（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业19 小英雄雨来（节选）（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业19 小英雄雨来（节选）
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
雨来坐在自家的kànɡ shànɡ 　 　，拿起qiān bǐ 　 　正准备写字，忽然听到门外zǐ dàn 　 　“嗖嗖”地响，他急忙xià kànɡ 　 　，打开mén shuān 　 　，mài kāi 　 　大步往外走去。
2．圈出加点字的正确读音。
还乡河（huán hái） 　 　 挨打（āi ái） 　 　
落脚（lào luò） 　 　 一骨碌（gū gǔ） 　 　
吆喝（he hè） 　 　 劫难（nán nàn） 　 　
3．按要求写词语。
（1）ABB式 　 　 　 　
（2）AABB式 　 　 　 　
（3）形容音乐优美的成语：　 　 　 　
（4）形容文笔优美的成语：　 　 　 　
（5）形容害怕的成语：　 　 　 　
4．写出下列句中加点词的近义词。
（1）霎时，潮头奔腾西去，可余波还在漫天卷地般涌来。 　 　
（2）我十分敬佩普罗米修斯为民造福的精神。 　 　
（3）弟弟是一个顽皮的孩子。 　 　
（4）童年时期的冰尜儿，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 　 　
（5）赵州桥不但坚固而且美观。 　 　
5．选着合适的关联词填空.
不但……还……；即使……也……；虽然……但是……
（1）鬼子 　 　很凶残，　 　我们绝不会退缩。
（2）雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，　 　不沉底，　 　把腰小肚皮露在水面上。
（3）　 　遭到敌人的毒打，雨来 　 　不屈服。
（4）去的那天早晨，他一声不想，很 　 　（沉静 镇静）地四下打量着。
（5）鬼子做了个鬼脸，　 　（ 温和 温柔 ）地对雨来说：“不要害怕！黄军是爱护你的！”
（6）可是他明白了不能不去，也就 　 　（ 坦然 默然）地接受了这个现实。
6．课文内容，完成填空。
（1）本文一共有 　 　部分，主要写了在 　 　时期，少年 　 　为了掩护 　 　，机智地同 　 　作斗争的故事。
（2）课文是按照 　 　顺序写的，照样子给其他四部分列出小标题。
①游泳本领高
②　 　
③掩护李大叔
④　 　
⑤　 　
⑥　 　
（3）鬼子已经 　 　到树底下，伸手 　 　住雨来的脚，往下一 　 　，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一 　 　，　 　起来，　 　回到屋里。读了这段话，我觉得鬼子 　 　。
7．小英雄雨来机智勇敢，不断成长，下列行动只有“（　　）”，雨来没有参与。
A．把鬼子带到了粮仓 B．造假地雷迷惑敌人
C．为八路军站岗放哨 D．给八路军送鸡毛信
8．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．这篇文章的作者是王大铭先生写的。
B．他虽然消瘦了，但是精神很好。
C．经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。
D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
9．把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。
　 　黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。
　 　它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。
　 　这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。
　 　科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，屋里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。
　 　科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。
　 　但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。
　 　在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。
10．（《小英雄雨来》）为什么称雨来是小英雄？
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业19 小英雄雨来（节选）
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
雨来坐在自家的kànɡ shànɡ 　炕上　，拿起qiān bǐ 　铅笔　正准备写字，忽然听到门外zǐ dàn 　子弹　“嗖嗖”地响，他急忙xià kànɡ 　下炕　，打开mén shuān 　门栓　，mài kāi 　迈开　大步往外走去。
【解答】故答案为：
炕上 铅笔 子弹 下炕 门栓 迈开
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．圈出加点字的正确读音。
还乡河（huán hái） 　huán　 挨打（āi ái） 　ái　
落脚（lào luò） 　luò　 一骨碌（gū gǔ） 　gū　
吆喝（he hè） 　he　 劫难（nán nàn） 　nàn　
【解答】还：[hái]表示现象继续存在或动作继续进行；仍旧。（可组词为：还在。）[huán]返回原来的地方或恢复原来的状态。（可组词为：还乡。）故“还乡河”的“还”应读“huán”。
挨：[āi]靠近；紧接着。（可组词为：挨着。）[ái]遭受；忍受。（可组词为：挨打。）故“挨打”的“挨”应读“ái”。
落：[là]遗漏。（可组词为：落下。）[lào]得到。（可组词为：落不是。）[luō]形容态度大方。（可组词为：落落大方。）[luò]停留、留下。（可组词为：落脚。）故“落脚”的“落”应读“luò”。
骨：[gǔ]人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。（可组词为：骨头。）[gū]滚动。（可组词为：一骨碌。）故“一骨碌”的“骨”应读“gū”。
喝：[hē]把液体或流食咽下去。 （可组词为：喝水。）[hè]高声叫。（可组词为：呵斥。）故“吆喝”的“喝”应读“he”。
难：[nán]做起来费事的；不容易（跟“易”相对）。（可组词为：困难。）[nàn]灾祸。（可组词为：劫难。）故“劫难”的“难”应读“nàn”。
故答案为：
huán ái
luò gū
he nàn
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．按要求写词语。
（1）ABB式 　绿油油　 　红彤彤　
（2）AABB式 　平平安安　 　高高兴兴　
（3）形容音乐优美的成语：　余音绕梁　 　黄钟大吕　
（4）形容文笔优美的成语：　妙笔生花　 　行云流水　
（5）形容害怕的成语：　胆战心惊　 　战战兢兢　
【解答】故答案为：
（1）绿油油 红彤彤；
（2）平平安安 高高兴兴；
（3）余音绕梁 黄钟大吕；
（4）妙笔生花 行云流水；
（5）胆战心惊 战战兢兢。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
4．写出下列句中加点词的近义词。
（1）霎时，潮头奔腾西去，可余波还在漫天卷地般涌来。 　瞬间　
（2）我十分敬佩普罗米修斯为民造福的精神。 　尊敬　
（3）弟弟是一个顽皮的孩子。 　调皮　
（4）童年时期的冰尜儿，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 　骄傲　
（5）赵州桥不但坚固而且美观。 　牢固　
【解答】（1）霎时：极短的时间。近义词是“瞬间”；
（2）敬佩：指敬重；佩服。近义词是“尊敬”；
（3）顽皮：贪玩爱闹。近义词是“调皮”；
（4）自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。近义词是“骄傲”；
（5）坚固：结合紧密，不容易破坏。近义词是“牢固”。
故答案为：
（1）瞬间；
（2）尊敬；
（3）调皮；
（4）骄傲；
（5）牢固。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
5．选着合适的关联词填空.
