(共48张PPT)
3 一个接一个
部编版一年级下册
新知讲解
金子美铃（1903-1930），活跃于20世纪20年代的日本童谣诗人，出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界。
自读要求：
自由读小诗，把诗读正确，读通顺。
说一说：课文总共有___个小节。
4
新知讲解
接 觉 再 做 各 种
样 伙 伴 却 也 趣 这
jiē
jiào
zài
zuò
ɡè
zhǒnɡ
yànɡ
huǒ
bàn
què
yě
qù
迎接
睡觉
再见
做饭
各种
种类
样子
合伙
陪伴
推却
也许
有趣
zhè
这样
新知讲解
多音字
觉
_____（ ）
_____（ ）
jué
感觉
jiào
睡觉
jué感觉、感受的意思。
jiào跟睡眠有关。
睡了一觉（ ）之后，我感觉（ ）精神好多了。
jiào
jué
新知讲解
形声字
形旁 声旁
种
样
伙
伴
禾
木
亻
亻
中
羊
火
半
新知讲解
加一加
却：
去
+卩（单耳旁）
种：
禾（禾木旁）
+中
样：
木（木字旁）
+羊
这：
文
+辶（走之）
各：
夂（折文）
+口
做：
亻（单人旁）
+古
+攵（反文旁）
新知讲解
读一读，记一记。
种 子 一 样 同 伙 同 伴
这个 这 边 接 住
zhǒnɡ zi
yí yànɡ
tónɡ huǒ
tónɡ bàn
zhè ɡè
zhè biān
jiē zhù
新知讲解
认偏旁
偏旁 偏旁名称 例字 偏旁含义
卩
单耳旁
却
印
一般与信用有关。
新知讲解
接
觉
放飞小鸟
再
做
种
伙
伴
各
也
却
趣
样
这
新知讲解
过
各
种
样
伙
伴
这
给上面的生字按结构进行分类。
笔顺注意先内后外
横折折撇
ɡuò
ɡè
zhǒnɡ
yànɡ
huǒ
bàn
zhè
新知讲解
上下结构 左右结构 半包围结构
各
种
样
伙
伴
过
这
新知讲解
比一比
各
冬
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
先“寸”后“辶”。辶的第一笔偏右，第二笔稍斜，第三笔的起笔垂直对准第二笔的起笔，最后是平捺。注意起伏变化。
ɡuò
过
半包围
辶
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
“口”字要写得扁一点。
ɡè
各
上下
夂
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右等宽。禾木旁最后一笔是点，“中”的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。
zhǒnɡ
种
左右
禾
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左窄右宽。木字旁的横和“羊”的第一横写在一条水平线上。“羊”的第三横要穿插到木字旁的点下方。
yànɡ
样
左右
木
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
亻
左窄右宽。“火”的撇，穿插到左下格。
huǒ
伙
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
亻
“半”的一竖起笔要高于单人旁。“点”写在竖中线上，短横贴近横中线。
bàn
伴
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
半包围
辶
先写“文”，再写“辶”。“文”的一捺变为长点。
zhè
这
新知讲解
自读课文，找一找：“我”遇到了哪些一个接一个的事情？
新知讲解
1
2
3
新知讲解
自由读一读第1小节，你能感受到“我”的心情有怎样的变化吗？
新知讲解
感受心情：“我”的心情是怎样的？
想象画面：你听到了什么？看到了什么？
前半句读出玩踩影子时的开心，后半句读出大人催促的语气。
新知讲解
感受心情：玩得正开心的时候被大人叫着回家睡觉，你是怎样的心情？
第二次。
再见 再来
新知讲解
读一读第2句话，“唉”读得略长些，表达出“我”的沮丧。
新知讲解
转折
你做过哪些“各种各样”的梦呢？
各种各样的（ ）
各种各样的（ ）
水果
玩具
感受心情：想到睡着可以做美梦,你会是什么心情？
新知讲解
伴着音乐合作朗读第1小节，读出“不过”一词前后的感情变化。
新知讲解
自学提示
1.自由朗读第2、3小节，在小女孩心情好的地方画上笑脸，在她心情不好的地方画上哭脸。
2.想一想:她心情不好是因为什么？心情好了又是因为什么？
新知讲解
画一画
新知讲解
想一想
感受心情：你也有不想起床上学的时候吗？
新知讲解
感受心情：你玩过跳房子的游戏吗？你玩游戏时是怎样的心情？
伴着音乐合作朗读第2、3小节，读出句子的情感变化。
新知讲解
找出课文中所有表示“我”沮丧心情的句子，读一读。
新知讲解
唉， 。
唉， 。
你有上述相同的经历吗？试着说一说吧！
要是不下雨就好了
要是爸爸能陪我玩玩具就好了
新知讲解
读一读体现“我”情感变化的句子，找出能体现“我”的心情的关键词语。
乐观
新知讲解
唉，要是今天不下雨就好了。
不过， ，
！
下这样凉快的小雨
“不过”一词会魔法，能将不开心转为开心，快来体验一下吧！
就可以撑着伞玩踩水，多好玩啊
新知讲解
听老师读第4小节，同桌之间互相问一问：你也是这样的吗？也是这样想的吗？
新知讲解
齐读第4小节，读出疑问语气。
新知讲解
你有没有和“我”相似的经历？和同学说一说。
正 ，
就听大人叫着：“ ”
唉，要是 就好了。
不过， ，
也是 ！
和小伙伴踢足球
快回家吃饭！
时间过得慢一点儿
想到可以和家人一起吃美味的饭菜
一件很幸福的事情啊
新知讲解
板书设计
踩影子
一
个
接
一
个
开心
回家睡觉
可以做各种各样的梦
起床上学
能见到小伙伴
上课铃响
能听老师讲故事
乐观
课堂小结
这首儿童诗叙述了“我”在生活中遇到一个又一个 的事情后, 地转变角度,最终获得了 的故事。
不开心
乐观
快乐
拓展延伸
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，
我都想一样不剩地喜欢上啊。
因为家里的菜，全部都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢上啊。
因为世界的全部，
都是上天创造的。
全都喜欢上
作者：［日］金子美铃 译者：吴菲
课堂练习
接到
生字组词小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
睡觉
再见
各自
种子
样子
伙伴
退却
有趣
这样
作业布置
我会读双蓝线中的生字，并能说出新学的一个偏旁和一个笔画。
能有感情地朗读课文。
我会正确地书写田字格中的生字。
谢谢
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