Unit 2 What time do you go to school?单元导学案（5课时）

Unit 2 What time do you go to school
第1课时
【学习目标】
1. 正确听、说、读、写section A 单词。　
2. 运用“what time”和“where”引导的特殊疑问句询问并回答日常活动的时间。
【学习重点】
熟练运用“what time”和“where”引导的特殊疑问句。
【学习难点】
准确使用“what time”和“where”引导的特殊疑问句询问并回答。
【学习流程】
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.知识就是力量.）
学习任务一：会读写、本课4个单词及7个短语.
1、个人自读、记忆本课单词.
　 2、小组互相检查单词读的情况.
　 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
单词: 锻炼；练习___________ 淋浴，淋浴器___________
通常___________ 刷；刷净___________
短语:几点,什么时候_________________ 穿上衣服_________________
洗淋浴_________________ 吃早饭_________________
广播电台_________________ 刷牙_________________
　　 4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
二、交流展示
学习任务二：运用句型What time ... 谈论Rick的日常生活.
1、熟读1a中的对话,理解并复述.
2、小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).
3、熟读2d中的对话,理解并复述.
4、小组为单位,两人合作,角色扮演Scott和采访者.
【合作共建】 小组讨论该如何表达时间？写出下列时间.
9:00 ________________ 11:00 ____________
10:30 _______________ 12:50 ____________
三、知识反馈
（一）根据汉语完成句子
1. 我早上六点起床.
I ______ ______ _______ six in the morning.
2.他的爸爸晚上九点洗澡.
His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.
3.你每天早上七点跑步吗
_____ you _______ ______ seven every morning
4.你姐姐几点吃晚饭
______ ______ _____ your sister eat _______
5.我上班从不迟到.
I’m_______ _____ ______ work.
6.他十二点吃午饭.
He ______ _____ at twelve．
（二）句型转换,按要求改写句子.
1.Alice takes a shower at 9:00.(提问划线部分)
__________________________________________
2.I have some tea in my cup.(改为否定句)
__________________________________________.
3.The old man is seventy.( 提问划线部分)
__________________________________________.
四、学后反思
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Unit 2 What time do you go to school
第2课时
【学习目标】
1.熟练掌握本课的单词和部分短语.
2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事 What's the time It's…
What time do you usually… I usually…at…
3.能根据要求写出简单的句子表述自己和他人的日常活动.
【学习重点】
能根据要求写出简单的句子表述自己和他人的日常活动.
【学习难点】
一般现在时中不同人称对应的动词的变化形式.
【学习流程】
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.知识就是力量.）
学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语.
1.个人自读，记忆．
2.小组互相检查读、写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词和短语并展示．
单词：最好的_________ 小时_________ 组；群________ 牙齿__________
短语：在周末_______________ 去上班_______________
二、交流展示
学习任务二: 通过练习描述一天的时间
1. Grammar Focus
2. Writing（3a,3b）
3. Survey （3c）
学习任务三:试着模仿说出自己的一天的活动
三、知识反馈
（一）单项选择
1. The bus usually ________ him to work.
A. take B. takes C. / D. bring
2. I usually go to school _________ seven o'clock..
A. at B. in C. on D. for
3. — What's the time —__________ nine-fifteen.
A. The time is B. It's C. At D. This is
4.We go to ________at six thirty in the morning
A. the school B. a school C. school D. schools
（二）用括号内所给词的适当形式填空
1.Alice brushes her __________(tooth) every morning.
2.It’s __________(fun) to play volleyball on the beach(沙滩).
3.I usually get __________ (dress) at six in the morning.
4.Tom is my __________ (good) friend in my class.
5.My father __________ (work) in a school.
四、学后反思
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Unit 2 What time do you go to school
第3课时
【学习目标】
1.正确听、说、读、写section B单词．　
2.能够利用所学句型询问及表述时间.
3. 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间.
【学习重点】
学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
【学习难点】
能运用适当的阅读策略自主完成相应的阅读任务.
【学习流程】
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一:认读并书写本课单词及短语.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3 .写出下列单词或短语并展示．
单词：跑、奔____________ 打扫；弄干净__________ 行走；步行__________短语：家庭作业__________ 做作业__________ 散步；走一走_____________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a 将行为与时间匹配.
二、交流展示
学习任务二: 学会询问他人时间的句型
—When does Tom usually get up
— He usually gets up at five o’clock.
1.两人一组，练习对话.
2.利用1a中的短语，做替换练习.
3.完成2a习题.
4.小组竞争，展示成果.
学习任务三: 学习1c,1d部分.
1. 听录音，圈出你听到的活动.
2. 核对答案，完成1c.
3. 再听一遍录音，完成1d.
4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组.
