（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业26 宝葫芦的秘密（节选）（含解析）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业26 宝葫芦的秘密（节选）
一．试题（共10小题）
1．给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。
　 　
2．给下列生字选择正确的读音。
妖（yāo yiāo） 　 　怪 乖乖（chéng ɡuāi） 　 　 拽（zhuài zuài） 　 　下来
冲（chōnɡ chònɡ） 　 　着 瘦（shòu shòu） 　 　小 规矩（jǜ ju） 　 　
3．看拼音写词语。
yāo guài 　 　 kuí huā 　 　 tàng shāng 　 　 zhù fú 　 　
mù bàng 　 　 bà xiū 　 　 tiǎn pán zi 　 　
4．将下列词语补充完整，并分类。
风流 　 　 神采 　 　 万里无 　 　
大雨 　 　盆 　 　大方 风 　 　交加
秋高气 　 　 满 　 　红光 北风 　 　
（1）形容仪表神态的词语：　 　
（2）描写天气的词语：　 　
5．用“________”画出下列句中的错别字，在后面横线上改正。
（1）奶奶总是一面辇我，一面招手。 　 　
（2）我总是一面留开，一面摆手。 　 　
（3）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。 　 　
（4）奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。 　 　
6．根据课文内容填空。
（1）《宝葫芦的秘密》作者是 　 　，它是一篇 　 　故事。
（2）《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是 　 　，他从小就从奶奶那里听宝葫芦的故事，他非常希望自己也能有一个人。其实，宝葫芦的秘密从头到尾就是 　 　。
7．我会根据语境写词语。
用“闹”字组成合适的词语填在横线上。
（1）这个小镇没有那些 　 　的气息，到处都是宁静淡雅的感觉。
（2）爸爸严厉地批评了我，不让我再 　 　下去。
（3）这条商业街非常 　 　，我们很喜欢到这里逛一逛。
（4）一看这些人就是来 　 　的，我得赶紧告诉老师去。
（5）这场纠纷看上去更像是一场 　 　，让人不禁想笑。
8．按要求写句子。
（1）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句） 　 　
（2）我家在市图书馆附近住。（修改病句） 　 　
（3）我有一棵长得很美很美的向日葵。（缩句） 　 　
（4）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点词语造句） 　 　
（5）我和你们一样，　 　。（把句子补充完整）
（6）要是我有那么一个葫芦，那 　 　。（把句子补充完整）
9．下列标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”
B．于是奶奶又讲了一个……又是宝葫芦的故事。
C．张三想：“我要吃水蜜桃。”
D．后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
10．“'好小葆，别动!’奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，‘让我给你剪一剪……’”这个向子中省略号的作用是指话没有说完。 　 　（判断对错）
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业26 宝葫芦的秘密（节选）
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。
　niǎn 撵 tàng 烫 拽 zhuài 舔 tiǎn 葵 kuí　
【解答】“撵”应读“niǎn”，抄写时注意要工整。
“烫”应读“tàng”，抄写时注意要工整。
“拽”应读“zhuài”，抄写时注意要工整。
“舔”应读“tiǎn”，抄写时注意要工整。
“葵”应读“kuí”，抄写时注意要工整。
故答案为：
niǎn tàng zhuài tiǎn kuí
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
2．给下列生字选择正确的读音。
妖（yāo yiāo） 　yāo　怪 乖乖（chéng ɡuāi） 　ɡuāi　 拽（zhuài zuài） 　zhuài　下来
冲（chōnɡ chònɡ） 　chònɡ　着 瘦（shòu shòu） 　shòu　小 规矩（jǜ ju） 　ju　
【解答】“冲”读“chōnɡ”时，意思是向上钻，直上；读“chònɡ”时，指对着，向着。根据字义，结合语境在“冲着”中应读“chònɡ”。
故答案为：
yāo ɡuāi zhuài
chònɡ shòu ju
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．看拼音写词语。
yāo guài 　妖怪　 kuí huā 　葵花　 tàng shāng 　烫伤　 zhù fú 　祝福　
mù bàng 　木棒　 bà xiū 　罢休　 tiǎn pán zi 　舔盘子　
【解答】故答案为：
妖怪 葵花 烫伤 祝福
木棒 罢休 舔盘子
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．将下列词语补充完整，并分类。
风流 　潇洒　 神采 　奕奕　 万里无 　云　
大雨 　倾　盆 　落落　大方 风 　雨　交加
秋高气 　爽　 满 　面　红光 北风 　呼啸　
（1）形容仪表神态的词语：　风流潇洒、神采奕奕、落落大方、满面红光　
