14.《蜜蜂》课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
14 蜜蜂
lùn shì yàn dài zhèng
无论 试验 纸袋 证实 飞散
gài jiǎn zǔ
几乎 大概 减少 阻力 遥远
cè kuò tú
推测 包括 检查 迷失 沿途
què chāo
确确实实 准确无误 超常 记忆力 本能
课文词语
无论 试验 纸袋 证实 飞散
几乎 大概 减少 阻力 遥远
推测 包括 检查 迷失 沿途
准确无误 确确实实 超常 记忆力 本能
课文词语
试(shì) 验(yàn) 证 (zhèng) 阻(zǔ)
测 (cè) 括 (kuò) 误 (wù) 途(tú)
陌(mò) 超(chāo)
试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概
阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失
沿途 陌生 超常 本能 记忆力
准确无误 确确实实
｛
jǐn ( )
jìn ( )
｛
mēn( )
mèn ( )
｛
jī( )
jǐ( )
闷
几
尽
几乎
几个
闷热
闷闷不乐
尽管
尽力
多音字
填一填:
主要内容
法国昆虫学家（ ）做了一个试验来证实蜜蜂是否具有（ ）的能力。
法布尔
辨认方向
一天，我捉了一些蜜蜂，把他们放在玻璃瓶里，然后我把蜜蜂带到一个地方，把他们放出来。
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。他高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。”
冲过来
脸红红的
高声喊
我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。
一天，我（首先）在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
（最后）把蜜蜂放了出来。
（接着），我叫小女儿在蜂窝旁等着，
（然后）自己带着做了记号的二十只左右的蜜蜂，走了四公里路，在它们身上做了白色标记。
首先……接着……然后……最后……
实验是分哪几步完成的？
捉蜜蜂放进纸袋
让小女儿在蜂窝旁等着
走了四公里，给蜜蜂做标记
实验过程
把蜜蜂放出来
学习了他做实验的过程，你想怎样评价大科学家法布尔呢？
法布尔这样推测的原因：
1.闷在袋子里走了四公里，离家距离远。
2.起了狂风,蜜蜂飞得很低,看不清家的方向。
其它蜜蜂分别是什么时间回来的？共有多少蜜蜂回到了家？
傍晚时，另外三只飞了回来。
第二天，发现了十五身上有白色记号的蜜蜂。
二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管他们逆风而飞，沿途都是些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
本能：人类和动物不学就会的本领
实验结论
（蜘蛛织网、燕子筑巢、婴儿啼哭）
实验目的：
实验过程：
实验结论 ：
验证蜜蜂是否有辨认方向的能力
①捉蜜蜂②做记号③放蜜蜂
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
实验总结
蜜蜂
实验目的——蜜蜂是否有辨认方向的能力
实验过程
捉蜜蜂——做记号
实验结论——不是靠超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。
放蜜蜂——测能力
板
书
设
计
看蜂窝——解疑问
严谨求实
善于观察
14.蜜 蜂
蜜
蜂
辨
阻
跨
括
检
确
误
途
陌
我会写
查
你知道它们是靠什么来判断方向吗？
1.蜜蜂——太阳，通过舞蹈来告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源。
2.蚂蚁——太阳和蓝天上反射下来的光以及气味来辨别方向。
3.鸽子——是根据地球磁场变化，鸽子具有感知地球磁场的器官，它的记忆力和视力都非常好，它也可以通过星星和太阳来辨别方向。
4.狗——根据嗅觉，不仅可以辨别方向还可以辨别主人。
蚂蚁搬家
蜘蛛织网
蚕儿吐丝
候鸟南飞
飞鸽送信
蜜蜂跳舞
……
拓
展
延
伸
课外阅读：
法布尔的《昆虫记》。
这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。搜集有关写蜜蜂的诗句。
认真观察一种小动物，试着写一写。
课
后
作
业