6.《陶罐和铁罐》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
陶罐和铁罐
小学语文三年级下册第二单元部编版
陶罐
铁罐
作者简介
黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》、《春天岛》、《魔镜》《溪流集》等。
生字组词
陶罐
骄傲
谦虚
懦弱
如何
代价
认识生字
默读课文，说说课文讲了什么内容？
课文讲了国王橱柜里的陶罐和铁罐之间发生了一件有趣的事情，那么，只是一件怎样有趣的事呢？让我们走进故事。
课文解析
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…”
用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
骄傲
谦虚
傲慢
懦弱
词语解释
骄傲：自高自大，看不起别人。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强。
课文解析
“住嘴”！
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？“
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
恼怒
和睦相处
词语解释
恼怒：生气，发怒。
和睦相处：彼此融洽相处。
课文解析
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
时间久远
课文解析
哟，这里有一个罐子！
真的，一个陶罐！
惊讶
高兴
课文解析
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
时间没有让陶罐改变
课文解析
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！
过了很久，陶罐的价值不可估计。
课文解析
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说, ”我 的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
善良
课文解析
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
原来坚硬的铁罐变成了泥土。
从这个寓言故事，你明白了什么道理？
尺有所短，寸有所长；
在生活中，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
结构梳理
陶罐和铁罐
铁罐：傲慢 多年后不见了
陶罐：谦虚 多年后依旧美观
正确看待自己和别人的优点和缺点
主题概括
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要正确看待别人和自己的短处和长处，不能只看到别人的短处，看不到自己的不足。
北风和太阳
读完这则故事，说说故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？
对待人处事不是给人压力、给人逼迫， 就能成功， 就能获胜。
人物 性格 结局
铁罐 只看到自己的长处，认为自己很了不起 铁罐子最终连影子也见不到了
北风 只看到自己的长处，认为自己很了不起 悄悄地溜走了
课堂小结
这节课我们学习了两则寓言，明白了很多做人做事的道理。同时知道了，读好人物对话的方法，要关注对话描写中的人物称呼、标点和对话的提示语。
下课了!
小学语文三年级下册第二单元部编版