（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业11 白桦（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业11 白桦
一．试题（共10小题）
1．读句子，看拼音写汉字。
（1）wǎn xiá　 　红彤彤的，将天边装点得格外绚丽，美极了。
（2）在méng lóng　 　的寂静中，玉立着这棵bái huà　 　。
（3）老书法家运笔xiāo sǎ　 　自如，写出的字龙飞凤舞。
2．选择加点字的正确读音。
徜徉（shàn cháng） 　 　 姗姗（cè shān） 　 　
皑皑（ái kǎi） 　 　 金晖（huī jūn） 　 　
齐绽（zhàn dìng） 　 　 朝霞（zhāo cháo） 　 　
3．照样子，写词语。
（1）例：毛茸茸（ABB式）　 　、　 　
（2）例：姗姗来迟（AABC式）　 　、　 　
（3）例：白雪皑皑（ABCC式）　 　、　 　
4．查字典填空。
“漫”字用音序查字法先查大写字母 　 　，再查音节 　 　，组词为 　 　。“漫”在字典里的解释有：A水过满，四外流出，漾出来；B淹没；C满，遍，到处都是；D没有限制，没有约束，随意；E广阔；长。下面的词语应该选择哪一种解释？
（1）漫漫长夜 　 　
（2）漫山遍野 　 　
（3）漫不经心 　 　
（4）大水漫过了庄稼 　 　
（5）河水漫出河床 　 　
5．品读句子，完成练习。
在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
从“玉立”这个词可以看出白桦 　 　的特点。傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦，我还知道有 　 　的松树、　 　 的竹子和 　 　的梅花（填序号）。
A.傲霜耐雪
B.万古长青
C.坚韧不拔
6．下列说法正确的一项是（　　）
A．“一丝不苟”“历声叫骂”“变化多端”“惊慌失措”的字形是正确的。
B．“胤恭勤不倦，博学多通。”句中的“通”的意思是通晓，明白。
C．甘心当奴才，善于拍马屁的人，我们可以称之为“变色龙”。
D．“临危不惧”“锲而不舍”“焦躁不安”等词语是描写人物品质的。
7．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《白桦》的作者是中国的作家叶赛宁。
B．诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美
C．诗歌音韵和谐，字里行间洋溢着对白桦的喜爱和赞美之情。
D．白桦是俄罗斯的国树，诗人对白桦的礼赞中更包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情怀。
8．根据要求完成练习。
（1）“（白桦枝头）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”这一句运用了　 　的修辞手法，我也会写这样的句子：　 　。
（2）“姗姗来迟”的意思是：　 　。用上这个词写一句话：　 　。
（3）用加点的词写句子：有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
　 　
9．用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝，
又抹一层银色的光华。
10．阅读语段，完成练习。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛　 　银霜，
　 　一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
（1）根据课文内容，在横线上填上恰当的词语。
（2）分析填入括号的词语，体会诗人这样写的好处。 　 　
（3）诗人从 　 　、　 　、　 　三个不同的角度描写了白桦的美，表达了诗人 　 　。同时，诗中还蕴含着对具有白桦一样高洁品格的人的 　 　。
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业11 白桦
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读句子，看拼音写汉字。
（1）wǎn xiá　晚霞　红彤彤的，将天边装点得格外绚丽，美极了。
（2）在méng lóng　朦胧　的寂静中，玉立着这棵bái huà　白桦　。
（3）老书法家运笔xiāo sǎ　潇洒　自如，写出的字龙飞凤舞。
【解答】故答案为：
（1）晚霞；
（2）朦胧　白桦；
（3）潇洒。
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．选择加点字的正确读音。
徜徉（shàn cháng） 　cháng　 姗姗（cè shān） 　shān　
皑皑（ái kǎi） 　ái　 金晖（huī jūn） 　huī　
齐绽（zhàn dìng） 　zhàn　 朝霞（zhāo cháo） 　zhāo　
【解答】朝：[cháo]称一姓帝王世代相继的统治时代；亦称某一个皇帝统治的时期。[zhāo]早晨。故“朝霞”的“朝”应读“zhāo”。
故答案为：
cháng shān
ái huī
zhàn zhāo
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．照样子，写词语。
（1）例：毛茸茸（ABB式）　笑哈哈　、　金灿灿　
（2）例：姗姗来迟（AABC式）　井井有条　、　彬彬有礼　
（3）例：白雪皑皑（ABCC式）　白发苍苍　、　金光闪闪　
【解答】故答案为：
（1）笑哈哈　金灿灿；
（2）井井有条　彬彬有礼；
（3）白发苍苍　金光闪闪。
【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
4．查字典填空。
“漫”字用音序查字法先查大写字母 　M　，再查音节 　man　，组词为 　漫游　。“漫”在字典里的解释有：A水过满，四外流出，漾出来；B淹没；C满，遍，到处都是；D没有限制，没有约束，随意；E广阔；长。下面的词语应该选择哪一种解释？
（1）漫漫长夜 　E　
（2）漫山遍野 　C　
（3）漫不经心 　D　
（4）大水漫过了庄稼 　B　
（5）河水漫出河床 　A　
【解答】“漫”的音序是“M”，再查音节“man”，可组词“漫游”。
（1）漫漫长夜：漫长的黑夜无边无际。“漫漫”无边际的样子。故选E。
