（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业18 在长江源头各拉丹冬（含解析）

（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业18 在长江源头各拉丹冬
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音不正确的一项是（　　）
A．棱角（léng）　　虔诚（qián） 蜿蜒（yán）　 锐不可当（dāng）
B．卖弄（nòng）　 恭顺（gōng） 演绎（yì）　 大煞风景（shà）
C．帐篷（peng）　 懈怠（dài） 蠕动（rú）　 气喘吁吁（xū）
D．蜷卧（quán）　 确凿（záo） 敦实（dūn）　 参差不齐（cēn）
2．下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．屏风　　草坝　　接踵而至　　风云变幻
B．骨骼　 裸露　 安营扎寨　 气势磅礴
C．豁然　 酝酿　 精雕细刻　 穿流不息
D．缓慢　 琼瑶　 光彩夺目　 漫不经心
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难﹣﹣典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
B．老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”
C．时而也需爬行﹣﹣人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来﹣﹣终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。
D．本文选自《藏北游历》。（中国藏学出版社2007年版）
4．下列有关《在长江源头各拉丹冬》内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B．到长江源头探险是十分困难的，作者就曾摔倒在冰河上，摔断了尾椎骨。
C．文中描写了雪域高原的壮美景色，表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D．在冰塔林的砾石滩上，作者找到了贝壳、植物的化石。
5．下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（　　）
A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。
B．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
C．回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
二．综合读写（共1小题）
6．阅读课文《在长江源头各拉丹冬》，回答问题。
（1）课文写各拉丹冬的冰塔林有什么特点？
（2）从修辞手法的角度赏析下面的句子。
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
（3）在各拉丹冬，作者和她的同伴们虽然遭受了种种艰难险阻，但仍然“兴致极高”。联系全文看，表现了他们怎样的精神品质？
三．现代文阅读（共1小题）
（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业18 在长江源头各拉丹冬
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音不正确的一项是（　　）
A．棱角（léng）　　虔诚（qián） 蜿蜒（yán）　 锐不可当（dāng）
B．卖弄（nòng）　 恭顺（gōng） 演绎（yì）　 大煞风景（shà）
C．帐篷（peng）　 懈怠（dài） 蠕动（rú）　 气喘吁吁（xū）
D．蜷卧（quán）　 确凿（záo） 敦实（dūn）　 参差不齐（cēn）
【解答】ACD．三项正确；
B．“弄”应读“nong”，“煞”应读“shā”；
故选：B。
【点评】对字音的考查常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2．下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．屏风　　草坝　　接踵而至　　风云变幻
B．骨骼　 裸露　 安营扎寨　 气势磅礴
C．豁然　 酝酿　 精雕细刻　 穿流不息
D．缓慢　 琼瑶　 光彩夺目　 漫不经心
【解答】ABD．三项正确；
C．“穿流不息”应为“川流不息”。
故选：C。
【点评】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、易错字的写法，做到书写规范，书写正确。
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难﹣﹣典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
B．老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”
C．时而也需爬行﹣﹣人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来﹣﹣终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。
D．本文选自《藏北游历》。（中国藏学出版社2007年版）
【解答】ABC．正确；
D．有误，“中国藏学出版社2007年版”是对《藏北游历》的解释，应将句号放到句尾。
故选：D。
【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。
4．下列有关《在长江源头各拉丹冬》内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览时的所见所感。
B．到长江源头探险是十分困难的，作者就曾摔倒在冰河上，摔断了尾椎骨。
C．文中描写了雪域高原的壮美景色，表达了作者对大自然力量的敬畏和赞美。
D．在冰塔林的砾石滩上，作者找到了贝壳、植物的化石。
【解答】ABC．正确；
D．有误，在冰塔林的砾石滩上，作者没有找到贝壳、植物的化石。
故选：D。
【点评】考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来作答。
5．下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（　　）
A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。
B．这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。
C．回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断。
D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
【解答】ABD．正确。
C．有误，此项并无喻体，所以不是比喻句。
故选：C。
【点评】比喻常见的三种类型：
（1）明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛。
（2）暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。
（3）借喻：是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。
二．综合读写（共1小题）
6．阅读课文《在长江源头各拉丹冬》，回答问题。
（1）课文写各拉丹冬的冰塔林有什么特点？
（2）从修辞手法的角度赏析下面的句子。
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
（3）在各拉丹冬，作者和她的同伴们虽然遭受了种种艰难险阻，但仍然“兴致极高”。联系全文看，表现了他们怎样的精神品质？
【解答】（1）本题考查文章内容概括。课文写各拉丹冬的冰峰：晶莹连绵令人眩晕；冰河：平坦辽阔；冰山：像屏风，雕刻着各种图案；由许多冰的庄园冰的院落组成奇美，概括为：冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔，景色奇美。
（2）本题考查句子赏析。“风的刻刀”运用了比喻修辞，“千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠”运用了拟人修辞，“切割”“雕凿”等用词准确巧妙，表现了太阳和风改变了冰体的形态，化无形为有形，生动形象地写出了冰塔林形态各异、光彩夺目的奇伟景象，表现了大自然的鬼斧神工。
（3）本题考查文章主旨理解。在冰塔林作者和她的同伴们遇到了天气奇寒无比；摔伤的剧痛折磨；头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难等缺氧反应等困难，但仍然“兴致极高”，表现了他们不畏艰难、顽强拼搏、积极向上的乐观主义精神。
答案：
（1）冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔，景色奇美。
（2）运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了冰塔林形态各异、光彩夺目的奇伟景象，表现了大自然的鬼斧神工。
（3）表现了他们不畏艰难、顽强拼搏、积极向上的乐观主义精神。
【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
三．现代文阅读（共1小题）
第1页（共1页）