古诗两首 课件

课件35张PPT。江南春杜牧，字牧之，今陕西省西安市人。二十六岁中进土曾做过幕僚，很不得志。他关心民生疾苦，在任地方官期间为人民做了一些好事。他和李商隐齐名，世称“小李杜” 。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。`南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。根据词语意思，弄懂诗文意思。
绿映红：绿叶红花相互映衬。
水村：靠水的村庄。
山郭guō :（靠山的城墙，）这里指外城。
酒旗风：酒旗在迎风招展。（酒旗：古代酒店门口高悬用作标记的旗帜。）
多少：（感叹词，）表示多的意思。
南朝：在我国南方先后存在过的宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。（不需要解释。）
四百八十寺：形容佛寺多。（因为南朝时佛教非常盛行）
楼台：高大的佛寺建筑。***千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。边读边思考：
1、《江南春》写出了江南春天的哪些景物？表现了一幅怎样的画面？
2、诗歌的后两句还是描写江南春天的吗？
3、诗句的前两句和后两句在内容描写上有什么不同？
莺绿红水村山郭酒旗风写今怀古千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。借古讽今忧国忧民1、背诵课文。
2、默写《江南春》。
3、依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗 配一幅画。
4、填空：
1）、《江南春》是( )朝诗人（ ）的一首七言绝句，诗的前两句抓住( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几个江南的常见景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人（忧国忧民）的情感
2）、把下列描写春天景色的诗句补充完整。
1、____________________,水村山郭酒旗风。——《江南春》
2、春色满园关不住，______________.《游园不值》
3、等闲识得东风面，______________.《春日》
5、______________,春江水暖鸭先知。——《崇慧春江晚景》（风筝）猜一猜你真棒！一只蝴蝶轻轻飘，
顺着风儿上九霄，
一心向着云外飘，
可惜绳子拴住腰。清·高鼎1．学会本课生字。
2．背诵课文。
3．想象诗中描绘的情 景，练习口头表达。 学习目标
草 长 莺 飞 二 月 天，cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。fú dī yáng liǔ zuì chūn yān杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。 儿 童 散 学 归 来 早ér tóng sàn xué guī lái zǎo忙 趁 东 风 放 纸 鸢máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 村 居 高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。cūn jūcǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiānfú dī yáng liǔ zuì chūn yānér tóng sàn xué guī lái zǎománg chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
cūn jū zuì yān
村 居 醉 烟
tónɡ sàn mánɡ
童 散 忙
村 居 醉 烟 童 散 忙散Sàn(分散)Sǎn(散文)山上长青草，
山下水长长。
小草长长长，
小河长长长。 Zhǎng(生长）Cháng(长 久）长村居（清）高鼎草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。 早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。诗意解析（ ）莺飞（ ），
拂堤（ ）醉（ ）。
（ ）散学（ ），
（ ）鸢。 把诗句补充完整草长二月天杨柳醉春烟 儿童归来早忙趁东风放纸烟（yān yūn） 趁（chèn cèn）
纸（zhǐ zī） 莺 （yīng yīn）
拂（fú fū） 堤 （tī dī ）选择正确的读音yān zhǐ fú chènyīng dī古代 古人 古诗 古文
诗人
一首
睡眠
见闻 ····居住 定居 居所 村居
醉酒 喝醉 醉倒 烟花
浓烟 烟草 炊烟 儿童
童声 童话 散步 散落
吹散 散开 忙碌 忙人
农忙 慌忙 农村 村庄
少
shǎo部首：小字头结构：上下结构词语：多少 很少处
chù部首：折文旁结构：半包围结构词语：多少 很少忙
máng部首：竖心旁结构：左右结构词语：多少 很少
cūn部首：木字旁结构：左右结构词语：村庄 山村放
fàng部首：反文旁结构：左右结构词语：多少 很少
chūn部首：日字底结构：上下结构词语：春天 春风日学
xué部首：学字头结构：上下结构词语：学生 学习