（2）漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容极多。“漫”满，到处都是的意思。故选C。
（3）漫不经心：随随便便的，不放在心上。“漫”随意的意思。故选D。
（4）漫过：指水淹没庄稼地。“漫”淹没的意思。故选B。
（5）漫出：水过满，四外流出，漾出来。“漫”水过满，漾出来。故选A。
故答案为：
M màn 漫游
（1）E；
（2）C；
（3）D；
（4）B；
（5）A。
【点评】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
5．品读句子，完成练习。
在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。
从“玉立”这个词可以看出白桦 　挺拔　的特点。傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦，我还知道有 　B　的松树、　C　 的竹子和 　A　的梅花（填序号）。
A.傲霜耐雪
B.万古长青
C.坚韧不拔
【解答】A.傲霜耐雪：是形容梅花的，它不畏严寒，傲然挺立。
B.万古长青：千秋万代，像松柏一样永远保持青翠。形容精神、友谊等永远存在下去。
C.坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。
根据词义，结合本题句子语境，应依次选填“挺拔”B、C、A。
故答案为：
挺拔 B C A
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．下列说法正确的一项是（　　）
A．“一丝不苟”“历声叫骂”“变化多端”“惊慌失措”的字形是正确的。
B．“胤恭勤不倦，博学多通。”句中的“通”的意思是通晓，明白。
C．甘心当奴才，善于拍马屁的人，我们可以称之为“变色龙”。
D．“临危不惧”“锲而不舍”“焦躁不安”等词语是描写人物品质的。
【解答】A.有误，厉声叫骂：严厉地辱骂他人。因此，“历声叫骂”应是“厉声叫骂”。
B.正确。
C.甘心当奴才，善于拍马屁的人，我们可以称之为“马屁精”。
D.“焦躁不安”是描写人物心情的。
故选：B。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《白桦》的作者是中国的作家叶赛宁。
B．诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美
C．诗歌音韵和谐，字里行间洋溢着对白桦的喜爱和赞美之情。
D．白桦是俄罗斯的国树，诗人对白桦的礼赞中更包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情怀。
【解答】A．有误，《白桦》的作者是俄国的作家叶赛宁。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
8．根据要求完成练习。
（1）“（白桦枝头）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”这一句运用了　比喻　的修辞手法，我也会写这样的句子：　稻田像一块月光镀亮的银毯　。
（2）“姗姗来迟”的意思是：　形容慢腾腾地来晚了　。用上这个词写一句话：　什么事竟使你姗姗来迟姗姗来迟　。
（3）用加点的词写句子：有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
　老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。　
【解答】（1）把“流苏”比作“画”，运用了比喻的手法。再写一个比喻句，如：稻田像一块月光镀亮的银毯。
（2）姗姗来迟：形容慢腾腾地来晚了。根据意思可以造一个句子：什么事竟使你姗姗来迟姗姗来迟？
（3）“仿佛”好像的意思，可以造句为：老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
故答案为：
（1）比喻 稻田像一块月光镀亮的银毯；
（2）形容慢腾腾地来晚了 什么事竟使你姗姗来迟；
（3）老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝，
又抹一层银色的光华。
【解答】根据句意和句子结构“白桦四周徜徉着”的朗读节奏应该是“白桦/四周/徜徉着”，“姗姗来迟的朝霞”的朗读节奏应该是“姗姗来迟的/朝霞”，“它向白雪皑的树枝”的朗读节奏应该是“它向/白雪皑皑的/树枝”，“又抹一层银色的光华”的朗读节奏应该是“又抹/一层/银色的/光华”。
故答案为：
白桦/四周/徜徉着，姗姗来迟的/朝霞，
它向/白雪皑皑的/树枝，又抹/一层/银色的/光华。
【点评】解答此题，要先解析诗句，然后再划分朗读节奏，注意应符合古人朗读习惯。
10．阅读语段，完成练习。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛　涂上　银霜，
　披了　一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
（1）根据课文内容，在横线上填上恰当的词语。
（2）分析填入括号的词语，体会诗人这样写的好处。 　一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。　
（3）诗人从 　枝头　、　花边　、　花穗　三个不同的角度描写了白桦的美，表达了诗人 　对家乡和大自然的热爱　。同时，诗中还蕴含着对具有白桦一样高洁品格的人的 　赞美　。
【解答】（1）本题考查根据课文内容填空。从“有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”可知答案。
（2）本题考查对词语的理解。结合第一题理解，从“涂上”“披了”可知，一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
（3）本题考查对选文内容的理解。通过阅读可看到诗人从枝头、花边、花穗三个不同的角度描写了白桦的美，表达了诗人对家乡和大自然的热爱。同时，诗中还蕴含着对具有白桦一样高洁品格的人的赞美。
故答案为：
（1）涂上 披了；
（2）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
（3）枝头 花边 花穗 对家乡和大自然的热爱 赞美。
【点评】对于诗歌的理解，不但要理解其表面意思，还要通过重点词句理解作者所表达的深刻含义和思想感情。
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