2022一2023学年第一学期高三质量检测
二、古代诗文阅读(35分）
(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）
语文试题参考答案及评分标准
10.A
11.B(选文鱼肉是动词，“我为鱼肉”是名词，两者用法不同。)
一、现代文阅读(35分)
12.D(“许仪而得黔中，美利也。”说明楚王保留住了黔中。)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
13.(8分
1.D(原文是“戏曲多演绎历史故事”，人们未必需要借助文学经典寻找到戏曲和传统文化之
(1)秦国强大楚国弱小，我和靳尚关系亲善，靳尚能够去奉承楚国夫人郑袖，而郑袖的话
间的精神联系，“喜欢上传统文化”条件未必充分。)
楚王全部听从。
2.C(虽有脍炙人口的成功之作“屡屡出彩”，于文无据。)
(共4分。“疆”“善”“事”，语句通顺，各1分。)
3.D(“主体部分论证层层递进”有误，是并列式分层论证。)
(2)不到十天就可以到达扦关，扦关形势紧张，那么边境以东所有的国家就都要据城守
4.(4分)
御了。
(1)戏曲传承实现由“进校园”到“驻校园”：
(2)“云上”青少年“票友”越来越多；
(共4分。“距”“惊”“城守”，语句通顺，各1分。)
(3)戏曲成为进入传统文化的一个很好入口：
14.(3分)
(4)戏曲传承从校园走向世界。
(1)以六百里商於之地欺骗楚王，离间齐楚。
(共4分，每点1分，意对即可。)
(2)借靳尚之口诡辩，让郑袖在楚王面前为自己开脱。
5.(4分)
(3)用强秦之威逼迫楚王，屈其事秦。
(1)材料一运用议论，提出“借助戏曲，讲好中国故事，传递中国声音”的观点，旨在助力中
(共3分，每条1分。意对即可。)
华民族伟大复兴，彰显文化自信。
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
(2)材料二运用记叙，大量引用他人话语，从不同侧面展现传统戏曲火爆校园，旨在表现
15.B(“繁华之景”有误，表现了彻夜通明之景。)
传统戏曲助力美育教育，彰显美育教育的价值
16.(6分)
(共4分，每点2分，意对即可。)
(1)“门外山光马亦惊”，用马儿的惊异来描写雪后漫山皆雪，呈现出一片银色的世界。
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）】
侧面烘托雪之大。
6.A(暗示了“二人心情愉悦”于文不符；下文明确交代了“满心高兴”，应是“烘托”。)
(2)“风花”即雪花，“不夜城”指代乾明寺，形象描绘雪光、月光交相辉映，彻夜通明。正
7.C(“笔触细腻”有误；鲁迅善用闲笔，应是“看似随意，实有深意”。)
面突出雪之大。
8.(6分)
(3)“待听催檐泻竹声”，诗人想象雪过天晴，听着融化的雪水倾泻在檐下修竹上的声音。
(1)村人们想象伯夷叔齐拼命吃鹿肉的场景，是自我安慰，找理由让自己轻松。
侧面烘托雪之大。
(2)这些“看客”群体，面目可憎，更能激起读者对人性和国民性的思考。
(3)小说到此戛然而止，虽无任何点评，却使小说含而不露，意味更加深长。
(共6分，每点2分，意对即可。)
(共6分，每点2分，意对即可。回答“认同”，言之有理可的情赋分。)
(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）】
9.(6分)
17.(6分)
(1)叙事情节新：在讲史的基础上，借助大量想象，增添了史料中没有的情节
(1)念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川
(2)叙事语言新：改变了常态讲史的庄重风格，用戏谑口吻叙述讲史，极具讽刺意味。
(2)尽荠麦青青犹厌言兵
(3)叙事效果新：运用全知视角，使伯夷叔齐生活化，消除神圣感，拉近读者与古人距离。
(3)汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼
(共6分，每点2分，意对即可。)
(共6分，每空1分，每空错、漏一字该空不得分。)】
语文试题答案第1页（共4页）
语文试题答案第2页（共4页）参照秘密级管理★启用前
试卷类型：A
贵实，用之贵虚”虚实相生的构思，还需要更新塑造正面人物的理念和方法。近年来，豫剧
《焦裕禄》、秦腔《王贵与李香香》、湖南花鼓戏《一个人的长征》等主旋律题材作品中被歌颂
2022一2023学年第一学期高三质量检测
的正面人物，无论是革命者还是英雄劳模，不再是一个概念化的人物，而有着丰富的内心世
界，人物塑造时细腻的肌理真实可感，观众理解了“这个人”并进而接受了故事所宣扬的主
语文试题
2023.01
题。无论是时代背景的差异还是不同国家的文化差异，人的丰富内心世界和细腻情感是共
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
通的，只有这样才能真正讲好故事。
注意事项：
戏曲是有着鲜明民族特色的舞台艺术。讲好中国故事，戏曲艺术需要守正创新，积极
