5.《守株待兔》课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
守株待兔
小学语文三年级下册第二单元部编版
作者简介
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韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。
走进寓言故事
01
画蛇添足
刻舟求剑
猴子捞月
生字组词
唐宋
耕田
解释
冀北
认识生字
朗读课文，读准字音，读对断句
宋人 有耕者。田中 有株。兔走 触株，折颈 而死。因 释其耒 而守株，冀复 得兔。兔 不可复 得，而身为 宋国 笑。
理解文意
宋人有耕者。
宋国
种田人
句意：宋国有一个种田的人。
理解文意
田中有株。兔走触株，折颈而死。
树桩
跑
撞
脖子折了
句意：田里有一棵树桩。一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。
从上文看出它是一个怎样的兔子？给我们什么启示？
它是一只做事莽撞的兔子，所以我们平时做事要细心，不慌张。
理解文意
因释其耒而守株，冀复得兔。
于是
放下
农具
希望
句意：于是这个人放下农具，守在树桩旁边，希望再得到兔子。
理解文意
兔不可复得，而身为宋国笑。
又
自己
句意：他没有得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。
被
理解完这则寓言，种田人给你留下什么印象？
做事急于求成，对意外心存侥幸。
学完这个故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？
我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。
南辕北辙
结合课文，说说这则故事的坐车人犯了什么错误？又告诉我们什么道理？
故事中的人，他的行动与目的相反，所以结果会离目标越来越远。
告诉我们无论做什么事，只有看准了方向，才能充分发挥自己的有利条件。
结构梳理
守株待兔
遇到兔子撞桩而死
不费力捡兔子
放下农具等兔子
被人嘲笑
不
劳
而
获
是
不
可
能
的
主题概括
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本则故事讲的是一个宋国种田人，偶然得到一只兔子，从此他丢下农具一直在树桩下等待兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事情看成不断发生的事，要勤劳务实，不能存侥幸心理。
感谢观看
小学语文三年级下册第二单元部编版