高中 技术与设计13、14、15章要点梳理及选题训练 课件

(共61张PPT)
《技术与设计1》3-5章要点及习题选解
目录
第三章要点
01.
第三章习题选
02.
第四章要点
03.
第四章习题选
04.
第五章要点
05.
第五章习题选
06.
PART 01
第三 章要点
01
01
(1)人类生存活动中必然会遇到的问题;
(2)由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案;
(3)基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题,并试图解决它。
1.问题的来源
01
01
A、观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）（锯子、珍妮纺纱机的发明）;
B、收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法等）
C、技术研究与技术试验（温度计的发明）。
2、发现问题的途径和方法：
01
3、明确问题：
PART 02
第三章习题选
某设计师查阅相关数据后，发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。于是他设计了如图所示的消防装置，由灭火器和防毒面具组成，既能灭火又能保护使用者。请回答1－2题。
1.该设计师发现问题的途径是(　　)
A．观察日常生活
B．科学实验
C．技术试验
D．收集和分析信息
D
2、在设计过程中需要明确解决问题受到的限制，下列不属于该装置设计限制因素的是(　　)
A．灭火器的技术规范
B．火灾发生的原因
C．制作成本
D．设计者的设计能力
B
3.在寒冷的冬天,人们往往紧闭门窗来保持室内的温度,小黄同学发现这
种方式会使室内二氧化碳浓度升高,空气质量下降,不利于人体的健
康。为了解决这个问题,小黄同学计划设计一个自动换气装置,但受到
了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是 (　　)
A.设计与制作该装置的资金　　 B.小黄设计装置的能力
C.换气装置的技术要求　　 D.门窗的数量
D
钻头(麻花钻)是机械行业中用途最广泛和最常用的消耗性工具。小
张在工厂修磨钻头的实践中发现手工修磨钻头无依靠及参照物,影响到
工作的精度和质量,于是开发研制了 “钻头刃磨器”,成功地解决了磨
钻头困难的问题。“钻头刃磨器”课题的发现来源于 (　　)
A.观察日常生活　　
B.技术研究与技术试验
C.收集和分析信息　　
D.专家的指点
B.
PART 03
第四章要点
一、人机关系的含义
(1)在生活中，当我们使用物品时，物品与人产生一种相互的关系，称为人机关系。
(2)人机关系中的“机”除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。
1.设计中的人机关系
二、人机关系在设计中要实现的目标
高效、健康、舒适、安全
三、在设计中实现合理的人机关系的方式
人机关系 含义 实例
(1)普通人群与特殊人群 超过正常为特殊(如尺寸)，主要为普通人群设计的产品一般没考虑特殊人群，设计也要考虑残疾人士。(考虑残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异) 老年人专用手机。
(2)动态尺寸与静态尺寸 静态的人(构造尺寸)和动态的人(功能尺寸)，设计要考虑身体静态尺寸，也要考虑身体动作范围。 球形把手门锁——把手的尺寸的大小(静态尺寸)，使用时把手的转动范围(动态尺寸)。
人机关系 含义 实例
(3)生理需求与心理需求 设计要考虑生理需求(衣食住行)，也要考虑心理需求(心理感受，比如色彩搭配、造型图案等)。 鞋子的款式、样式(心理需求)，鞋子的基本功能(生理需求)。
(4)信息交互 产品与人的信息交流，强调人与产品的互动，信息具有具体的含义。 电梯上的楼层显示和到达后发出的提醒音。
疑难1：人机关系中的“人”是指使用物品的人，“机”是指使用的物品、产品。要注意区分人机关系和机机关系。
安全目标 瞬时(短期)、外伤 安全目标指操作者和使用者在使用产品的过程中不会引起伤害或伤亡。例如：a.滴眼药水的支架脚的端部圆滑，体现了安全目标；b.儿童点读笔笔头形状非常圆滑，符合儿童安全目标；c.带有喷雾功能的淋浴头水温控制在50℃以下，实现了人机关系的安全目标。