（2）描写天气的词语：　万里无云、大雨倾盆、风雨交加、秋高气爽、北风呼啸　
【解答】风流潇洒 神采奕奕 万里无云
大雨倾盆 落落大方 风雨交加
秋高气爽 满面红光 北风呼啸
（1）形容仪表神态的词语：风流潇洒、神采奕奕、落落大方、满面红光；
（2）描写天气的词语：万里无云、大雨倾盆、风雨交加、秋高气爽、北风呼啸。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
5．用“________”画出下列句中的错别字，在后面横线上改正。
（1）奶奶总是一面辇我，一面招手。 　辇——撵　
（2）我总是一面留开，一面摆手。 　留——溜　
（3）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，添他的手。 　添——舔　
（4）奶奶每缝要求我干什么，她就得给我讲个故事。 　缝——逢　
【解答】（1）撵：驱逐；赶走。。故“辇”错误，应为“撵”。
（2）溜：滑行；（往下）滑。故“留”错误，应为“溜”。
（3）舔：用舌头接触东西或取东西。故“添”错误，应为“舔”。
（4）逢：遇到；遇见。故“缝”错误，应为“逢”。
故答案为：
（1）辇——撵；
（2）留——溜；
（3）添——舔；
（4）缝——逢。
【点评】平时学习中应养成良好的习惯，不写错别字，尤其多注意一些易错字和易混字，最好把一些常见易错字和易混字整理成册，利用闲暇时间多读多记。
6．根据课文内容填空。
（1）《宝葫芦的秘密》作者是 　张天翼　，它是一篇 　童话　故事。
（2）《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是 　王葆　，他从小就从奶奶那里听宝葫芦的故事，他非常希望自己也能有一个人。其实，宝葫芦的秘密从头到尾就是 　一场梦　。
【解答】《宝葫芦的秘密》作者是张天翼，它是一篇童话故事。讲述了小学生王葆通过一只能实现任何愿望的宝葫芦的帮助获得成功的一系列事件以后，最终明白想要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力的故事。
故答案为：
（1）张天翼 童话；
（2）王葆 一场梦。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
7．我会根据语境写词语。
用“闹”字组成合适的词语填在横线上。
（1）这个小镇没有那些 　喧闹　的气息，到处都是宁静淡雅的感觉。
（2）爸爸严厉地批评了我，不让我再 　胡闹　下去。
（3）这条商业街非常 　热闹　，我们很喜欢到这里逛一逛。
（4）一看这些人就是来 　闹事　的，我得赶紧告诉老师去。
（5）这场纠纷看上去更像是一场 　闹剧　，让人不禁想笑。
【解答】（1）喧闹：喧哗热闹。
（2）胡闹：行为没有道理，无理取闹。
（3）热闹：繁盛活跃。
（4）闹事：聚众生事的意思。
（5）闹剧：比喻滑稽而又热闹的意思。
故答案为：
（1）喧闹；
（2）胡闹；
（3）热闹；
（4）闹事；
（5）闹剧。
【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
8．按要求写句子。
（1）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句） 　我们遇到困难，不能退缩。　
（2）我家在市图书馆附近住。（修改病句） 　我家住在市图书馆附近。　
（3）我有一棵长得很美很美的向日葵。（缩句） 　我有向日葵。　
（4）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点词语造句） 　这本书不是小红的，也不是小刚的。　
（5）我和你们一样，　是一个平平常常的普通人　。（把句子补充完整）
（6）要是我有那么一个葫芦，那 　我就用这个宝葫芦帮助那些需要帮助的人们　。（把句子补充完整）
【解答】（1）改为陈述句，把“怎么……呢”去掉，添加“不”，结尾用句号。
（2）修改病句，词序错误，把“住”放在“我家”的后面。
（3）缩写句子，去掉修饰语“一棵长得很美很美的”。
（4）不是……也不是……表示并列关系，造句时注意。
（5）补充句子，根据前面所给分句进行补充即可。
（6）补充句子，根据所给句子意思补充即可。
故答案为：
（1）我们遇到困难，不能退缩。
（2）我家住在市图书馆附近。
（3）我有向日葵。
（4）这本书不是小红的，也不是小刚的。
（5）是一个平平常常的普通人。
（6）我就用这个宝葫芦帮助那些需要帮助的人们。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
9．下列标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”
B．于是奶奶又讲了一个……又是宝葫芦的故事。
C．张三想：“我要吃水蜜桃。”
D．后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，从“于是奶奶又讲了一个”“又是宝葫芦的故事”可知，后面的内容是对前文的解释说明，因此用破折号。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
10．“'好小葆，别动!’奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，‘让我给你剪一剪……’”这个向子中省略号的作用是指话没有说完。 　√　（判断对错）
【解答】“'好小葆，别动!’奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，‘让我给你剪一剪……’”这个向子中省略号的作用是指话没有说完。题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
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