(共34张PPT)
Module 1 Using my five senses
牛津深圳版三年级下册
Unit 2 Tastes
Look and learn Play a game
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：lemon, candy, ice cream, sweet, sour, taste.
2. 在教师引导下，提问食物的名称及味道，并能正确回答：What is it？It’s (a/an)… How is it It’s …
3. 初步意识到用What和How 提问的差别。
4. 能和同伴就食物的名称及味道进行小组活动。
5. 初步了解冠词a/an的用法。
Teaching objectives
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容，学会询问对方食物的名称及味道。
2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，描述食物的味道。
（三）学习能力目标
1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
学生自主地参与到课堂教学的活动中来，并在活动中得到认识和体验，使学生体会到生活的美好。
Let’s guess
It’s fruit.
It’s yellow.
It’s long.
It’s sweet (甜的).
It’s a _______.
banana
Let’s guess
It’s fruit.
It’s round.
It’s red or green.
It’s sweet (甜的).
It’s an _______.
apple
Let’s guess
It’s fruit.
It’s round.
It’s orange.
It’s sweet and sour (酸的).
It’s an _______.
orange
Free talk.
Do you know what food or fruit is sweet
What food or fruit is sour
Let’s learn
—What is it
糖果
candy
—It’s candy.
注意：candy是不可数名词,前面不能加a.
Let’s learn
taste
味道；尝
Taste it.
Let’s learn
sweet
甜的
—It’s sweet.
—How is it
Let’s learn
lemon
柠檬
—What is it
—It’s a lemon.
Let’s learn
sour
酸的
—How is it
—It’s sour.
Let’s learn
ice cream
冰激凌
注意：an ice cream仅用来表示甜筒冰淇淋或杯装冰淇淋,如果是盒装冰淇淋，不能说an ice cream而要说ice creams。
—What is it
—It’s an ice cream.
Let’s learn
a/an的用法：
a, an是不定冠词，修饰可数名词单数， a用于辅音音素前，an用于元音音素前。
如：It’s an ice cream.
It’s a pear.
Let’s fill
It’s ______ ice cream.
This is ______ book.
This is _____apple
It is _____ candy.
I’d like _____ orange juice.
This is _____ old desk.
an
/(不填)
a
an
a
an
/
/
an
Let’s read
candy
ice cream
lemon
Let’s read
快速读出闪出的单词或图片。
sour
sweet
taste
吃货切切切
Let’s play
taste
candy
ice cream
lemon
sour
sweet
Match and
say
sour
sweet
It’s _______.
Ask and
answer
It’s sweet/sour.
How is it
Play a game
S1: Taste it. How is it
S2: It’s
S1: What is it
S2: It’s …
sweet.
sour.
Practice
一、英汉互译。
甜的 _______
sour _______
柠檬 _________
ice cream _______
尝 ________
sweet
酸的
lemon
冰激凌
taste
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. It is ______.
A. a lemon B. lemons C. two lemons
( ) 2. —______ is it
—Sweet and sour.
A. What B. What color C. How
A
C
Summary
1. 单词：
ice cream, candy, lemon, sour, sweet, taste.
2. 句型：
—What is it？
—It’s (a/an)…
—How is it？
—It’s sweet/sour ...
Blackboard design
Unit 2 Tastes
1. ice cream, candy, lemon,
sour, sweet, taste.
2. —What is it？
—It’s (a/an)…
—How is it？
—It’s sweet/sour ...
Homework
1. 读单词并默写。
2. 和你的好朋友或爸爸妈妈一起谈论你喜欢吃
的食物及味道。
谢谢
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