健康目标 长期、内在健康 健康目标指长期操作和使用产品的过程中，产品不会对人的健康造成不良的影响。例如：a.滴眼药水的支架防止滴管接触眼球，体现了健康目标；b.儿童点读笔外壳采用环保材料，符合儿童健康需求。
疑难辨析
名称 人体静态尺寸 人体动态尺寸
定义 人的构造尺寸。 人的功能尺寸，包括人的动作范围、体形变化等测量数据。
案例1——文字描述 人体各个部位的丈量尺寸、人的身高、人的头围、人的腿长、人的肩宽。(长度尺寸、体形、体积与体表面积等) 人抬腿可以抬多高，抬多高舒适范围内可以对应楼梯台阶的高度，头部左右上下摆动范围，胳膊、肘、手腕、手指活动范围，腰部、腿部、脚部活动范围，走路时双臂摆幅，下蹲时需要的横向空间等等。(人在工作姿态下或在某种操作活动状态下测量的尺寸，测量关节的活动范围和肢体的活动空间，如动作范围、动作过程、形体变化)
2.方案的构思过程
一、设计分析 “人”、“物”、“环境”三要素分析
要素 含义
物 不同的产品有不同的设计要求，要抓住对设计对象的整体分析，也要兼顾对产品各个组成部分的分析。(从产品角度分析，产品本身的特点包括材料、结构、功能(稳定及强度)、安全可靠、成本、加工难易程度)
人 不同的人对产品有不同的要求，需要从人的工作、学习、生活特点及生理、心理特点出发，分析人与产品的关系。(从使用者角度分析，产品是为人服务的，人的需求和特点决定着产品的设计)
环境 任何产品都是在一定的环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。(从使用环境、保护环境和适应环境角度分析，产品是在一定环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响)
设计分析三要素对比
举例 物 人 环境
可折叠结构(伞、折叠的自行车) 实现折叠结构的方式，如，铰连接、松铆连接、套管伸缩等。 折叠后方便携带。 折叠后，体积变小，便于存放。
材料 采用强度好的材料。 采用无毒材料、优等材质。 材料防潮、防锈。
方便拆卸 结构、固定方式。 方便拆卸携带。 拆卸后，体积小，便于存放运输。
二、设计的各组成部分进行局部分析分析
三、标准件
标准件是指按照国家标准或行业标准的技术要求批量生产具有通用通换性质的零部件，如螺纹连接件、键、销、滚动轴承、密封件等。主要类别包括紧固件、连接件、传动件、密封件、液压元件、气动元件、轴承、弹簧等机械零件。使用标准件可以简化制作过程，又能通用通换。
四、方案的比较、权衡与细化
方案的比较 要从设计目的和原理出发，针对一些相互制约的问题进行分析，选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进 对方案进行比较和权衡的过程是一个综合考虑的过程，各个指标相互关联，相互制约
方案的权衡 抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条件
方案的细化 针对方案的细化应该从产品到制造、使用、维护等各个环节进行综合考虑，以完善方案的构思
形态分析法 形态分析是指从整体的思想出发来看待事物，把事物看成是几个功能部分的集合，然后把整体拆成几个功能部分，分别找出能够实现每一部分功能的所有方法，最后再将这些方法进行重新组合，根据分析评价结果最终形成多种设计方案
联想法 联想法是由甲事物想到乙事物的思维过程。具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物加以联结
设问法 设问法是通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择并深入开发创造性设想的一种构思方法。主要有5W2H法、检核表法、
和田12动词法等。
仿生法 仿生法是模拟自然生物形态进行设计的方法，主要类型有：结构仿生、形态仿生、功能仿生、肌理或质感仿生
3.方案的构思方法
PART 04
第四章习题选
1.如图所示是一款液压式“助起”马桶,能提供助起动力,帮助老年人或行动不便的人站起来。下列不是从人机关系角度考虑的是 (　　)
A.能提供合适的助起动力
B.坐便圈能在人站起后方便复位
C.坐便圈能升起合适的角度
D.坐便圈的支撑杆运动采用液压控制
D
2.如图所示的儿童点读笔,采用新奇有趣的卡通造型,笔杆适合儿童握
持,笔头非常圆滑,笔身采用环保材料,可以教孩子读拼音、说英语等。
