气呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的总是我。我还是个很粗心的孩子，在学习上经常会犯些让人意想不到的小错误。告诉你一个秘密，我在上一年级的时候，仅一学期的时间，就让三十块橡皮先后“失踪”。这学期，我又在一个月的时间里，让三支钢笔先后“退休”。其中一支还是爸爸的派克金笔，我只拿去一天，它就不见了。唉，我这粗心的毛病呀，还真得下决心改改了！
说起我的兴趣爱好，我最喜欢的是绘画和阅读。我从小就热衷于绘画，我最得意的“壮举”是在幼儿园的时候，自己把舞蹈兴趣班换成了绘画兴趣班。尽管爸爸、妈妈说我画什么不像什么，可我从不在意，我喜欢在自己的绘画世界里自得其乐。现在，我已经在学国画了，我画笔下的金鱼、公鸡、鸽子……都渐渐变得栩栩如生了。我还是个名副其实的“小书虫”，一天不看书就难受。在书的海洋里，我学到了许多知识，积累了很多写作素材，我还认识了皮皮鲁、丁丁、笨狼、小豆豆、派老头等众多的朋友，我总是在书里与他们同悲同乐。
这就是我﹣﹣一个活泼、开朗、粗心、爱阅读、爱绘画的三年级小学生，希望在老师的教导下，我有更大的进步。
【点评】本文开篇点题，接着写了“我”的性格特点和“我”的兴趣爱好，结尾总结全文，结构紧凑，衔接自然连贯。
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