不但……还……；即使……也……；虽然……但是……
（1）鬼子 　虽然　很凶残，　但是　我们绝不会退缩。
（2）雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，　不但　不沉底，　还　把腰小肚皮露在水面上。
（3）　即使　遭到敌人的毒打，雨来 　也　不屈服。
（4）去的那天早晨，他一声不想，很 　镇静　（沉静 镇静）地四下打量着。
（5）鬼子做了个鬼脸，　温和　（ 温和 温柔 ）地对雨来说：“不要害怕！黄军是爱护你的！”
（6）可是他明白了不能不去，也就 　坦然　（ 坦然 默然）地接受了这个现实。
【解答】（1）考查了用关联词连句子。分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）考查了用关联词连句子。分句间是递进关系，可以用“不但……还……”相连。
（3）考查了用关联词连句子。分句间是条件关系，可以用“即使……也……”相连。
（4）考查了选词填空。沉静：寂静。镇静：不慌张。结合句子意思可知应选“镇静”。
（5）考查了选词填空。温和：态度和蔼可亲。温柔：温和柔顺。结合句子意思可知应选“温和”。
（6）考查了选词填空。坦然：心里很安定，没有顾虑。默然：沉默着，嘴里不出声的样子。结合句子意思可知应选“坦然”。
故答案为：
（1）虽然 但是；
（2）不但 还；
（3）即使 也；
（4）镇静；
（5）温和；
（6）坦然。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．课文内容，完成填空。
（1）本文一共有 　六　部分，主要写了在 　抗日战争　时期，少年 　雨来　为了掩护 　交通员李大叔　，机智地同 　敌人　作斗争的故事。
（2）课文是按照 　事情发展　顺序写的，照样子给其他四部分列出小标题。
①游泳本领高
②　上夜校读书　
③掩护李大叔
④　智勇斗鬼子　
⑤　怀念雨来　
⑥　机智脱险　
（3）鬼子已经 　追　到树底下，伸手 　抓　住雨来的脚，往下一 　拉　，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一 　拧　，　捆绑　起来，　推推搡搡　回到屋里。读了这段话，我觉得鬼子 　凶狠毒辣　。
【解答】（1）（2）（3）选自《小英雄雨来》。
故答案为：
（1）六 抗日战争 雨来 交通员李大叔 敌人；
（2）事情发展 上夜校读书 智勇斗鬼子 怀念雨来 机智脱险；
（3）追 抓 拉 拧 捆绑 推推搡搡 凶狠毒辣。
【点评】于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
7．小英雄雨来机智勇敢，不断成长，下列行动只有“（　　）”，雨来没有参与。
A．把鬼子带到了粮仓 B．造假地雷迷惑敌人
C．为八路军站岗放哨 D．给八路军送鸡毛信
【解答】《小英雄雨来》作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。通过阅读可知，雨来没有参与把鬼子带到了粮仓的活动。
故选：A。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．这篇文章的作者是王大铭先生写的。
B．他虽然消瘦了，但是精神很好。
C．经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。
D．花园里开满了五颜六色的红玫瑰。
【解答】A项中“作者是”和“写的”语意重复，去掉一个即可。
B项正确。
C项中语序颠倒，应该是先发现错误后改正。
D项中前后矛盾，前面写五颜六色，后面又写红玫瑰。
故选：B。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
9．把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。
　3　黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。
　6　它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。
　4　这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。
　2　科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，屋里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。
　7　科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。
　5　但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。
　1　在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。
【解答】这句话是总分总的关系，围绕“在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物．”这句话来写的，然后，科学家做实验，黑猩猩吃不到香蕉，它是怎么一步步来做的，用这样一个实验来说明黑猩猩是聪明的动物．
答案为：
3 6 4 2 7 5 1
【点评】句子排序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话．
10．（《小英雄雨来》）为什么称雨来是小英雄？
【解答】《小英雄雨来》节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
故答案为：
因为雨来为了掩护交通员，遭到了侵略者惨打，甚至不惜牺牲自己生命，所以说雨来是小英雄。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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