从人机关系的角度分析,以下说法中不合理的是(　　)
A.新奇有趣的卡通造型,满足儿童生理需求
B.外壳采用环保材料,符合儿童健康要求
C.笔杆适合儿童握持,符合儿童静态尺寸
D.笔头形状非常圆滑,符合儿童安全目标
A
3.如图所示是一款实木结构的儿童床。从设计中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是 (　　)
A.根据儿童特征来设计床的形象与尺寸,考虑了静态的人和动态的人
B.将床板设计成栅栏结构,透气性好,实现了舒适目标
C.合理设置护栏间距,防止卡住儿童手脚,实现了安全目标
D.床采用高强度螺栓连接,结构稳定,实现了健康目标
D
A
A.为不会炒菜或没时间炒菜的人而设计,照顾了特殊人群的需求
B.造型设计极具现代感,易融入现代化厨房,主要考虑了人的心理需求
C.微电脑操控智能,完成一道菜后会发出“滴滴”声,体现了信息的交互
D.把手的大小及打开锅盖所需的旋转角度,考虑了人的静态尺寸和动态尺寸
4.自动炒菜机是一款现代科技产品,新一代微电脑操控智能烹饪设备,无油烟、无辐射、省油省电、自动翻炒。从设计中的人机关系角度分析,以下说法中不正确的是 (　　)
5.如图所示是百变鱼椅,设计团队亦是以飞鱼作为原型,选用自然原木,赋予了这把椅子流畅的线条与轮廓,如同水中的鱼儿一样灵活多变。以“鱼头”为中心,翻动鱼尾,即可得到你想要的各种形状,变为阅读或者休息时的座椅、凳子、摇椅、躺椅等,或坐或卧,或趴或躺。下列选项中不合理的是(　　)
A.可翻折成各种形状,变为阅读或者休息时的座椅、凳子、摇椅、躺椅等,符合设计实用原则B.中间转轴采用松铆连接,主要考虑“物”的角度C.使用者可以或坐或卧,或趴或躺,满足了特殊人群的需求D.椅子流畅的线条,满足了人的心理需求
C
6.小明要设计一个放在桌面上的CD架,以下各项从“人”的角度进行分析的是(　　)A.CD架与桌子颜色相同,组合更协调B.根据存放光盘的数量、大小进行下料C.无尖棱突角,使用更安全D.采用框架结构、卡通造型
C
7.如图所示为一款钢丝钳,设计该产品时,以下因素中主要是从“物”的角度考虑的是(　　)
A.钳口的硬度B.手柄橡胶套的手感C.钢丝钳操作的顺滑性D.钢丝的直径
A
8.如图所示是一款U形车锁,直接插在自行车车座下可作挂物支架,分析该U形车锁的设计因素,以下不属于物的因素的是(　　)
A.U形车锁采用U形结构
B.U形车锁具有超强抗锯能力
C.U形车锁采用碳素材料制作,取用轻便
D.U形车锁适用于大部分自行车
D
9.如图所示的产品既可以当隔热的锅垫,又可以当托盘。采用伸缩式结构以适应不同尺寸的锅,不用时可以折叠。设计该产品时,不需要考虑的因素是(　　)
A.锅的大小和外形
B.锅使用时的温度
C.锅的材料
D.锅的轻重
C
PART 05
第五章要点
一、技术语言
(1)口头语言:是最常见的交流方式。在交换各自的设计想法,对设计方案进行评价时,口头语言是一种较好的交流语言。
(2)技术图样:在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时,使用技术图样比较合适。如草图、效果图、三视图、机械加工图、剖视图、电路图
(3)表格、文字和模型:主要通过表格的形式, 对各种方案进行比较。通过文字和模型呈现设计的构思方案并且激发灵感。
(4) 符号标志：如交通管理符号等
（5）计算机演示:使产品各部分的具体情况一目了然,并且可以呈现产品在使用或运行中的动作。
二、草图
草图也叫方案草图或设计速写,它能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感,表达设计创意,是把设计构思转化为现实图形的有效手段之一。
草图的分类
(1)构思草图:是对设计者在设计过程中产生的设计想法的记录,以具体图形的形式记录和描绘设计者头脑中的诸多想法。
(2)设计草图:是经过设计者整理、选择、修改和完善的草图,是一种正式的草图方案。
草图的绘制：网格法、徒手画图的要领见教材
三、正投影与三视图
正投影法：投影光线相互平行并且与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。
三视图：将物体正放在三投影面体系中，用正投影法向三个投影面投影，得到的三个视图。
2.三视图的组成
(1)主视图:物体的正面投影,即物体由前向后投影所得的图形,通常反映物体的主要形状特征;
