（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业13 猫（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业13 猫
一．试题（共10小题）
1．选择正确的读音。
zhé shé zhē
折 　 　腾 折 　 　叠 折 　 　本儿
2．看拼音，写词语。
tān wán 　 　 jìn zhí 　 　 jiě mèn 　 　
zāo yāng 　 　 huā pén 　 　 gǎo zhǐ 　 　
3．选词填空。
可是 要是 若是
（1）它 　 　高兴，能比谁都温柔可亲。
（2）它 　 　不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出……
（3）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，　 　已经学会淘气。
4．选择合适的关联词补充句子。
无论……也……
因为……所以……
非……不可……
虽然……但是……
（1）　 　小猫腿脚还不稳，　 　它已经学会淘气了。
（2）它若是不高兴啊，　 　谁说多少好话，它 　 　一声不出。
（3）　 　它是那么天真可爱，　 　你绝不会责打它。
5．读句子，分析猫的性格特点，选择恰当的序号填入横线上。
A．老实　　B．贪玩　　C．尽职
D．温柔　　E．勇猛　　F．胆小
（1）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 　 　
（2）它什么都怕，总想藏起来。 　 　
（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！　 　
（4）不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 　 　
6．性格古怪的猫。（《猫》）
猫的性格具有多重性，根据文意填表格。
猫的性格表现（对比填写） 特点
老实、尽职 　 　 古怪
高兴时　 　 不高兴时一声不出
什么都怕 　 　
7．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．一只小猴子在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
8．下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸上。
C．虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
9．《猫》的作者是老舍，课文描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。 　 　（判断对错）
10．按照要求完成句子。
（1）例句：什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
请从下面的词语中选一个，仿照着例句写一个句子。
爱臭美的妈妈 脾气古怪的小狗 派头十足的白鹅
　 　
（2）例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
请在你喜欢的景色中任选一副，仿照例句的样子写一写。
　 　
（3）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（用修改符号修改病句）
（4）老师对王佳说：“这次你的作文写得很好，我看了很满意。”（改为转述句）
　 　
（5）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写句子）
那天空的蓝，　 　；那朝阳的红，　 　；而那群山的绿，　 　！
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业13 猫
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．选择正确的读音。
zhé shé zhē
折 　zhē　腾 折 　zhé　叠 折 　shé　本儿
【解答】折：读[shé]时，指断（多用于长条形的东西）。读[zhé]时，指折叠。读[zhē]时，指翻转；倒（dào）过来倒过去。故在“折腾”中读“zhē”，在“折叠”中读“zhé”，在“折本”中读“shé”。
故答案为：
zhē zhé shé
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．看拼音，写词语。
tān wán 　贪玩　 jìn zhí 　尽职　 jiě mèn 　解闷　
zāo yāng 　遭殃　 huā pén 　花盆　 gǎo zhǐ 　稿纸　
【解答】故答案为：
贪玩 尽职 解闷
遭殃 花盆 稿纸
【点评】平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
3．选词填空。
可是 要是 若是
（1）它 　要是　高兴，能比谁都温柔可亲。
（2）它 　若是　不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出……
（3）满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，　可是　已经学会淘气。
【解答】可是：表示转折，前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。要是：如果；如果是。若是：如果；如果是。
（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“要是”。
（2）根据词义，结合本题语境，应选填词语“若是”。
（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语“可是”。
故答案为：
（1）要是；
（2）若是；
（3）可是。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
4．选择合适的关联词补充句子。
无论……也……
因为……所以……
非……不可……
虽然……但是……
（1）　虽然　小猫腿脚还不稳，　但是　它已经学会淘气了。
（2）它若是不高兴啊，　无论　谁说多少好话，它 　也　一声不出。
（3）　因为　它是那么天真可爱，　所以　你绝不会责打它。
【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）分句间是条件关系，可以用“无论……也……”相连。
（3）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
