第7课 我喜爱的书
教学目标 知识与技能 通过对封面设计的基本表现形式，文字的设计，基本组织方法的学习，设计元素的导入学会制作有创意的书籍封面。
过程与方法 通过学生合作探究学习，教师引导，小组合作制作一张精美的书籍封面。
情感与价值观 通过学习设计封面，体验创作的快乐，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。
教具 课件，图片资料等。
教学过程
重点：文字的设计 。难点：如何设计出能体现个性，有创新的书籍封面。激趣导入猜谜语：谜题：有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。 （打一物）同学们谈谈自己喜欢的书？出示课题并板书《我喜爱的书——封面设计》3、请欣赏优秀封面设计作品。谈谈你的感受？探究学习 假如你就是一个设计师，你准备从那些方面来设计一张有创意的封面？设计过程中你可能会遇到麻烦，你准备怎么来解决？封面设计的表现形式。 封面设计的基本表现形式:以绘画为主、以摄影为主、以文字为主和以图案为主。2、如何对封面进行布局。对称： 均衡：均衡和对称的目的相同，都是使得画面平衡稳定。均衡就是不对称的平衡。3、如何设计漂亮的文字。美术字体。A基本美术字体，（特点，工整的）B、变体美术字a笔划变化b外形变化。讲解乐中体验，尝试制作 1、学生创作练习：合作完成。 作业要求： （1）用你学过的知识设计一本你们共同喜爱的书的封面。 （2）文字突出、颜色鲜明，布局合理。 （3）每一组都有一张作业设计单，写好设计说明，创意，色彩，材质，设计师签名。 2、展示自我：把每一组同学设计的书封设计放到我们的书架上，请组长代表起来说一说你们组的创作意图。四、总结：我们都知道“书是人类进步的阶梯”，每读一本书都是我们灵魂的升华，老师希望同学们通过这节课，自己来设计书本的封面后，能够更加热爱书籍，热爱学习，更加懂得珍惜书本，珍惜学习的机会。
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