学习任务四:用英语表达下列时间
7:00_____________ 9:15_____________ 4:30_____________
5:47_____________ 11:05_____________ 12:55_____________
三、知识反馈
单项选择
1. —_____ do you go to school
　— I often go to school ____ 7:30 pm .
A、What time，on B、What time , at
C、What , in D、When , in
2.—What's the time
　 —______ nine —fifteen.
　　A、The time is B、It's C、At D、This is
3.—It's seven o'clock .It's time to go ______.
—OK. Let's go .
A、to home B、the home C、my home D、 home
4.Please write and tell me ______ your morning.
A、for B、to C、about D、 of
5.He ______his homework ______ weekends.
A、doesn’t , on B、doesn’t do , on C、don’t , in D、don’t do , in
四、学后反思
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Unit 2 What time do you go to school
第4课时
【学习目标】
1、熟练读出，并能写出本节的7个单词及重点短语.
2、运用本单元语言目标“谈论日常作息和时间”进行阅读和写作.
【学习重点】
读懂并理解2b文章.
【学习难点】
运用所学单词和短语进行写作.
【学习过程】
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一：熟练掌握本课的7个单词和短语.
1、个人自读，记忆本课单词
2、小组互相检查单词阅读情况
3、根据汉语写出下列英语单词或短语并展示
单词：很快地____________或者；也____________　大量；许多___________　
有时____________ 有…的味道；品尝___________
短语：要么…要么；或者…或者______________　大量；许多______________
二、交流展示
学习任务二：学习2b短文
1、自读短文，理解意思
2、小组讨论短文意思
3、小组展示，对抗组质疑纠正
4、小组内复述，背诵短文
5、完成2c习题
学习任务三：根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2. 两人一组练习对话
3.小组表演对话,展示对话交际.
4.复述短文
三、知识反馈
（一）根据汉语完成句子
1.你每天都洗淋浴吗 DO you ______________________every day.
2. 她父亲通常七点钟去上班. Her father _________________________at 7:00.
3.你姐姐几点吃早饭
_________________ your sister eat __________
4.现在很晚了。让我们回家吧。
It’s _______now. Let’s______________.
5.他在晚上看电视。
He _________________ in the evening.
(二)用所给词的正确形式填空
1. Please write and tell _____(I) about your morning.
2. She _______(do) her homework in the evening.
3. School ________(start) at nine o'clock.
4. Let’s _______(clean) the classroom.
5. My father usually________(go) to work at 7:00.
四、学后反思
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Unit 2 What time do you go to school
第5课时
【学习目标】
1、整理本单元的知识内容，形成知识体系.
2、运用适当的学习策略完成对本单元重点词汇的运用.
3、运用本单元的功能语言完成相应的情景对话.
【学习重点】
本单元单词、短语和句子.
【学习难点】
运用目标语言正确完成练习题.
【学习过程】
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
内容：教材第12页
独立完成本课的自测题
二、交流展示
1、检查自主学习部分答案
2、熟悉掌握本单元单词、短语及句子.
三、知识反馈
I.翻译词组
1.起床 ___________ 2.洗淋浴 _____________ 3.睡觉 ___________ 4.大量；许多 ______________ 5.广播电台 ___________
6.要么…要么___________ 7.穿上衣服_____________
II.用所给单词的适当形式填空
1. What time ______ he usually ______(go) to bed
2. Scott______ (work) very long hours.
3. The food in the boxes _______(be) very delicious.
4. His parents usually_______ (get) up at five.
5. What about _______(listen) to the music.
6. Tom isn't good at _______(speak) Japanese.
7. His sister __________(want, join) the music club.
8. They are busy ________ (have) lunch.
9. Jack, _______ (put) on your raincoat（雨衣）.
10. It’s time _______ (go) home now.
III.单项选择
（ ）1.--What's the time --______one-thirty.
A. Its B. It's C. This is D. They're
（ ）2.I usually _______ at nine-thirty at night.
A. get to school B. get up C. go to bed D. go home
（ ）3.He likes ______ the radio.
listens B. to listen to C. listens to D. to listen
（ ）4.I _______ at seven.
A. go to the school B. go to a school
C. go to school D. go school
（ ）5.My sister _______ home at 5:00 every day.
A. gets B. gets to C. get D. get to
（ ）6.We can watch Beijing Opera _____ TV.
A. in B. at C. on D. from
（ ）7.My brother ____ TV every day.
A. watches B. watch C. watchs D. see
（ ）8.--______ do you usually go to bed --At six.
A. What time B. How time C. When D.A and C
（ ）9.Zhang Min usually gets up _______.
A. at six thirty B. at thirty six
C. on six thirty D. on thirty six
（ ）10. Rick often does ______ homework at 6:00.
her B. his C. my D. your
学后反思
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