(2)俯视图:物体的水平投影,即物体由上向下投影所得的图形;
(3)左视图:物体的侧面投影,即物体由左向右投影所得的图形。
5.组合体三视图的绘制步骤
结构分析 选定主视方向 绘制参照线 画出主视图 相应绘制俯视图、左视图 描深轮廓线、擦去辅助线 尺寸标注
6、三视图的补线
基本方法、根据长对正，高平齐，宽相等规律合理补线，看得见轮廓线画实线，看不见轮廓线画虚线。
四、尺寸标注
1.尺寸标注的基本要求和基本规则
2.尺寸要素
完整的尺寸标注应包含三要素:尺寸界线、尺寸线、尺寸数字。
正确 完整 清晰 合理
1.尺寸数值为零（构）件的真实大小,与绘图比例及绘图的准确度无关;
2.毫米为默认单位,如采用其它单位时，则必须注明单位名称;
3. 机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
四、尺寸标注
尺寸界线 用细实线绘制,并由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出 也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线
尺寸线 用细实线绘制,必须单独画出,不能与其他图线重合或在其延长线上 一般采用箭头作为尺寸线终端
尺寸数字 图样上所注尺寸表示形体的真实大小,形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关 图样上的尺寸,以毫米(mm)为单位时,不注写单位,否则必须注明。线性尺寸的尺寸数字一般注写在尺寸线上方或其中断处,水平方向尺寸字头向上,垂直方向尺寸数字写在尺寸线左侧且字头向左
3.直径尺寸的标注
（1）表示直径的符号是 。
（2）整圆或大于半圆的圆弧需要标注直径,具体标注方式有:
4.半径的尺寸标注
表示半径的符号是R。
半圆或不足半圆的圆弧需要标注半径,具体标注方式有:
1、绘制简单正等轴测图
2、机械加工图**
机械加工图是机械加工主要依据，与零件图类似。
机械加工图通常由三视图及其尺寸标注、必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成
五、识读其他视图
3、剖视图:假想采用剖切平面的方法剖开物体，将观察者与剖切面之间的部分移去，将其余部分向投影面投影所得的图形。
1.采用剖视图后，应省略不必要的虚线。
2.由于剖切平面是假想的，因此在一个视图上取剖视，并不影响其它视图的投影。
3.剖面需按规定画出与物体材料相应的剖面符号，金属材料的剖面符号为与水平线成45°角的一组平行细实线。
4、电子电路图
电子线路图是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图。包括电路原理图、接线图和逻辑图。
5.零件图与装配图
零件图表示零件的结构形状、尺寸大小和技术要求；
装配图表示机器或部件的工作原理、基本结构、装配关系和技术要求。
PART 05
第五章习题选
1.关于技术语言，下列说法不正确的是( )
技术语言具有通俗易懂的特点，其中包含图样、图表、模型、符号、口头语言等方式
正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形，可以表示最初的设计思想
标注尺寸时，尺寸线必须用细实线绘制，可以画在其它线的延长线上
机械加工图是以三视图的形式来表达机械加工的一种技术图样，是完成产品加工的主要依据
C
设计和制作小组需要成员提供折叠板凳的初步方案，以供探讨和筛选。下列技术语言最合适的是（ ）。
A. 表格
B. 构思草图
C.文字
D. 设计草图
B
B
C
下图尺寸标注错误与漏标的有（）处。 A.3 B.4 C.5 D.6
B
错误：2处:40的字头、 20的尺寸线
漏标：圆心定位2处
漏标：圆心定位
如图所示的尺寸标注中，不正确的标注共有(　)
A．2处 B．3处
C．4处 D．5处
C
错误：4处:40的字头、30应标注在尺寸线上方，28应标注在尺寸线左方，整圆要标直径符号
10.以下哪个是剖视图 (　)
A B C D
C
下图符合机械加工图的是（ ）
A B C D
C
补全三视图中所缺的图线
补全三视图中所缺的图线
补全三视图中缺少的图线．
根据轴测图补全三视图中所缺的图线。
解析　本题考查三视图的绘制。主视图少1条线,俯视图少3条线,左视
图少3条线,具体如图所示。
根据所给的立体图，补全对应三视图所缺的线条
感谢您的观看