故答案为：
（1）虽然　但是；
（2）无论　也；
（3）因为　所以。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
5．读句子，分析猫的性格特点，选择恰当的序号填入横线上。
A．老实　　B．贪玩　　C．尽职
D．温柔　　E．勇猛　　F．胆小
（1）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 　B　
（2）它什么都怕，总想藏起来。 　F　
（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！　C　
（4）不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 　E　
【解答】（1）从“它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”可知，这句话表现猫的贪玩。故选B。
（2）从“它什么都怕”可知，这句话表现猫的胆小。故选F。
（3）从“屏息凝视、等”可知，这句话表现猫的尽职。故选C。
（4）从“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”可知，这句话表现了猫的勇猛。故选E。
故答案为：
（1）B；
（2）F；
（3）C；
（4）E。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻、夸张、拟人、排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
6．性格古怪的猫。（《猫》）
猫的性格具有多重性，根据文意填表格。
猫的性格表现（对比填写） 特点
老实、尽职 　贪玩　 古怪
高兴时　温柔可亲　 不高兴时一声不出
什么都怕 　勇猛　
【解答】选自老舍的《猫》，文章生动地描述猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。
故答案为：
贪玩
温柔可亲
勇猛
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
7．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．一只小猴子在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
【解答】A．词语重复，应去掉“左顾右盼”或“东张西望”。
B．缺少主语，添加“我”。
C．正确。
D．用词错误，应把“蹦来蹦去”改为“爬来爬去”。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
8．下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（　　）
A．任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸上。
C．虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
【解答】A、B关联词运用恰当。
C项不恰当，“赶上这么一场用以耀武扬威的乱子”与“甭想有鱼咬钩了”之间存在因果的关系，故应用表示因果关系的关联词语“既然……就……”。故选C。
故选：C。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．《猫》的作者是老舍，课文描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。 　√　（判断对错）
【解答】《猫》的作者是老舍，课文描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。题干说法正确。
故答案为：√
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
10．按照要求完成句子。
（1）例句：什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
请从下面的词语中选一个，仿照着例句写一个句子。
爱臭美的妈妈 脾气古怪的小狗 派头十足的白鹅
　我有一个爱臭美的妈妈，她的衣服像天上的星星，数也数不清：打开妈妈的大衣柜，一眼望去，花花绿绿，长长短短，春夏秋冬，什么样的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面镶嵌着许多亮晶晶的珠子，像缀了满天繁星。还有一件红色的衣服，上面有一个大大的蝴蝶结，格外引人注目。　
（2）例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
请在你喜欢的景色中任选一副，仿照例句的样子写一写。
　蔚蓝的天空，一望无际的草原，悠闲地摇着尾巴吃草的羊群，构成了一幅动静结合的草原牧羊图。　
（3）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。（用修改符号修改病句）
（4）老师对王佳说：“这次你的作文写得很好，我看了很满意。”（改为转述句）
　老师对王佳说，这次她的作文写得很好，老师看了很满意。　
（5）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写句子）
那天空的蓝，　蓝的纯粹　；那朝阳的红，　红得耀眼　；而那群山的绿，　又是绿得多么生机勃勃啊　！
【解答】（1）能恰当运用冒号，采用总分的句式围绕选择的词语写句子即可。
（2）例句运用了排比的修辞，能将自己选择的景色运用排比仿照例句样子写出来即可。
（3）用词不当，删掉“前进和”；
（4）考查了改写转述句，冒号改为逗号，去掉双引号，“你”改为“她”，“我”改为“老师”；
（5）例句使用排比的修辞，写出景色的美丽，仿写句要用排比的修辞。
故答案为：
（1）爱臭美的妈妈 我有一个爱臭美的妈妈，她的衣服像天上的星星，数也数不清：打开妈妈的大衣柜，一眼望去，花花绿绿，长长短短，春夏秋冬，什么样的漂亮衣服都有。有件紫色的衣服，上面镶嵌着许多亮晶晶的珠子，像缀了满天繁星。还有一件红色的衣服，上面有一个大大的蝴蝶结，格外引人注目。（2）能将自己选择的景色仿照例句样子写出来即可。
（3）这个学期，王佳的作文水平大大提高了。
（4）老师对王佳说，这次她的作文写得很好，老师看了很满意。
（5）蓝的纯粹 红得耀眼 又是绿得多么生机勃勃啊。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
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