探索表现现代生活的艺术方式。古代的时事剧虽然也表现当时的现实生活，但因为古代社
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
会变迁比较缓慢，而且同处于相似的历史文化背景之下，内容和形式上的矛盾并不特别明
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如
显。进入现代社会以后，现代文明与古代社会有着极大差异，古代社会土壤中诞生发展的
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
戏曲艺术在表现现代生活时陷入困境。二十世纪初开始，就有汪笑侬、梅兰芳等人以时装
写在本试卷上无效。
的
戏的方式表现现代生活，海派京剧中也多有这方面的尝试。抗日战争爆发后，戏曲现代化
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
的呼声越来越高。新中国成立之后，现代戏的探索从未停止脚步，其中也有《朝阳沟》《奇袭
一、现代文阅读(35分)
细
白虎团沙家浜》等脍炙人口的成功之作，但戏曲现代化仍是一个任重道远的任务。守正
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
创新，是解决戏曲现代化问题的根本原则。戏曲现代化并不存在一个预设的固化目标，它
阅读下面的文字，完成1~5题。
是一个展开的过程，坚持戏曲艺术思雏，广泛吸纳现代艺术的营养元素，对戏曲传统表现方
材料一：
式进行创造性转化和创新性发展，戏曲才能在不断实践中探索出表现当代生活的最佳艺术
站在百年大党再启新征程的历史节点，我们需要通过各种方式来讲好中国故事，传递
呈现方式。
中国声音，进一步凝聚民族向心力，传播中华文明，准确描绘中国形象。以文化人，更能凝
戏曲讲好中国故事，还有赖于有效的推广和传播方式。在各种文娱活动应接不暇的现
结心灵；以艺通心，更易沟通世界。文艺作品在讲述中国故事时有着天然的优势，而戏曲艺
代社会，戏曲不再像古代社会一样是人们休闲娱乐的主要选择，因此需要业界主动谋求有
术又是最具有民族特性的文艺形式，应该在讲好中国故事、传递中国声音中大有作为。
效的推广和传播方式。戏曲人应该有着高度的文化自信，利用各种自蝶体平台宣扬戏曲艺
没
精于选材，择取最能反映中华民族精神和当代伟大变革的中国故事进行书写，这是戏
术，让更多的年轻人接触到本民族的戏剧艺术。疫情时期，很多剧目通过网络进行展演，
曲的一个重要传统。中华民族精神文明的延续和发展，依靠两个系统：一是精英文人集团
“互联网十”的传播方式蔚然成风，学界应该及时对这种新型传播方式规律进行研究，引导
及经史子集等典籍，二是民间社会及流传其中的戏曲曲艺等通俗文艺。这两个系统的思想
“互联网十”的传播方式健康发展。相关部门积极组织各种展演，为戏曲“导流”，使戏曲成
观念交互发生作用，共同形成中华民族文明。自古以来，戏曲是民众最为喜闻乐见的艺术
为人们的重要精神食粮：同时，遴选戏曲艺术精品，将其推广和传播到海外，实现戏曲文化
形式，观众借此熟悉本民族历史，并浸染于忠孝节义的历史精神和道德传统之中，因此，不
输出，让世界人民感受戏曲艺术的魅力，欣赏可爱、可亲、可敬的中国形象。
识字的渔樵村夫与精英文人有着一致的文化认同。古代的“时事剧”，如《鸣风记》《清忠谱》
千百年来，戏曲一直以独特的艺术形式讲述着中国故事，成为中华文化的瑰宝；新时代
《桃花扇》之类，及时反映当下重大社会政治变草，戏曲对现实的把握和表现并不因为其超
戏曲艺术的发展，更需要讲好中国故事，助力社会主义文化建设，与时代同生共长，为中华
越生活的形式美感而受到限制。新时代戏曲发展，应该继承戏曲艺术这一优秀传统。同
民族伟大复兴添光增彩，以期弦歌不辍、传留久远。
时，戏曲更需要面向当代，择取正在发生的伟大变革中的故事，表现中华民族伟大复兴征程
(摘自吴新苗《如何用戏曲讲好中国故事》)
器
中的求索精神和坚韧不拔的奋斗精神。
材料二：
戏曲讲好中国故事，关键是在艺术表达上下功夫。中国故事，是一个个具体的人的故
踢腿、开胯、耍棍+这些是北京市东城区革新里小学三年级学生乌达木六年来的日
事，只有将这个人塑造得有情感有温度，活生生地立于舞台之上，才能引起观众的共鸣。自
常，他从三岁半开始练京剧基本功，如今依然保持每周末七、八个小时的训练强度。
古以来的戏曲作品中，往往奸佞小人被刻画得棚棚如生，而忠孝节义的人物被描摹得比较
“重视美育，为戏曲发展提供了机遇。因为美育的重要资源之一是传统文化，而戏曲是
呆板，这是因为忠孝节义之人似乎只是被贴上了标签，缺乏作为一个有血有肉鲜活人物的
传统文化的瑰宝。”文艺评论家胡一峰指出。在今年4月教育部发布的《义务教育课程方案
生气。古人讥讽这种写法，就像“做年谱”一只不过是一些材料的推砌。因此，需要“出之
和课程标准(2022年版)》中，戏剧（含戏曲）更是被重点关注的学科之一，明确将戏剧列入义
高三语文试题第1页（共10页）
高三语文试题第2页（共10页）
